Lehrstellen_Ooe_2017
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Lehrstellen_Ooe_2017

Freie Lehrstellen in Oberösterreich !

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Inhalt:<br />

Ausbilderbetriebe<br />

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über unsere <strong>Lehrstellen</strong> App Berufsbeschreibungen<br />

lehrstellen4you<br />

freie <strong>Lehrstellen</strong><br />

Lehrlingsentschädigungen<br />

Lehrlinge erzählen von ihrer Lehre<br />

1

2

Hofer KG/Einzelhandel<br />

3

Schnupperlehre<br />

Die Schnupperlehre!<br />

Die.berufsprakti.schen.Tage.(häufi.g.auch.Schnupperlehre.oder.Berufsschnuppern.genannt).<br />

vermitt.eln.einen.Einblick.in.den.Berufsalltag.und.dienen.der.Überprüfung.des.Berufswunsches.<br />

Die. berufsprakti.schen. Tage. sind. ein. wichti.ger. Bestandteil. der. Berufsorienti.erung. in. der.<br />

Schule..Durch.Zuschauen,.Fragen.stellen.und.Ausprobieren.einfacher,.ungefährlicher.Täti.gkeiten.erhalten.SchülerInnen.die.Gelegenheit,.den.jeweiligen.Beruf.und.den.Arbeitsalltag.<br />

im.Betrieb.kennen.zu.lernen.und.dadurch.persönliche.Vorstellungen.mit.der.berufl.ichen.<br />

Realität.vor.Ort.abzugleichen.<br />

Nützen.Sie.die.Chance.der.Schnupperlehre:<br />

>. Schauen.Sie.sich.bei.der.Schnupperlehre.nur.Berufe.an,.die.Sie.wirklich.<br />

. interessieren..Das.setzt.voraus,.dass.Sie.sich.im.Vorfeld.ausführlich.mit.<br />

. der.Berufswelt.beschäft.igen.und.sich.Ihrer.Interessen.bewusst.werden.<br />

>. Versuchen.Sie.bei.der.Schnupperlehre.in.verschiedenen.Berufen.zu.<br />

. schnuppern,.um.diese.dann.vergleichen.zu.können.<br />

>. Probieren.Sie.so.viele.Täti.gkeiten.wie.möglich.aus..Nur.durch.das.eigene.<br />

. Tun.kann.man.wirklich.sagen,.ob.einem.die.Arbeit.Spaß.macht.und.ob.<br />

. man.auch.dafür.geeignet.ist.<br />

Die.Schnupperlehre.bietet.einen.weiteren.großen.Vorteil!<br />

Zahlreiche.Unternehmen.wählen.ihre.zukünft.igen.Lehrlinge.mit.Hilfe.der.Schnupperlehre.<br />

aus..Das.heißt.also,.dass.sich.durch.das.Schnuppern.die.Chance.auf.einen.Lehrplatz.deutlich.erhöhen.kann.<br />

Quelle.BIC<br />

4

Vorwort<br />

Liebe Schüler und Schülerinnen,<br />

wir haben uns mit der neuen Ausgabe <strong>Lehrstellen</strong>4you bemüht, wieder möglichst viele<br />

Ausbilderbetriebe vorzustellen.<br />

Zusätzlich findet Ihr in dieser Ausgabe eine Kurzbeschreibung der Berufe, die Länge der<br />

Lehrzeit, die Lehrlingsentschädigung, nützliche Links und viele andere wichtige Informationen.<br />

Warum eine Lehre? Wer seine Lehre erfolgreich beendet, hat gute Jobchancen.<br />

Österreich bietet die duale Berufsausbildung an und ist damit sehr erfolgreich. Nur wenige<br />

Länder haben ein solches Ausbildungssystem.<br />

In Österreich wurde die Lehre immer weniger geschätzt. Stattdessen sah man die Zukunft<br />

in einer höheren Akademikerquote. Zu Unrecht, denn wir brauchen gute Handwerker/Fachkräfte.<br />

Viele Betriebe beklagen bereits den Fachkräftemangel.<br />

Die Lehrausbildung passt sich bereits an die moderne Arbeitswelt an, dadurch ändern<br />

sich Berufsbilder heute schneller und die Ausbildung hat inzwischen einen sehr hohen<br />

Standard erreicht.<br />

Dass es die Möglichkeit der Lehre mit Matura gibt, hat sich ja schon weitestgehend herum<br />

gesprochen, aber das man seine Lehre auch mit einem Studium verbinden kann, eher<br />

noch nicht so. Zugegeben, die Angebote dazu sind noch sehr überschaubar, aber ständig<br />

im Wachsen begriffen. Aber vor allem werden die Absolventen einer Lehre mit einem<br />

berufsbegleitenden Studium zukünftig die allerbesten Berufsaussichten haben.<br />

Daher ist auch eine Lehre der Sprung in eine erfolgreiche Karriere.<br />

Team <strong>Lehrstellen</strong>4you<br />

5

Inhaltsverzeichnis<br />

Inhaltsverzeichnis:<br />

Hofer......................................................... 1<br />

Schnupperlehre........................................ 2<br />

Vorwort..................................................... 3<br />

<strong>Lehrstellen</strong>.App......................................... 5<br />

Firmenindex,.Kollekti.vlöhne.................. 6-7<br />

Lehrlingsentschädigung.......................8-15<br />

Wissenswertes................................... 16-25<br />

Lehrberufe.beim.Lagerhaus............... 26-27<br />

Bankkaufmann/frau...........................28-29<br />

Betriebslogisti.k.................................. 30-31<br />

Brau-Getränketechnik........................32-33<br />

Buch-u..Medienwirtschaft. .................34-35<br />

Bürokaufmann/frau........................... 36-37<br />

Chemieverfahrenstechnik.................. 38-41<br />

Dachdecker/Spengler........................42-43<br />

Wissenswertes................................... 44-47<br />

Allgemeiner.Einzelhandel...................48-49<br />

EH.Einrichtungsberatung..............50-51,53<br />

Wissenswertes........................................ 52<br />

EH.Gartencenter................................ 54-55<br />

EH.Lebensmitt.el................................. 56-61<br />

EH.Schuhe..........................................62-63<br />

EH.Telekommunikati.on...................... 64-67<br />

EH.Texti.lhandel....................................... 68<br />

EH.Uhren.Juwelen................................... 69<br />

Wissenswertes................................... 70-71<br />

Elektroniker........................................72-73<br />

Elektrotechnik.<br />

Anlagen/Betriebstechnik...................74-79<br />

Automati.sierungs-Prozessleitt.echnik.80-81,83<br />

Wissenswertes........................................ 82<br />

Elektro-Gebäudetechnik.................... 84-87<br />

Energietechnik...................................88-89<br />

Ferti.gteilhausbauer............................ 90-91<br />

Friseur/Perückenmacher...................92-93<br />

Gastronomieberufe.......................... 94-107<br />

Großhandelskaufmann/frau..........108-113<br />

Holztechnik....................................114-115<br />

Industriekaufmann/frau................116-119<br />

Installati.ons/Gebäudetechnik. 120-121,123<br />

Wissenswertes...................................... 122<br />

Kälteanlagentechnik......................124-125<br />

Karriereportrait.............................. 126-127<br />

Karosseriebautechnik....................128-129<br />

Kfz-Technik.....................................130-133<br />

Kfz-Technik.Nutzfahrzeuge.............134-135<br />

Kunststoff.formgebung...................136-139<br />

Kunststofft..echnik...........................140-145<br />

Labortechnik.................................. 146-147<br />

Land-.u..Baumaschinentechnik...... 148-151<br />

Maurer........................................... 152-157<br />

Mechatronik..................................158-165<br />

-Elektromaschinen.......................... 166-167<br />

Metalltechnik<br />

Fahrzeugbautechnik.......................168-169<br />

Maschinenbautechnik...................170-179<br />

Schweißtechnik.............................. 180-181<br />

Stahlbautechnik.............................182-183<br />

Werkzeugbautechnik..................... 184-191<br />

Zerspanungstechnik.......................192-195<br />

Oberfl.ächentechnik....................... 196-197<br />

Papiertechnik................................. 198-201<br />

Prozesstechnik............................... 202-207<br />

Physiklaborant/in...........................208-209<br />

Schalungsbauer.............................. 210-211<br />

Spediti.onskaufmann/frau..............212-213<br />

Technischer.zeichner/in.................214-215<br />

Tiefb. auer........................................ 216-217<br />

Tischler/Tischlereitechnik..............218-219<br />

Verfahrenstechnik................................. 220<br />

Waff.enmechaniker................................ 221<br />

Werkstofft..echnik............................222-223<br />

Zimmerer.............................................. 224<br />

Impressum:<br />

Herausgeber:.Gölzner.Werbeagentur<br />

Feuerbachgasse.5,.8020.Graz<br />

Satz:.V..Gölzner<br />

Berufsbeschreibungen:.<br />

Quelle:.WKO,.BIC,.AMS.Berufslexikon,.help.gv.at,.Wikipedia.(auszugsweise.entnommen)..Lehrlingsentschädigungen.lt..Kollekti.vvertrag,.wenn.von.den.Betrieben.<br />

nicht.anders.angegeben..<br />

Fotos:.Fotolia<br />

Alle.Angaben.trotz.sorgfälti.ger.Recherche.ohne.Gewähr..Um.die.Lesbarkeit.der.Aufstellungen.zu.gewährleisten.wurde.auf.eine.durchgehende.geschlechtsspezifi.sche.Formulierung.verzichtet.<br />

Vervielfälti.gung.und.Auszugsweise.Entnahme.nur.mit.<br />

Genehmigung.des.Herausgebers..(Ausgenommen.<br />

Berufsbeschreibungen)<br />

Für.die.Richti.gkeit.des.Inhalts.wird.keine.Haft.ung.<br />

übernommen.<br />

6

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7

8<br />

Firmenindex<br />

A<br />

Agrana...........................................................77,172<br />

Agru....................................31,37,137,142,185,197<br />

B<br />

Bauakademie......................................................155<br />

Baumgartner.Automation....................................85<br />

Bellaflora..............................................................55<br />

Borealis.........................................................40,209<br />

Bönisch..............................................................121<br />

Buchner................................................................91<br />

C<br />

C.Peters.Baugesellschaft......................156,211,217<br />

Christian.Huber..................................................129<br />

D<br />

Dänisches.Bettenlager..........................................49<br />

Daxner...............................................................171<br />

Deichmann...........................................................63<br />

Dr..Feurstein.GmbH.Delfort.Group.....................201<br />

Dräxlmaier.........................................................185<br />

E<br />

EBG....................................................................123<br />

Edlmair........................................................138,141<br />

Eisenbeiss...................................................118,175<br />

Elin.......................................................................87<br />

Elmet...........................................................139,188<br />

Energie.AG............................................................89<br />

Eta.Heiztechnik.GmbH.................................181,195<br />

Erema.........................................................31,37,75<br />

Esim..............................................................41,147<br />

EWE.Küchen.......................................................115<br />

F<br />

Falkensteiner......................................................105<br />

Filzwieser............................................................142<br />

FMV...................................................................142<br />

Freundlinger......................................................123<br />

Fronius..........................................................73,164<br />

Furtherwirt..........................................................97<br />

G<br />

Gassner..............................................................165<br />

Gföllner.Fahrzeugbau.........................................183<br />

H<br />

Haidlmaier.........................................................185<br />

Hauser...........................................................76,125<br />

Hawle..........................................................177,193<br />

Herz-Kreislaufzentrum.Harbach...........................95<br />

Hitzinger.............................................................167<br />

Hofer...................................................... U2,1,60,61<br />

Hotel.Winzer........................................................99<br />

Höglinger.Denzel................................................133<br />

I<br />

Iveco..................................................................135<br />

K<br />

Kagerer.................................................................85<br />

Kaindl.................................................................113<br />

Kammerhofer.......................................................86<br />

Kienbacher..................................................143,187<br />

KIKA......................................................................51<br />

Kuhn.Ladetechnik..............................................179<br />

L<br />

LASKA..........................................................161,171<br />

Leiner...................................................................53<br />

Lengauer............................................................121<br />

Lenzing.AG.....................................................39,139<br />

LIDL.......................................................................57<br />

M<br />

MAN...................................................................131<br />

Meier.Bau...................................................157,217<br />

Manzenreiter......................................................219<br />

Meiller................................................................169<br />

Mettec...............................................................194<br />

Metro..........................................................110,111<br />

MIBA...................................................................203<br />

MoltoLuce..........................................................109<br />

N<br />

Nemak.........................................................159,189<br />

Nettingsdorfer.Papierfabrik.Smurfit.......... 176,200<br />

O<br />

Oberndorfer.......................................................215<br />

Öswag.................................................................173<br />

P<br />

Pfanner................................................................33<br />

Patheon.(Dpx)..........................................39,77,147<br />

Porr...............................................149,156,211,217<br />

Post.................................................................66,67<br />

Pöttinger.............................................................117<br />

Priesner.Bau.......................................................156<br />

Promenadenhof.Seeber.....................................101<br />

R<br />

Reformwerke.Bauer....................................149,178<br />

Riedler.Anhänger...............................................169<br />

Robust.Plastics............................................145,186<br />

Rübig..................................................................223<br />

RWA.Lagerhaus...............................................26,27<br />

Firmenindex

9<br />

S<br />

Schenker............................................................213<br />

Schicklberg.Landhotel.................................101,105<br />

Schopf.Fassadenbau............................................43<br />

Siemens...............................................................81<br />

Silhouette.............................................163,191,204<br />

Small.Wärmetechnik..........................................121<br />

SML................................................................... 160<br />

SMW...................................................................194<br />

Spar.................................................................58,59<br />

Sparkasse.............................................................29<br />

Speedmaster.GmbH...........................................207<br />

Steyr.Mannlicher.GmbH.............................193,221<br />

T<br />

Takeda.Austria.GmbH.........................................162<br />

Tannpapier..................................................119,205<br />

TCG.Unitech.........................79,83,137,145,174,186<br />

TGW.................................................................. 160<br />

Thalia....................................................................35<br />

T-Mobil.................................................................65<br />

TSM......................................................................76<br />

U<br />

UPM.Kymmene.Austria.GmbH...........................199<br />

V<br />

Vivea.Hotels................................................102,103<br />

Voith.Ing........................................................78,183<br />

W<br />

Wacker.Neuson..................................................151<br />

Wimberger.Haus................................................153<br />

Wuppermann.....................................................205<br />

Firmenindex<br />

Kollektivlöhne:<br />

Bezahlte.Ausbildung:.Obwohl.bei.einem.<br />

Lehrverhältnis.der.Ausbildungszweck.im.<br />

Vordergrund.steht,.gilt.es.trotzdem.als.<br />

ein.Arbeitsverhältnis..Deshalb.erhalten.<br />

Lehrlinge.-.anders.als.in.schulischen.Ausbildungsformen.-.bereits.während.ihrer.<br />

Berufsausbildung.eine.Entlohnung:.die.<br />

Lehrlingsentschädigung.<br />

Der.Kollektivvertrag:..Die.Höhe.dieser.<br />

Lehrlingsentschädigung.ist.im.jeweiligen.<br />

Kollektivvertrag.festgelegt.und.steigt.mit.<br />

jedem.Lehrjahr.an.<br />

Zwischen.den.einzelnen.Lehrberufen.gibt.<br />

es.zum.Teil.beträchtliche.Unterschiede.<br />

in.der.Lehrlingsentschädigung..Dadurch,.<br />

dass.Kollektivverträge.immer.für.eine.<br />

bestimmte.Branche.vereinbart.werden,.<br />

gibt.es.aber.auch.für.ein.und.denselben.<br />

Lehrberuf.je.nach.Branche.sehr.unterschiedliche.Lehrlingsentschädigungen..<br />

Außerdem.bestehen.häufig.auch.Zusatz<br />

regelungen.für.Lehrlinge.die.bereits.eine.<br />

Reifeprüfung.(Matura).abgelegt.haben.<br />

oder.über.18.Jahre.alt.sind..In.manchen.<br />

Fällen.bestehen.überdies.noch.regional.<br />

unterschiedliche.Kollektivverträge.<br />

Ein.Beispiel. Eine.Industriekauffrau.erhält.<br />

in.der.Leder.verarbeitenden.Industrie.im.<br />

zweiten.Lehrjahr.EUR.620,00.und.in.der.<br />

Bauindustrie.EUR.782,00;.in.der.Bekleidungsindustrie.EUR.571,00.(in.Vorarlberg.<br />

allerdings.EUR.629,00)..Insgesamt.bestehen.für.Industriekauffrauen/-männer.50.<br />

unterschiedliche.Regelungen.(Sonderregelungen.für.Lehrlinge.über.18.nicht.<br />

mitgerechnet).<br />

Alle.Lehrlingsentschädigungen.findest.du.auf:<br />

www.ewaros.at/lehrlingsentschaedigung<br />

Quelle:.www.bic.at<br />

Firmenindex, Kollektivlöhne

Lehrlingsentschädigung<br />

Lehrlingsentschädigung lt. Kollektivvertrag (Brutto)<br />

Kollektivvertrag 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr 4.Lehrjahr gültig ab<br />

Bäckergewerbe € 464,- € 595,- € 847,- € 928,- 01.10.2016<br />

+ Sonderregelung für Lehrlinge, die im Lehrbetrieb Kost und Quartier erhalten<br />

Bäckergewerbe € 324,- € 415,- € 586,- € 661,- 01.10.2016<br />

Großbäckerei (Brotindustrie)<br />

€ 664,- € 854,- € 1.234,- € 1.424,- 01.10.2016<br />

Gemeinde Wien<br />

(gemäß Dienstvorschrift für Lehrlinge); die angeführten Werte enthalten<br />

die monatliche Pauschalabgeltung für Nebengebühren<br />

Großbäckerei/Industrie € 552,- € 837,- € 1.123,- € 1.424,- 01.03.2016<br />

Brauereien € 940,- € 1.209,- € 1.746,- €1.746,- 01.06.2016<br />

Banken, Sparkassen<br />

(Angestellte)<br />

Landes-Hypothekenbanken<br />

(Angestellte)<br />

Post (im Ausbildungsverbund<br />

der Bawag-P.S.K.)<br />

Ausnahme Sbg u. Vlbg<br />

Sonderregelung Sbg u.<br />

Vlbg<br />

€ 792,- € 949,- € 1.108,- ---------------- 01.04.2016<br />

€ 672,- € 824,- € 1.094,- ---------------- 01.04.2016<br />

€ 627,- € 752,- € 1.005,- € 1.032,- 01.07.2016<br />

€ 643,- € 772,- € 1.034,- € 1.062,- 01.07.2016<br />

Raiffeisenbanken € 600,- € 794,- € 1.031,- ---------------- 01.04.2016<br />

Öst. Volksbanken € 588,- € 778,- € 1.010,- ---------------- 01.04.2016<br />

Chemisches Gewerbe € 493,- € 774,- € 1.056,- € 1.338,- 01.01.2016<br />

Chem. Kunststoff verarbeitende<br />

pharmazeutische<br />

Industrie<br />

€ 882,- € 1.102,- € 1.322,- € 1.553,- 01.05.2016<br />

Mineralölindustrie € 739,- € 985,- € 1.231,- € 1.518,- 01.02.2016<br />

Grafisches Gewerbe<br />

Druckereien, Druckvorstufentechnik<br />

1. Halbjahr (26<br />

Wochen)<br />

Grafisches Gewerbe Druckereien,<br />

Druckvorstufe 2.<br />

Halbjahr (26 Wochen)<br />

Allgemeiner Handel, Großhandel.<br />

€ 429,- € 640,- € 1.058,- € 1.372,- 01.04.2016<br />

€ 538,- € 852,- € 1.275,- € 1.481,- 01.04.2016<br />

€ 570- € 720,- € 1.020,- € 1.070,- 01.01.<strong>2017</strong><br />

10

Kollektivvertrag 1. Lehrjahr 2. Lehrjahr 3. Lehrjahr 4.Lehrjahr gültig ab<br />

Floristen, Blumenhändler<br />

Gewerbe<br />

Gemeinde Wien<br />

Floristen, Blumenhändler<br />

Gewerbe<br />

€ 408,- € 518,- € 656,- € 800,- 01.02.2016<br />

€ 408,- € 567,- € 754,- € 931,- 01.02.2016<br />

Friseurgewerbe € 460,- € 560,- € 760,- € 825,- 01.04.2016<br />

Elektro/Elektroindustrie € 592,- € 786,- € 1.062,- € 1.437,- 01.05.2016<br />

Elektrizitäts-Versorgungs-unternehmen<br />

€ 594,- € 796,- € 1.078,- € 1.457,- 01.02.2016<br />

ÖBB Öst. Bundesbahnen € 550,- € 737,- € 997,- € 1.349,- 01.07.2016<br />

Metall- u. Elektrogewerbe € 577,- € 773,- € 1.040,- € 1.398,- ab 01.01.<strong>2017</strong><br />

Metallindustrie € 601,- € 806,- € 1.091,- € 1.476,- 01.11.2016<br />

Holz verarbeitende Industrie<br />

/Faser/Spanplatten,<br />

Möbel- u. Sägeindustrie<br />

Holzbau-Meistergewerbe<br />

(früher Zimmermeister)<br />

€ 681,- € 1.021,- € 1.361,- € 1.532,- 01.05.2016<br />

€ 649,- € 866,- € 1.300,- € 1.731,- 01.05.2016<br />

Baugewerbe/Industrie € 925,- € 1.387,- € 1.849,- € 2.081,- 01.05.2016<br />

Maler, Lackierer, Schilderhersteller<br />

Gewerbe<br />

€ 565,- € 681,- € 855,- € 1.028,- 01.05.2016<br />

Gemeinde Wien<br />

Maler, Lackierer, Schilderhersteller<br />

€ 552,- € 837,- € 1.123,- € 1.392,- 01.01.2016<br />

Papier u. Pappe<br />

Papierindustrie<br />

Papier u. Pappe<br />

Pappenindustrie<br />

€ 664,- € 771,- € 1.178,- € 1.820,- 01.05.2016<br />

€ 606,- € 712,- € 1.140,- € 1.514,- 01.05.2016<br />

Speditionen (Angestellte) € 527,- € 738,- € 1.001,- € 1.688,- 01.04.2016<br />

Dachdecker (Gewerbe) € 788,- € 983,- € 1.181,- € 1.375,- 01.05.2016<br />

Gastronomieberufe € 645,- € 715,- € 850,- € 935 01.05.2016<br />

Tischlergewerbe (Arbeiter) € 590,- € 740,- € 870,- € 980,- 01.05.2016<br />

Tischler Möbelindustrie<br />

Holzverarbeitende Industrie<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

(gemäß Dienstvorschrift für Lehrlinge); die angeführten Werte enthalten<br />

die monatliche Pauschalabgeltung für Nebengebühren<br />

(gemäß Dienstvorschrift für Lehrlinge); die angeführten Werte enthalten<br />

die monatliche Pauschalabgeltung für Nebengebühren<br />

€ 681,- € 1.021,- € 1.361,- € 1.532,- 01.05.2016<br />

Tischlereitechnik (Arbeiter) € 590,- € 740,- € 1.120,- € 1.410,- 01.05.2016<br />

Steinmetz (Arbeiter) € 812,- € 1.046,- € 1.509,- --------------- 01.05.2016<br />

11

Lehrlingsentschädigung<br />

Die hier angeführte Lehrlingsentschädigung (Büro) betri<br />

größtenteils die GEWERBE und die Freien Berufe.<br />

Abfall- und Abwasserwirtschafts-Gewerbe (Angestellte) , Arbeitskräfteüberlasser- und Arbeitsvermittler-Gewerbe,<br />

Bauhilfsgewerbe (Angestellte), Bekleidungsgewerbe (Angestellte), Berufsdetektiv<br />

(Gewerbe), Bildhauer-, Binder-, Bürsten- und Pinselmacher, Drechsler-, Korb- und Möbelflechter-<br />

sowie Spielzeughersteller-Gewerbe (Angestellte), Bewachungs-Gewerbe, Bodenleger-Gewerbe<br />

(Angestellte), Buchbinder-, Kartonagenwaren- und Etuierzeuger-Gewerbe (Angestellte),<br />

Bilanzbuchhalter-, Buchhalter- und Personalverrechner-Gewerbe (Angestellte), Elektrotechnik<br />

und Alarmanlagentechnik-Gewerbe (Angestellte), Finanzdienstleister-Gewerbe (Angestellte),<br />

Fotografen-Gewerbe (Angestellte), Friseur-Gewerbe (Angestellte), Fußpfleger-, Kosmetiker- und<br />

Masseur-Gewerbe (Angestellte), Gablonzer-Gewerbe (Erzeuger von Waren nach Gablonzer Art)<br />

(Angestellte), Gärtner- und Floristen-Gewerbe (Angestellte), Gewerbliche Forstunternehmen, Glaser-Gewerbe<br />

(Angestellte) Hafner-, Platten- und Fliesenleger- und Keramiker-Gewerbe (Angestellte),<br />

