zur theorie des pflegehandelns - E-LIB - Universität Bremen

Kapitel 2
Pflege von gesunden, beeinträchtigten, behinderten, kranken jungen oder alten Menschen in Form der
ambulanten oder stationären Versorgung in einem institutionellen Zusammenhang innerhalb des Sozial- und
Gesundheitswesens als berufliche oder als ehrenamtliche Arbeit statt.
Welche pflegerischen Handlungskompetenzen sich ein Mensch im Laufe seines Lebens aneignet - so die These
der vorliegenden Arbeit -, steht in engem Zusammenhang mit dem Konzept, das der Mensch von sich, von seinem
Körper, seinem Selbst und von seinen Fähigkeiten bzw. Kompetenzen hat. Dabei ist die Funktionsfähigkeit
des Körpers die notwendige Voraussetzung zur Herausbildung eines Selbst und von pflegerischen Handlungskompetenzen
Diese treten entweder als allgemeine menschliche Handlungskompetenzen in Erscheinung oder in
Form spezialisierter Kompetenzen und entsprechender Kenntnisse. Die professionelle Pflege baut auf allgemeinen
Pflegehandlungskompetenzen auf, die sie aufgrund ihrer Ausbildung und beruflichen Erfahrung weiter ausdifferenziert.
An das modifizierte RLT-Modell (s. Mischo-Kelling 2001 a, b) und an die dort formulierten Ideen
zu den Konzepten Selbst, Selbstkonzept und Körperbild knüpfe ich im nachfolgenden Kapitel 3 an. In Abbildung
2.3 wird der von mir behaupte Zusammenhang veranschaulicht.
Abb. 2.3: Pflegerisches Handeln im Verlauf der Lebensspanne und im gesellschaftlichen Kontext
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