Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

das Interesse, doch es wurde deutlich weniger geflucht (vgl. Croall 1984:
196).
18.3.5.3. Mit Reich gegen Freud: Rückkehr zur Pädagogik
Die Begegnung mit Reich in der zweiten Hälfte der 30er Jahre veränderte
Neills Haltung zur Psychotherapie radikal, auch wenn man davon ausgehen
kann, daß Reichs theoretische Formulierungen vielfach bereits bestehenden
Auffassungen Neills entsprachen. Neill lernte, daß es nicht ausreicht 417 ,
durch Psychotherapie das Unbewußte bewußt zu machen, solange eine unfreie
Gesellschaft durch Unterdrückung ständig neue Störungen bei allen ihren
Mitgliedern produzierte: Psychologie mußte Prophylaxe sein, sich mit den
Massen und mit den gesellschaftlichen Umständen beschäftigen, mußte eine
gesunde gesellschaftliche Umgebung, individuelle Freiheit und freie gesellschaftlich
/ politische Verhältnisse fordern und schaffen helfen (vgl. Neill
1982: 321 f.). Neills starkes politisches Engagement insbesondere in den 30er
Jahren dürfte ebenso wie die Abwendung von der Politik mit der Reichschen
politischeren Sicht der Psychologie zusammenhängen. Sie entspricht auch genau
der parallelen Entwicklung Reichs, der schließlich das Konzept der Antipolitik
entwickelte. Neill wandte sich endgültig von Freud und der Psychoanalyse
ab und verlor weitgehend das Interesse an individueller psychotherapeutischer
Heilung, an der Psychoanalyse und Psychotherapie. Allerdings gab er
die therapeutischen Privatstunden in Summerhill nie ganz auf.
Sein Interesse lag nun (wie schon bei Lane, der vorgehabt hatte, Freud
damit noch zu übertreffen) bei der Prophylaxe. Damit wandelte sich Neill
gewissermaßen vom Psychologen / Psychotherapeuten zurück zum Pädagogen,
der nun statt Therapie ein andersgeartetes pädagogisches Verhältnis anstrebte.
Neill wird häufig fälschlicherweise als Freudianer angesehen 418 . Tatsächlich
lehnte er jedoch schon in den frühen 20er Jahren zentrale Bestandteile
der Freud'schen Lehre ab und mischte, bis er Reich kennenlernte, Freud'sche,
Adler'sche, Stekel'sche und auch andere Theorieelemente miteinander 419 .
417 Neill (1970b: 14; 1982: 268) kritisiert seine frühere Überschätzung der Psychotherapie
sehr scharf als naiv.
418 Dies ist vor allem durch die gezielte Textauswahl für Theorie und Praxis der antiautoritären
Erziehung entstanden. Selbst im Vorwort zu diesem Buch wird Neill fälschlich als
Freudianer bezeichnet und kritisiert.
419 Anfänglich übernahm Neill (in Lanescher Abwandlung!) eine mehr oder weniger freudianische
Sichtweise und sah sich auch selbst als Freudianer (vgl. Neill 1920 in Croall
1984: 86). Doch schon Lane war kein orthodoxer Freudianer gewesen, und schon in London
(1919 -
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