Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

mit kleinen Klassen (bis 10 Schüler) ohne jeden Schematismus, moderne
Unterrichtsmethoden, Schülerselbsttätigkeit, die Betonung kreativer Fächer:
Zeichenunterricht nach Cizek (Zeichnen ist Ausdrucksmittel!), Rhythmische
Gymnastik, Gartenbau, experimentelle Naturwissenschaften, mehrtägige
Schulreisen. Man betont, daß man den Schülern nicht als die gefürchteten
Herren Lehrer gegenüberstehen will.
Das von Marinepfarrer a.D. Winfried Koehler und Baronin Freifrau von
Münchhausen geb. von Keudell geleitete zugehörige Schulheim eröffnete erst
im Herbst 1913 mit 9 Pensionären und 2 Tagesschülern. Knaben und Mädchen
arbeiteten, spielten und aßen gemeinsam, wohnten aber getrennt.
Überhaupt ist die Einrichtung ein - insbesondere zur Zeit des Kaiserreiches
- sehr modernes Unternehmen, sowohl was die Unterrichtsinhalte- und
Methoden (Realien, neue Sprachen; Betonung kreativer Fächer, Selbsttätigkeit,
Arbeitsschule) betrifft, als auch die allgemeine Erziehung
(Koedukationsschule mit geschlechtsgemischtem Heim, kameradschaftlicher
Umgang, psychologische Orientierung, Individualisierung).
Die Heim-Schule war zwar als Landerziehungsheim angekündigt, verstand
sich selbst aber nur als aus der Idee der Landerziehungsheime hervorgegangen
und orientierte sich offenbar von Anfang an am äußersten linken Flügel
der Landerziehungsheimbewegung, an den Freien Schulgemeinden, an Gustav
Wyneken 292 und Paul Geheeb. Nachdem Geheeb im Winter 1908/09 Wikkersdorf
verlassen hatte, verhandelte er im Sommer 1909 eine Weile erfolglos
mit der Gartenstadt Hellerau wegen der dort zu errichtenden Schule und
gründete dann im Odenwald die Odenwaldschule 293 .
17.1.2.3. Die vereinigte ‚Neue Schule‘ seit 1920
Nach dem Krieg eröffnete die amerikanische Dalcroze-Schülerin Christine
Baer-Frissell 294 die frühere Dalcroze-Schule und jetzige Neue Schule für
292 Vgl. die Werbeanzeigen für das Organ der Freien Schulgemeinden Die Freie Schulgemeinde
und für Wynekens Werk Schule und Jugendkultur in den Berichten der Dalcroze-Schule
(1.1913,1: 31).
293 Freundlicher Hinweis von Axel Kühn, gestützt auf die von Martin Näf ausgewerteten
Briefe im Archiv der École de l'Humanité.
294 Die Amerikanerin Christine Baer-Frissell wurde (damals noch als Christine Potter-
Frissell aus New York) von Dalcroze in Hellerau in Rhythmischer Gymnastik ausgebildet
und bestand ihre Prüfung Mitte 1913 mit der Berechtigung zur Diplomprüfung (Berichte
der Dalcroze-Schule 1.1913,2 (Juni/Juli): 17). Sie heiratete den Dresdner Architekten
Karl Moritz Baer, der (lt. Adressbuch) 1912-1913 im Landhaus Nr. 2, danach im Pensionshaus
2 am Vorplatz der Bildungsanstalt wohnte.
Seit Heft 9.1930,11 (November) steht sie mit auf dem Titelblatt der deutschen Ausgabe
der New Era (Das Werdende Zeitalter. Eine Monatsschrift für Erneuerung der Erziehung.
Herausgegeben von Elisabeth Rotten und Karl Wilker. Unter ständiger Mitwirkung
von Gertrud
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