Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

penentscheidungen und für die Wahrnehmung der Folgen der Entscheidung
sorgen. Erwachsene sind aufgrund der geteilten Verantwortung zuständig für
Außenbeziehungen (einschließlich Schutz vor Verbiegung der natürlichen
Anlagen durch eine kranke Gesellschaft), für Therapie, Erziehung,
un-bedingte Bedürfnisbefriedigung, Übertragungsbeziehungen, physische und
psychische Sicherheit (auch die Verteidigung der Übeltäter), die Emotionen
und das Glück, und sie sind schließlich zuständig für alle Entscheidungen, bei
denen keine Alternative besteht. Doch dies alles reicht noch nicht aus.
Wenn die Selbstregierung funktionieren soll, muß sie darüberhinaus im
Alltag aktiv unterstützt werden, müssen die Pädagogen ständig für lohnende
neue positive (!) Aufgaben und Herausforderungen sorgen und so lernfeindliche
Routine und Stillstand vermeiden.
Selbstregierung kann nur dann funktionieren, wenn ausreichend lohnende
Aufgaben vorhanden sind und auch als solche wahrgenommen werden. Die
Erzieher haben dafür zu sorgen, daß solche Aufgaben und Probleme stets in
ausreichender Menge bestehen. Dies wird besonders von Lane, Wills und
Makarenko betont. Probleme, Entscheidungsbedarf und Handlungsalternativen
müssen aufgezeigt, werden. Makarenko 98 verweist zusätzlich auf die
Notwendigkeit einer motivierenden begründeten Hoffnung auf eine bessere
Zukunft (Perspektive).
Eine weitere wesentliche Aufgabe ist in vielen Republiken die Arbeit, vor
allem die Notwendigkeit, die Republik selbst aufzubauen, auszubauen, zu erhalten
und zu verbessern, Gebäude zu bauen, Nahrungsmittel herzustellen und
zuzubereiten, die eigene Kleidung zu pflegen etc. Die Republik darf nie ganz
fertig werden, das wäre ihr Ende. Um vor großen Aufgaben und Problemen
zu stehen, gab Makarenko sogar mehrfach das alte, inzwischen in Ordnung
gebrachte Heim auf und zog mit seinen Jugendlichen an einen neuen, heruntergekommenen
Ort. Später ersetzte er solches durch unmöglich erscheinende
Produktionsaufgaben. Die Planung, Einteilung, Organisation und schließlich
Ausführung der Arbeit ist eine außerordentlich große Aufgabe.
Doch es bedarf keineswegs solcher dramatischer Aktionen, denn das zweite
zu lösende, nie endende Problem ist der Aufbau und die Aufrechterhaltung
der eigenen Gemeinschaft mit Hilfe der Selbstregierung und die Organisierung
des Selbstregierungssystems selbst.
Man muß Probleme diskutieren, eine öffentliche Meinung entstehen lassen,
für Gesetzgebung sorgen und auf Gesetzesübertretungen reagieren (Diebe,
Schläger, Arbeitsverweigerer etc.). Erwachsene müssen hier gegebe-
98 Bei aller Kritik an Makarenkos Ansatz muß betont werden, daß er eine Unmenge an
wertvollen praktischen und auch theoretischen Hinweisen bietet!
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