Immobilien- und Vermögenstreuhänder-Gewerbe (Immobilienmakler, Bauträger, Inkassoinstitute),<br />

Holzbau-Gewerbe (Angestellte), Karosseriebauergewerbe einschließlich Karosseriespengler- und<br />

Karosserielackierer- sowie Wagner-Gewerbe (Angestellte), Kürschner-, Handschuhmacher-, Gerber-,<br />

Präparatoren- und Säckler-Gewerbe (Angestellte), Call-Shops (Angestellte), Chemische Gewerbe<br />

(Angestellte), Dachdecker-Gewerbe (Angestellte), Miederwarenerzeugungs-Gewerbe (Angestellte),<br />

Musikinstrumentenerzeuger-Gewerbe (Angestellte), Pflasterer-Gewerbe (Angestellte) Rauchfangkehrer-Gewerbe<br />

(Angestellte), Rettungsdienst: Rotes Kreuz, Oberösterreich Schuhmacher- und<br />

Orthopädieschuhmacher-Gewerbe (Angestellte), Steinmetze-Gewerbe (Angestellte), Tapezierer-,<br />

Dekorateure- und Sattler-Gewerbe (Angestellte), Technische Büros, Ingenieurbüros (Angestellte),<br />

Telekommunikationsdienstleister-Gewerbe (Angestellte), Textilgewerbe (Sticker-, Stricker-, Wirker-,<br />

Weber-, Posamentierer- und Seiler-Gewerbe) (Angestellte), Textilreiniger-, Wäscher- und Färber-Gewerbe<br />

(Angestellte), Tischler-Gewerbe (Angestellte), Übersetzungsbüros (Angestellte), Unternehmensberater-Gewerbe<br />

(Angestellte), Vulkaniseur-Gewerbe (Angestellte), Zahntechniker-Gewerbe<br />

(Angestellte),<br />

1. Lehrjahr € 507,- 2. Lehrjahr € 700,- 3. Lehrjahr € 866,- 4. Lehrjahr € 1.193,- ab 01.01.<strong>2017</strong><br />

Augenoptiker-Gewerbe (Angestellte), Bandagisten-Gewerbe (Angestellte), Bandagisten-Gewerbe<br />

(Angestellte), Elektrotechnik und Alarmanlagentechnik-Gewerbe (Angestellte), Gießerei-Gewerbe<br />

(Angestellte), Gold- und Silberschmiede- und Juweliere-Gewerbe (Angestellte), Hörgeräteakustiker-Gewerbe<br />

(Angestellte, Sonderregelung für Betriebe der Karosseriegewerbe, die noch eine<br />

Gewerbeberechtigung für das Spengler-Handwerk besitzen, Kommunikationselektronik-Gewerbe<br />

(Angestellte), Kraftfahrzeugtechnik-Gewerbe (Angestellte), Kupferschmiede-Gewerbe (Angestellte)<br />

Landmaschinentechniker-Gewerbe (Angestellte), Mechatronik-Gewerbe (Angestellte), Metalldesign-Gewerbe<br />

(Angestellte), Metall-Gewerbe und Elektro-Gewerbe (Angestellte) Oberflächentechnik-Gewerbe<br />

(Angestellte) , Orthopädietechniker-Gewerbe (Angestellte) Sanitär-, Heizungs- und<br />

Lüftungstechniker-Gewerbe (Angestellte) , Schlosser-Gewerbe (Angestellte), Schmiede-Gewerbe<br />

(Angestellte), Spengler-Gewerbe (Angestellte), Uhrmacher-Gewerbe (Angestellte).<br />

1. Lehrjahr € 518,- 2. Lehrjahr € 715,- 3. Lehrjahr € 887,- 4. Lehrjahr €1.221,- 01.01.2016<br />

12

AGES - Österreichische<br />

Agentur für Gesundheit<br />

und Ernährungssicherheit<br />

GmbH<br />

Architekten, Ingenieurkonsulenten,<br />

Ziviltechniker<br />

(Angestellte)<br />

Die hier angeführte Lehrlingsentschädigung (Büro) betri<br />

größtenteils die GEWERBE und die Freien Berufe.<br />

1. Lj. € 671,- 2. Lj. € 939,- 3. Lj. € 1.207,- 4. Lj. € 1.476,-<br />

01.01.2016<br />

1.Lj. € 631,- 2.Lj. € 839,- 3. Lj. € 1.036,- 4.Lj. € 1.360,- 01.01.<strong>2017</strong><br />

AUA - Austrian Airlines 1.Lj. € 510,- 2.Lj. € 688,- 3.Lj. € 867,- 4.Lj. € 1.045,- 01.01.2016<br />

Kraftfahrzeugverleihunternehmungen<br />

(= Vermietung<br />

von Kraftfahrzeugen ohne<br />

Beistellung eines Lenkers),<br />

Autoverleih (Angestellte)<br />

Personenbeförderungsgewerbe<br />

mit PKW: Taxigewerbe,<br />

Mietwagengewerbe<br />

(Angestellte)<br />

Bäckergewerbe (Angestellte)<br />

Grafische Gewerbe (Druckereien,<br />

Druckvorstufenbetriebe)<br />

(Angestellte)<br />

Bauarbeiter-Urlaubs- und<br />

Abfertigungskasse (Angestellte)<br />

Baugewerbe und Bauindustrie<br />

(Angestellte)<br />

Bildungseinrichtungen<br />

(privat)<br />

Buch- und Medienwirtschaft<br />

(alle Bundesländer<br />

mit Ausnahme von Salzburg<br />

und Vorarlberg) (Angestellte)<br />

1.Lj. € 509,- 2.Lj. € 727,- 3.Lj. € 1.017,- 01.03.<strong>2017</strong><br />

1.Lj. € 509,- 2.Lj. € 727,- 3.Lj. € 1.017,- 01.01.2016<br />

1.Lj. € 463,- 2.Lj. € 623,- 3.Lj. € 799,- 01.10.2016<br />

1.Lj. € 461,- 2.Lj. € 707,- 3.Lj. € 943,- 01.04.2016<br />

1.Lj. € 731,- 2.Lj. € 974,- 3.Lj. € 1.218,- 01.10.2015<br />

1.Lj. € 707,- 2.Lj. € 908,- 3.Lj. € 1.127,- 4.Lj. € 1.340,- 01.05.2016<br />

1.Lj. € 592,- 2.Lj. € 760,- 3.Lj. € 1.009,- 4.Lj. € 1.340,- 01.05.2016<br />

1.Lj. € 526,-<br />

1.Lj. € 542,-<br />

2.Lj. € 671,-<br />

2.Lj. € 691,-<br />

3.Lj. € 958,-<br />

3.Lj. € 986,-<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

4.Lj. € 981,-<br />

4.Lj. € 1.009,-<br />

01.01.2016<br />

13

Lehrlingsentschädigung<br />

Die hier angeführte Lehrlingsentschädigung betri<br />

größtenteils die GEWERBE und die Freien Berufe.<br />

Telekom-Unternehmen<br />

(ohne A1 Telekom Austria<br />

AG) Büro<br />

Versicherungsmakler-Gewerbe<br />

(alle Bundesländer<br />

mit Ausnahme von Salzburg<br />

und Vorarlberg) (Angestellte)<br />

Sbg + Vlbg Büro<br />

4.Lj. € 1.009,-<br />

Elektrizitätsversorgungsunternehmungen<br />

(Angestellte<br />

und Arbeiter) Büro<br />

Fleischergewerbe (Angestellte)<br />

Büro<br />

Flughafenbetriebsgesellschaften<br />

- öffentliche Flughäfen<br />

(Angestellte Büro)<br />

Forschungsinstitute und<br />

-einrichtungen (außeruniversitäre<br />

Forschung) Büro<br />

Gemeinnützige Wohnungswirtschaft<br />

(Angestellte Büro)<br />

GRAZ - Stadtwerke: Holding<br />

Graz - Kommunale<br />

Dienstleistungen GmbH mit<br />

Ausnahme der Verkehrsbetriebe<br />

(Linien) Büro<br />

Güterbeförderungsgewerbe<br />

(Angestellte) Büro<br />

Diakonie Österreich - Sozialwerk<br />

der evangelischen<br />

Kirchen in Österreich (Angestellte)<br />

Büro<br />

Mühlengewerbe (Mühlenbetriebe<br />

einschließlich der<br />

Öl- und Schälmühlen und<br />

der Mischfuttererzeuger)<br />

(Angestellte) Büro<br />

Nahrungs- und Genussmittelgewerbe<br />

(Angestellte Büro)<br />

Zahntechniker Gewerbe<br />

Angestellte<br />

1.Lj. € 534,- 2.Lj. € 725,- 3.Lj. € 914,- 4.Lj. € 1.227,- ab<br />

01.01.<strong>2017</strong><br />

1.Lj. € 526,-<br />

1.Lj. € 542,-<br />

2.Lj. € 671,-<br />

2.Lj. € 691,-<br />

3.Lj. € 958,-<br />

3.Lj. € 986,-<br />

4.Lj. € 981,-<br />

01.01.2016<br />

1. Lj. € 594,- 2. Lj. € 796,- 3. Lj. € 1.078,- 4.Lj. € 1.457,- 01.02.2016<br />

1.Lj. € 540,- 2.Lj. € 677,- 3.Lj. € 888,- 01.07.2016<br />

1.Lj. € 558,- 2.Lj. € 660,- 3.Lj. € 853,- 01.05.2016<br />

1.Lj. € 548,- 2.Lj. € 722,- 3.Lj. € 961,- 4..Lj. € 1.293,- 01.01.2016<br />

1.Lj. € 686,- 2.Lj. € 932,- 3.Lj. € 1.253,- 01.04.2016<br />

1.Lj. € 568,- 2.Lj. € 742,- 3.Lj. € 981,- 4.Lj. € 1.284,- 01.01.2016<br />

1.Lj. € 434,- 2.Lj. € 620,- 3.Lj. € 869,- ab<br />

01.01.<strong>2017</strong><br />

1.Lj. € 493,- 2.Lj. € 680,- 3.Lj. € 843,- 4.Lj. € 1.159,- 01.02.2016<br />

1.Lj. € 492,- 2.Lj. € 680,- 3.Lj. € 840,- 4.Lj. € 1.155,- 01.08.2016<br />

1.Lj. € 493,- 2.Lj. € 677,- 3.Lj. € 838,- 4.Lj. € 1.152,- 01.01.2016<br />

1.Lj. € 737,- 2.Lj. € 921,- 3.Lj. € 1.289,- 4.Lj. € 1.473,- 01.01.2016<br />

14

Lehrlingsentschädigung<br />

Die hier angeführte Lehrlingsentschädigung (Büro) betri<br />

größtenteils die GEWERBE und die Freien Berufe.<br />

Immobilienverwalter (Angestellte)<br />

INNSBRUCK: Innsbrucker<br />

Kommunalbetriebe Aktiengesellschaft<br />

(IKB-AG<br />

Konditorgewerbe (Angestellte)<br />

Krankenfürsorgeanstalt<br />

(KFA) der Bediensteten der<br />

Stadt Wien (Angestellte)<br />

Kraftfahrschulen (Bürolehrlinge)<br />

Kunststoffverarbeitergewerbe<br />

(Angestellte)<br />

Lagerhausgenossenschaften<br />

(Raiffeisen) BURGEN-<br />

LAND (Angestellte)<br />

Lagerhausgenossenschaften<br />

(Raiffeisen) KÄRNTEN<br />

(Angestellte)<br />

Lagerhausgenossenschaften<br />

(Raiffeisen) NIEDERÖS-<br />

TERREICH (Angestellte)<br />

Lagerhausgenossenschaften<br />

(Raiffeisen) OBERÖS-<br />

TERREICH (Angestellte)<br />

Notariate WIEN, NIEDER-<br />

ÖSTERREICH und BURGEN-<br />

LAND (Angestellte)<br />

Lagerhausgenossenschaften<br />

(Raiffeisen) SALZBURG<br />

(Angestellte)<br />

Stickereigewerbe und<br />

Stickereiindustrie VORAR-<br />

LBERG<br />

Lagerhausgenossenschaften<br />

(Raiffeisen) TIROL<br />

(Angestellte)<br />

Reisebüro-Gewerbe (Angestellte)<br />

1.Lj. € 529,- 2.Lj. € 710,- 3.Lj. € 867,- 01.01.2016<br />

1.Lj. € 545,- 2.Lj. € 720,- 3.Lj. € 949,- 4.Lj. € 1.297,- 01.01.2016<br />

1. Lj. € 475,- 2. Lj. € 654,- 3. Lj. € 811,- 4.Lj. € 1.115,- 01.01.2016<br />

1.Lj. € 580,- 2.Lj. € 746,- 3.Lj. € 1.077,- 01.04.2016<br />

1.Lj. € 601,- 2.Lj. € 806,- 3.Lj. € 1.091,- 4.Lj. € 1.476,- 01.11.2016<br />

1.Lj. € 616,- 2.Lj. € 809,- 3.Lj. € 988,- 4.Lj. € 1.078,- 01.05.2016<br />

1.Lj. € 604,- 2.Lj. € 707,- 3.Lj. € 900- 01.02.2016<br />

1.Lj. € 561,- 2.Lj. € 683,- 3.Lj. € 929,- 01.04.2016<br />

1.Lj. € 656,- 2.Lj. € 777,- 3.Lj. € 963,- 01.03.2016<br />

1.Lj. € 528,- 2.Lj. € 672,- 3.Lj. € 958,- 4.Lj. € 982,- 01.01.2016<br />

1.Lj. € 520,- 2.Lj. € 640,- 3.Lj. € 850,- 01.07.2014<br />

1.Lj. € 574,- 2.Lj. € 709,- 3.Lj. € 1.32,- 4.Lj. € 1.055,- 01.02.2016<br />

1.Lj. € 572,- 2.Lj. € 748,- 3.Lj. € 999,- 4.Lj. € 1.334,- 01.01.2016<br />

1.Lj. € 557,- 2.Lj. € 683,- 3.Lj. € 956,- 4.Lj. € 995,- 01.04.2016<br />

1.Lj. € 523,- 2.Lj. € 679,- 3.Lj. € 959,- 01.01.2016<br />

15

Lehrlingsentschädigung<br />

Die hier angeführte Lehrlingsentschädigung (Büro) betri<br />

größtenteils die GEWERBE und die Freien Berufe.<br />

WIEN - Stadtwerke: Wiener<br />

Stadtwerke Holding AG,<br />

Wienstrom GmbH, Wien<br />

Energie Stromnetz GmbH,<br />

Wien Energie Gasnetz<br />

GmbH, Wiener Linien GmbH<br />

und Co KG, Bestattung<br />

Wien GmbH; (die angeführten<br />

Werte enthalten<br />

die monatliche Pauschalabgeltung<br />

für besondere<br />

Arbeitsbedingungen) Büro<br />

Handelsgewerbe - Warenhäuser,<br />

Versandhäuser<br />

Handelsgewerbe <strong>2017</strong> gilt<br />

für alle Handelsgewerbe<br />

in allen Bundesländern ab<br />

1.01.<strong>2017</strong><br />

Hotel- und Gastgewerbe<br />

(Angestellte)<br />

Landwirtschaftliche Genossenschaften<br />

und deren Verbände<br />

TIROL (Angestellte)<br />

LINZ - Stadtwerke: Linz AG<br />

für Energie (Strom, Gas,<br />

Wärme), Telekommunikation,<br />

Verkehr und Kommunale<br />

Dienste (Abfall, Abwasser,<br />

Bestattung, Bäder, Hafen,<br />

IWA-Labor, Wasser)<br />

Maler-, Lackierer- und<br />

Schilderhersteller-Gewerbe<br />

(Angestellte)<br />

Zahntechniker-Gewerbe<br />

(Angestellte)<br />

Rettungsdienst: Rotes Kreuz<br />

Wien + Samariterbund<br />

Sozial- und Gesundheitseinrichtungen,<br />

die dem Verband<br />

der österreichischen<br />

Sozial- und Gesundheitsunternehmen<br />

(Sozialwirtschaft<br />

Österreich, vormals BAGS)<br />

angehören<br />

1.Lj. € 557,- 2.Lj. € 795,- 3.Lj. € 1.106,- 4.Lj. € 1.493,- 01.01.2016<br />

1.Lj. € 570,-<br />

1.Lj. € 570,-<br />

2.Lj. € 728,-<br />

2.Lj. € 720,-<br />

3.Lj. € 1038,-<br />

3.Lj. € 1.020,-<br />

4.Lj. € 1.062,-<br />

4.Lj. € 1.070,-<br />

01.01.2016<br />

ab<br />

01.01.<strong>2017</strong><br />

1. Lj. € 645,- 2. Lj. € 715,- 3. Lj. € 850,- 4.Lj. € 935,- 01.05.2016<br />

1.Lj. € 512,- 2.Lj. € 647,- 3.Lj. € 927,- 4.Lj. € 957,- 01.04.2016<br />

1.Lj. € 595,- 2.Lj. € 796,- 3.Lj. € 1.077,- 4.Lj. € 1.455,- 01.02.2016<br />

1.Lj. € 507,- 2.Lj. € 700,- 3.Lj. € 866,- 4.Lj. € 1.193,- 01.01.<strong>2017</strong><br />

1.Lj. € 507,- 2.Lj. € 700,- 3.Lj. € 866,- 4.Lj. € 1.193,- 01.01.<strong>2017</strong><br />

1.Lj. € 489,- 2.Lj. € 672,- 3.Lj. € 834,- 01.02.2016<br />

1.Lj. € 494,- 2.Lj. € 679,- 3.Lj. € 844,- 4.Lj. € 1.161,- 01.02.2016<br />

16

Die hier angeführte Lehrlingsentschädigung (Büro) betri<br />

größtenteils die GEWERBE und die Freien Berufe.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Sozialversicherungsträger<br />

