Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

und Willkür des Einzelnen andererseits erklären. Eines seiner Bücher war daher
Freiheit, nicht Zügellosigkeit (Freedom, not License) betitelt.
Die demokratische Selbstregierung soll sowohl die anarchische individuelle
Willkür und das Chaos vermeiden (Selbst-Regierung), als auch die despotische
Willkür eines einzelnen Autokraten ausschließen (Selbst-Regierung).
Die gemeinschaftliche Regelsetzung oder Gesetzgebung per Mehrheitsbeschluß
und die Einsetzung von Gericht und Verwaltungsbehörden soll beide
Formen der Willkürherrschaft ausschließen und die Herrschaft einer frei gewählten
rechtlichen Ordnung garantieren. Es geht hier gerade nicht um
laissez-faire, das hemmungslose Ausleben jeglicher momentanen individuellen
Laune, sondern um demokratische Ordnung und demokratische Erziehung.
(Daß beides von Kritikern häufig gleichgesetzt wird, ist gerade in demokratisch
regierten Ländern bemerkenswert!)
Bernstein (1968a: 38; ganz ähnlich auch Rollin 1992: 53) beschreibt seine
Verwunderung, als er in Summerhill, der freiesten Schule der Welt, die große
mit Vorschriften, Regeln und Strafandrohungen übersäte Anschlagtafel erblickte.
Ein Schüler erklärte ihm sinngemäß etwa: ‚Es gibt nirgendwo mehr
Vorschriften als in einer freien Schule. Wir machen sie alle selbst.‘
Gerade die demokratische Regierungsform benötigt viele Vorschriften,
denn hier fehlt der (u. U. weise) Autokrat, der im Einzelfall ohne feste Regel
einfach Befehle geben kann.
4.2.2. Volle Souveränität des Kinder- und Jugendstaates
Begriffe wie Selbstregierung oder Kinderrepublik rufen leicht die Illusion
von völlig unabhängigen Jugendstaaten und autonomen idealen Jugendwelten
hervor. Aus der Analogie zwischen Heim und Republik wird dabei eine
Gleichsetzung, die die Unterschiede zwischen den beiden leugnet. Man glaubt
dann, daß ein souveräner Kinderstaat ohne Erwachseneneingriffe funktionieren
kann, und daß er nur und gerade dann funktioniert, wenn Erwachsene sich
fernhalten.
Dies läßt sich zumindest in den theoretischen Äußerungen feststellen bei
den Junior Republics, bei der Kinderrepublik Bemposta und dem Kinderdorf
in Belgrad (vgl. Kapitel 10, 23, 22).
Kinder- und Jugendrepubliken sind selbstverständlich keine ganz normalen
und souveränen Kinderstaaten oder Gemeinden 40 . Stattdessen sind die Republiken
höchst ungewöhnliche Erziehungseinrichtungen für meist ver-
40 Die Anerkennung von Boys Town als Gemeinde ist etwas anderes und hat hiermit nichts
zu tun!
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