Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

7.4. Erziehung und Therapie
Auf Therapie kann hier nur ganz am Rande eingegangen werden. Jones
(1960), der selbst in mehreren Republiken gearbeitet hat, befasst sich näher
damit.
Manche (ausgebildeten) Heimleiter - wie Lyward und Shaw - arbeiteten
zugleich als Psychotherapeut in ihrem Heim. Andere - insbesondere Wills -
lehnten dies als ungünstig ab, da es den emotionalen Wirbel der Übertragungsbeziehungen
und Eifersüchte um den Leiter noch verstärkt.
Denn in einem Heim, das die Übertragung bewußt therapeutisch nutzt und
in dem viele eine positive oder negative Übertragungsbeziehung benötigen,
aber nur wenige dafür geeignete Erwachsene zur Verfügung stehen, muß es
zwangsläufig ständig zu Eifersüchten und Streitigkeiten kommen, was in der
Praxis eine außerordentlich schwierige Erfahrung ist. Besonders viele positive
und negative Übertragungen richten sich auf den Leiter, dessen Handlungen
und Äußerungen dann stets sorgfältig und eifersüchtig von mehreren beobachtet
werden. Der Psychoanalytiker sieht seine einzelnen (!) Klienten allein und
nur stundenweise im abgetrennten Behandlungszimmer. Wills, Lane und Neill
aber machen nicht Psychoanalyse, sondern leben sie mit mehreren eifersüchtigen
Patienten gleichzeitig rund um die Uhr und eng beieinander im Alltagsleben.
Trotz sorgfältiger Bemühung ist eine gleichmäßige Verteilung der
Gunstbeweise nicht immer möglich oder wird auch verzerrt wahrgenommen,
und beides führt zu Rivalitäten und Eifersüchten.
Um all dies nicht zusätzlich weiter anzuheizen, zog Wills es vor, die therapiebedürftigen
Kinder und Jugendlichen zu auswärtigen Therapeuten zu
schicken und sich selbst auf eine psychologische Erste Hilfe zu beschränken.
Dabei verglich er den Therapeuten mit dem Arzt eines Krankenhauses, der
die Diagnose stellt, gelegentlich Anweisungen gibt, aber nur selten operiert.
Sich selbst als Heimleiter verglich er mit der Stationsschwester, die selbständig
nach ärztlicher Anweisung eine die Heilung fördernde Atmosphäre
schafft, die Kranken alltäglich pflegt und umsorgt. Durch die Erste Hilfe versuchte
er, stets sehr (!) behutsam und vorsichtig, beim Umgang mit Minderwertigkeits-,
Schuld- und Schamgefühlen zu helfen, Vorstellungen, Gefühle
und Beziehungen zu klären, Möglichkeiten aufzuzeigen und dem Kind seine
emotionale Unterstützung zu versichern. Gedeutet oder im Unbewußten gebohrt
wurde nicht, da dies den emotionalen Wirbel stimuliert hätte.
Als emotionaler Sanitäter beschränkte Wills sich nicht auf die für Therapeuten
übliche freundlich-reservierte Haltung, sondern konnte seine
(grundsätzlich immer zu wenig demonstrierten, positiven) Gefühle deutlich
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