(Angestellte)<br />

Straßengesellschaften (z.B.<br />

ASFINAG, ÖSAG, Alpen<br />

Straßen AG)<br />

Werbung und Marktkommunikation<br />

WIEN (Angestellte)<br />

WIEN: Gemeinde-Angestellte<br />

(gemäß Dienstvorschrift<br />

für Lehrlinge); die angeführten<br />

Werte enthalten die<br />

monatliche Pauschalabgeltung<br />

für Nebengebühren<br />

WIEN - Stadtwerke: Wiener<br />

Stadtwerke Holding AG,<br />

Wienstrom GmbH, Wien<br />

Energie Stromnetz GmbH,<br />

Wien Energie Gasnetz<br />

GmbH, Wiener Linien GmbH<br />

und Co KG, Bestattung<br />

Wien GmbH; (die angeführten<br />

Werte enthalten<br />

die monatliche Pauschalabgeltung<br />

für besondere<br />

Arbeitsbedingungen)<br />

Wiener Hafen (Wiener<br />

Hafen-, Lager- und Umschlagsbetriebe<br />

GesmbH)<br />

(Angestellte)<br />

Wirtschaftstreuhänder<br />

(Angestellte)<br />

Molkerei- und Käsereigewerbe<br />

und genossenschaftliche<br />

Molkereien (Raiffeisenverband)<br />

(Angestellte)<br />

ÖBB - Österreichische Bundesbahnen<br />

Raiffeisen Ware Austria -<br />

RWA Austria AG und AFS<br />

Franchise Systeme GmbH<br />

(Angestellte)<br />

1.Lj. € 639,- 2.Lj. € 798,- 3.Lj. € 1.117,- 4.Lj. € 1.277,- 01.01.2016<br />

1.Lj. € 641,- 2.Lj. € 816,- 3.Lj. € 1.053,- 4.Lj. € 1.360,- 01.01.2016<br />

1. Lj. € 553,- 2. Lj. € 750,- 3. Lj. € 934,- 4.Lj. € 1.100,- 01.01.2016<br />

1.Lj. € 601,- 2.Lj. € 855,- 3.Lj. € 1.190,- 4.Lj. € 1.607,- 01.11.2016<br />

1.Lj. € 557,- 2.Lj. € 795,- 3.Lj. € 1.106,- 4.Lj. € 1.493,- 01.01.2016<br />

1.Lj. € 686,- 2.Lj. € 836,- 3.Lj. € 1.211,- 01.04.2016<br />

1.Lj. € 678,- 2.Lj. € 829,- 3.Lj. € 1.004- 4.Lj. € 1.189,- 01.02.2016<br />

1.Lj. € 652,- 2.Lj. € 873,- 3.Lj. € 1.154,- 01.11.2016<br />

1.Lj. € 503,- 2.Lj. € 652,- 3.Lj. € 922,- 01.07.2016<br />

1.Lj. € 617,- 2.Lj. € 822,- 3.Lj. € 1.013,- 4.Lj. € 1.189,- 01.01.2016<br />

17

Wissenswertes<br />

Rechte und Pflichten von<br />

Jugendlichen<br />

In Österreich ist der Jugendschutz nicht einheitlich<br />

geregelt. Alle neun Bundesländer haben eigene<br />

Jugendschutzgesetze. Für Kinder und Jugendliche gilt<br />

immer das Gesetz jenes Bundeslandes, in dem sie sich<br />

gerade aufhalten.<br />

ab dem vollendeten 12. Lebensjahr:<br />

• darf ihre Religion nicht mehr gegen ihren<br />

Willen geändert werden<br />

Ausgehen ab dem vollendeten 14. Lebensjahr:<br />

• dürfen Jugendliche bis zum vollendeten 14.<br />

Lebensjahr von 5 bis 22 Uhr<br />

• Ab dem vollendeten 14. Lebensjahr bis zum<br />

vollendeten 16. Lebensjahr von 5 bis 24<br />

Uhr<br />

• Ab dem vollendeten 16. Lebensjahr ohne<br />

zeitliche Begrenzung<br />

• Bis zum vollendeten 16. Lebensjahr in<br />

Begleitung einer Aufsichtsperson ohne<br />

zeitliche Begrenzung, wenn die Jugendliche/der<br />

Jugendliche dabei nicht besonderen<br />

Gefahren oder schädlichen Einflüssen<br />

ausgesetzt und sein Wohl nicht gefährdet<br />

ist Erwachsene, denen die Aufsicht von den<br />

Erziehungsberechtigten anvertraut wurde,<br />

müssen grundsätzlich eine schriftliche<br />

Einverständniserklärung der Erziehungsberechtigten/des<br />

Erziehungsberechtigten<br />

mitführen<br />

• dürfen Jugendliche ihren Sexualpartner frei<br />

wählen<br />

• dürfen Jugendliche ihre Religion eigenständig<br />

frei wählen<br />

• können Jugendliche eigenständig in<br />

Schwangerschaftsabbrüche einwilligen<br />

• können Jugendliche jedenfalls eigenständig<br />

in medizinische Behandlungen einwilligen<br />

• sind Jugendliche strafmündig<br />

• sind Jugendliche deliktsfähig, also voll und<br />

ohne Einschränkungsmöglichkeit für von<br />

ihnen verursachte Schäden ersatzpflichtig<br />

18<br />

• sind Jugendliche testierfähig, können also<br />

ihr Vermögen völlig frei vererben<br />

• können Jugendliche selbständig Privatstrafanklagen<br />

erheben und ihren Vertreter (z.B.<br />

Anwalt) völlig selbständig wählen<br />

• können Jugendliche im Strafprozess als<br />

Privatanklagevertreter anderer Personen<br />

und auch als Vertreter von Privatbeteiligten,<br />

Haftungs- und Einziehungsbeteiligten<br />

auftreten<br />

• können sich Jugendliche gegen Maßnahmen<br />

ihres gesetzlichen Vertreters bzw.<br />

des Pflegschaftsgerichts zur Wehr setzen<br />

(Antrags-, Rechtsmittelbefugnis) und sich<br />

dabei auch durch einen Vertreter (z.B. Anwalt)<br />

eigener Wahl vertreten lassen<br />

• können Jugendliche in Adoptionsverfahren<br />

selbständig handeln, (z.B. Anträge stellen,<br />

Rechtsmittel erheben) und sich dabei auch<br />

durch einen Vertreter (z.B. Anwalt) eigener<br />

Wahl vertreten lassen<br />

• können Jugendliche in Obsorge- und Besuchsrechtsverfahren<br />

selbständig handeln,<br />

(z.B. Anträge stellen, Rechtsmittel erheben)<br />

und sich dabei auch durch einen Vertreter<br />

(z.B. Anwalt) eigener Wahl vertreten lassen<br />

• dürfen Obsorge- und Besuchsrechtsentscheidungen<br />

nicht mehr gegen den Willen<br />

des Jugendlichen zwangsweise durchgesetzt<br />

werden<br />

• dürfen Jugendliche über Einkommen aus<br />

eigenem Erwerb sowie über Sachen, die<br />

ihnen zur freien Verfügung überlassen<br />

wurden, frei verfügen<br />

• dürfen sich Jugendliche eigenständig zu<br />

Dienstleistungen verpflichten und dürfen<br />

im Rahmen von Lehrverhältnissen, Ferialpraktika<br />

und Pflichtpraktika zur Lohnarbeit<br />

herangezogen werden<br />

• können Jugendliche, die ihnen auf Grund<br />

der Sozialversicherungsgesetze sowie des<br />

Arbeitslosenversicherungsgesetzes zustehenden<br />

Leistungen selbständig geltend machen,<br />

sowie Leistungen, die ihnen aufgrund<br />

eigener Versicherung zukommen, selbst in<br />

Empfang nehmen

• treten Jugendliche hinsichtlich der<br />

Verantwortlichkeit für die Erfüllung der<br />

Schulpflicht neben ihre Eltern (Schulpflichtgesetz)<br />

• beginnen die demokratischen Mitbestimmungsrechte<br />

der SchülerInnen in der<br />

Schule<br />

• darf der Name eines Jugendlichen nicht<br />

mehr ohne dessen Zustimmung geändert<br />

werden<br />

• kann einem Vaterschaftsanerkenntnis ohne<br />

Zustimmung des Jugendlichen nicht mehr<br />

widersprochen werden<br />

• darf einem Jugendlichen die Staatsbürgerschaft<br />

nur mehr dann verliehen werden,<br />

wenn er dem selbst zustimmt<br />

• bedarf der Verzicht auf die Staatsbürgerschaft,<br />

wenn sie der gesetzliche Vertreter<br />

abgibt, der Zustimmung des Jugendlichen<br />

• können Jugendliche die Ausstellung von<br />

Sichtvermerken (Visa) sowie Reise- und<br />

Fremdenpässen selbständig beantragen<br />

• dürfen Jugendlichen Aufenthaltstitel (Niederlassungsbewilligung,<br />

Aufenthaltsbewilligung)<br />

nur mehr persönlich ausgefolgt<br />

werden (nicht mehr den Eltern)<br />

• können unbegleitete Jugendliche selbständig<br />

einen Asylantrag stellen<br />

• haben Jugendliche, die durch medizinisch<br />

unterstützte Fortpflanzung mit dem Samen<br />

eines Dritten gezeugt wurden, das Recht<br />

in die entsprechenden ärztlichen Aufzeichnungen<br />

Einsicht zu nehmen, und damit zu<br />

erfahren, wer ihr biologischer Vater ist<br />

• dürfen Jugendliche nur mehr dann freiwillig<br />

in Krankenanstalten und Abteilungen für<br />

Psychiatrie untergebracht werden, wenn<br />

neben den Erziehungsberechtigten auch sie<br />

selbst dies ausdrücklich verlangen<br />

• können Jugendliche einen Segelschein<br />

sowie die Berechtigung zum selbständigen<br />

Führen eines Segelbootes erwerben.<br />

Wissenswertes<br />

ab dem vollendeten 15. Lebensjahr:<br />

• können Jugendliche zu außerordentlichen<br />

Studien an österreichischen Universitäten<br />

zugelassen werden<br />

• dürfen Jugendliche generell zur Lohnarbeit<br />

herangezogen werden<br />

• dürfen Burschen in Bäckereien bereits ab 4<br />

Uhr früh beschäftigt werden<br />

ab dem vollendeten 16. Lebensjahr:<br />

• dürfen Jugendliche heiraten<br />

• gilt man im Sinne des Zustellgesetzes als<br />

erwachsen<br />

• enden zahlreiche Arbeitnehmerschutzvorschriften<br />

• darf man pornographische Produkte (im<br />

nicht-kommerziellen Bereich) besitzen/<br />

konsumieren<br />

• dürfen Jugendliche in W, NÖ, Bgld. in der<br />

Öffentlichkeit rauchen und Alkohol trinken<br />

• dürfen Jugendliche ohne Zustimmung des<br />

Jugendwohlfahrtsträgers in fremde Pflege<br />

und Erziehung gegeben werden<br />

• kann Jugendlichen die Genehmigung zum<br />

Waffenbesitz erteilt werden, wenn sie<br />

verlässlich und reif genug sind<br />

• sind Jugendliche bei allen Wahlen wahlberechtigt<br />

• dürfen Jugendliche in Wien, Niederösterreich<br />

und dem Burgenland rund um die Uhr<br />

ausgehen<br />

ab dem vollendeten 17. Lebensjahr:<br />

• ist jeder männliche Jugendliche wehrpflichti<br />

g<br />

• können Jugendliche auch ohne österreichisches<br />

Reifezeugnis zu ordentlichen Studien<br />

an Universitäten zugelassen werden<br />

• dürfen Jugendliche in Bergwerken unter<br />

Tag und in Steinbrüchen arbeiten<br />

• ab dem 18. Lebensjahr ist man großjährig<br />

Quelle: help.gv.at<br />

19

Lehrlingsentschädigung<br />

Nikotin und Alkohol<br />

Bis zum vollendeten 16. Lebensjahr ist der Erwerb und der Konsum von alkoholischen Getränken und<br />

Tabakwaren verboten.<br />

NEU! Jugendlichen bis zum vollendeten 16. Lebensjahr ist der Erwerb und Konsum von Wasserpfeifen<br />

(Shisha), E-Shishas und E-Zigaretten und den dafür notwendigen Tabaken, Melasse-Mischungen<br />

und Liquids zur Verbrennung bzw. Verdampfung verboten.<br />

Jugendlichen ab dem vollendeten 16. bis zum vollendeten 18. Lebensjahr ist der Erwerb und der<br />

Konsum von gebrannten alkoholischen Getränken, auch in Form von Mischgetränken, verboten.<br />

Dieses Verbot gilt auch dann, wenn alkoholische Getränke durch Absorbierung an einen pulver-, pastenförmigen<br />

oder anderen Trägerstoff gebunden werden (z.B. Trockenalkohol).<br />

Es ist verboten, Alkohol und Tabakwaren, die Jugendliche nicht erwerben und konsumieren dürfen,<br />

an diese abzugeben.<br />

Ausgenommen vom Verbot des Erwerbs von alkoholischen Getränken und Tabakwaren sind Jugendliche<br />

in Erfüllung der Aufgaben ihrer beruflichen Ausbildung oder Beschäftigung.<br />

Jugendgefährdende Medien<br />

Für dich ist der Erwerb, Besitz und Gebrauch folgender Medien, Datenträger, Gegenstände (z.B.<br />

Softguns) und Dienstleistungen verboten:<br />

• Wenn sie kriminelle Handlungen von menschenverachtender Brutalität oder Gewaltdarstellungen<br />

verherrlichen<br />

• Wenn sie Menschen aus Gründen der ethnischen Zugehörigkeit, der Religion,<br />

der Weltanschauung, einer Behinderung, des Alters, der sexuellen Orientierung oder des Geschlechtes<br />

diskriminieren<br />

• Wenn sie pornographische Darstellungen beinhalten<br />

Glücksspiele<br />

Die Teilnahme an Zahlenlotterien, Klassenlotterien, Nummernlotterien, Sofortlotterien, Zusatzspielen,<br />

Lotto, Toto ist ab 16 Jahren erlaubt.<br />

Verboten ist jedoch die Teilnahme an Glücksspielen und an der Ausspielung mit Glücksspielautomaten<br />

sowie der Aufenthalt in Räumen in denen Glücksspiele durchgeführt werden (Pokersalon) oder<br />

Glücksspielautomaten aufgestellt sind.<br />

Verboten ist auch der Abschluss sowie die Vermittlung von Wetten oder Wettkunden sowie der Aufenthalt<br />

in Räumen oder sonstigen öffentlichen Orten, wo überwiegend diese Tätigkeiten durchgeführt<br />

werden (Wettlokale).<br />

Quelle: Land OÖ<br />

20

Lehrlingsentschädigung<br />

Altersnachweis<br />

Zu empfehlen:<br />

Nimm immer einen Ausweis mit, damit du dein Alter nachweisen kannst. Als solcher Altersnachweis<br />

gilt z.B. ein Personalausweis, Pass, Führerschein, ein Lichtbildausweis der Verkehrsbetriebe, die<br />

4youCard (auch digital www.4youcard.at/app4you).<br />

Quelle: Land OÖ<br />

Handyvertrag<br />

Das Eingehen einer vertraglichen Bindung für ein Vertragshandy ist in der Regel erst mit Erreichen<br />

der Volljährigkeit, also mit dem 18. Geburtstag, möglich. Zuvor können die Eltern einen Vertrag mit<br />

der Mobilfunkbetreiberin/dem Mobilfunkbetreiber für die Jugendliche/den Jugendlichen abschließen,<br />

bzw. hat die Jugendliche/der Jugendliche die Möglichkeit, ein Wertkartenhandy zu erwerben.<br />

Als Vertragspartnerin/Vertragspartner übernimmt der Elternteil, der die Unterschrift geleistet hat,<br />

auch die Haftung für die Zahlungen an die Mobilfunkbetreiberin/den Mobilfunkbetreiber.<br />

Quelle:help.gv.at<br />

Konsequenzen<br />

Was passiert, wenn du dich nicht an die Vorschriften hältst?<br />

Wenn geringes Verschulden vorliegt oder die Verwaltungsübertretung nur unbedeutende Folgen hat,<br />

kann von der Einleitung eines Verwaltungsstrafverfahrens abgesehen werden.<br />

Dies gilt, wenn zu erwarten ist, dass deine Eltern die notwendigen Maßnahmen ergreifen werden<br />

oder du an einem Gespräch in einer Jugendberatung teilnimmst, und dies voraussichtlich ausreicht,<br />

um dich von weiteren Verwaltungsübertretungen abzuhalten.<br />

Liegen schwerwiegendere Gesetzesübertretungen vor, so ist die Erbringung sozialer Leistungen<br />

üblich - z.B. die Mithilfe in der Alten- oder Krankenbetreuung.<br />

Wird die soziale Leistung nicht erbracht oder ihr nicht zugestimmt, fällt eine Geldstrafe bis zu 200<br />

Euro (bei erschwerenden Umständen bis zu 300 Euro) an. Als erschwerende Umstände gelten vor<br />

allem Wiederholungsfälle.<br />

Erwachsene müssen bei Übertretungen des Gesetzes mit wesentlich höheren Strafen (bis 7.000<br />

Euro) rechnen.<br />

www.jugendschutz-ooe.at<br />

Quelle: Land Oberösterreich<br />

21

Lehre mit Matura<br />

Lehre mit Matura<br />

Seit 2008 gibt es die Möglichkeit, neben der Lehrlingsausbildung auch Vorbereitungslehrgänge für<br />

die Berufsreifeprüfung zu absolvieren und zwar KOSTENLOS.<br />

Die Berufsreifeprüfung besteht aus folgenden Teilprüfungen:<br />

Deutsch<br />

Mathematik<br />

Lebende Fremdsprache (Englisch)<br />

Fachbereich<br />

Die Vorbereitungslehrgänge umfassen isgesamt 900 Unterrichtseinheiten. Zusätzlich gibt es 15<br />

Coachingstunden.<br />

WANN?<br />

Drei Teilprüfungen können bereits während der Lehrzeit abgelegt werden, die letzte Teilprüfung<br />

erfolgt nach Absolvierung des 19. Lebensjahres.<br />

Jedes Jahr starten im Februar bzw. Oktober Vorbereitungslehrgänge für die Berufsreifeprüfung an<br />

Berufsschulen in der Nähe Ihres Wohnortes. Der Einstieg kann flexibel gewählt werden.<br />

Die Vorbereitungslehrgänge werden in der Freizeit (außerhalb der Berufsschulzeit) angeboten.<br />

Es unterrichten Lehrerinnen und Lehrer aus dem AHS- oder BHS-Bereich.<br />

Um die Förderung in vollem Ausmaß zu erhalten, muss mindestens eine Teilprüfung während der<br />

Lehrzeit abgelegt werden. Nach Ende der Lehrzeit kannst du innerhalb von 5 Jahren die restlichen<br />

Vorbereitungslehrgänge inkl. Teilprüfungen kostenlos absolvieren.<br />

. . . . . . . . Quelle.Wko<br />

22

Die Lehre und ihre Module!<br />

Die Lehre und ihre Module<br />

Die Lehrlingsausbildung wird von Betrieben als eine Investition in die Zukunft betrachtet.<br />

Durch sie können Betriebe ihren zukünftigen Bedarf an qualifizierten Fachkräften am besten decken.<br />

Schon während ihrer Ausbildung leisten Lehrlinge wertvolle Arbeit für den Ausbildungsbetrieb.<br />

Derzeit stehen Jugendlichen rund 35.000 Betriebe als Ausbildungsstätten zur Verfügung.<br />

Durch die freiwillige Lehrlingsausbildung zeigen Unternehmen, dass sie gesellschaftliche Verantwortung<br />

übernehmen. Indem sie betriebliche Ausbildungsplätze bieten, wird die Jugendarbeitslosigkeit<br />

gesenkt und gleichzeitig der zukünftige Bedarf an qualifizierten Fachkräften gesichert.<br />

Nach Beendigung des Lehrverhältnisses muss allerdings kein Beschäftigungsverhältnis zwischen<br />

dem ausgelernten Lehrling und dem Ausbildungsbetrieb zustande kommen. Ausgebildete Fachkräfte<br />

können in andere Betriebe wechseln, es können aber auch außerbetrieblich ausgebildete Arbeitskräfte<br />

aufgenommen werden. Diese mögliche Fluktuation ist Merkmal eines freien Ausbildungssystems.<br />

Betriebe, die in die Lehrlingsausbildung investieren, handeln somit nicht nur im eigenen Interesse,<br />

sondern tragen langfristig zum Nutzen aller Wirtschafts- und Berufszweige bei, die Bedarf<br />

an qualifizierten Lehrabsolventinnen und -absolventen haben.<br />

Mit der Novelle des Berufsausbildungsgesetzes (BAG) im Jänner 2006 wurde die Möglichkeit der<br />

Modularisierung von Lehrberufen geschaffen. Dadurch soll die Lehrlingsausbildung weiter an Attraktivität<br />

gewinnen.<br />

Bei einem Modullehrberuf gliedert sich die Ausbildung in drei Module:<br />

Grundmodul<br />

Im Grundmodul werden jene Kenntnisse und Fertigkeiten vermittelt, die für die Ausführung grundlegender<br />

Tätigkeiten des Modullehrberufes erforderlich sind. Das Grundmodul umfasst mindestens<br />

zwei Jahre. In begründeten Ausnahmefällen kann es auch nur ein Jahr dauern.<br />

Hauptmodul<br />

Das Hauptmodul umfasst jene Kenntnisse und Fertigkeiten, die für die Ausübung der gewählten<br />

Fachrichtung erforderlich sind (z. B. Lüftungstechnik im Modullehrberuf Installations- und Gebäudetechnik).<br />

Es erstreckt sich über einen Zeitraum von mindestens einem Jahr. Zusammen muss die<br />

Dauer von Grund- und Hauptmodul zumindest drei Jahre betragen. Wenn nun das Grundmodul –<br />

wie oben bereits erwähnt – in begründeten Ausnahmefällen nur ein Jahr dauert, muss das Hauptmodul<br />

mindestens zwei Jahre umfassen.<br />

Spezialmodul<br />

Das Spezialmodul vermittelt Kenntnisse und Fertigkeiten für spezielle Dienstleistungen, Produkte<br />

bzw. deren Herstellung. Es umfasst einen Ausbildungszeitraum von einem halben oder einem ganzen<br />

Jahr.<br />

Innerhalb dieses Systems können verschiedene Module miteinander kombiniert werden: Jeder Lehrling<br />

eines Modullehrberufs muss das Grundmodul absolvieren und ein Hauptmodul wählen. Darüber<br />

hinaus kann der Lehrling in einem weiteren Hauptmodul oder einem bzw. mehreren Spezialmdul(en)<br />

ausgebildet werden. Zu beachten ist, dass bei der Ausbildung die Gesamtlehrzeit von maximal vier<br />

Jahren nicht überschritten werden darf. Die Modulkombination muss bereits bei Lehrvertragsabschluss<br />

– also am Beginn der Lehrzeit – gewählt werden.<br />

Ein Wechsel zwischen den Modulen ist zwar möglich, geht aber mit einer Lehrvertragsänderung<br />

einher.<br />

Quelle: bmfw.gv.at<br />

23

Wissenswertes<br />

..RICHTIG!<br />

Vorstellen aber<br />

Tipps.zum.Bewerbungsgespräch<br />

Fragen die oft gestellt<br />

werden<br />

Lebst du bei den Eltern?<br />

Man will wissen ob deine Familiensituation<br />

in Ordnung ist.<br />

Welche Pflichten hast du zu Hause?<br />

Man will wissen ob zu Hause auch<br />

Pflichten hast.<br />

Was machen deine Eltern beruflich?<br />

Man will dein soziales Umfeld erkennen.<br />

Hast du Geschwister, wie alt sind<br />

sie?<br />

Sind sie älter als du wird<br />

man fragen was sie machen.<br />

Das hat ebenfalls mit dem sozialen<br />

Umfeld zu tun.<br />

Hast du Haustiere?<br />

Man will wissen ob du auch Verantwor-tung<br />

übernimmst.<br />

Wie waren deine Schnuppertage?<br />

Man will wissen ob du Interesse<br />

an einem Beruf zeigst.<br />

Hast du schon irgendwann etwas<br />

handwerklich gemacht?<br />

Man will wissen ob du ein praktischer<br />

Typ bist, der zugreift.<br />

Wie stellst du dir deinen Beruf<br />

vor?Was erwartest du dir von<br />

diesem Beruf? Warum willst du<br />

gerade diesen Beruf lernen?<br />

Du solltest dich über deinen<br />

Wunschberuf gut vorinformieren<br />

und vor allem auch etwas über die<br />

Firma, wo du dich bewirbst, wissen.<br />

Hole dir Infos übers Internet,<br />

denn damit beeindruckst du sicher.<br />

Je mehr du darüber weißt, desto<br />

glaubwürdiger ist dein Berufswunsch.<br />

Dazu gehört auch die Frage: Warum<br />

möchtest du gerade bei uns<br />

eine Lehre machen? Diese Frage<br />

kommt fast immer!!!!!<br />

Mögliche Antworten:<br />

z.B. professionelle Ausbildung, gutes<br />

Arbeitsklima, guter Firmenruf,<br />

Karrierechancen etc.<br />

Oft wird auch gefragt, mit welchen<br />

Menschen arbeitest du gerne<br />

zusammen. Und mit welchen<br />

Menschen arbeitest du nicht gerne<br />

zusammen:<br />

Diese Frage zielt darauf aus um<br />

zu erfahren ob du mit den Kollegen<br />

und Vorgesetzten auskommst<br />

auch wenn sie dich einmal kritisieren.<br />

Die letzte Frage wird wahrscheinlich<br />

auch fast immer<br />

kommen, welche Fragen haben<br />

Sie noch an mich? Was möchten<br />

Sie noch von uns wissen?<br />

Hier kannst du noch Fragen stellen<br />

über den Ablauf, wie dein<br />

erster Tag sein wird, was du machen<br />

darfst. Es ist immer gut sich<br />

für den Beruf zu interessieren. Du<br />

kannst dich aber auch erkundigen<br />

wie es wäre, wenn du die Lehre<br />

mit Matura machst, falls du dich<br />

dafür interessierst.<br />

Frage Dinge, die dich wirklich interessieren.<br />

Frage niemals nach<br />

Pausen, oder welche Rechte du<br />

hast, Blödle nicht herum, bleib<br />

24

Wissenswertes<br />

Kleidung beim Bewerbungsgespräch!<br />

Saubere Kleidung, saubere Schuhe<br />

(ganz wichtig) nicht zerrissen,<br />

nichts Abge-latschtes. Jean, Pulli<br />

oder Shirt oder auch Hemd. Es muss<br />

kein Anzug sein, außer du bewirbst<br />

dich bei einer Bank, Versi-cherung,<br />

Behörde etc., dann wäre von Vorteil<br />

wenn du mit Sakko kommst.<br />

Mädchen Rock und Bluse oder Pulli<br />

oder Shirt. Keine bauchfreien Shirts<br />

und keine kurzen Röcke.<br />

Wichtig! Mach dein Handy aus!<br />

Alle Piercing´s raus, denn es ist<br />

am Bes-ten erst einmal auszuloten<br />

ob dein zu-künftiger Chef<br />

etwas gegen Piercing´s hat. Das<br />

kannst du auch bereits bei einem<br />

Schnuppertag in Erfahrung bringen.<br />

Geh auch ohne Piercing´s zum<br />

Schnuppertag. Beim Schnuppertag<br />

kannst du vielleicht in der Pause ein<br />

wenig etwas mehr über die<br />

Firmenphilosophie erfahren.<br />

Solltest du Tatoos haben, dann<br />

trage Kleidung wo man nicht unbedingt<br />

sofort deine Tatoos sieht. Im<br />

allgemeinen kann es ohne weiteres<br />

sein, dass dein Chef im Grunde<br />

nichts gegen Piercing oder Tatoos<br />

hat, aber vielleicht seine Kunden.<br />

Die Kunden sind aber seine Existenz<br />

und auch du hast keinen Job und<br />

kein Geld, wenn die Kunden weg<br />

bleiben.<br />

Es sind noch nicht alle Kunden aufgeschlossen.<br />

In vielen Betrie-ben<br />

werden aber Piercing´s und Tatoos<br />

toleriert.<br />

Begrüße den Peronalvertreter/Chef<br />

in-dem du ihm die Hand gibst und<br />

stelle dich mit deinem vollständigen<br />

Namen vor. Warte bis dir ein<br />

Stuhl angeboten wird. Sitze aufrecht<br />

und lass deine Schul-tern<br />

nicht hängen. Arme weg vom Tisch,<br />

nicht aufstützen etc. Dein Gegenüber<br />

wird genau auf dein Benehmen<br />

achten.<br />

..RICHTIG!<br />

Vorstellen aber<br />

Tipps.zum.Bewerbungsgespräch<br />

Ein gutes Benehmen öffnet<br />

dir schon halb die Tür zu deiner<br />

zukünftigen Lehrstelle.<br />

Warte bis dir Fragen gestellt werden<br />

und unterbrich kein Gespräch.<br />

Du solltest dich auf verschiedene<br />

Fragen vorbereiten, denn bei einem<br />

Bewerbungsgespräch werden<br />

Fragen gestellt, durch die man<br />

mehr über dich in Erfahrung bringen<br />

möchte.<br />

Fragen über Schule<br />

Warum hast du dich für einen<br />

Lehrberuf entschieden?<br />

Man will über dich erfahren ob es<br />

wirklich dein Wunsch war, einen<br />

Lehrberuf zu ergreifen oder ob deine<br />

Noten für eine Höhere Schule<br />

nicht gereicht haben.<br />

Antworte: das dir der Beruf für<br />

den du dich beworben hast schon<br />

immer gut gefallen hat und du<br />

deshalb die Polytechnische Schule<br />

besucht hast, weil du dann gut<br />

auf den Beruf vorbereitet werden<br />

konntest. (Schnuppern, Bewerbungen,<br />

Exkursionen zu Firmen) Man<br />

wird dich auch Fragen welche Fächer<br />

du magst und welche nicht!<br />

Man will erfahren, wo deine Interessen<br />

liegen.<br />

Wie waren deine Lehrer, welche<br />

mochtest du nicht oder welche besonders<br />

gerne?<br />

Man will eventuell erfahren wie<br />

du dich Vorgesetzten gegenüber<br />

verhältst, mit wem du nicht gut<br />

auskommst. Niemals negativ über<br />

jemanden reden, das kommt gar<br />

nicht gut an. Sag einfach, du fandest<br />

eigentlich alle Lehrer ganz gut<br />

und bist im Allgemeinen mit allen<br />

gut ausgekommen.<br />

Es hat sicher auch einmal Probleme<br />

gegeben, woran lag es da?<br />

Man will erfahren ob du<br />

die Schuld nur bei anderen<br />

suchst oder auch bei dir selbst.<br />

Antworten: Es kann schon sein,<br />

dass es ab und zu einmal Probleme<br />

gab, aber die waren nicht so gravierend,<br />

dass ich mich da an ein<br />

konkretes Beispiel erinnere.<br />

Warum hast du eine Klasse wiederholt?<br />

Ehrliche Antwort: denn wenn es einen<br />

bestimmten Grund gegeben hat<br />

(z.B. Krankheit)versteht das jeder.<br />

Warst du aber faul und die Noten<br />

deshalb schlecht, dann kritisch<br />

sich selbst gegenüber äußern und<br />

erwähnen, dass du jetzt anders<br />

darüber denkst und du daraus gelernt<br />

hast.<br />

Hast du deine Hausübungen immer<br />

alleine gemacht oder mit Mitschülern?<br />

Man will erfahren ob du<br />

teamfähig oder Einzelgänger bist.<br />

Deine Noten, wie zufrieden<br />

bist du damit?<br />

Man will erfahren ob du ehrgeizig<br />

bist oder dir die Noten egal sind.<br />

Du kannst antworten, dass man<br />

einfach als Schüler die Bedeutung<br />

der Noten nicht erkennt und daher<br />

etwas sorglos damit umgeht.<br />

25

Wissenswertes<br />

Wusstest.du:<br />

nicht.ablegen..Handwerksgeräte.etc..mussten.in.<br />

ein.Tuch.gebunden.sein.<br />

Dass.das.Maurerhandwerk.eine.lange.Traditi.on.<br />

hat?<br />

Das.Maurerhandwerk.in.unserem.Sinne,.brachten.uns.die.Römer.<br />

Dieser.Beruf.entstand.vor.vielen.Jahrhunderten..<br />

damals.gab.es.so.wie.heute.viele.Menschen,.die.<br />

handwerklich.nicht.so.begabt.waren.und.natürlich.<br />

Menschen,. die. handwerklich. sehr. begabt.<br />

waren..<br />

Diese.übernahmen.dann.die.anfallenden.Arbeiten.an.den.Gebäuden,.so.gut.es.ging.und.so.gut.<br />

es. zur. damaligen. Zeit. möglich. war.. . Durch. die.<br />

ständige. Entwicklung. und. Spezialisierung. entwickelte.sich.der.Beruf.des.Maurers,.der.sich.ab.<br />

nun.nur.mehr.der.Errichtung.und.Renovierung.<br />

von.Mauerwerken.widmete..<br />

Mit.der.Zeit.wurde.dies.natürlich.zur.Hauptaufgabe.und.so.entwickelete.sich.eine.eigene.Zunft.,.<br />

zu.der.auch.die.Zimmerer.gehörten..Die.Arbeitszeit.begann.im.Sommer.um.4.Uhr.früh,.im.Winter.bei.Sonnenaufgang.<br />

