09.12.2012 Aufrufe

Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

Die Schule setzt den allgemeinen Schwindel fort: es gibt Zeugnis-Noten für<br />

Jugendliche, die die Schule gar nicht besuchen und für Fächer, die gar nicht<br />

gelehrt werden. Bei den Schulinspektoren werden blankgeputzte Abstellräume<br />

als Klassenräume <strong>aus</strong>gegeben und ein Sprachlabor mit Trennwänden,<br />

aber ohne elektrische Einrichtungen vorgewiesen. An<strong>der</strong>e Einrichtungen<br />

scheinen frei erfunden bzw. existieren lediglich als Idee.<br />

Seit <strong>der</strong> Demokratisierung Spaniens wird das öffentliche Schulwesen seriöser<br />

und progressiver betrieben, wodurch Bemposta als relativ progressives<br />

Internat relativ unbedeuten<strong>der</strong> wurde, zumal da bei <strong>der</strong> hohen Jugendarbeitslosigkeit<br />

die bloßen Papier-Zeugnisse Bempostas ohne entsprechende<br />

Kenntnisse entwertet wurden.<br />

23.4. Pädagogik, Ideologie und Selbstverwaltungspraxis<br />

Das wirkliche Leben in Bemposta hat mit <strong>der</strong> offiziellen Beschreibung kaum<br />

etwas gemein. Undurchführbare o<strong>der</strong> fehlende Regeln, Desorganisation,<br />

Rechtlosigkeit, Willkür und Erwachseneneingriffe sind für die Situation in<br />

Bemposta typisch. Im Kapitel 23.4. werden nun die von Poschkamp u.<br />

Schny<strong>der</strong> (1985) gegebenen kritischen Beschreibungen zur Ideologie sowie<br />

zur Erziehungs- und Selbstverwaltungspraxis zusammengefasst und interpretiert.<br />

Da Bemposta für Neuankömmlinge vor allem Internatsschule ist, bestimmt<br />

über Aufnahme o<strong>der</strong> Nichtaufnahme in Bemposta faktisch <strong>der</strong> Prorektor (in<br />

Vertretung <strong>der</strong> nur formalen Schulleiterin), wobei er sich mit dem Bürgermeister<br />

bespricht o<strong>der</strong> auch nicht.<br />

Eine Verfassung existiert ebensowenig wie feste Ge- und Verbote o<strong>der</strong> Regeln.<br />

Auch das angeblich in <strong>der</strong> eigenen Druckerei verlegte Gesetzbuch existiert<br />

nicht. Die Kompetenzen <strong>der</strong> einzelnen Selbstregierungs-Organe sind<br />

nirgends festgelegt, das Gericht urteilt ohne Grundlage von Fall zu Fall, wobei<br />

es (<strong>der</strong> Haltung <strong>der</strong> Pädagogen genau entsprechend) rein juristischrepressiv<br />

vorgeht und kaum an Umerziehung, Resozialisierung und Besserung,<br />

son<strong>der</strong>n nur an harte Abschreckungsstrafen denkt. Wichtig sind nicht<br />

Rechtstreue o<strong>der</strong> Moral, son<strong>der</strong>n Geschick beim Sich-her<strong>aus</strong>reden. Allerdings<br />

werden die Beschlüsse und Urteile meist nicht <strong>aus</strong>geführt.<br />

Die eigene Währung war stets in eine in Pesetas rückt<strong>aus</strong>chbare A-Serie für<br />

Touristen und eine nicht rückt<strong>aus</strong>chbare B-Serie für Bempostabewohner gespalten.<br />

So waren Zirkusmitglie<strong>der</strong> oft mangels Devisen nicht in <strong>der</strong> Lage,<br />

während <strong>der</strong> monatelangen Auslandstourneen etwas von den Län<strong>der</strong>n zu<br />

639

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!