Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

selten 375 vor, eher debattierten die auf alle Seiten verteilten Erwachsenen
hitzig gegeneinander (vgl. Croall 1984: 180).
Es fällt auf, daß die Regeln und Gesetze kaum je genau aufgelistet, sondern
meist nur sehr grob umrissen werden 376 . Diese Ungenauigkeit mag
375 Z. B. bei einem Streit über das Schmeißen mit Essen im Speisesaal waren die Erwachsenen
einer Meinung gegen die Kinder (vgl. Croall 1984: 180).
376 Bestimmte häufigere Vergehen wurden (schon 1936 beschrieben) mit festen Geldbußen
oder Kinoverbot geahndet. Neill (1950: 53) nennt 1936: unerlaubte Benutzung eines
fremden Fahrrades, Fluchen in der Stadt, schlechtes Betragen im Kino, aufs Dach klettern,
Essen auf den Fußboden werfen. Außerdem gab es nicht weiter beschriebene Gesetze
gegen Diebstahl und Tyrannisieren. Die Regeln und Strafen gelten ebenso für Lehrer.
Die umfangreichste Auflistung von Gesetzen in Summerhill stammt aus dem letzten
Quartal 1966:
„Von den Gesetzen der Schule, die wohlgemerkt von den Kindern und Erwachsenen mit
Mehrheit beschlossen werden, notierte ich mir die folgenden, die bezeichnend sind und
aus denen hervorgeht, daß Kinder gar nicht so unvernünftig und ungeschliffen sind, wie
viele Erwachsene gerne glauben:
1. Wer von den Bäumen große Äste absägen will, braucht dazu Neills Erlaubnis.
2. Spielen mit Wasser ist im Haus verboten. (Wohlgemerkt: das Verbot gilt nur im Haus.
Im Freien darf man spritzen und plantschen, soviel man will. Wasserplantschen gehört zu
den Grundrechten des Kindes.)
3. Es ist verboten, in der Bibliothek zu rauchen, zu spielen, zu essen oder zu trinken.
4. Niemand unter 16 Jahren darf Zigaretten rauchen. (Über Pfeifenrauchen, Schnupfoder
Kautabak sagt das Gesetz nichts; offensichtlich hält man dies nicht für wahrscheinlich.)
5. Alkoholgenuß ist verboten.
6. Wer das Schulgelände für längere Zeit verläßt, soll einem Erwachsenen sagen, wo er
hingeht.
7. Per Anhalter mit Kraftfahrzeugen mitzufahren ist nicht gestattet.
8. Kein Kind darf allein schwimmen. Bei jedem Bad muß ein Rettungsschwimmer dabeisein.
9. Keinerlei Spiel mit Feuer (einschließlich Feuerwerkskörpern) in irgendeinem Gebäude.
10. Niemand unter 12 Jahren darf Streichhölzer oder ein Feuerzeug besitzen.
11. Nur wer 14 oder älter ist, darf das Feuer im Kamin und / oder die Kerzen anzünden.
12. Das Werfen mit Steinen ist verboten.
13. Stöcke mit Nägeln sind verboten.
14. Feststehende Messer müssen einem Erwachsenen vorgelegt werden.
15. Niemand unter 14 Jahren darf ein Messer besitzen. Alle Messer müssen vorgelegt
werden.
Wenn man diese Anordnungen liest, muß man sich schon davon überzeugen, daß die
kindliche Vernunft hinter der der Erwachsenen nicht zurücksteht. Wohl haben Erwachsene
an der Entscheidung mitgewirkt, doch darf man nicht vergessen, daß die Kinder die
Mehrheit bilden. Doch könnte man einwenden, daß der Erwachsene seine Argumente
besser vertreten kann - oder es doch können sollte; und das ist auch völlig richtig. Das
spürte ich schon bei der gestrigen Versammlung. Es schadet ja auch nichts. Durch die
Argumentation wird die Urteilskraft der Schüler geschärft - etwas, was in der üblichen
Schule viel zu kurz kommt. Die Argumente der großen Schüler waren daher auch sehr
überzeugend, und es ist wohl kaum verwunderlich, daß sie stärker an der Selbstverwaltung
interessiert sind als die Kleinen. Die Kleinen lernen aber auf diese Weise die Kunst
des Arguments und des Ausdrucks in der freien Rede.“ (Segefjord 1971: 27 f.)
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