Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

nach) eigentlich in die deutsch Abteilung gehört hätten, von Neill aber psychologisch
behandelt werden sollten. Der jüngste war 8 Jahre alt. Fünf der
Mädchen waren über 15 und kamen anscheinend mit der große Freiheit nicht
zurecht (Croall 1984: 120).
Bald hatte Neill mit Harless ähnliche Probleme wie zuvor mit den deutschen
Lehrern - kein Wunder, denn auch Harless kam aus der Odenwaldschule
und blieb ihr zeitlebens verbunden. ‚Harless spezialisiert sich auf das
Gruppensystem, ich spezialisiere mich auf gar kein System‘.
Schon nach drei Wochen verbot das sächsische Ministerium Neill, deutsche
Kinder zu unterrichten, da er nur britische Staatsbürgerschaft, Zeugnisse und
Lehrerlaubnis besaß. Er durfte offiziell nur als Tutor unterrichten, mußte eine
deutsche Englischlehrerin einstellen und ärgerte sich über deren schlechtes
Englisch.
Schon nach wenigen Monaten, im September 1922, wurde die gemeinsame
Schule bereits wieder in zwei selbständige Teile aufgeteilt, was Neill in der
New Era beschrieb. 318
Statt einer Internationalen Schule mit deutscher und ausländischer Abteilung
bestanden nun offiziell wieder:
–Die Schule für Rhythmus, Musik und Körperbildung mit 50 Rhythmik-
Studentinnen, die Tanz- oder Gymnastiklehrerinnen werden wollten. Direktoren
waren hier Christine Baer-Frissell und Prof. Freund. Die Tänzerin
Valerie Kratina war Direktorin für Körperbildung (plastic director).
– Die wiedererrichtete Deutsche Schule mit ca. 100 Schülern (teils Internat,
teils Externat).
– Die internationale Abteilung der Deutschen Schule unter Direktor A. S.
Neill, die im September 1922 mit 2 Jungen und 8 Mädchen begann. Der
Behörden wegen war sie formal (aber nicht real) nur noch eine Abteilung
der deutschen Schule. Die wenigen deutschen Schüler Neills waren ebenfalls
lediglich formal an die deutsche Schule abgetreten.
Neills Begründung dieser Aufteilung ist widersprüchlich und nicht überzeugend319
. Unklar bleibt auch, was die Trennung bedeutete und bewirkte,
318 Bei der Beschreibung der Teile der reorganisierten Schule erwähnte Neill den Neubeginn
seiner Abteilung im Sept 1922 mit 2 Jungen 8 Mädchen:
„Rhythmus, Plastic and Music School (late Dalcroze School) - Directors Prf. Freind and
Frau Baer-Frissell; School for German Children (about 100 pupils) - Director Herr Harless
from the Odenwald School; International division, begun Sept 1922 with 2 boys and
8 girls, Director A. S. Neill. Harless specializes in Group systen. I specialize in no system...“
(Neill in New Era 4.1923, 13: ; zitiert in Hemmings 1972: 47; es müßte im Zitat
richtig Prof. Freund heißen).
319 Der Unterschied zwischen den Konzepten der Direktoren Harless und Neill sei allzu groß:
Deutsche Eltern wollten Neills Erziehung nicht, ausländische Eltern aber schickten Neill
ihre Kinder gerade wegen seiner Erziehung. Außerdem könne man ausländischen Eltern
schlecht
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