Durch. ständiges. Dazulernen. entwickelten. sich.<br />

so.die.Spezialisten.auf.diesem.Gebiet.und.gaben.<br />

dieses.Wissen.auch.wiederum.an.ihre.Nachkommen.oder.Personen,.die.diesen.Beruf.ebenfalls.<br />

ausüben.wollten,.weiter...<br />

Meist. zahlten. die. Menschen. in. Naturalien. und.<br />

an.vielen.Orten.waren.die.Maurer.oft..wochenlang.<br />

beschäft.igt.. Dort. erhielten. sie. meist. auch.<br />

Kost.und.Quarti.er..<br />

Auf. der. Walz. konnten. die. Maurer. besonders.<br />

viel.Erfahrung.sammeln.und.wurden.dadurch.zu.<br />

richti.gen.Professionisten..<br />

Die.Wanderschaft..konnte.Jahre.dauern,.manche.<br />

waren.sogar.bis.zu.sechs.Jahren.unterwegs..Diese.Wanderschaft..gehörte.zur.Traditi.on,.um.ein.<br />

richti.ger. Maurer. zu. werden,. musste. jeder. einmal.diese.Wanderschaft..auf.sich.nehmen..Dies.<br />

war.so.eine.Art.Prüfung,.bevor.die.Zünft.e.später.<br />

durch. die. Innungen. abgelöst. wurden.. Danach.<br />

verlor.die.Walz.immer.mehr.an.Bedeutung..<br />

Die. sogenannten. Zünft.e,. die. sich. bereits. im.<br />

Mitt.elalter. gebildet. hatt.en,. fand. man. meist. in.<br />

größeren. Städten. vor.. Maurer,. die. sich. weiter.<br />

entwickeln.wollten.und.zum.Meister.aufsteigen.<br />

und.streben.wollten,.gingen.auf.die.sogenannte.<br />

Walz..<br />

Das. bedeutet,. dass. diese. Menschen. zu. Fuss.<br />

durch. die. Gegend. marschierten. und. überall.<br />

nach. Arbeit. fragten.. Und. Arbeit. gab. es. genug,.<br />

denn.überall.waren.irgendwelche.Kleinigkeiten.<br />

zu.tun..Der.Maurer.musste.sein.Schurzfell.stets.<br />

in.Greifnähe.haben..Das.Halstuch.durft.e.er.während.<br />

der. Wanderschaft.. auch. bei. größter. Hitze.<br />

26

Wissenswertes<br />

Elektro. und. Gebäudetechnik.<br />

und.ihre.Geschichte.!<br />

Die. ersten. Elektroinstallationen. wurden. seit.<br />

etwa.1890.verbreitet.und.auf.Putz.verlegt..Sie.<br />

bestanden. meist. aus. zwei. verdrillten. Kabeln,.<br />

die. im. Abstand. von. etwa. einem. Meter. mit.<br />

einem.kleinen.runden.und.genuteten.keramischen.Kabelträger.(Porzellan).befestigt.wurden..<br />

Der.Kabelträger.saß.zwischen.den.zwei.Adern,.<br />

wie.das.heute.noch.bei.Freileitungsisolatoren.<br />

üblich. ist.. Die. Elektroleitungen. selbst. waren.<br />

mit. Guttapercha. ummantelte. und. mit. einem.<br />

Faden. umsponnene. oder. umflochtene. Eisendrähte..Die.Schalter.waren.aus.Messing.oder.<br />

Kupfer.und.hatten.Gehäuse.aus.Blech,.Keramik.<br />

oder.frühen.Kunststoffen.(Bakelit).<br />

Später.erfolgte.die.Verlegung.der.Leitungen.in.<br />

gebördeltem,.verbleitem.Eisenblechrohr.(Bergmannrohr).mit.einer.Teerpapierisolierung.auf.<br />

der.Innenseite..Passende.Blech-Abzweigdosen.<br />

besaßen.eine.ebensolche.Innenisolierung.und.<br />

Klemmsteine. mit. Schraubklemmen. auf. Keramikträgern.<br />

Zur. Herstellung. von. großen. Biegeradien. gab.<br />

es.spezielle.auf.den.Durchmesser.des.Rohres.<br />

abgestimmte. Zangen,. mit. denen. es. möglich.<br />

war,. mehrere. aneinandergereihte. Knicke. mit.<br />

weniger.als.90°.einzubringen,.um.eine.90°-Abwinkelung.herzustellen.<br />

Enge. 90°-Abwinkelungen. bestanden. aus. Winkelhalbschalen,.<br />

die. montiert. wurden,. nachdem.die.Leitungen.eingezogen.waren.<br />

Um. etwa. 1920. kam. die. Unterputzverlegung.<br />

auf.. Die. Installationsrohre. wurden. am. Ende.<br />

mit. einer. sogenannten. Pfeife,. vorzugsweise.<br />

aus.weißem,.glattem,.abgerundetem.Porzellan,.<br />

unter.dem.Putz.hervorgeführt.-.an.der.Wand.<br />

war.nur.der.Keramikkranz.sichtbar.<br />

Die. Verlegung. von. Einzeladern. in. Blechinstallationsrohren.hielt.sich.bis.in.die.1950er.Jahre..<br />

Später. wurden. PVC-ummantelte. Kupferkabel.<br />

auf. Putz. mit. Bakelitschellen. oder. unter. Putz.<br />

verlegt..Abzweigdosen.waren.dennoch.oft.auf.<br />

In.Österreich.heute.nicht.mehr.denkbar,.<br />

eine.Leitung.in.Russland..(2014).im.Stiegenhaus.einer.Fremdenpension:<br />

Putz. und. bestanden. aus. Bakelit.. Unter. Putz.<br />

wurde. auch. Stegleitung. mit. parallel. nebeneinander.liegenden.Adern.ohne.Mantelisolation.<br />

verwendet.<br />

Heute. werden. Installationen. meist. mit. Kupfer-Mantelleitung.<br />

ausgeführt,. die. es. in. verschiedenen.<br />

Querschnitten. und. Adernanzahlen.gibt..Alternativ.werden.auch.bei.gleichen.<br />

elektrischen. Werten. kostengünstigere. kupferkaschierte.<br />

Aluminiumleitungen. (CCAs). eingesetzt,.<br />

welche. bei. gleicher. Stromtragfähigkeit.<br />

allerdings.einen.größeren.Querschnitt.als.Vollkupferleitungen.aufweisen..Die.Manteilleitung.<br />

wird. im. Putz. oder. in. PVC-. bzw.. flammhemmend.<br />

ausgerüsteten. PP-Installationsrohren.<br />

geführt.<br />

Die.Installation.von.Leitungen.im.Putz.unterliegt.bestimmten.Regeln,.um.das.Auffinden.zu.<br />

erleichtern.bzw..das.versehentliche.Verletzen.<br />

zum.Beispiel.durch.Bohrungen.in.die.Wände.<br />

zu.vermeiden.<br />

27

RWA Lagerhaus<br />

Lehrberufe beim Lagerhaus<br />

Betriebslogistiker/in: Du.bist.der/die.Spezialist/in.in.der.Lagerhaltung..<br />

Bürokaufmann/frau: .Du.lernst.alle.Bereiche.unseres.Office.kennen..<br />

Dachdecker/in: .Du.bist.der.Profi.für.Dacheindeckungen.mit.verschiedenen.Materialien..<br />

Einzelhandelskaufmann/frau: Du.berätst.unsere.Kunden..Du.pflegst.unser.Sortiment.und.kümmerst.dich.um.die.kreative.Gestaltung..<br />

Einzelhandelskaufmann/frau Baustoffhandel: .Du.bist.der.Profi.für.Baustoffe..Du.hast.den.Überblick.über.unsere.Produkte.und.Serviceleistungen.<br />

Einzelhandelskaufmann/frau Gartencenter:.Du.weißt,.was.unsere.Pflanzen.brauchen.und.kümmerst.dich.um.die.richtige.Pflege.und.Lagerung..<br />

Einzelhandelskaufmann/frau KFZ und Ersatzteile:.Du.bist.der.Profi.in.der.Kraftfahrzeug-Branche..<br />

Du.kennst.die.Bedürfnisse.unserer.Kunden.<br />

Einzelhandelskaufmann/frau Lebensmittelhandel: .Du.pflegst.unser.Lebensmittel-Sortiment.und.<br />

kümmerst.dich.um.die.kreative.Präsentation.der.Waren.<br />

Elektrotechniker/in für Elektro- und Gebäudetechnik: Du.planst,.errichtest.und.nimmst.moderne.<br />

elektrische.Gebäudetechniksysteme.in.Betrieb.<br />

Großhandelskaufmann/frau: Die.Koordination.zwischen.Warenproduzenten,.Großverbrauchern.<br />

und.Verarbeitern.ist.dein.Fachgebiet..<br />

Installations- und Gebäudetechniker/in: Du.planst,.installierst.und.wartest.Leitungen.sowie.Anlagen.von.Gebäuden.<br />

Karosseriebautechniker/in:.Du.wartest,.reparierst.und.setzt.Karosserien.und.Fahrgestelle.instand.<br />

Kraftfahrzeugtechniker/in:.Du.bist.für.die.Verkehrs-.und.Betriebssicherheit.von.Personen-.und.<br />

Nutzfahrzeugen.verantwortlich.<br />

Landmaschinentechniker/in: .Du.beschäftigst.dich.mit.der.Reparatur.und.Wartung.von.landwirtschaftlichen.Fahrzeugen,.Geräten.<br />

Maler/in und Beschichtungstechniker/in:.Du.beschäftigst.dich.mit.der.faszinierenden.Welt.der.<br />

Farben.<br />

Maurer/in:.Du.bist.der/die.Spezialist/in.am.Bau!.Du.errichtest.Bauwerke.und.Bauwerksteile.<br />

Metalltechniker/in für Metallbau- und Blechtechnik: Bei.dir.dreht.sich.alles.um.Metalle,.Maschinen.und.Werkzeuge..Du.fertigst.Werkstücke.und.Bauteile.<br />

Platten- und Fliesenleger/in: Du.verlegst.und.bearbeitest.Boden-.und.Wandbelagsmaterialien..<br />

Spengler/in: Du.machst.Gebäude.wetterfest..Dafür.stellst.du.Blechteile.für.Dächer,.Dachrinnen,.<br />

Schornsteine.usw..her..<br />

Tischler/in:.Du.bist.der/die.Holz-Spezialist/in.Du.fertigst.und.montierst..Bauteile.aus.Holz.und.<br />

Kunststoff.<br />

Zimmerer/in:.Du.bist.der/die.Holz-Spezialist/in.für.die.richtig.großen.Sachen.<br />

Bei den angeführten Lehrberufen handelt es sich um eine beispielhafte Aufzählung möglicher<br />

Lehrberufe in den Lagerhäusern von Oberösterreich, jedoch nicht um eine Ausschreibung konkreter<br />

<strong>Lehrstellen</strong>.<br />

28

RWA Lagerhaus<br />

29

Bankkaufmann/frau<br />

Bankkaufmann/frau<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

Geschichte:<br />

Das Bankwesen, wie wir es<br />

heute kennen, entwickelte sich<br />

um 1300 n. Chr. Zunächst in<br />

Florenz, später auch in Genua.<br />

Dort betrieben einflussreiche<br />

und wohlhabende Familien<br />

Bankhäuser und gründeten<br />

in den folgenden Jahrzehnten<br />

Filialen in jeder der damaligen<br />

europäischen Metropolen.<br />

Bei manchen dieser Familien<br />

konnte man von Monopolisten<br />

sprechen, denn Ihnen oblagen<br />

beispielsweise die gesamten<br />

Finanzgeschäfte des Papstes.<br />

Heute haben Banken unterschiedliche<br />

Aufgaben: Dienstleistungen<br />

(Kontoführung,<br />

Einlagerung von Wertgegenständen),<br />

die Vergabe von Krediten<br />

und aller damit zusammenhängender<br />

Aufgaben zur<br />

Kreditvergabe.<br />

Sie bearbeiten alle Vorgänge,<br />

die mit dem Zahlungsverkehr<br />

zu tun haben. Die Buchführung<br />

und Kostenrechnung erledigen<br />

sie mittels EDV-Datenbanksystemen.<br />

Bankkaufleute arbeiten<br />

am Schalter von Banken oder<br />

in Büroräumen im Backoffice<br />

sowohl eigenständig als auch<br />

gemeinsam mit KollegInnen<br />

und ExpertInnen anderer Abteilungen.<br />

30<br />

Ein wesentlicher Aufgabenbereich<br />

von Bankkaufleuten ist<br />

die KundInnenberatung am<br />

Schalter. Dabei geht es meist<br />

um den täglichen Zahlungsverkehr,<br />

Geldanlagen, Finanzierungen<br />

oder Devisengeschäfte.<br />

Die persönliche Betreuung der<br />

KundInnen erfolgt am Telefon<br />

oder im direkten Kontakt im<br />

Kreditinstitut.<br />

Im Rahmen einer individuellen<br />

Beratung vermitteln Bankkaufleute<br />

auch Bausparverträge,<br />

Lebensversicherungen oder<br />

Leasingverträge. Besonders bei<br />

Firmenkunden liegt ein wichtiger<br />

Bereich der individuellen<br />

Beratung in der Entwicklung<br />

von Finanzierungskonzepten<br />

für größere Investitionsvorhaben.<br />

Die wichtigsten Tätigkeiten:<br />

KundInnen empfangen, bedienen<br />

und beraten Giro-, Sparund<br />

Kreditkonten eröffnen,<br />

führen und abrechnen, Schaltergeschäfte<br />

(Einlagen, Abhebungen<br />

und Zahlungsverkehr)<br />

abwickeln, über Möglichkeiten<br />

des Electronic und Online Banking<br />

beraten und informieren,<br />

Kundendaten und<br />

Transaktionen im<br />

EDV-System erfassen,<br />

im Wertpapier- und<br />

Kreditgeschäft beraten<br />

und Veranlagungen<br />

und Kreditgewährung<br />

durchführen,<br />

in der betrieblichen<br />

Buchführung und Kostenrechnung,<br />

sowie<br />

auch im Auslandszahlungsverkehr<br />

und am Auslandsgeschäft<br />

mitwirken.<br />

Lehrlingsentschädigung:<br />

Sparkassen(Angestellte)<br />

1..Lj...€.791,80..2..Lj..€.949,43<br />

3..Lj..€.1.108,02..<br />

gültig.seit.01.04.2016

Bankkaufmann/frau<br />

31<br />

Bankkaufmann/frau

Betriebslogistik<br />

Betriebslogistikkaufmann/frau<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

An die moderne Lagerhaltung<br />

werden große Anforderungen<br />

gestellt. In vielen Wirtschaftsbereichen<br />

dient ein Lager<br />

heute weniger zur Vorratshaltung,<br />

also zur Aufbewahrung<br />

von Rohstoffen und Produkten<br />

über einen längeren Zeitraum<br />

hin, sondern vielmehr als Drehscheibe<br />

zwischen Lieferanten<br />

und KundInnen.<br />

Die obersten Ziele dabei<br />

sind möglichst geringe<br />

Lagerzeiten und Lagerkosten<br />

für die einzelnen<br />

Produkte, sowie möglichst<br />

geringe Lieferzeiten<br />

für die KundInnen.<br />

Ein häufiges Schlagwort<br />

ist „just-in-time“<br />

(=rechtzeitig), was bedeutet,<br />

dass die Güter<br />

und Waren dann zur Verfügung<br />

stehen müssen, wenn sie<br />

gebraucht werden; zwischen<br />

Bestellung und Lieferung darf<br />

nur eine minimale Zeitspanne<br />

liegen.<br />

Damit die Lagerhaltung alle<br />

gestellten Anforderungen erfüllen<br />

kann, sind ausgefeilte<br />

technische und organisatorische<br />

Maßnahmen erforderlich;<br />

eine wichtige Rolle spielen<br />

dabei die EDV und die elektronisch<br />

gestützten Informationsund<br />

Transportsysteme. Die<br />

32<br />

Gesamtheit von Lagertechnik<br />

und Lagerorganisation heißt<br />

„Lagerlogistik“. Der Ausdruck<br />

„Logistik“ stammt vom französischen<br />

Wort „logis“ (=“Quartier“)<br />

bzw. „logistique“ (=“Logistik“)<br />

und wurde ursprünglich<br />

beim Militär zur Bezeichnung<br />

der Truppenversorgung verwendet<br />

(Planung und Bereitstellung<br />

aller Geräte und Materialien<br />

für die Streitkräfte);<br />

jetzt bezeichnet „Logistik“ die<br />

Gesamtheit aller Aktivitäten<br />

eines Unternehmens hinsichtlich<br />

Beschaffung, Lagerung und<br />

Transport von Materialien und<br />

Zwischenprodukten sowie zur<br />

Auslieferung von Fertigprodukten.<br />

Da die Lagerlogistik inzwischen<br />

einen hohen Stand erreicht hat<br />

und im modernen Wirtschaftsleben<br />

eine stetig wachsende<br />

Bedeutung gewinnt, werden<br />

in diesem Bereich auch immer<br />

besser ausgebildete Fachleute<br />

und Spezialisten benötigt.<br />

Betriebslogistikkaufleute sind<br />

vor allem in großen Materialund<br />

Warenlagern von Industriebetrieben,<br />

Handelsbetrieben<br />

sowie Speditions- und Transportfirmen<br />

tätig. Zusätzliche<br />

Bedeutung erhält die Lagerwirtschaft<br />

durch die zunehmende<br />

Verbreitung des Handels<br />

über Internet („E-business“,<br />

„E-commerce“), der wieder<br />

neue Herausforderungen an<br />

die Logistik stellt.<br />

Die Hauptaufgaben der<br />

Betriebslogistikkaufleute<br />

liegen in der ständigen Kontrolle<br />

der Lagerbestände,<br />

im Transport bzw. in der<br />

Einlagerung und Ausgabe<br />

der Waren sowie in der genauen<br />

Aufzeichnung (bzw.<br />

elektronischen Erfassung)<br />

aller Lagerbewegungen.<br />

Lehrlingsentschädigung:<br />

Speditionen 01.04.2016<br />

1. Lj. € 527,- 2. Lj. € 738,-<br />

3. Lj. € .001,- 4. Lj. € 1.688,-<br />

Allg.Kollektivvertrag Handwerk+<br />

Gewerbe: Angestellte: 01.01.<strong>2017</strong><br />

1. Lj. € 507,- 2. Lj. € 700,-<br />

3. Lj. € 866- 4. Lj. € 1.193,-<br />

Industrie: Angestellte: Stand<br />

1.11.2016<br />

1. Lj. € 601,- 2. Lj. € 806,-<br />

3. Lj. € 1.091- 4. Lj. € 1.476,-

Ansfelden<br />

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.•...Lifetime.Learning.(Sprachen,.Social.Skills)<br />

.•...Viele.Social.Events<br />

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Betriebslogistik<br />

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Bad Hall<br />

33

Brau- und Getränketechnik<br />

Brau- und Getränketechnik<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

Der Beruf des Brau- und GetränketechnikerIn<br />

kann, entweder<br />

in einer Brauerei mit<br />

der Hauptausbildungsrichtung<br />

Brauer oder bei einem Getränke<br />

-/ Fruchtsafthersteller mit<br />

der Hauptausbildungsrichtung<br />

GetränketechnikerIn, erlernt<br />

werden.<br />

Eine Besonderheit dieses Lehrberufes<br />

ist der Ausbildungsverbund<br />

zwischen Brauereien<br />

und Getränke- Fruchtsaftherstellern.<br />

Absolviert man eine<br />

Lehre als BrauerIn in einer<br />

Brauerei, belegt man im 2. und<br />

3. Lehrjahr jeweils ein ca. 6-8<br />

wöchiges Praktikum bei einem<br />

Fruchtsafthersteller, lernt man<br />

Getränketechniker bei einem<br />

Getränke-Fruchtsafthersteller,<br />

dann in einer Brauerei.<br />

Berufsschule: je Lehrjahr<br />

ca. 8 - 10 Wochen in Wien<br />

(Block)<br />

Absolventen dieses interessanten<br />

und abwechslungsreichen<br />

Lehrberufes sind<br />

sehr gut ausgebildete und<br />

hochqualifizierte Fachleute,<br />

welche auf Basis von<br />

Rezepturen Bier, Biermixgetränke<br />

sowie Fruchtsäfte,<br />

Eistees, Limonaden, Mineralwasser,<br />

Energy-Drinks usw.<br />

auf höchstem Qualitätsniveau<br />

herstellen und auch Obst und<br />

Früchte zu Konzentraten verarbeiten<br />

können.<br />

Bei der Erzeugung von Bier und<br />

alkoholfreien Getränken wählen<br />

Brau- und GetränketechnikerInnen<br />

die Roh-/ Grundstoffe<br />

aus, überprüfen die Qualität<br />

und die Einhaltung der Hygienerichtlinien<br />

und begleiten und<br />

34<br />

überwachen den gesamten<br />

Herstellungs- und Produktionsprozess<br />

bis zur Abfüllung.<br />

Die Ausbildung in diesem Lehrberuf<br />

ist sehr komplex und<br />

vielschichtig und bildet die<br />

Grundlage für eine interessante<br />

Berufslaufbahn mit einer gesicherten<br />

Zukunft.<br />

Lehrinhalte Brau- und GetränketechnikerInnen<br />

(auszugsweise):<br />

BrauerIn:<br />

>...Malzherstellung,.<br />

>...Bierwürzeherstellung,.<br />

>...Gärung-Reifeprozesse<br />

GetränketechnikerIn:<br />

>...Obst.u..Beerenverarbeitung.<br />

>....Konzentratproduktion<br />

>....Herstellung.von.Getränken<br />

......(Fruchtsäften,.Eistee,.<br />

......Mineralwasser,.*Bier)<br />

Brau- u. GetränketechnikerIn:<br />

>..Lebensmittel-Rohstoffkunde:<br />

....Gerste,.Früchte.(Obstarten./.<br />

....Beerenarten)/Grundstoffe/<br />

....Konzentrate..<br />

>..Steuerung,.Bedienung.und<br />

....Überwachung.v..Produktions-<br />

....anlagen.(Mühlen,.Pressen,.<br />

....Konzentratanlagen)<br />

>..Labor/organische.Chemie/<br />

....Biochemie/Mikrobiologie/<br />

....Physik<br />

>..Hygienemanagement/Rei<br />

....nigung./.Desinfektion<br />

>..Qualitäts-.Umweltmanage-<br />

...ment/Sicherheitsrichtlini-<br />

...en/Qualitätskontrolle<br />

>..Abfüll-.und.Verpackungs-...<br />

....techniken.(Tetrapak/El-<br />

....pak/SIG/PET/Glas/Dosen)<br />

>..Lagerungstechniken./.Lo-<br />

....gistik<br />

>..Produktentwicklung/<br />

....Rechtsvorschriften<br />

>.kfm.Grundkenntnisse/<br />

....Mathematik.<br />

Voraussetzungen für eine Lehre<br />

als Brau-und Getränketechniker<br />

sind das Interesse an der<br />

Naturwissenschaft, mit Lebensmitteln<br />

zu arbeiten bzw. diese<br />

zu verarbeiten, an Mathematik<br />

/ Physik / Chemie und einem<br />

technischen Grundverständnis,<br />

an Technik allgemein.<br />

Persönliche Anforderungen an<br />

diesen Beruf sind Verantwortungsbewusstsein,<br />

Teamfähigkeit<br />

und ein genaues,<br />

gründliches Arbeiten<br />

Während der Ausbildung<br />

lernt man auch die Abläufe<br />

und Kontrollen im Labor<br />

und der Qualitätssicherung<br />

kennen, arbeitet im Abfüllbereich<br />

und der Produktentwicklung<br />

mit, wo auch die<br />

sensorischen Fähigkeiten erlernt<br />

werden.<br />

Lehrlingsentschädigung:<br />

Brauereien:<br />

1..Lj..€.940,.-..2..Lj..€.1.209,-.<br />

3..Lj..€.1.746,-..4..Lj..€.1.746,-.<br />

gültig.seit.01.09.2015<br />

Alkoholfreie.Erfrischungstegtränkeindustrie.1..Lj..€.742,-.2..Lj..€.954,-..<br />

