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lebens in diesen Städten nach 1815 waren, welche Formen der Kooperation zwischen
Künstlern, Vermittlern und Rezipienten gefunden und welche Finanzierungsmöglichkeiten
entwickelt wurden und ob das Kultusministerium eine systematische Politik
gegenüber derartigen Aktivitäten betrieb. Eine andere, Ende 2008 im ersten Entwurf
von Reinhold Zilch vorgelegte Fallstudie zur Einführung der Sütterlin-Schri� an
den preußischen Schulen von 1910 bis 1924 wurde zu einer vergleichenden Studie zu
Schulversuchen im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts weiterentwickelt, die Gemeinsamkeiten
und Unterschiede der Schri� reform mit der Einführung des Schulfunks
in den Unterrichtsprozess von 1925 bis 1929 herausarbeitet. Es kann nachgewiesen
werden, dass bei Ähnlichkeit in den bürokratischen Strukturen und einer gewissen
personellen Kontinuität auf Seiten des Kultusministeriums die Öff entlichkeit in beiden
Fällen eine ganz unterschiedliche Rolle spielte. Während die Schri� reform unter
Ausschluss der Öff entlichkeit vom Ministerium koordiniert wurde, setzte es beim
Schulfunk auf Publizität sowohl mittels der bürokratischen Strukturen als auch durch
die Presse, den Rundfunk selbst und nicht zuletzt durch einen Verein. Der Abschluss
dieser Arbeiten beendet zugleich das erste Modul des Projekts.
Hauptsächlich widmete sich das Vorhaben im abgelaufenen Jahr den fünf Einzelthemen
der zweiten Projektphase. Gemäß der Modularität wurde das ursprünglich
vorgesehene Einzelthema „Monarchische Repräsentation und königliches Mäzenatentum
im konstitutionellen Preußen 1840–1914“ inhaltlich pro� liert. Nach
ersten Einblicken in die im Geheimen Staatsarchiv vorhandenen Aktenbestände und
dem bisherigen Überblick über die Forschungsliteratur hat Gaby Huch, die das Projekt
übernommen hat, das � ema neu umrissen: „Repräsentation der Monarchie in
Preußen (1797–1871) zwischen Absolutismus und Konstitutionalismus. Von Friedrich
Wilhelm III. zu Wilhelm I.“ Dabei wird der thematische Schwerpunkt vorerst
auf die Reisetätigkeit der Monarchen – Reisen durch die Provinzen / Bäderreisen /
Reisen in andere Länder –, ggf. in Verbindung mit der Einweihung von Denkmälern
oder der Eröff nung von Ausstellungen gelegt. Die Untersuchung wird sich hier insbesondere
dem Verhältnis von Tradition und Veränderung, aber auch der zeitgenössischen
Re� exion zuwenden. Bei dem von Bärbel Holtz verantworteten Einzelthema
„Öff entlichkeit und Zensur in Preußen (1819 bis 1874)“ wurde mit der systematischen
Erfassung und Auswertung der zentralstaatlichen Quellen begonnen, hier vor allem
der des Ober-Zensur-Kollegiums, des Ober-Zensur-Gerichts und der drei Zensurministerien.
Parallel wurden bereits erste Schlüsseldokumente für die Edition ermittelt
und ausgewählt. Für das � ema „Preußischer Staat und katholische Bevölkerung
1815–1870“, das Christina Rathgeber bearbeitet, wurden die damals an den König gesandten
Regierungsberichte (Zeitungsberichte) eingesehen. Die Durchsicht von fast
400 Berichten aus Regierungsbezirken mit einem hohen Anteil katholischer Bevölkerung
ergab einen Einblick in die dortige Behandlung der katholischen Angelegen-
388 | Berichte der Akademienvorhaben