zur theorie des pflegehandelns - E-LIB - Universität Bremen

Kapitel 3
2. Die Rolle des Anderen kann als ein Objekt bzw. Gegenstand betrachtet werden und zwar vom Standpunkt
eines personalisierten Dritten oder einer depersonalisierten Norm.
3. Die Rolle des relevanten Anderen kann vom Standpunkt seiner Wirkung in der Interaktion in Bezug auf
das mögliche eigene Verhalten betrachtet werden, die zum individuellen oder gemeinsam geteilten
Zweck beiträgt (Turner 1955/56: 321).
Der Standpunkt, den der Handelnde bei der Rollenübernahme einnimmt, kann sich im Verlauf einer einzelnen
Handlung ändern, oder er kann das Leben mit alternativen Standpunkten schwermachen. Die Art, wie die imaginierte
Rolle des Anderen das Verhalten des Handelnden bestimmt, wird je nach Standpunkt verschieden sein.
Was nun die andere Achse der ‚other-determining-self relationship’ betrifft, die der Reflexivität im Prozess der
Rollenübernahme, so kann diese reflexiv bzw. nichtreflexiv sein (Turner 1955/56: S. 321). Von einer reflexiven
Rollenübernahme kann gesprochen werden, wenn die Rolle des Anderen als Spiegel benutzt wird, in dem die
Erwartungen oder Bewertungen des Selbst aus der Rolle des Anderen gesehen werden. In einer aktuellen Situation
muss der Handelnde bestimmen, wie er seine Rolle spielen soll. Hierbei bestimmen die Anforderungen an
diese Rolle, welche Aspekte der Anderen-Rolle hervorgehoben werden. In diesem Zusammenhang kann eine der
wichtigsten Unterscheidungen unter den Anderen-Haltungen darin bestehen, welche davon Erwartungen oder
Bewertungen oder Images in Bezug auf das Selbst sind und welche nicht. Nach Turner (1955/56: 322) ist die
Rollenübernahme reflexiv, wenn sich die Aufmerksamkeit des Rollenübernehmers auf die Art richtet, wie er
Anderen erscheint. Reflexivität hängt mit dem zusammen, was wir als Selbstbewusstsein bezeichnen. Bei der
reflexiven Rollenübernahme betrachtet der Mensch nicht nur die Wirkung seiner Handlung oder ihre Kompatibilität
mit gewissen Standards oder Regeln, sondern er sieht sich selbst als Objekt der Bewertung durch andere. So
hat er die Möglichkeit, seiner Konzeption vom eigenen Verhalten eine zusätzliche Perspektive hinzuzufügen.
Anhand der Kriterien der Reflexivität und des Standpunkts, die miteinander kombiniert werden, können die verschiedenen
Arten beschrieben werden, in der die Selbst-Andere-Beziehung 59 das Handeln bestimmen kann.
Nach Joas (1992b: 266) ermöglicht der von Turner eingeführte Begriff des ‚role standpoints’, eine klarere Unterscheidung
zwischen kognitiver Rollenübernahme und einer Identifikation mit den Identitäten und Intentionen
der beteiligten Handlungspartner. Noch wichtiger aber sei Turners Begriff des ‚role-making’ (s. Turner 1977:
117). Letzterer meint vornehmlich die aktive Selbstdefinition sozialer Beziehungen durch die wechselseitige Abarbeitung
aneinander gerichteter Ansprüche und Erwartungen. Diese Situation einer interaktiven Entstehung gemeinsamer
Bedeutungen und einer in sich flexiblen und prozesshaften Interaktion ist für Turner wie für Mead
nicht ein problematischer Grenzfall äußerster Instabilität, sondern das Kennzeichen alltäglicher Interaktionen,
das auch den formalisiertesten und hochgradig institutionalisierten Organisationen nicht völlig abgeht (s. hierzu
auch Krappmann 2005: 117f). Soziale Beziehungen sind nicht als endgültig stabilisierte Erwartungsmuster, Rollenhandeln
ist nicht als bloße Umsetzung von Vorschriften zu denken; vielmehr fordern die Definition der Beziehung
und die Entwicklung eines Handlungsplans selbst aktive und kreative Leistungen der Interpretation und
des Entwurfs. Dies ist wichtig in Bezug auf die Beziehung zwischen Patient und Pflegekraft und in Bezug auf
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Turner (1955/56: 319ff) untersucht den Prozess der Rollenübernahme aus der Sicht der drei genannten Standpunkte in Bezug
auf ihre nonreflexive und reflexive Form:
1. Der Standpunkt der other-role wird übernommen: der Andere dient als Modell oder Standard.
2. Im Gegensatz dazu kann der Wunsch, den Erwartungen der Anderen zu entsprechen bzw. in ihren Augen positiv/günstig
zu erscheinen, das Selbstverhalten in Richtung Konformität mit den Anderen formen.
3. Der Standpunkt eines Dritten oder einer Norm wird nichtreflexiv übernommen.
4. Die Rollenübernahme vom Standpunkt eines Dritten aus ist reflexiv. Hat sich der Standpunkt des Dritten stabilisiert und
verallgemeinert, dann wird er zu einem ziemlich konsistenten Standpunkt des Individuums und wird in der reflexiven
Rollenübernahme als ein voll und ganz entwickeltes Selbstkonzept oder Selbst-Image wirksam.
5. Wenn Rollenübernahme vom Standpunkt der interaktiven Wirkungen auftritt, wird es reflexiv, wenn das reflektierte
Selbst-Image vom Handelnden als Mittel der Zielerreichung manipuliert wird. Ist hingegen der Handelnde wie beim viel
zitierten Meadschen Baseballspiel mit den Haltungen der Anderen in Bezug auf das Spiel befasst, dann haben wir es mit
einer nichtreflexiven Rollenübernahme zu tun“.
Jeder der beschriebenen Typen beinhaltet nach Turner (1955/56: 323) eine andere Selbst-Andere- Beziehung.
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