Johannes-Martin Kamp Kinderrepubliken - Wer nichts aus der ...

dehnt wird, kann er nicht vollständig glücklich werden. Mangel an Liebe
macht krank, und Liebe heilt die Krankheit.
Mißtrauen und Furcht gegen eine fremde Gemeinschaft / Gesellschaft
(community) macht auch die eigene community krank und unharmonisch, und
ebenso den Einzelmenschen. Individuelle körperliche und psychische Krankheit
ebenso wie Krankheiten des politischen Gemeinwesens (body politic) resultieren
aus Störungen dieser liebevollen Beziehung. Die Heilung besteht in
Wiederherstellung der liebenden Beziehung: Was / Wen man selbstlos und
ohne Besitzanspruch liebt, das / den kann man heilen!
Nach Lanes Tod teilten seine Anhänger sich in zwei miteinander streitende
Gruppen. Die eine - hier uninteressante - Gruppe betonte die religiöskosmologischen
Aspekte, sah Lane als eine Art zweiten Jesus. Die andere
Gruppe betont die Psychologie und Freiheitspädagogik, ohne die weitergehenden
Spekulationen zu übernehmen.
6.3. Selbstregulierung: Erziehung als Schutz der
natürlichen Bedürfnisse gegen Eingriffe,
Behinderungen und ‚besitzende Liebe‘
Der durch seinen Lebenstrieb gesteuerte Mensch weiß im allgemeinen, was
für ihn gut ist. So weiß das Baby, wie es atmen muß, wann es Nahrung benötigt,
d. h. Hunger hat, wie es sich mitteilen kann, wie und wo es zu saugen hat
etc. Eltern können diesem Antrieb - der die gesammelte Erfahrung der Gattung
enthält - im allgemeinen vertrauen.
Die Hauptfreude des Kindes ist die Überwindung von Schwierigkeiten.
Sobald ein Kind etwas völlig beherrscht, verliert es das Interesse daran
(weshalb es sinnvoll sein kann, gerade unerwünschtes Verhalten zu erleichtern
und ihm so den Reiz zu nehmen). Mit jedem Erfolg wächst das Kind seiner
Reife und Vervollkommnung entgegen. Jeder Mißerfolg schwächt sein
Selbstvertrauen.
Wird dem Kind die kreative Eigeninitiative und damit Glück und Vergnügen,
Befriedigung und Entfaltung ernstlich behindert und verwehrt (z. B.
durch übermäßige Hilfe, Vorschriften, Verbote...), so fällt es zurück in die
früheren, glücklicheren Entwicklungsphasen (Regression) mit ihren bereits
beherrschten, meist stärker sensorischen Vergnügungen. Das Kind gibt
dabei sein hoffnungsmotiviertes Fortschrittsstreben auf zugunsten eines
flucht- und furchtmotivierten, jede Gefahr vermeidenden Strebens nach Wiederholung
und Aufrechterhaltung des bereits vorhandenen. Nun
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