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Umwelt und Straßenverkehr - Deutscher Fluglärmdienst eV

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Besitzanspruch eingreifen, durch flankierende Maßnahmen ergänzt werden, die die<br />

Mobilität der Betroffenen anderweitig erhöhen.<br />

126. Eng mit Besitz <strong>und</strong> Nutzung von Automobilen ist das komplexe Bedürfnis nach<br />

sozialer Geltung verknüpft. Wie kaum ein anderes technisches Gerät eignet sich das<br />

Automobil für eine symbolische Besetzung. Da diese symbolisch aufgeladenen<br />

Beziehungen auch faktische Wirkungen auf den Umgang mit Automobilen haben,<br />

müssen sie im Rahmen einer Analyse, die die kulturellen Aspekte der<br />

Verkehrsnachfrage ins Auge fasst, unbedingt thematisiert werden. So führen die von<br />

der verwendeten Symbolik ausgehenden Einflüsse vielfach zu einer die Ges<strong>und</strong>heit<br />

anderer Menschen gefährdenden oder zu einer nicht umweltverträglichen<br />

Nutzungsweise. Die Ungeeignetheit bestimmter Leitbilder für den <strong>Straßenverkehr</strong> muss<br />

klargestellt <strong>und</strong> im Rahmen einer Mobilitätserziehung vermittelt werden. Zu diesen<br />

ungeeigneten Leitbildern gehört insbesondere das des "sportlichen Fahrers".<br />

Es wird sich nicht verhindern lassen, dass sich Geltungsbedürfnisse <strong>und</strong> symbolische<br />

Assoziationen auch in Zukunft an das Automobil heften werden. Dennoch dürften<br />

Ansatzpunkte für eine Umgestaltung der Symboldimension durch die Verkehrspolitik<br />

bestehen. Zum einen können im Zeichen einer neuen, umweltgerechten<br />

Mobilitätskultur Anstrengungen unternommen werden, die Kraft bestehender Symbole<br />

abzuschwächen. Zum anderen kann versucht werden, Alternativen zum<br />

Automobilismus aufzuzeigen <strong>und</strong> diese ihrerseits mit positiven Eigenschaften zu<br />

besetzen <strong>und</strong> damit gegenüber dem Autoverkehr aufzuwerten. Der SRU regt an,<br />

verstärkte gesellschaftliche Anstrengungen zu unternehmen, um dem Leitbild einer<br />

humanen Mobilitätskultur durch eine entsprechende Mobilitätsbildung stärkere<br />

Bedeutung zu verschaffen.

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