3..Lj..€.1.379,-.4..Lj..€1.485,-.<br />

gültig.seit. 01.02.2016<br />

Fruchtsaftindustrie:.<br />

1..Lj..€.668,-.2..Lj..€.859.,-.<br />

3.Lj..€.1.241,-..4..Lj..€1.336,-<br />

gültig.seit.01.01.2016

Brau- und Getränketechnik<br />

35

Buch- und Medienwirtschaft<br />

Buch- u. Medienwirtschaft<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

Buch- und MusikalienhändlerInnen<br />

handeln mit Büchern,<br />

Musikalien und anderen Medien<br />

(z. B. CDs, Hörkassetten,<br />

Videos, Computersoftware).<br />

Sie arbeiten zu einem überwiegenden<br />

Teil im Verkauf und<br />

beraten und informieren ihre<br />

KundInnen bei der Auswahl<br />

der gewünschten Produkte. Zu<br />

ihrem Aufgabenbereich zählt<br />

weiters das Bestellen und Präsentieren<br />

der Waren, kaufmännische<br />

Tätigkeiten (Zahlungen<br />

abwickeln, Rechnungen ausstellen)<br />

sowie das Durchführen<br />

von Werbemaßnahmen etc. Sie<br />

arbeiten im Team mit BerufskollegInnen,<br />

Vorgesetzten und<br />

anderen MitarbeiterInnen aus<br />

dem Verlags- und Medienbereich<br />

(z. B. Verlagskaufleute,<br />

MitarbeiterInnen von Bibliotheken)<br />

und haben Kontakt zu<br />

KundInnen und LieferantInnen.<br />

Buch- und MusikalienhändlerInnen<br />

kaufen und verkaufen<br />

Bücher, Musikalien sowie<br />

andere Medienprodukte. Ihr<br />

Sortiment umfasst Sachbücher,<br />

Zeitschriften, Belletristik,<br />

Musik- und Notenbücher,<br />

Druckwerke (z. B. Landkarten,<br />

Ansichtskarten), Musikinstrumente,<br />

CDs, Hörkassetten, Videos<br />

sowie Produkte der „neuen<br />

Medien“ wie z. B. E-Books<br />

oder verschiedenste Software<br />

(z. B. Lernsoftware wie Sprachkurse,<br />

digitale Lexika etc.).<br />

Eine ihrer wichtigsten Tätigkeiten<br />

ist die KundInnenbetreuung.<br />

Sie beraten und informieren<br />

ihre KundInnen beim Kauf<br />

und helfen bei der Suche nach<br />

dem gewünschten Produkt.<br />

Sie sind die Profis rund um<br />

die Beschaffung von Büchern,<br />

Musikalien und anderen Medien.<br />

Sie holen Informationen<br />

über Neuerscheinungen ein,<br />

bestellen bei Verlagen und<br />

GroßhändlerInnen,<br />

kontrollieren die<br />

Lieferungen, ordnen<br />

die bestellten<br />

Waren ein, führen<br />

Verhandlungen<br />

mit LieferantInnen,<br />

wickeln den<br />

Zahlungsverkehr<br />

ab und führen<br />

Werbemaßnahmen<br />

durch (z. B. Präsentation<br />

der Produkte, Organisieren von<br />

Events wie Lesungen oder Signierstunden).<br />

Buch- und MusikalienhändlerInnen<br />

verwenden und<br />

bedienen die üblichen Büro-<br />

und Kommunikationsgeräte<br />

(Computer, Scanner, Fax- und<br />

Kopiergeräte) sowie Scanner-<br />

und Registrier- und Bankomatkassen<br />

und moderne<br />

Bestellsysteme. Größere Buchhandlungen<br />

verfügen über eigene<br />

Bestellterminals, die an<br />

einen Zentralcomputer bei einem<br />

Auslieferer angeschlossen<br />

sind. Bestellungen werden so<br />

eingespeichert und weitergeleitet,<br />

ebenso läuft der Warenein-<br />

und Warenausgang (Lagerlogistik)<br />

über den Computer.<br />

Sie arbeiten mit Datenbanken,<br />

Archiven, KundInnenkarteien<br />

und führen Listen, Ordner und<br />

Journale.<br />

Lehrlingsentschädigung:<br />

Musikalienhandel/Pressegroßhandel:.<br />

Handel.mit.Büchern,.Kunstblättern,.<br />

Musikalien,.Zeitungen.und.Zeitschriften;.Buch-,.Kunst-.und.Musikalienverlag.(alle.Bundesländer.mit.Ausnahme.<br />

von.Salzburg.und.Vorarlberg)<br />

1..Lj..€.537,-.2..Lj..€.686,-.<br />

3..Lj..€.977,-..4..Lj..€.1.001,-.<br />

gültig.seit.01.01.2016<br />

Vlbg+Sbg<br />

1..Lj..€.553,-.2..Lj..€.706-.<br />

3..Lj..€.1.006,-..4..Lj..€.1.029,-.<br />

gültig.seit.01.01.2016<br />

36

Buch- und Medienwirtschaft<br />

37

Bürokaufmann/frau<br />

Bürokaufmann/frau<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

Das Tätigkeitsfeld einer gelernten<br />

Bürokauffrau beziehungsweise<br />

eines Bürokaufmanns<br />

ist sehr vielfältig. So<br />

sind Bürokaufleute in nahezu<br />

allen Branchen anzutreffen,<br />

wobei sie immer wieder andere<br />

Aufgabenbereiche erfüllen.<br />

Je nach Arbeitsbereich<br />

und Aufgabenschwerpunkt<br />

sind sie entweder<br />

im Sekretariat, in der<br />

Buchhaltung, im Personalbüro,<br />

oder im Bereich<br />

Einkauf, Versand<br />

und Lagerhaltung tätig.<br />

Sie sind meist auf die<br />

EDV-Systeme fixiert.<br />

Neue und sehr interessante<br />

Aufgabengebiete finden Bürokaufleute<br />

auch im Marketing.<br />

Vor allem in großen Unternehmen<br />

übernehmen sie die<br />

Koordination von Werbemitteln,<br />

erteilen Aufträge zur Produktion<br />

von Werbespots und<br />

sorgen für Kundenzufriedenheit<br />

in Customer Care Centern.<br />

Um ihre vielseitigen Aufgaben<br />

effizient erledigen zu<br />

können, müssen sich Bürokaufleute<br />

gut in der Handhabung<br />

der aktuellen Hardund<br />

Software auskennen.<br />

Im alltäglichen Bürobetrieb<br />

ist es wichtig, auch in<br />

Stresssituationen Überblick<br />

und Ordnung zu bewahren.<br />

Bürokaufleute beherrschen<br />

meist eine Fremdsprache (in<br />

der Regel Englisch), um auch im<br />

internationalen Geschäftsverkehr<br />

kommunizieren und<br />

korrespondieren zu können.<br />

Bürokaufleute arbeiten in Büros<br />

an modern ausgestatteten<br />

Arbeitsplätzen, sie arbeiten<br />

mit Computer, Internet und<br />

verschiedenen Software-Programmen,<br />

sie bedienen Faxgeräte,<br />

Kopiermaschinen<br />

und Drucker, sowie Telefonund<br />

Gegensprechanlagen.<br />

Sie führen Ordner, Mappen,<br />

Listen, Protokolle und<br />

Terminkalender und benutzen<br />

diverses Büromaterial.<br />

Sie erledigen in Betrieben und<br />

Institutionen organisatorische<br />

und kaufmännisch-verwaltende<br />

Tätigkeiten - von allgemeinen<br />

Verwaltungsaufgaben über<br />

Buchhaltung, Lohn- und Gehaltsabrechnung<br />

bis zu Rechnungswesen<br />

und Schriftverkehr.<br />

Zudem kümmern sich Bürokaufleute<br />

um Steuerund<br />

Versicherungsfragen,<br />

sowie um Bestands- und<br />

Verkaufszahlen<br />

etc.<br />

Bürokaufleute sind die Allrounder<br />

eines Unternehmens.<br />

Sie haben eine Vertrauensstellung<br />

und sind die<br />

Stütze jedes Unternehmens.<br />

Aufstieg und Selbstständigkeit<br />

Bürokaufleute können zu Chef-,<br />

Vorstands-, DirektionssekretärInnen,<br />

Bürovorständen,<br />

ProkuristInnen, AbteilungsleiterInnen,<br />

kaufmännischen<br />

DirektorInnen oder mit entsprechender<br />

Weiterbildung zu<br />

GeschäftsführerInnen aufsteigen.<br />

Die Möglichkeit einer selbständigen<br />

Berufsausübung<br />

(als GewerbeinhaberIn, PächterIn<br />

oder GeschäftsführerIn)<br />

besteht für Bürokaufleute im<br />

Handelsgewerbe; das Handelsgewerbe<br />

ist ein freies Gewerbe<br />

und erfordert keinen<br />

Befähigungsnachweis, sondern<br />

lediglich eine Anmeldung<br />

bei der Gewerbebehörde.<br />

Lehrlingsentschädigung:<br />

Die.Lehrlingsentschädigung.richtet.sich.bei.den.Bürokaufleuten.<br />

nach.dem.jeweiligen.Gewerbe.<br />

oder.Industriebetrieb..Nähere.<br />

Informationen.ab.Seite.8<br />

38

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39

Chemieverfahrenstechnik<br />

Chemieverfahrenstechniker/in<br />

Lehrzeit.3,5.Jahre<br />

Tätigkeitsmerkmale:<br />

Chemieverfahrenstechniker/innen. sind. gesuchte. und.<br />

qualifizierte.Mitarbeiter/innen.der.chemischen,.sowie.<br />

der.Grundstoffindustrie.(Beispiele.hierfür.sind.die.Erdölverarbeitung,.<br />

Medikamentenher.stellung,. Kunststofferzeugung,.Erzeugung.von.Reinigungsmitteln.und.Kosmetika,.<br />

Grundstoffproduktion. für. die. Papierindustrie.<br />

und.viel.mehr)..<br />

Das Aufgabengebiet der Chemieverfahrenstechniker/innen umfasst:<br />

●....Die.Überwachung.und.Steuerung.von.Produktionsanlagen<br />

......mittels.Prozessleitsystem<br />

●....Probenahme.von.Rohstoffen,.Zwischenprodukten.und.Endprodukten.(Qualitätskontrollen)<br />

●....Durchführung.von.chemischen.und.physikalisch-chemischen.Analysen<br />

●....Protokollierung.von.Prozessabläufen.und.Analysen.mittels.EDV-Unterstützung<br />

●....Wartungs-.und.Reparaturarbeiten.von.Produktionsanlagen<br />

●....Prüfung.neuer.Verfahren.auf.deren.Anwendbarkeit.im.großtechnischen.Maßstab<br />

●....Mitwirken.bei.der.Umsetzung.neuer.Herstellungs-.und.Produktionsverfahren<br />

Anforderungsprofil:<br />

●...Engagement,.Zuverlässigkeit,.Aktivität,.Flexibilität.und.<br />

.....Eigenständigleit<br />

●...Wahrnehmungsfähigkeit,.analytisches.Vermögen.und....<br />

.....technisches.Interesse<br />

●...Teamfähigkeit.und.Kommunikationsfähgkeit<br />

●...Rechnerisches.Verständnis:.<br />

.....Steuerung,.Wartung.und.Überwachung.chemisch-techno-<br />

.....logischer.Anlagen<br />

●...Genaues.und.gewissenhaftes.Arbeiten:.<br />

.....Probennahmen,.Laboruntersuchungen,.Mischen.von<br />

.....Substanzen,.Führen.von.Protokollen<br />

●...Bereitschaft.zur.Schichtarbeit<br />

Lehrlingsentschädigung Chemie<br />

Chemische.Industrie:.1..Lj..€.881,50,--.2..Lj..€.1.102,--.<br />

3..Lj..€.1.322,-..4..Lj..€.1.542,50,-.gültig.seit.01.01.2016<br />

Chem..Kunststoff.verarbeitende.u..pharmazeutische.Industrie:.<br />

1..Lj..€.882,-.2..Lj..€.1.102,-.3..Lj..€.1.322,-.4..Lj..€.1.543,-.<br />

gültig.seit.01.05.2016<br />

Mineralölindustrie:.1..Lj..€.739,-.2..Lj..€.985,-.3..Lj..€.1.231,-.<br />

4..Lj..€.1.518,-.gültig.seit.01.02.2016<br />

40

Lenzing<br />

Durch.Lehre.zur.Karriere<br />

ChemieverfahrenstechnikerIn<br />

Chemieverfahrenstechnik<br />

Weitere Lehrberufe<br />

in der Lenzing AG<br />

MetalltechnikerIn<br />

KunststoffformgeberIn<br />

ElektrotechnikerIn<br />

PapiertechnikerIn<br />

Bürokaufmann/frau<br />

Starte als ChemieverfahrenstechnikerIn durch beim weltweit führenden<br />

Produzenten von Cellulosefasern.<br />

Information und Bewerbung:<br />

Bildungszentrum.Lenzing.GmbH<br />

Werkstraße.2<br />

4860.Lenzing<br />

Tel.:.+43.(0).76.72.701.-3531<br />

www.lenzing.com<br />

Die.Lenzing.Gruppe.ist.ein.internationaler.Konzern.mit.Sitz.in.Oberösterreich.<br />

und.weltweiter.Marktpräsenz..Wir.setzen.mit.Qualität.und.Innovationskraft.<br />

Standards.auf.dem.Gebiet.der.Cellulosefasern.aus.dem.natürlichen.Rohstoff.<br />

Holz.<br />

Linz<br />

41

Chemieverfahrenstechnik<br />

Im Bereich der Produktion<br />

ist es die Aufgabe der ChemieverfahrenstechnikerInnen,<br />

Maschinen und Anlagen einzustellen,<br />

zu bedienen und zu<br />

kontrollieren.<br />

Allgemein umfasst der Tätigkeitsbereich<br />

die Disponierung<br />

(= Planung der Einsetzbarkeit),<br />

Handhabung bzw. die Konditionierung<br />

(= eine Reaktion<br />

hervorrufen) von Produktionsstoffen<br />

und Betriebsmitteln. Sie<br />

bereiten die Maschinen und<br />

Anlagen vor und nehmen sie<br />

in Betrieb. Danach müssen sie<br />

den Prozess und die Anlagen<br />

kontrollieren bzw. steuern, die<br />

Zwischenprodukte bzw. das<br />

Produktionsgut und die Handhabung<br />

kontrollieren und<br />

schließlich das Produkt überprüfen.<br />

Von besonderer Bedeutung<br />

sind dabei Instandhaltungs-<br />

bzw. Wartungsarbeiten.<br />

Wesentliche Tätigkeiten werden<br />

in den Bereichen chemischer<br />

und biotechnologischer<br />

Verfahrenstechnik, in Untersuchungstechnik<br />

sowie Qualitätssicherung<br />

ausgeübt.<br />

Zum Stellenbild kann auch die<br />

erforderliche Stoffkontrolle<br />

gehören oder diese wird in Abstimmung<br />

bzw. Arbeitsteilung<br />

mit dem Betriebslabor durchgeführt.<br />

Für derartige Tätigkeiten<br />

ist deshalb die analytische<br />

Grundausbildung Voraussetzung.<br />

Im versuchstechnischen Bereich<br />

von Betrieben und<br />

F&E-Einrichtungen sind ChemieverfahrenstechnikerInnen<br />

bei der Entwicklung von Verfahren<br />

und Anlagen beteiligt.<br />

Dabei führt der Arbeitsprozess<br />

von Versuchsanlagen im Labormaßstab<br />

über Anlagen im Pilotmaßstab<br />

bis zur technischen<br />

Anlage.<br />

Linz<br />

Chemieverfahrenstechnik<br />

42

Linz<br />

Chemieverfahrenstechnik<br />

Berufsschule - Oberösterreich<br />

Im Bundesland Oberösterreich gibt es folgende Berufsschule für den Lehrberuf<br />

"ChemieverfahrenstechnikerIn":<br />

Berufsschule Linz 3<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4020 Linz, Makartstraße 3<br />

Telefon: 0732 / 651564<br />

Fax: 0732 / 7720-258409<br />

Email: bs-linz3.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-linz3.ac.at<br />

43<br />

Chemieverfahrenstechnik

Dachdecker/in - Spengler/in<br />

Dachdecker/in(Doppelberuf Dachdecker/in-Spengler/in)<br />

Lehrzeit.3.-.4.Jahre<br />

Meist wird der Beruf als Doppelberuf,<br />

Dachdecker-Spengler<br />

ausgebildet. Da die Spenglerarbeiten,<br />

wie Dachrinnen<br />

montieren, Kamineinfassungen<br />

usw. zu diesem<br />

Aufgabenbereich gehören.<br />

Erforderlich sind gute Handfertigkeit,<br />

Freude an der<br />

Arbeit im Freien, gute Gesundheit,<br />

Schwindelfreiheit,<br />

Teamfähigkeit, rasche,<br />

selbständige Arbeitsweise,<br />

Freude an der Metallverarbeitung<br />

ebenso wie räumliches<br />

Vorstellungsvermögen.<br />

Wusstest du, dass es eine Vielzahl<br />

von Dachformen gibt und<br />

daher die schützende Funktion<br />

eines Daches genauso gefragt<br />

ist, wie eine attraktive Optik:<br />

Flachdach, Walmdach, Pult<br />

dach, Satteldach, Krüppelwalmdach,<br />

Schleppdach, Bogendach<br />

usw. und dann sind<br />

da noch die Gauben und Giebel<br />

und viele verschiede Materialien,<br />

die beim Dacheindecken<br />

verwendet werden. Tondächer,<br />

Betonstein, Blechdach,<br />

Foliendächer, Schindel usw.<br />

Dachdecker/innen sind nicht<br />

nur hoch oben gefragt. Zwar<br />

sind sie für das Eindecken (z. B.<br />

mit Dachziegel, Dachschiefer,<br />

Betondachsteinen) und Reparieren<br />

von Dächern zuständig,<br />

aber sie haben auch unter<br />

dem Dach zu tun, wenn sie<br />

Wärmedämmungen und Fassadenverkleidungen<br />

montieren.<br />

Auch die Montage von<br />

Sonnenkollektoren gehört<br />

zum Aufgabengebiet<br />

von Dachdecker/innen.<br />

Ob Dachziegel, Dachschiefer<br />

oder ein anderes Material verwendet<br />

wird, ist oft Trendsache.<br />

Man muss in stilistischen<br />

Fragen so sicher sein wie in der<br />

Praxis des Schweißens, Schneidens<br />

etc. Auch die Montage<br />

der Schneefangnasen und<br />

Blitzschutzanlagen gehört<br />

meist zum Aufgabengebiet des<br />

Dachdeckers und Spenglers<br />

.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Dachdeckergewerbe:<br />

1..Lj..€.788,..2..Lj..€.983,-.<br />

3..Lj..€.1.181,-..4..Lj..€.1.375-.<br />

gültig.seit.01.05.2016<br />

Fotolia<br />

44

Dachdecker/in - Spengler/in<br />

Spengler/in<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

SpenglerInnen fertigen und<br />

montieren in erster Linie Blechteile<br />

für Dächer, Fassaden,<br />

Dachrinnen, Gesimse, Schornsteine,<br />

Lüftungen, Heizungen<br />

etc. und stellen auch Produkte<br />

für Haushalt, Gewerbe<br />

und Industrie her (z.B. Verbindungsrohre,<br />

Behälter, Kessel)<br />

Dabei bearbeiten sie Metallbleche<br />

meist aus Zink, Aluminium,<br />

Kupfer und Eisen Mithilfe von<br />

Abkantmaschinen, Schweiß-,<br />

Löt-, Niet- und Fräsmaschinen<br />

sowie mit Handwerkzeuge<br />

wie z. B. Blechscheren,<br />

Zangen und Klemmen.<br />

Neben der Montage führen<br />

sie Instandhaltungs-, Reparatur-<br />

und Abdichtungsarbeiten<br />

aus Bitumen, PVC –Folie und<br />

Flüssigkunststoffe durch. Sie<br />

verlegen sämtliche Wärmedämmungen<br />

im Dachbereich<br />

und montieren auch Absturz-<br />

Linz<br />

sicherungen, Schneeschutzsicherungen,<br />

Lichtkuppeln<br />

und Dachfenster. Sie erstellen<br />

und montieren Blitzschutzanlagen<br />

und beraten und<br />

informieren ihre KundInnen.<br />

Spenglereibetriebe sind in<br />

der Regel auf die Bereiche<br />

Bauspenglerei, Lüftungsspenglerei<br />

oder Galanteriespenglerei<br />

(herstellen und verarbeiten von<br />

Kunstgegenstände aus Metall<br />

für das Baugewerbe als auch<br />

Handelswaren) spezialisiert.<br />

SpenglerInnen arbeiten in<br />

Werkstätten und auf<br />

Baustellen im Team<br />

mit BerufskollegInnen,<br />

Vorgesetzten und verschiedenen<br />

Fach- und<br />

Hilfskräften zusammen.<br />

Wesentliche Grundvoraussetzungen<br />

sind Schwindelfreiheit,<br />

handwerkliches<br />

Geschick und räumliches<br />

Vorstellungsvermögen.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Spenglergewerbe:<br />

1..Lj..€.569,..2..Lj..€.763,-.<br />

3..Lj..€.1.026,-..gültig.seit.01.01.2016<br />

45

Die Geschichte<br />

Wissenwertes/Handel<br />

Lange bevor die Welt von<br />

den großen Entdeckern wie<br />

Kolumbus oder Da Gama<br />

vermessen wurde, waren es<br />

Kaufleute und Händler, die<br />

sich in unbekannte Regionen<br />

vorwagten. Sie waren wagemutige<br />

Abenteurer, Entdecker<br />

und Forscher und sind es in<br />

gewissem Sinne mit ihren<br />

neuen und spannenden Handelsideen<br />

noch heute.<br />

Der früheste belegte Handel<br />

ist über 140.000 Jahre alt.<br />

Schon für diese urgeschichtliche<br />

Zeit wurde der Handel mit<br />

Klingen, Steinbeilen, Kupfer,<br />

Zinn, Bronze und Eisen, mit<br />

Salz, Bernstein, Pelzen und<br />

Textilien über hunderte von<br />

Kilometern Entfernung belegt.<br />

Als eine der berühmtesten<br />

46<br />

Handelsexpeditionen im alten<br />

Ägypten gilt Hatschepsut‘s<br />

(altägyptische Königin - Pharao)<br />

Expedition nach Punt.<br />

Die farbenprächtige Darstellung<br />

dieser Expedition in<br />

ihrem Totentempel belegt,<br />

dass damals die wichtigsten<br />

aus Punt eingeführten Güter<br />

Weihrauch und Ebenholz waren.<br />

Gehandelt wurde vom<br />

Anbeginn der Menschheit.<br />

Im Zuge der Entstehung von<br />

Häuptlingsreichen und Staaten<br />

sowie dem technischen<br />

Fortschritt, insbesondere der<br />

Entstehung der Landwirtschaft,<br />

formierte sich zuerst<br />

der regionale Handel. Mit der<br />

Entstehung von Hochkulturen<br />

dehnten sich die Handelsbeziehungen<br />

immer weiter aus.<br />

Zuerst wurden vorwiegend<br />

Luxusgegenstände ausgetauscht,<br />

später fanden aber<br />

auch immer mehr Waren des<br />

alltäglichen Lebens den Weg<br />

über tausende von Kilometern<br />

zu ihren neuen Besitzern.<br />

Selbst in Europa ist bereits für<br />

die Bronzezeit ein Tauschhandel<br />

nachgewiesen. Bekannte<br />

Beispiele für frühgeschichtliche<br />

Handelswege sind die<br />

Bernsteinstraße oder die Seidenstraße.<br />

Neben dem Binnenhandel<br />

bestanden aber<br />

auch schon seit alters her intensive<br />

Handelsbeziehungen<br />

zu Wasser. Eine der bekanntesten<br />

frühen Handelsnationen<br />

waren die Phönizier. Später<br />

beherrschen die Händler<br />

Venedigs das Mittelmeer.

des Handels!<br />

Eine kleine Revolution brachte<br />

das Römische Reich für die<br />

Händler mit sich - befestigte<br />

Straßen. Diese brachten zum<br />

Teil eine erhebliche Erleichterung<br />

für die fahrenden Kaufleute<br />

mit sich. Außerdem entstanden<br />

entlang der Straßen<br />

unzählige Warenumschlagsund<br />

Handelsplätze.<br />

Teile eines antiken Einkaufszentrums,<br />

im wahrsten Sinne<br />

des Wortes, kann man heute<br />

noch in Rom besichtigen. In<br />

der von Kaiser Trajan Anfang<br />

des 2. Jahrhunderts errichte<br />

ten Anlage erkennt man noch<br />

immer die Vielzahl an kleinen<br />

Ladenlokalen.<br />

Erst im Mittelalter strukturierte<br />

sich wieder ein regionaler<br />

und lokaler Handel heraus,<br />

der dank seines ständischen<br />

Aufbaues und des jahrhundertelang<br />

in Kaufmannsfamilien<br />

tradierten Wissens auch maßgeblich<br />

an der Ausdehnung der<br />

Städte beteiligt war.<br />

Die gesellschaftliche Bedeutung<br />

des Handels war schon<br />

immer äußerst vielgestaltig.<br />

Sie reichte von der frühen<br />

Pflege des (kaufmännischen)<br />

Bildungswesens über die Mehrung<br />

des allgemeinen Wohlstands<br />

bis zur Normung von<br />

Rechtsregeln und des Zahlungsverkehrs.<br />

Die Fernkaufleute<br />

brachten auch Wissen<br />

aus fremden Ländern mit in<br />

die Heimat und waren dadurch<br />

maßgeblich an der Verbreitung<br />

des Fortschrittes und der<br />

Aufklärung beteiligt. Nicht zu<br />

unwesentlichen Teilen wurde<br />

auch die Kunst und Architektur<br />

von den Kaufleuten beeinflusst<br />

und gefördert. Kaufmannsfamilien,<br />

wie zum Beispiel den<br />

Medici aus Florenz, verdanken<br />

wir die Schaffung unzähliger<br />

Meisterwerke von weltberühmten<br />

Künstlern und die Gründung<br />

von zum Teil noch heute<br />

bestehenden und ihresgleichen<br />

suchenden Kunstsammlungen.<br />

Diesen sogenannten Commercienfamilien<br />

schulden wir<br />

es auch, dass wir heute nicht<br />

mehr im finstersten Mittelalter<br />

stecken.<br />

47<br />

Wissenswertes/Handel

Während in frühen primitiven<br />

Gesellschaften der<br />

Tausch von Ware gegen Ware<br />

(Tauschhandel, Naturaltausch)<br />

stattfand, kennen die<br />

entwickelten modernen Geldwirtschaften<br />

nur noch den<br />

Handel in der Form des Ankaufs<br />

und Verkaufs von Ware<br />

gegen Geld (Handelsgeschäft).<br />

48<br />

Quasi eine frühe Form des<br />

Geldgeschäftes ist aus Afrika<br />

sowie Ost- und Südindien<br />

belegt. Dort zahlten die Menschen<br />

vor über 7000 Jahren<br />

mit Kaurimuschel.<br />

Der Begriff Handel taucht<br />

zwar schon im 15. Jh. auf, tritt<br />

jedoch bis zum Ende des 18.<br />

Jh. hinter anderen Begriffen<br />

wie Kaufmannschaft, Handlung,<br />

Commercien oder Kommerz<br />

zurück. Nach wie vor<br />

prägt der Handel unser aller<br />

Leben mehr als jedes andere<br />

Berufsbild. Ohne Handel würden<br />

wir nicht in dieser modernen<br />

Gesellschaft leben wie<br />

wir sie kennen. Mehr denn<br />

je ermöglicht uns der Handel<br />

den unmittelbaren Zugang zu<br />

Konsumgütern aus allen Kulturkreisen<br />

und Herrenländern.<br />

So bringt es der Werbeslogan<br />

eines Warenhauskonzerns<br />

auf den Punkt; “die Welt bei<br />

uns zu Gast“.

DIE LEHRE IM HANDEL<br />

●....Buch-.und.Medienwirtschaft<br />

●...Allgemeiner Einzelhandel<br />

●...Baustoffhandel<br />

●...Einrichtungsberatung<br />

●...Eisen- und Hartwaren<br />

●...Elektro-Elektronikberatung<br />

●...Feinkostfachverkauf<br />

●...Gartencenter<br />

●...Kraftfahrzeuge und Ersatzteile<br />

●...Lebensmittelhandel<br />

●...Parfümerie<br />

●...Schuhe<br />

●...Sportartikel<br />

●...Telekommunikation<br />

●...Textilhandel<br />

●...Uhren- und Juwelenberatung<br />

●...Großhandel<br />

49

Allgemeiner Einzelhandel<br />

Allgemeiner Einzelhandel<br />

Lehrzeit 3 Jahre<br />

Die Geschichte der Händler<br />

und Kaufleute ist die Geschichte<br />

des Handels. Im Mittelalter<br />

waren Kaufleute oft in einer<br />

Gilde oder Hanse organisiert<br />

und gehörten zur städtischen<br />

Oberschicht, zum Patriziat. Bis<br />

ins 19. Jahrhundert trugen<br />

meist nur selbstständige Unternehmer<br />

die Berufsbezeichnung<br />

Kaufmann, später wurden zunehmend<br />

auch Angestellte als<br />

Kaufmann geführt.<br />

Einzelhandelskaufleute arbeiten<br />

in Einzelhandelsunternehmen<br />

oder in Filialen<br />

von Einzelhandelsketten.<br />

Sie übernehmen dort in<br />

der Regel eine Vielzahl<br />

von Aufgaben. Sie bestellen<br />

Waren, übernehmen<br />

Lieferungen und sorgen<br />

für deren fachgerechte<br />

Lagerung bzw. Präsentation<br />

im Verkaufsraum. Außerdem<br />

planen sie verkaufsfördernde<br />

Maßnahmen (z. B. Werbung<br />

oder Preisausschreiben) und<br />

führen diese durch. Passend zu<br />

den jahreszeitlichen Gegebenheiten<br />

(Weihnachten, Ostern)<br />

dekorieren sie das Geschäftslokal.<br />

Beim Verkauf der Waren wickeln<br />

sie den Zahlungsverkehr<br />

ab. Die anfallenden betriebswirtschaftlichen<br />

Tätigkeiten<br />

erledigen sie mithilfe von Com-<br />

50<br />

puterprogrammen. Einzelhandelskaufleute<br />

arbeiten im Team<br />

mit ihren KollegInnen und haben<br />

Kontakt zu Fachkräften aus<br />

anderen Abteilungen (z. B. Lagerhaltung,<br />

Rechnungswesen)<br />

und ihren KundInnen.<br />

Einzelhandelskaufleute führen<br />

in Einzelhandelsbetrieben<br />

(Fachgeschäfte, Großkaufhäuser,<br />

Supermärkte, Einkaufszentren)<br />

den Einkauf, die Lagerung<br />

und den Verkauf von Waren<br />

sowie die damit verbundenen<br />

kaufmännisch-administrativen<br />

Tätigkeiten (Bürotätigkeiten)<br />

durch.<br />

Der Schwerpunkt ihrer Tätigkeit<br />

ist der Verkauf von Waren<br />

(z. B. Haushaltsartikel, Nahrungs-<br />

und Genussmittel, Textilien,<br />

Elektrowaren) an die<br />

EndabnehmerInnen. Im Einkauf<br />

ermitteln die Einzelhandelskaufleute<br />

den Warenbedarf des<br />

Betriebes anhand des Lagerbestandes<br />

und entsprechend der<br />

Nachfrage. Bei der Warenübernahme<br />

kontrollieren sie, ob<br />

Bestellung und Lieferung hinsichtlich<br />

Menge, Qualität und<br />

Preis übereinstimmen. Über<br />

eventuelle Mängel der Waren<br />

oder über durch den Transport<br />

verursachte Schäden verständigen<br />

sie die LieferantInnen.<br />

Anschließend nehmen sie die<br />

gelieferten Waren in die Lagerbuchhaltung<br />

auf, die bereits<br />

in den meisten Betrieben mit<br />

EDV abgewickelt wird, sodass<br />

nur mehr die entsprechenden<br />

Daten in den Computer<br />

eingegeben werden müssen.<br />

Bevor die Waren zum Verkauf<br />

angeboten werden, sind die<br />

Verkaufspreise auszuzeichnen.<br />

Die Preisauszeichnung<br />

erfolgt im Lager oder beim<br />

Einschlichten der Waren in<br />

Verkaufsregale. Beim Verkauf<br />

steht die Beratung der KundInnen<br />

bzw. das Verkaufsgespräch<br />

im Vordergrund. Auch<br />

die Abwicklung der Zahlungen<br />

fällt in ihren Aufgabenbereich.<br />

Lehrlingsentschädigung: gültig.<br />

ab.1.1.<strong>2017</strong><br />

alle Bundesländer<br />

1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,-<br />

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,-

Allgemeiner Einzelhandel<br />

51

Einzelhandel-Einrichtung<br />

Einzelhandel - Einrichtungsberatung<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

Einzelhandelskaufleute im Bereich<br />

Einrichtungsberatung<br />

verkaufen Möbel und Einrichtungsgegenstände<br />

und beraten<br />

ihre KundInnen.<br />

Sie bestellen Waren, übernehmen<br />

Lieferungen und sorgen<br />

für eine fachgerechte Lagerung.<br />

Sie planen verkaufsfördernde<br />

Maßnahmen (z. B. Werbung)<br />

und setzen diese um.<br />

Außerdem dekorieren sie das<br />

Geschäftslokal passend zu<br />

den jahreszeitlichen Gegebenheiten<br />

(Weihnachten,<br />

Ostern etc.). Beim Verkauf<br />

ihrer Waren wickeln sie<br />

den Zahlungsverkehr ab.<br />

Für das Erledigen der anfallenden<br />

betriebswirtschaftlichen<br />

Tätigkeiten beherrschen<br />

sie den Umgang<br />

mit dem Computer.<br />

Das Sortiment im Bereich Einzelhandel-Einrichtungsberatung<br />

umfasst insbesondere<br />

Wohn-, Schlaf- und Kinderzimmer<br />

sowie Büro-/Arbeitszimmer,<br />

Küchen und Badezimmereinrichtungen.<br />

Das<br />

Warenangebot wird sehr oft<br />

durch Terrassen- und Gartenmöbel,<br />

Teppiche, Bodenbeläge,<br />

Bettwaren, Heimtextilien,<br />

Haushaltsgeräte, Wohnaccessoires<br />

und Geschenkartikel<br />

ergänzt. Sie arbeiten im Team<br />

mit ihren KollegInnen und haben<br />

Kontakt zu Fachkräften aus<br />

anderen Abteilungen und ihren<br />

KundInnen. Sie arbeiten in Filialen<br />

von Einrichtungshäusern<br />

und Spezialgeschäften.<br />

Einzelhandelskaufleute im<br />

Schwerpunkt Einrichtungsberatung<br />

führen in Fachgeschäften<br />

und Möbelhäusern den Einkauf,<br />

die Lagerung und den Verkauf<br />

von Waren sowie die damit verbundenen<br />

kaufmännisch-administrativen<br />

Tätigkeiten (Bürotätigkeiten)<br />

durch. Außerdem<br />

planen sie Einrichtungen individuell<br />

für ihre KundInnen<br />

Der Schwerpunkt ihrer Tätigkeit<br />

ist der Verkauf von Waren<br />

(z. B. Möbel und Accessoires<br />

für Wohnräume) und die entsprechende<br />

Beratung ihrer<br />

KundInnen, einschließlich der<br />

Planung von Einrichtungen für<br />

Wohnräumen.<br />

Im Einkauf ermitteln die Einzelhandelskaufleute<br />

den Warenbedarf<br />

des Betriebes anhand<br />

des Lagerbestandes und entsprechend<br />

der Nachfrage. Bei<br />

der Warenübernahme kontrollieren<br />

sie, ob Bestellung und<br />

Lieferung hinsichtlich Menge,<br />

Qualität und Preis übereinstimmen.<br />

Bei etwaigen Mängeln<br />

der Waren oder bei<br />

durch den Transport verursachten<br />

Schäden verständigen<br />

sie die LieferantInnen.<br />

Anschließend<br />

nehmen sie die gelieferten<br />

Waren in die EDV-gestützte<br />

Lagerbuchhaltung<br />

auf, indem sie die<br />

entsprechenden Kenndaten<br />

der Waren in den<br />

Computer eingeben. Bevor die<br />

Waren zum Verkauf angeboten<br />

werden, sind die Verkaufspreise<br />

auszuzeichnen.<br />

Lehrlingsentschädigung: gültig.<br />

ab.1.1.<strong>2017</strong><br />

alle Bundesländer<br />

1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,-<br />

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,-<br />

52

Einzelhandel-Einrichtung<br />

53

Wissenswertes Berufsentscheidung<br />

Die schwierige Entscheidung für den richtigen Beruf!<br />

Die.Antwort.auf.diese.Frage.ist.nicht.leicht.zu.<br />

finden,.denn.die.Wahl.des.Berufes.ist.eine.Entscheidung.fürs.Leben.<br />

Viele.Faktoren.müssen.berücksichtigt.werden.<br />

Bevor. du. dich. für. einen. Beruf. entscheidest,.<br />

wäre. es. gut,. wenn. du. das. Berufslexikon. zur.<br />

Hand. nimmst. und. nachsiehst,. welche. Berufe.<br />

angeboten.werden.und.welche.Anforderungen.<br />

in.diesen.Berufen.gefordert.werden..Mache.dir.<br />

eine.Liste.von.mehreren.Berufen.und.stelle.dir.<br />

selbst.einige.Fragen.<br />

Dabei.ist.es.hilfreich,.die.Einschätzung.der.eigenen.Stärken.und.Schwächen.mit.der.Einschätzung.von.anderen.zu.vergleichen.Manchmal.hat.<br />

man. selbst. ein. verfälschtes. Bild. von. sich,. während.Außenstehende.besser.beurteilen.können,.<br />

wo.Talente.liegen..Für.die.Einschätzung.sollte...<br />

man. jemanden. wählen,. den. man.<br />

mag,.der.aber.auch.kritisch.sein.<br />

kann..Der.beste.Freund.oder.....<br />

die.beste.Freundin.. .<br />

alleine.genüg.nicht,.frage..<br />

auch. andere. Personen,.<br />

Schulfreunde/.<br />

Freunde,.<br />

Verwandte.<br />

undEltern.<br />

Vielleicht.gibt.<br />

es. im. Bekanntenkreis.<br />

bereits. Lehrlinge.die.diesen.Beruf.<br />

ausüben,. auch.<br />

dort. kannst. .du.<br />

dir. .<br />

wichtige.Infor-.<br />

mationen.holen.<br />

Hast. du. dann. einige. Berufe. gefunden,. von.<br />

denen. du. denkst,. dass. diese. deinen. Talenten.<br />

entsprechen,. ist. es. wichtig,. passende. Betriebe.<br />

in. der. Nähe. zu. finden.. Es. gibt. Betriebe. die.<br />

hunderte. von. Bewerbungen. erhalten,. deshalb.<br />

solltest.du.dich.immer.bei.mehreren.Betrieben.<br />

bewerben..<br />

Denke.daran,.dass.die.Noten.deines.Zeugnisses.<br />

dabei.eine.wichtige.Rolle.spielen.. Du.wirst.mit.<br />

schlechten.Noten.in.Mathematik.keinen.Job.in.<br />

einem.Bereich.bekommen,.wo.Mathematik.eine.<br />

richtige.Rolle.spielt.<br />

.<br />

54

Einzelhandel Einrichtung<br />

55

Einzelhandel-Gartencenter<br />

Einzelhandelskaufmann/frau - Gartencenter<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

Die Ausbildung zur/zum Einzelhandelskauffrau/-mann<br />

mit<br />

Schwerpunkt Gartencenter ist<br />

eine Mischung aus einer kaufmännischen<br />

und gärtnerischen<br />

Ausbildung.<br />

Einzelhandelskaufleute im<br />

Schwerpunkt Gartencenter<br />

verkaufen Gartenpflanzen und<br />

deren Zubehör (Pflanzensamen,<br />

Düngemittel, Erde) sowie<br />

Gartengeräte und Gartenziergegenstände.<br />

Sie beraten<br />

die KundInnen über die<br />

Verwendung, Eigenschaften<br />

und Pflegebedingungen ihrer<br />

Produkte. Außerdem sorgen<br />

sie für eine fachgerechte Pflege<br />

und Lagerung der Blumen<br />

und Pflanzen in den Verkaufsflächen<br />

und Lagerräumen.<br />

Sie gestalten und dekorieren<br />

die Regale und Verkaufsabteilungen<br />

ansprechend und<br />

übersichtlich. Im kaufmännisch-administrativen<br />

Bereich<br />

stellen sie Rechnungen aus und<br />

kassieren die Rechnungsbeträge,<br />

führen buchhalterische Aufzeichnungen<br />

und Dokumente<br />

und wickeln den Schrift- und<br />

Telefonverkehr mit LieferantInnen<br />

ab.<br />

Sie arbeiten im Team und stehen<br />

im direkten Kontakt mit<br />

56<br />

KundInnen und LieferantInnen.<br />

Die wichtigsten Aufgaben im<br />

Überblick:<br />

◊ KundInnen beraten und Ver<br />

kaufsgespräche führen.<br />

◊ KundInnen über Verwendung,<br />

Eigenschaften und Pflegebedingungen<br />

von Pflanzen informieren.<br />

◊ Blumen und Pflanzen fachgerecht<br />

behandeln, pflegen und<br />

lagern.<br />

◊ Warenangebot gestalten und<br />

verkaufsgerecht präsentieren,<br />

einfache Dekorationsabeiten<br />

durchführen.<br />

◊ Waren bestellen, Lieferungen<br />

überwachen und das Lager betreuen.<br />

◊ Waren annehmen, kontrollieren,<br />

lagern und präsentieren.<br />

◊ Rechnungen erstellen und<br />

Zahlungsverkehr abwickeln.<br />

◊ bei der betrieblichen Buchführung,<br />

Kostenrechnung und<br />

Inventur mitarbeiten.<br />

◊ bei Preiskalkulationen, Werbemaßnahmen<br />

und Aktionen<br />

mitarbeiten.<br />

Einzelhandelskaufleute im<br />

Schwerpunkt Gartencenter sind<br />

vor allem in Handelsmärkten<br />

für Blumen und Gartenartikel<br />

oder in speziellen Gartenabteilungen<br />

großer Einkaufscenter<br />

beschäftigt, aber auch<br />

in Gartenbaubetrieben,<br />

die direkt an Endverbraucher<br />

verkaufen. Sie<br />

arbeiten mit BerufskollegInnen,<br />

MitarbeiterInnen<br />

aus anderen<br />

Abteilungen und Hilfskräften<br />

zusammen (siehe<br />

z.B. LagerarbeiterIn,<br />

MagazineurIn).<br />

Lehrlingsentschädigung: gültig.<br />

ab.1.1.<strong>2017</strong><br />

alle Bundesländer<br />

1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,-<br />

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,-

Einzelhandel-Gartencenter<br />

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selbst!<br />

57

Einzelhandel-Lebensmittel<br />

Einzelhandel - Lebensmittel<br />

Lehrzeit 3 Jahre<br />

Einzelhandelskaufleute führen<br />

in Einzelhandelsbetrieben<br />

(Fachgeschäften, Großkaufhäusern,<br />

Supermärkten, Einkaufszentren)<br />

den Einkauf, die<br />

Lagerung und den Verkauf von<br />

Waren sowie die damit verbundenen<br />

kaufmännisch-administrativen<br />

Tätigkeiten (Bürotätigkeiten)<br />

durch. Der Schwerpunkt<br />

ihrer Tätigkeit ist der Verkauf<br />

von Waren (z.B. Nahrungs- und<br />

Genussmittel).<br />

58<br />

Im Einkauf ermitteln die Einzelhandelskaufleute<br />

anhand des<br />

Lagerbestandes und entsprechend<br />

der Kundennachfrage<br />

den Warenbedarf des Betriebes.<br />

Sie wählen Waren aus den<br />

Angeboten von Zentralen (bei<br />

Einzelhandelsbetrieben mit<br />

mehreren Filialen), Großhändlern<br />

bzw. Erzeugern und führen<br />

die Bestellung durch. In größeren<br />

Betrieben führen die Einzelhandelskaufleute<br />

mit Hilfe der<br />

elektronischen Datenverarbeitung<br />

(EDV) die Ermittlung des<br />

Warenbedarfs, die Bestellung<br />

und die Abwicklung des Zahlungsverkehrs<br />

durch.<br />

Die Einführung von integrierten<br />

Warenwirtschaftssystemen<br />

(mittels EDV) ermöglicht die<br />

automatische Nachbestellung<br />

von Waren. Die Einzelhandelskaufleute<br />

lesen die Artikelnummern,<br />

die in Form von maschinenlesbaren<br />

Strichcodes auf<br />

den Erzeugnissen angebracht<br />

sind, mit einem Lesegerät<br />

(„Scanner“) an der Kasse ein.<br />

Dabei werden neben der automatischen<br />

Abrechnung die<br />

Lagerbestandsveränderungen<br />

erfasst.<br />

Bei der Einkaufsplanung berücksichtigen<br />

sie aktuelle<br />

Trends, saisonale und regionale<br />

Erfordernisse sowie die<br />

Verkaufsschwerpunkte des Betriebes.<br />

Bei der Warenübernahme kontrollieren<br />

die Einzelhandelskaufleute,<br />

ob Bestellung und<br />

Lieferung hinsichtlich Menge,<br />

Qualität und Preis übereinstimmen.<br />

Über eventuelle Mängel<br />

der Waren oder Transportschäden<br />

verständigen sie die<br />

Lieferanten schriftlich durch<br />

eine sogenannte „Mängelrüge“,<br />

in der sie je nach Vertragsbedingungen<br />

und Ausmaß des<br />

Schadens eine Herabsetzung<br />

des Kaufpreises, den Umtausch<br />

bzw. die Rücknahme der Ware<br />

oder Schadenersatz fordern.<br />

Tätigkeiten und Aufgabenbereiche:<br />

Bedarf für die Warenbeschaffung<br />

und Durchführung der<br />

Warenbestellungen ermitteln.<br />

Wareneingänge wie Lebensund<br />

Genussmittel auf Qualität,<br />

Haltbarkeit, Frische und Aussehen<br />

kontrollieren.<br />

Warenlieferungen koordinieren<br />

und administrativ bearbeiten<br />

(Protokolle, Listen führen).<br />

Waren übernehmen, kontrollieren,<br />

lagern und pflegen.<br />

Betriebliches Warensortiment<br />

vorbereiten und verkaufsgerecht<br />

präsentieren, Aktionen<br />

und Sonderangebote platzieren,<br />

Feinkostprodukte arrangieren.<br />

Lehrlingsentschädigung: gültig.<br />

ab.1.1.<strong>2017</strong><br />

alle Bundesländer<br />

1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,-<br />

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,-

Einzelhandel-Lebensmittel<br />

59

Einzelhandel-Lebensmittel<br />

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Einzelhandel-Lebensmittel<br />

61

Einzelhandel-Lebensmittel<br />

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Einzelhandel-Lebensmittel<br />

63

Einzelhandel-Schuhe<br />

Einzelhandel Schuhe<br />

Lehrzeit 3 Jahre<br />

Ausbildungsschwerpunkt<br />

„Schuhe“:<br />

Einzelhandelskaufleute im<br />

Schuhfachhandel haben sehr<br />

viel Kundenkontakt. Sie beraten<br />

die KundInnen beim Kauf<br />

unterschiedlicher Schuhmodelle,<br />

wie Straßen-, Freizeit-,<br />

Sport- oder Berufsschuhe.<br />

Neben Damen-, Herren- und<br />

Kinderschuhen führen sie<br />

Strümpfe, Einlegesohlen,<br />

Schuhlöffel und Schuhpflegemittel<br />

in ihrem Warenangebot.<br />

Im Verkaufsgespräch ermitteln<br />

sie nicht nur die Wünsche,<br />

sondern auch etwaige<br />

gesundheitliche Probleme<br />

der Füße. Sie beraten bei der<br />

Produktauswahl hinsichtlich<br />

Passform, Farbe und Stil. Dabei<br />

berücksichtigen sie modische<br />

Einflüsse und Trends.<br />

64<br />

Unter Berücksichtigung der<br />

gesundheitlichen Aspekte und<br />

der Anatomie des Fußes informieren<br />

sie über die bestimmten<br />

Schuhtypen. Sie geben Auskunft<br />

über die verschiedenen<br />

Materialien, deren Eigenschaften<br />

und Verarbeitung, Haltbarkeit,<br />

Verwendungs- und Tragemöglichkeiten<br />

sowie über den<br />

Einfluss der unterschiedlichen<br />

Sohlenmaterialien auf Passform<br />

und Trageeigenschaft.<br />

Sie erläutern diverse Schnittformen,<br />

Weiten, Absatzhöhen und<br />

ihre Auswirkungen auf Passform,<br />

Formbeständigkeit oder<br />

Bequemlichkeit.<br />

Bei Kindern ermitteln sie die<br />

entsprechende Schuhgröße mit<br />

einem Fußmessgerät. Außerdem<br />

geben Einzelhandelskaufleute<br />

für Schuhe Informationen<br />

über die richtige Anwendung<br />

von Schuhpflegemitteln, -einlegesohlen<br />

und anderem Zubehör,<br />

wie zum Beispiel Strecker.<br />

Ebenso beraten sie beim Kauf<br />

von Accessoires wie Taschen,<br />

Gürtel oder anderer Modeartikel,<br />

die zum angebotenen<br />

Sortiment gehören. Außerdem<br />

übernehmen und leiten sie<br />

unter Berücksichtigung von<br />

Gewährleistung und Garantie<br />

Reparaturaufträge weiter.<br />

Die Einkaufsplanung passiert<br />

unter Berücksichtigung<br />

aktueller<br />

Modetrends, Designerlinien,<br />

jahreszeitlichen<br />

sowie<br />

örtlichen Gegebenheiten<br />

und natürlich<br />

mit Rücksicht<br />

auf die spezifische<br />

Zielgruppe und das<br />

Marktsegmente<br />

des Betriebes.<br />

Lehrlingsentschädigung: gültig.<br />

ab.1.1.<strong>2017</strong><br />

alle Bundesländer<br />

1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,-<br />

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,-

Österreich<br />

Einzelhandel-Schuhe<br />

Berufsschule Ried im Innkreis<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4910 Ried im Innkreis, Volksfeststraße 7<br />

Telefon: 07752 / 82697<br />

Fax: 07752 / 7720-258509<br />

Email: bs-ried.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-ried.ac.at/<br />

65

Einzelhandel-Telekommunikation<br />

Einzelhandel Telekommunikation<br />

Lehrzeit 3 Jahre<br />

Einzelhandelskaufleute. im.<br />

Bereich. Telekommunikation.<br />

verkaufen. Telefone,. Mobiltelefone,.<br />

Internetprodukte. usw..<br />

und. beraten. ihre. KundInnen..<br />

Sie. bestellen. die. Waren,. übernehmen.<br />

die. Lieferungen. und.<br />

sorgen. für. eine. fachgerechte.<br />

Lagerung.. Sie. planen. verkaufsfördernde.<br />

Maßnahmen. (z.. B..<br />

Werbung. oder. Preisausschreiben).und.führen.diese.durch.<br />

Einzelhandelskaufleute. im.<br />

Bereich. Telekommunikation.<br />

vertreiben. verschiedenste. Waren.<br />

und. Dienstleistungen. im.<br />

Bereich. Telekommunikation,. z..<br />

B..Telefone.und.Mobiltelefone,.<br />

Router.und.Modems,.Alarmanlagen,.<br />

Faxgeräte. oder. Telefonanlagen.<br />

für. den. betrieblichen.<br />

Bereich.<br />

Sie.präsentieren.und.verkaufen.<br />

die.Produkte.und.beraten.ihre.<br />

KundInnen.. Sie. sind. auch. für.<br />

die. Warenbestellung,. die. Warenannahme.<br />

und. die. Warenlagerung.zuständig..Außerdem.<br />

planen. und. realisieren. sie. verkaufsfördernde.<br />

Maßnahmen..<br />

Darüber. hinaus. können. sie.<br />

aber. auch. entsprechende. betriebswirtschaftliche.<br />

Aufgaben.<br />

im. Personal-. und..Rechnungswesen.übernehmen.<br />

Der. Schwerpunkt. ihrer. Tätigkeit.ist.der.Verkauf.von.Waren.<br />

an. die. EndabnehmerInnen.<br />

66<br />

(Privat-. und. Firmenkunden)..<br />

Im.Einkauf.ermitteln.die.Einzelhandelskaufleute.<br />

den. Warenbedarf.<br />

des. Betriebes. anhand.<br />

des. Lagerbestandes. und. entsprechend.<br />

der. Nachfrage.. Bei.<br />

der. Warenübernahme. kontrollieren.sie,.ob.Bestellung.und.<br />

Lieferung. hinsichtlich. Menge,.<br />

Qualität. und. Preis. übereinstimmen..<br />

Bei. etwaigen. Mängeln.der.Waren.oder.bei.durch.<br />

den. Transport. verursachten.<br />

Schäden. verständigen. sie. die.<br />

LieferantInnen.. Anschließend.<br />

nehmen.sie.die.gelieferten.Waren.in.die.EDV-gestützte.Lagerbuchhaltung.auf,.indem.sie.die.<br />

entsprechenden. Kenndaten.<br />

der. Waren. in. den. Computer.<br />

eingegeben.. Bevor. die. Waren.<br />

zum. Verkauf. angeboten. werden,.<br />

sind. die. Verkaufspreise.<br />

auszuzeichnen.. Die. Preisauszeichnung.<br />

erfolgt. im. Lager.<br />

oder. beim. Einschlichten. der.<br />

Waren. in. Verkaufsregale. bzw..<br />

beim. Aufstellen. im. Verkaufsraum..<br />

Beim. Verkauf. steht. die.<br />

Beratung. der. KundInnen. bzw..<br />

das. Verkaufsgespräch. im. Vordergrund.<br />

Im.Bereich.der.Telekommunikation.beraten.die.Einzelhandelskaufleute.<br />

über. verschiedene.<br />

Tarife. der. jeweiligen. Anbieter.<br />

und. führen. die. Anmeldungen.<br />

zu. den. gewünschten. Telekomnetzen.<br />

durch. und. nehmen.<br />

diverse. Serviceleistungen. vor.<br />

(z.. B.. Rufnummernmitnahme,.<br />

SIM-Karten. tauschen,. Sperren.<br />

und. Annahme. von. Reparaturen)..<br />

Sie. kassieren. den. Kaufpreis.<br />

und. stellen. Rechnungen.<br />

und.Verträge.aus.<br />

Einzelhandelskaufleute. im.<br />

Bereich. Telekommunikation.<br />

arbeiten. in. Verkaufs-. und.<br />

Büroräumen. von. Einzelhandelsgeschäften,.<br />

in. Filialen. des.<br />

Elektro-.und.Elektronikhandels.<br />

und. häufig. in. Verkaufsniederlassungen.<br />

der. einzelnen. Telekom-Anbieter.<br />

Lehrlingsentschädigung: gültig.<br />

ab.1.1.<strong>2017</strong><br />

alle Bundesländer<br />

1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,-<br />

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,-

Einzelhandel-Telekommunikation<br />

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Einzelhandel-Telekommunikation<br />

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Einzelhandel-Telekommunikation<br />

69

Einzelhandel-Textilhandel<br />

Einzelhandel Textilhandel<br />

Lehrzeit 3 Jahre<br />

Einzelhandel-Textilhandel<br />

WISSEN!<br />

Wusstest du, dass sich im Mittelalter<br />

die Reichen so unpraktisch<br />

wie möglich anzogen,<br />

damit jeder sehen konnte, dass<br />

die es nicht nötig hatten zu arbeiten!<br />

Enge Kleider mit extrem<br />

geknöpften Ärmeln, überlangen<br />

Spitzenunterröcken usw.<br />

Unterhose, BH, Hose, Bluse<br />

und Rock waren weitgehend<br />

unbekannt.<br />

Dein Aufgabengebiet im<br />

Einzelhandel Textil ist spannend<br />

und breit gefächert.<br />

Du lernst die neuesten Produkte<br />

und trendigste Mode<br />

kennen. Die verschiedenen<br />

Marken, das Wissen über<br />

Material und Trends, gehören<br />

zu deinem Basiswissen.<br />

Du lernst wie man sich richtig<br />

kleidet, wie man Kunden berät,<br />

du lernst alles über den Einkauf<br />

und Verkauf. Du übernimmst<br />

Lieferungen und sorgst für die<br />

richtige Platzierung und Kombination<br />

der Mode und Farben.<br />

Im Verkaufsgespräch berätst<br />

du die KundInnen bei der Produktauswahl<br />

vor allem hinsichtlich<br />

Passform, Farbe und<br />

Stil, wobei du modische Einflüsse<br />

und Trends berücksichtigst.<br />

Du informierst über die Zusammensetzung<br />

der Stoffe, die Verträglichkeit<br />

und die Pflege der<br />

70<br />

Textilien. Außerdem erläuterst<br />

du die Qualitäts- und Preisunterschiede.<br />

Die Einkaufsplanung passiert<br />

unter Berücksichtigung aktueller<br />

Modetrends, Designerlinien,<br />

jahreszeitlicher sowie<br />

örtlicher Gegebenheiten und<br />

natürlich mit Rücksicht auf die<br />

spezifische Zielgruppe. Die Warenpräsentation<br />

und –Platzierung<br />

unter verkaufspsychologischen<br />

Gesichtspunkten (Visual<br />

Merchandising) nimmt vor allem<br />

auch in Selbstbedienungsgeschäften<br />

einen wichtigen<br />

Stellenwert ein. Das betrifft die<br />

Dekoration der Verkaufsräume<br />

und Schaufenster genauso, wie<br />

Verkaufsaktionen (zum Beispiel<br />

Schlussverkäufe und Sonderverkäufe).<br />

Bei vielen Handelsketten<br />

ist es aber üblich,<br />

dass ein speziell ausgebildetes<br />

Fachpersonal (z.B. Auslagendekorateure)<br />

diese Tätigkeiten<br />

übernimmt.<br />

Einzelhandelskaufleute im Textilhandel<br />

verwenden für ihre<br />

Arbeit Kassen-, Bestell- und Lagersysteme,<br />

die durch spezielle<br />

Computersoftware gesteuert<br />

werden (Bestell- und Abrechnungssysteme).<br />

Auch der Internethandel<br />

gehört<br />

für viele Einzelhandelskaufleute<br />

mittlerweile<br />

zum Arbeitsalltag, d.<br />

h. viele Bestellungen<br />

werden bereits über<br />

das Internet durchgeführt.<br />

Wie in allen<br />

Handels- und Dienstleistungsbereichen<br />

müssen sie jederzeit<br />

für ihre KundInnen erreichbar<br />

sein, der Umgang mit<br />

kommunikationstechnischer<br />

Ausstattung wie z. B. E-Mail,<br />

Telefon oder Telefax ist daher<br />

eine Selbstverständlichkeit in<br />

ihrem Beruf.<br />

Lehrlingsentschädigung: gültig.<br />

ab.1.1.<strong>2017</strong><br />

alle Bundesländer<br />

1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,-<br />

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,-

Einzelhandel-Uhren/Juwelen<br />

Einzelhandel Uhren/Juwelen<br />

Lehrzeit 3 Jahre<br />

Einzelhandelskaufleute im<br />

Bereich Uhren- und Juwelenberatung<br />

verkaufen Uhren,<br />

Schmuck, Ziergegenstände<br />

usw. und beraten ihre KundInnen.<br />

Sie bestellen die Waren,<br />

übernehmen die Lieferungen<br />

und sorgen für eine fachgerechte<br />

Lagerung. Sie planen<br />

verkaufsfördernde Maßnahmen<br />

(z. B. Werbung oder<br />

Preisausschreiben) und führen<br />

diese durch. Außerdem<br />

dekorieren sie das Geschäftslokal<br />

passend<br />

zu den Angeboten (z.<br />

B. Designerwaren oder<br />

Sportuhren).<br />

Beim Verkauf ihrer<br />

Waren wickeln sie den<br />

Zahlungsverkehr ab.<br />

Für das Erledigen der<br />

anfallenden betriebswirtschaftlichen<br />

Tätigkeiten<br />

beherrschen sie den Umgang<br />

mit dem Computer. Sie arbeiten<br />

in Einzelhandelsbetrieben<br />

des Uhren- und Juwelenhandels,<br />

in Großkaufhäusern und<br />

Filialen von Markenartikelunternehmen<br />

im Team mit ihren<br />

KollegInnen und haben Kontakt<br />

zu Fachkräften aus anderen<br />

Abteilungen und zu Ihren KundInnen.<br />

Einzelhandelskaufleute im Bereich<br />

Uhren- und Juwelenberatung<br />

sind vorwiegend in der<br />

Beratung und im Verkauf tätig.<br />

Das Warenangebot umfasst<br />

Armbanduhren, Wanduhren,<br />

Standuhren, Körper- und Dekorationsschmuck<br />

aus Metall und<br />

Edelsteinen, Accessoires etc.<br />

Meist werden auch zusätzliche<br />

Dienstleistungen wie Reparaturannahme,<br />

Batteriewechsel,<br />

Änderungen und Anpassungen<br />

der Ringweite, von Armbändern,<br />

Uhrbändern etc. angeboten.<br />

Uhren- und JuwelenberaterInnen<br />

informieren über die<br />

neuesten modischen Trends,<br />

führen Stilberatungen durch<br />

und berücksichtigen modische<br />

Kombinationsmöglichkeiten<br />

ihrer Produkte. Sie kennen die<br />

Materialeigenschaften und beraten<br />

ihre KundInnen z. B. über<br />

eventuelle Hautunverträglichkeiten<br />

bei Modeschmuck und<br />

bestimmten Metallen sowie<br />

über die fachgerechte Pflege<br />

und Aufbewahrung von Edelsteinen,<br />

Perlen und Metallen.<br />

Sie erklären die Funktionsweise<br />

der jeweiligen Uhrentypen<br />

(elektronische, mechanische)<br />

und beraten über die<br />

Produkteigenschaften (z. B.<br />

Quarzuhren, Handaufzug, Automatik,<br />

Wasserdichte, Genauigkeit),<br />

Einstellungsmöglichkeiten<br />

(Datum, Stoppfunktionen,<br />

Höhenmesser, Zeitzonen usw.)<br />

und Handhabung.<br />

Einzelhandelskaufleute sind<br />

außerdem zuständig für die<br />

Warenbestellung, die Warenannahme<br />

und die Warenlagerung.<br />

Bei der Einkaufsplanung<br />

berücksichtigen sie<br />

aktuelle (Mode-) Trends,<br />

Designerlinien, kundenspezifische<br />

Erfordernisse sowie<br />

Verkaufsschwerpunkte.<br />

Darüber hinaus können sie<br />

aber auch betriebswirtschaftliche<br />

Aufgaben im Personal- und<br />

Rechnungswesen übernehmen.<br />

Lehrlingsentschädigung: gültig.<br />

ab.1.1.<strong>2017</strong><br />

alle Bundesländer<br />

1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,-<br />

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,-<br />

71<br />

Einzelhandel Uhren-und Juwelen

Auch wenn das Gerücht kursiert,<br />

dass Frauen und die Technik nicht<br />

zusammenpassen, so stimmt das<br />

schon lange nicht mehr.<br />

Mädchen und Technik<br />

Die moderne Arbeitswelt hat für<br />

Mädchen sehr viel zu bieten! Handwerkliche<br />

und technische Berufe<br />

stellen heute keine so außergewöhnliche<br />

körperliche Belastung<br />

mehr dar wie früher. Häufig wird mit<br />

dem Computer oder mit modernen<br />

Maschinen und Geräten gearbeitet,<br />

die körperlich sehr anspruchsvollen<br />

Tätigkeiten sind meist auf ein Minimum<br />

reduziert.<br />

Technische Berufe sind außerdem<br />

oft besser bezahlt und bieten vielfältigere<br />

Aufstiegschancen. Interessierte<br />

Mädchen sollten deshalb auf<br />

jeden Fall den Mut aufbringen sich<br />

für einen technischen Beruf zu entscheiden!<br />

Bis jetzt zeigt sich, dass<br />

nach wie vor Wenige den Schritt in<br />

die so genannte männerdominierte<br />

Arbeitswelt wagen.<br />

Immer mehr<br />

Mädchen<br />

interessieren<br />

sich für<br />

technische<br />

Berufe<br />

72

D as liegt vor allem daran, dass<br />

junge Frauen nicht wissen, was sie<br />

in diesen Berufen machen müssen.<br />

Oftmals sind es Vorurteile, die dazu<br />

führen, dass der “Männerberuf ”<br />

gar nicht ernst bzw. wahrgenommen<br />

wird.<br />

Auch legen Studien nahe, dass die<br />

Crux in der Darstellung dieser Berufe<br />

liegt. Sie spricht Mädchen oft<br />

einfach nicht an. Meist werden die<br />

Jobs sehr technisch dargestellt, die<br />

Vielfältigkeit wird kaum transportiert.<br />

In Werbebroschüren und in<br />

den Berufsinformationsblättern<br />

sind zumeist Männer zu sehen.<br />

Doch den “typisch männlichen” Beruf<br />

gibt es heute nicht mehr. Heute<br />

kann jede Frau jeden Männerberuf<br />

ausüben. Vor allem wenn der demografische<br />

Wandel berücksichtigt<br />

wird, dass vor allem der Fachkräftemangel<br />

immer extremer wird, können<br />

sich Frauen mit einer “außergewöhnlichen”<br />

Ausbildung sicher sein,<br />

relativ schnell in der gewerblich<br />

technischen Branche einen Job zu<br />

finden.<br />

Jene Mädchen aber, die eine Ausbildung<br />

in einem technischen Beruf<br />

absolvieren bzw. abschlossen, sind<br />

meist begeistert, doch wie bei allen<br />

andern Berufen gilt auch hier,<br />

wer heute eine Ausbildung beginnt,<br />

sollte sich informieren, wie es um<br />

die Arbeitsplatzaussichten in einigen<br />

Jahren bestellt sein wird.<br />

73

Elektronik<br />

ElektronikerIn<br />

2.Jahre.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul.1,5.Jahre<br />

.Angewandte.Elektronik<br />

-.Mikrotechnik<br />

-.Kommunikationselektronik<br />

-.Informations-.und.Telekommunikationstechnik<br />

Zusätzlich.zu.Grundmodul.und.Hauptmodul.können.entweder.<br />

ein.weiteres.Hauptmodul.(Dauer:.1/2.Jahr).oder.eines.der.<br />

folgenden.Spezialmodule.(Dauer:.1/2.Jahr).absolviert.werden,.<br />

wodurch.sich.die.Lehrzeit.auf.4.Jahre.verlängert:<br />

-.Netzwerktechnik<br />

-.Eisenbahntelekommunikationstechnik<br />

Die Kombinationsmöglichkeiten<br />

der Hauptmodule untereinander<br />

sowie der Hauptmodule<br />

mit den Spezialmodulen sind<br />

genau festgelegt: Das Hauptmodul<br />

„Angewandte Elektronik“<br />

ist mit allen anderen<br />

Hauptmodulen<br />

sowie mit den beiden<br />

Spezialmodulen<br />

kombinierbar. Das<br />

Hauptmodul „Mikrotechnik“<br />

kann nur<br />

mit dem Hauptmodul<br />

„Angewandte Elektronik“<br />

kombiniert<br />

werden (nicht jedoch<br />

mit den Spezialmodulen).<br />

Das Hauptmodul „Kommunikationselektronik“<br />

kann<br />

mit dem Hauptmodul „Angewandte<br />

Elektronik“ und dem<br />

Spezialmodul „Netzwerktechnik“<br />

kombiniert werden. Das<br />

Hauptmodul „Informationsund<br />

Telekommunikationstechnik“<br />

kann mit dem Hauptmodul<br />

„Angewandte Elektronik“ und<br />

den beiden Spezialmodulen<br />

„Netzwerktechnik“ und „Eisenbahntelekommunikationstechnik“<br />

kombiniert werden.<br />

Die Elektronik befasst sich mit<br />

der Entwicklung und Anwendung<br />

elektronischer Bauteile<br />

und Schaltkreise, die heute<br />

als Steuerelemente in fast der<br />

74<br />

gesamten Technik nicht mehr<br />

wegzudenken sind. Die wichtigsten<br />

Anwendungsgebiete<br />

sind die Maschinen- und Anlagensteuerung,<br />

die Computertechnik,<br />

die Kommunikationstechnik,<br />

die Gebäudetechnik,<br />

die Fahrzeugtechnik, die Medizintechnik<br />

usw. ElektronikerInnen<br />

stellen elektronische<br />

Bauelemente, Schaltungen,<br />

Leiterplatten usw. her, bauen<br />

sie in Geräte/Maschinen/<br />

Fahrzeuge ein, sorgen für die<br />

Wartung und Reparatur der<br />

elektronischen Teile und Schaltungen<br />

und wirken an der Entwicklung<br />

neuer Anwendungen<br />

mit. Der Beruf ist sehr vielseitig<br />

und stellt hohe Anforderungen;<br />

hier einige Kenntnisse, die ElektronikerInnen<br />

benötigen:<br />

Elektrische Messtechnik (Messung<br />

elektrischer Größen mit<br />

Messgeräten und Sensoren),<br />

Analog- und Digitaltechnik, Gebäudetechnik,<br />

Erdungs- und<br />

Überspannungsschutzanlagen,<br />

Anfertigung von technischen<br />

Zeichnungen und Schaltplänen.<br />

Herstellung und Design von<br />

Leiterplatten, elektronische<br />

Schaltungen und Baugruppen,<br />

Herstellung von Verbindungen<br />

(Klemm-, Steck-,<br />

Schraubverbindungen, Kerbverbindungen,<br />

Weichlöten),<br />

Verlegen und Anschließen<br />

von Leitungen und Kabeln,<br />

Instandhaltung/Wartung<br />

elektronischer und elektromechanischer<br />

Bauteile,<br />

Mikrocomputersysteme,<br />

Betriebssysteme und Bedieneroberflächen,<br />

Netze/Netzwerke<br />

und Verbindungstechniken,<br />

elektromagnetische Verträglichkeit<br />

(EMV) und elektrostatische<br />

Entladung (ESD).<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:.<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:.<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Elektronik<br />

75

Elektrotechnik Anlagen- u. Betriebstechnik<br />

Elektrotechnik Anlagen- u. Betriebstechnik<br />

3,5.Jahre.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.<br />

+.ein.Hauptmodul.+.ein.Spezialmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.zwei.Hauptmodule<br />

Grundmodul.Elektrotechnik.und.eine.eineinhalbjährige.<br />

Ausbildung.in.einem.der.folgenden.Hauptmodule:<br />

Elektro-.und.Gebäudetechnik<br />

Energietechnik.-.Anlagen-.und.Betriebstechnik<br />

Zusätzlich kann in einem weiteren<br />

halben Ausbildungsjahr ein<br />

zweites Hauptmodul oder eines<br />

der folgenden Spezialmodule<br />

gewählt werden:<br />

Gebäudeleittechnik<br />

Gebäudetechnik-Service<br />

Sicherheitsanlagentechnik, Erneuerbare<br />

Energien, Netzwerku.<br />

Kommunikationstechnik,<br />

Eisenbahnelektrotechnik,<br />

Eisenbahnsicherungstechnik,<br />

Eisenbahnfahrzeugtechnik,<br />

Eisenbahntransporttechnik,<br />

Eisenbahnfahrzeuginstandhaltungstechnik,<br />

Eisenbahnbetriebstechnik<br />

Es sind NICHT alle Haupt- und<br />

Spezialmodule miteinander<br />

kombinierbar.<br />

ElektrotechnikerInnen sind in<br />

unterschiedlichsten Bereichen<br />

in Industrie- und Gewerbebetrieben,<br />

auf Baustellen und in<br />

privaten Haushalten tätig.<br />

76<br />

Sie planen, montieren, installieren,<br />

warten und reparieren<br />

verschiedenste elektrische und<br />

elektronische Geräte und Anlagen:<br />

Stark- und Schwachstromanlagen,<br />

Steuerungs- und<br />

Regelungsanlagen, Alarmsysteme,<br />

Überwachungssysteme,<br />

elektrische Türen und Tore,<br />

elektrische Gebäudeinstallationen<br />

(Stromleitungen), Elektromaschinen,<br />

Küchen- und<br />

Haushaltsgeräte bis hin zu<br />

industriellen Maschinen und<br />

Anlagen und Energieversorgungsanlagen,<br />

wie z. B. Teile<br />

von Kraftwerken.<br />

Elektrotechnik im Bereich Anlagen-<br />

und Betriebstechnik:<br />

Montage, Prüfung, Inbetriebnahme,<br />

Steuerung, Wartung<br />

und Reparatur von Maschinen<br />

und Produktionsanlagen in Industrie-<br />

und Gewerbebetrieben<br />

(wie z. B. Fertigungsstraßen,Produktionseinrichtun-<br />

gen, Fließ- und Förderbänder<br />

usw.) von Kraftwerksanlagen,<br />

Anlagen der Energieversorgung<br />

und -verteilung von<br />

Transporteinrichtungen (z. B.<br />

Industriekräne, Förderbänder,<br />

Seilbahnen und Aufzügen)<br />

Verkehrsmitteln und deren<br />

Einrichtungen (z. B.<br />

Eisenbahnen, Straßenbahnen<br />

und<br />

U-Bahn, Bahnstromanlagen,<br />

Stellwerke)<br />

In vielen Fällen umfassen<br />

die Aufgaben<br />

auch die innerbetriebliche<br />

Wartung<br />

und vorbeugende<br />

Instandhaltung der<br />

Haustechnik (z. B.<br />

Licht, Stromversorgung, Klimaanlagen).<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:.<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:.<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Elektrotechnik Anlagen- u. Betriebstechnik<br />

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Elektrotechnik Anlagen- u. Betriebstechnik<br />

Linz<br />

79

Elektrotechnik Anlagen- u. Betriebstechnik<br />

Traun<br />

80

Elektrotechnik Anlagen- u. Betriebstechnik<br />

Kirchdorf<br />

Berufsschulen<br />

Linz 5<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4020 Linz, Glimpfingerstraße 8a<br />

Telefon: 0732 / 344184<br />

Email: bs-linz5.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-linz5.ac.at/<br />

Berufsschule Gmunden 1<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: ganzjährig und lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4810 Gmunden, Miller-von-Aichholz-Straße 30<br />

Telefon: 07612 / 64669<br />

Email: bs-gmunden1.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-gmunden1.at<br />

Berufsschule Ried im Innkreis<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4910 Ried im Innkreis, Volksfeststraße 7<br />

Telefon: 07752 / 82697<br />

Email: bs-ried.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-ried.ac.at/<br />

81

Elektrotechnik Automatisierungs-u. Prozessleittechnik<br />

Elektrotechnik -.Automatisierungs-Prozessleittechnik<br />

Haushalten maßgeblich<br />

für die Sicherheit mitverantwortlich.<br />

2.Jahre.Grundmodul.Elektrotechnik.+..1,5.Jahre.Hauptmodul<br />

Elektro-.und.Gebäudetechnik<br />

Energietechnik<br />

Anlagen-.und.Betriebstechnik<br />

Automatisierungs-.und.Prozessleittechnik<br />

Neue Technologien (z. B. Prozessleit-<br />

und Bustechnik, Automatisierung)<br />

und die Forderung<br />

nach immer größerer<br />

Energieeffizienz bei gleichzeitig<br />

höherer Flexibilität stellen Entwicklungen<br />

dar, die ElektrotechnikerInnen<br />

vor immer<br />

neue Herausforderungen<br />

stellen und die Aufgaben<br />

und Tätigkeitsbereiche<br />

ständig weiterentwickeln.<br />

Damit werden ElektrotechnikerInnen<br />

immer<br />

mehr zu Allround-TechnikerInnen<br />

der Gebäude-,<br />

Anlagen-, Betriebs-, Kommunikations-<br />

und Energietechnik.<br />

ElektrotechnikerInnen arbeiten<br />

in Betrieben des Elektroinstallationsgewerbes,<br />

in Industriebetrieben<br />

aller Branchen, in<br />

Verkehrsbetrieben und Energieversorgungsunternehmen<br />

sowie für spezielle Wartungsund<br />

Serviceunternehmen. Je<br />

nach Aufgabenbereich arbeiten<br />

sie im Team mit BerufskollegInnen<br />

und Fachkräften der<br />

Energietechnik, Elektronik und<br />

mit Fach- und Hilfskräften auf<br />

Baustellen und haben Kontakt<br />

zu ihren KundInnen.<br />

82<br />

Im Bereich Prozessleittechnik<br />

und Automatisierung:<br />

Spezielle Mess-, Steuer- und<br />

Regeleinrichtungen, die in<br />

Maschinen und Anlagen der<br />

industriellen Fertigung, z. B.<br />

Fertigungsstraßen, Fördereinrichtungen,<br />

Lüftungs- und<br />

Kühlanlagen eingebaut sind,<br />

montieren, warten und reparieren.<br />

Hydraulische Größen<br />

wie Kraft, Gewicht, Temperatur<br />

und Druck ermittlen, Störungen<br />

beseitigen und im Rahmen von<br />

Service- und Reparaturarbeiten<br />

Verschleißteile und elektronische<br />

Komponenten, z. B. Chips,<br />

Dioden oder Leiterplatten, austauschen.<br />

Zu den Aufgaben<br />

gehört auch die Überwachung<br />

von teil- oder vollautomatischen<br />

Produktionsabläufen.<br />

Zu den Aufgaben von ElektrotechnikerInnen<br />

zählt weiters<br />

das Einrichten von Schutzmaßnahmen<br />

zur Verhütung von<br />

Personenschäden und<br />

Sachschäden sowie das<br />

Erkennen von Fehlern,<br />

Mängeln und Störungen<br />

durch systematische<br />

Fehlersuche und deren<br />

Eingrenzung, Beseitigung<br />

und Dokumentation.<br />

ElektrotechnikerInnen<br />

sind dadurch sowohl<br />

in Betrieben als auch in<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:.<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:.<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Elektrotechnik Automatisierungs-u. Prozessleittechnik<br />

Linz<br />

Berufsschule<br />

Gmunden 1<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: ganzjährig und lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4810 Gmunden, Miller-von-Aichholz-Straße 30<br />

Telefon: 07612 / 64669<br />

Fax: 07612 / 7720-258349<br />

Email: bs-gmunden1.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-gmunden1.at<br />

83

Wissenswertes, Berufssuche<br />

Die schwierige Entscheidung für den richtigen Beruf!<br />

Um.herauszufinden,.welcher.Beruf.dir.liegt,.eignet.<br />

sich. auch. eine. Schnupperlehre.. Zum. einen.<br />

kann.hier.direkt.ausprobiert.werden,.ob.die.Aufgaben.und.Herausforderungen.wirklich.der.eigenen.Persönlichkeit.entgegen.kommen..<br />

Z usätzlich.<br />

kann.<br />

man. hier.<br />

schon. dem.<br />

Ausbilder.<br />

beweisen,.<br />

dass. man.<br />

für. den. Beruf.<br />

geeignet.ist.<br />

M anche.<br />

Jugendliche.sind.richtig.froh,.nach.der.Schule.in.<br />

eine.Ausbildung.zu.gehen,.in.der.sie.praktisch.arbeiten.können..Manchmal.sind.aber.auch.die.Anforderungen.in.der.Ausbildungsstelle.viel.höher.<br />

als.sie.gedacht.haben..Daher.ist.es.wichtig.sich.<br />

schon.vorher.über.den.Beruf.und.den.Betrieb.zu.<br />

informieren.<br />

Du. solltest. bei. der. Wahl. deines. Berufes. auch.<br />

über.deine.Ziele.nachdenken.und.wo.du.dich.10.<br />

Jahre.später.siehst.<br />

Was.möchtest.du.erreichen?<br />

Sprich. mit. Bekannten,. die. bereits. eine. Lehre.<br />

gemacht.haben..Wenn.du.dich.umhörst.wirst.du.<br />

viele.erfolgreiche.Menschen.kennen.lernen,.die.<br />

irgendwann. mit. einer. Lehre. begonnen. haben.<br />

und.heute.an.der.Spitze.unserer.Wirtschaft.tätig.<br />

sind..<br />

Man. muss. sich. darüber. im. Klaren. sein,. dass.<br />

eine. Lehre. wesentlich. anders. abläuft. als. ein.<br />

Schulbesuch.<br />

Dazu. gehört. zuerst. einmal. Pünktlichkeit,. alle.<br />

Aufgaben. zuverlässig. und. möglichst. schnell. zu.<br />

erfüllen.. Aufforderungen. des. Vorgesetzten. immer.<br />

befolgen. -. all. diese. Punkte. werden. in. der.<br />

Ausbildung. häufig. strenger. durchgesetzt. als. in.<br />

der. Schule.. Missachtet. man. sie,. kann. das. sehr.<br />

schnell. Konsequenzen. haben,. im. schlimmsten.<br />

Fall.sogar.Kündigung.<br />

84

Kirchdorf<br />

Elektrotechnik Automatisierungs-u. Prozessleittechnik<br />

Berufsschule<br />

Gmunden 1<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: ganzjährig und lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4810 Gmunden, Miller-von-Aichholz-Straße 30<br />

Telefon: 07612 / 64669<br />

Fax: 07612 / 7720-258349<br />

Email: bs-gmunden1.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-gmunden1.at<br />

85

Elektrotechnik Elektro-u. Gebäudetechnik<br />

Elektrotechnik Elektro- u. Gebäudetechnik<br />

2.Jahre.Grundmodul.Elektrotechnik.+..1,5.Jahre.Hauptmodul<br />

Elektro-.und.Gebäudetechnik<br />

Energietechnik<br />

Anlagen-.und.Betriebstechnik<br />

Automatisierungs-.und.Prozessleittechnik<br />

Neue Technologien (z. B. Prozessleit-<br />

und Bustechnik, Automatisierung)<br />

und die Forderung<br />

nach immer größerer<br />

Energieeffizienz bei gleichzeitig<br />

höherer Flexibilität stellen Entwicklungen<br />

dar, die ElektrotechnikerInnen<br />

vor immer neue<br />

Herausforderungen stellen und<br />

die Aufgaben und Tätigkeitsbereiche<br />

ständig weiterentwickeln.<br />

Damit werden ElektrotechnikerInnen<br />

immer mehr zu<br />

Allround-TechnikerInnen der<br />

Gebäude-, Anlagen-, Betriebs-,<br />

Kommunikations- und Energietechnik.<br />

ElektrotechnikerInnen arbeiten<br />

in Betrieben des Elektroinstallationsgewerbes,<br />

in Industriebetrieben<br />

aller Branchen, in<br />

Verkehrsbetrieben und Energieversorgungsunternehmen<br />

sowie für spezielle Wartungsund<br />

Serviceunternehmen. Je<br />

nach Aufgabenbereich arbeiten<br />

sie im Team mit BerufskollegInnen<br />

und Fachkräften der<br />

Energietechnik, Elektronik und<br />

mit Fach- und Hilfskräften auf<br />

Baustellen und haben Kontakt<br />

zu ihren KundInnen.<br />

86<br />

Elektrotechnik im Bereich<br />

Elektro- u. Gebäudetechnik<br />

Energieversorgungs- und<br />

-verteilungstechnik (z. B. Installation<br />

von Stromleitungen,<br />

Transformatorstationen,<br />

Schaltschränken, Verteilerkästen),<br />

die Signal- und Sicherungstechnik<br />

(z. B. Verkehrssicherungsanlagen),<br />

die<br />

Wärmetechnik (z. B. Heizungsinstallationen),<br />

die Beleuchtungstechnik<br />

(z. B. öffentliche<br />

Beleuchtung, Lichtreklame),<br />

die Schwachstromtechnik (z. B.<br />

Fernsprechanlagen, Computervernetzung)<br />

und die Antriebs-<br />

und Beförderungstechnik (z. B.<br />

Leitungen und Anschlüsse für<br />

Rolltreppen und Aufzüge.<br />

ElektroinstallationstechnikerInnen<br />

installieren, warten und<br />

reparieren elektrische Anlagen,<br />

Elektromaschinen, elektrische<br />

Geräte und Stromleitungen, die<br />

der Erzeugung, Verteilung und<br />

Anwendung von elektrischem<br />

Strom dienen. Diese Anlagen,<br />

Maschinen und Geräte sind<br />

meist auf einen bestimmten<br />

Anwendungsbereich abgestimmt.<br />

ElektroinstallateurInnen<br />

arbeiten in kleinen Teams<br />

mit BerufskollegInnen auf Baustellen<br />

und bei KundInnen.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:.<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:.<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Pasching<br />

Elektrotechnik Elektro-u.Gebäudetechnik<br />

Gaspoltshofen<br />

Baumgartner Automationen GmbH, A-4673 Gaspoltshofen, Badgasse 5<br />

Tel. 077 35 / 69 37--110, e-mail: karl.koepf@baum-autom.at, www.baum-autom.at<br />

87

Elektrotechnik Anlagen- u. Betriebstechnik<br />

Steyr<br />

Berufsschulen<br />

Linz 5<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4020 Linz, Glimpfingerstraße 8a<br />

Telefon: 0732 / 344184<br />

Email: bs-linz5.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-linz5.ac.at/<br />

Berufsschule Gmunden 1<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: ganzjährig und lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4810 Gmunden, Miller-von-Aichholz-Straße 30<br />

Telefon: 07612 / 64669<br />

Email: bs-gmunden1.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-gmunden1.at<br />

Berufsschule Ried im Innkreis<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4910 Ried im Innkreis, Volksfeststraße 7<br />

Telefon: 07752 / 82697<br />

Email: bs-ried.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-ried.ac.at/<br />

88

Elektrotechnik Anlagen- u. Betriebstechnik<br />

89

Elektrotechnik Energietechnik<br />

Elektrotechnik - Energietechnik<br />

nik,. Hydraulik,.<br />

CNC-Maschinen).<br />

in. allen. Beschäftigungsbereichen.<br />

sogar. bei.<br />

wirtschaftlich.<br />

schwieriger.Lage.<br />

gefragt.sind..Die.<br />

Anzahl.an.Lehrlingen.ist.in.den.<br />

letzten. Jahren. trotz. <strong>Lehrstellen</strong>krise.fast.gleich.geblieben.<br />

2.Jahre.Grundmodul.Elektrotechnik.+..1,5.Jahre.Hauptmodul<br />

Elektro-.und.Gebäudetechnik<br />

Energietechnik<br />

Anlagen-.und.Betriebstechnik<br />

Automatisierungs-.und.Prozessleittechnik<br />

Grundmodul. +. Hauptmodul.<br />

„Energietechnik“:<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

1.. Errichten. und. Inbetriebnahme.<br />

von. Anlagen. zur. Energieerzeugung,.<br />

-übertragung. und.<br />

-verteilung. sowie. von. elektrischen.Maschinen.und.Geräten,<br />

2.. Instandhalten. und. Warten.<br />

von. Anlagen. zur. Energieerzeugung,.<br />

-übertragung. und. -verteilung.sowie.von.elektrischen.<br />

Maschinen.und.Geräten,<br />

3.. Suchen. und. Beheben. von.<br />

Fehlern. und. Störungen. an. Anlagen.<br />

zur. Energieerzeugung,.<br />

-übertragung. und. -verteilung.<br />

sowie. an. elektrischen. Maschinen.und.Geräten,<br />

4.. Installieren,. Inbetriebnehmen,.<br />

Prüfen,. Instandhalten.<br />

und.Warten.von.Systemen.der.<br />

Steuerungs-. und. Regelungstechnik.<br />

sowie. Suchen. und. Beheben.von.Fehlern.und.Störungen.an.diesen.Systemen,<br />

5.. Ausführen. der. Arbeiten.<br />

unter. Berücksichtigung. der.<br />

einschlägigen. Sicherheitsvorschriften,.<br />

Normen,. Umwelt-.<br />

und.Qualitätsstandards..<br />

ElektrotechnikerInnen. arbeiten.<br />

vor. allem. in. der. Elektroindustrie,.<br />

in. Gewerbebetrieben.<br />

der. Elektrobranche,. in. Elektrizitätsversorgungsunterneh-<br />

90<br />

men. (z.B.. Bau. und. Instandhaltung.<br />

von. Kraftwerken). und. in.<br />

Verkehrsbetrieben. (Österreichische.<br />

Bundesbahnen,. Verkehrsbetriebe.<br />

der. Großstädte),.<br />

aber. auch. in. industriellen.<br />

Groß-.und.Mittelbetrieben.der.<br />

verschiedensten.Branchen.(z.B..<br />

Maschinen-. und. Anlagenbau,.<br />

Fahrzeugbau).sowie.in.großen.<br />

Dienstleistungsunternehmen.<br />

(z.B.. Hotels. oder. Krankenhäuser).und.im.öffentlichen.Dienst.<br />

(Betreuung. der. elektrischen.<br />

Anlagen.in.Großgebäude)..<br />

Die. Beschäftigungsbetriebe.<br />

konzentrieren.sich<br />

vor.allem.auf.städtische.Gebiete.<br />

und. industrielle. Ballungszentren.<br />

(z.B.. Wien,. Linz).. Die.<br />

Durchführung. von. Montagearbeiten.<br />

erfordert. mitunter.<br />

auch. längere. Aufenthalte. in.<br />

verschiedenen. Bundesländern.<br />

oder.im.Ausland.<br />

Die. Berufschancen. der. ElektrotechnikerInnen.<br />

sind. gut,. da.<br />

ihre. hohe. berufliche. Qualifikation.<br />

und. ihre. Kenntnisse.<br />

neuer. Technologien. (z.B.. industrielle.<br />

Elektronik,.<br />

moderne.<br />

Steuerungs-. und.<br />

Regeltech-<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:.<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:.<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Elektrotechnik Energietechnik<br />

91

Fertigteilhausbau<br />

Fertigteilhausbauer/in<br />

Lehrzeit.3,5.Jahre<br />

FertigteilhausbauerInnen. arbeiten.von.der.KundInnenberatung.<br />

bis. zur. Montage. der. Fertigteile.<br />

vor. Ort. beim. Hausbau.<br />

mit.. Sie. setzen. vorgefertigte.<br />

Bauteile. nach. Plan. zu. Fertigteilhäusern.<br />

zusammen. und.<br />

müssen. dazu. Baupläne.<br />

richtig. lesen. und. eine.<br />

Vielzahl. an. Werkzeugen.<br />

und. Maschinen. (Hämmer,.Bohr-.und.Schweißgeräten,.<br />

Sägen,. bis. hin.<br />

zu.computergesteuerten.<br />

Produktionsmaschinen).<br />

sachgemäß.verwenden..<br />

Fertigteilhausbaufachleute.<br />

wenden. Verbindungstechniken.<br />

(z.. B..<br />

Schrauben,. Leimen). an. und.<br />

führen. Oberflächenbehandlungen.(z..B...Imprägnieren,.Schleifen).durch..Sie.sind.im.Bereich.<br />

der. Herstellung. in. Werkhallen.<br />

und. im. Bereich. der. Montage.<br />

auf. den. Baustellen. tätig. und.<br />

arbeiten.mit.BerufskollegInnen.<br />

und. mit. verschiedenen. Fach-.<br />

und. Hilfskräften. des. Bauwesens.zusammen..<br />

92<br />

FertigteilhausbauerInnen. stellen.<br />

Bauteile. von. Fertigteilhäusern.her.und.montieren.diese..<br />

Im.Unterschied.zu.den.Arbeitsverfahren.in.der.Baubranche.(z..<br />

B.. Aufziehen. von. Wänden. mit.<br />

Ziegelsteinen). werden. bei. der.<br />

Fertigteilbauweise. die. Hauselemente.im.Werk.produziert.<br />

und.auf.der.Baustelle.in.kurzer.<br />

Zeit. zu. fertigen. Häusern. montiert..<br />

Dafür. organisieren. und.<br />

begleiten.sie.den.Transport.der.<br />

Fertigteile.zum.Einsatzort..<br />

Auf. den. Baustellen. ihrer. KundInnen.<br />

setzen. sie. die. Fertigteile.auf.das.von.MaurerInnen.<br />

und. BauarbeiterInnen. vorgefertigte.<br />

Fundament. auf.. Nach.<br />

Skizzen,. Plänen. und. technischen.Vorgaben.stellen.sie.die.<br />

Wandelemente. auf. und. montieren.<br />

und. befestigen. Decken-.<br />

und. Dachkonstruktionen.. Im.<br />

Bereich.Innenausbau.legen.sie.<br />

Fußböden,. bauen. Türen. und.<br />

Fenster.ein.oder.montieren.Decken-.und.Wandverkleidungen.<br />

Bei. der. Herstellung. von.<br />

Fertigteilen. bearbeiten.<br />

sie. verschiedene. Plattenwerkstoffe.<br />

(z.. B.. Holz-,<br />

Kunststoff-. oder. Metallplatten).<br />

durch. Messen,. . Anreißen,.<br />

Hobeln,. Sägen,. Bohren,.<br />

Fräsen,. Feilen,. Schleifen. oder.<br />

Schweißen.. Sie. verbinden.<br />

die. Werkteile. durch. Fügen,.<br />

Dübeln,. Zinken,. Nageln. oder.<br />

Nieten.. Bei. der. vollautomatischen.<br />

Produktion. von.<br />

Fertigteilen. mittels. computergestützter.<br />

(CNC-).<br />

Maschinen.und.Anlagen.<br />

bedienen. und. überwachen.<br />

sie. die. Fertigungsvorgänge.und.führen.an.<br />

den.hergestellten.Teilen.<br />

verschiedene. Qualitätskontrollen.<br />

und. Nachbehandlungsarbeiten.<br />

durch.<br />

Lehrlingsentschädigung:<br />

Holz.verarbeitende.Industrie.<br />

(Faser-. und. Spanplattenindustrie,.<br />

Möbelindustrie,.Sägeindustrie)<br />

(Arbeiter).:.1..Lj..€.681,..<br />

2..Lj..€.1.021,-.3..Lj..€.1.361,-..<br />

4..Lj..€.1.532,-.<br />

gültig.seit.01.05.2016<br />

Holzbau-Meistergewerbe.(früher.<br />

Zimmermeistergewerbe).(Arbeiter):.1..Lj..€.649,-.<br />

2..Lj..€.866,-.3..Lj..€.1.300,-.<br />

4..Lj..€.1.731,-.<br />

gültig.seit.01.05.2016<br />

Baugewerbe.und.Bauindustrie<br />

(Arbeiter):.1..Lj..€.925,-.<br />

2..Lj..€.1.387,-.3..Lj..€.1.849,-.<br />

4..Lj..€.2.081,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Unterweißenbach<br />

Fertigteilhausbau<br />

Berufsschule Linz 2<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4020 Linz, Wiener Straße 181<br />

Telefon: 0732 / 342547-0<br />

Fax: 0732 / 7720-258389<br />

Email: bs-linz2.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-linz2.ac.at<br />

93

Friseur/in und Perückenmacher/in<br />

Friseur/in und PerückenmacherIn<br />

Lehrzeit 3 Jahre<br />

Die. Frisur. macht. einen. Großteil.<br />

des. Aussehens. aus.. Dabei.<br />

nehmen. die. Gestaltungsmöglichkeiten.<br />

durch. neue. Pflege-,.<br />

Färbe-,.und.Mechentechniken,.<br />

durch.neue.Schnittformen.und.<br />

zahlreiche. technische. Hilfsmittel.<br />

ständig. zu.. Es. ist. die.<br />

Aufgabe. der. FriseurInnen. und.<br />

PerückenmacherInnen. (StylistInnen),.den.jeweiligen.Modetrends.zu.folgen.und.diese.mit.<br />

handwerklichem.Geschick.und.<br />

Kreativität. umzusetzen.. Die.<br />

Kundenberatung. spielt. dabei.<br />

eine.große.Rolle..<br />

Friseur/innen. und. .Perückenmacher/innen..<br />

schneiden,.pflegen.und.gestalten.Haare.und.Frisuren.von.Damen,.Herren,.Jugendlichen.und.<br />

Kindern..<br />

Außerdem.stellen.sie.von.Hand.<br />

Perücken.her..<br />

Sie. vereinbaren. Termine. mit.<br />

ihren.Kunden,.beraten.sie.über.<br />

typgerechte. Frisuren. und. geeignete.Haar-.und.Hautpflegeprodukte.<br />

und. setzen. schließlich.<br />

die. Wünsche. der. Kunden.<br />

um..<br />

Friseure. arbeiten. in. Friseursalons.oder.besuchen.die.Kunden.<br />

zu.Hause.<br />

Zu. ihren. Tätigkeiten. gehören.<br />

ferner.das.klassische.Waschen,.<br />

Schneiden. und. Föhnen. sowie.<br />

die. Rasur.. Weiterhin. werden.<br />

Haare. gefärbt,. getönt,. eingelegt..mit.Dauer-.bzw..Kaltwellen.<br />

oder.Volumenwellen.versehen..<br />

Der. jeweilige. Frisuren-Look.<br />

wird. natürlich. von. Modeströmungen.<br />

beeinflusst. und. die.<br />

Kunden/innen. wünschen. professionelle.<br />

topaktuelle. Beratungen..<br />

FriseurInnen.und.PerückenmacherInnen.(StylistInnen).sorgen.<br />

für. die. professionelle. Durchführung.<br />

der. Haut-. und. Haarpflege..<br />

Letztere. beinhaltet. die.<br />

Farbgebung,.die.Dauer-Umformung.<br />

und. die. Erstellung. und.<br />

Gestaltung.von.Tages-,.Abend-.<br />

und. Festfrisuren. für. Damen.<br />

und.Herren..<br />

Zu. den. Tätigkeiten. der. FriseurInnen.<br />

und. PerückenmacherInnen.<br />

(StylistInnen). gehören.<br />

auch.die.Nagelpflege.sowie.die.<br />

sogenannte. „dekorative. Kosmetik“,.<br />

die. hauptsächlich. das.<br />

Auftragen. von. Make-up. und.<br />

das. Färben. und. Formen. von.<br />

Augenbrauen. und. Wimpern.<br />

umfasst..<br />

Weitere.Täigkeitsbereiche.sind.<br />

die. Bartpflege. (Rasieren,. Bartstutzen,.<br />

Färben),. die. Anfertigung.<br />

und. Pflege. von. Haarersatz.<br />

(Perücken,. Haarteile). und.<br />

der. Verkauf. von. Haarpflegemitteln..<br />

In. der. Ausbildung. wird. auch.<br />

die. Maskenbildnerei. behandelt.<br />

(Frisieren/Schminken. von.<br />

SchauspielerInnen,. Aufkleben.<br />

von. Bärten,. plastische. Veränderungen.<br />

des. Gesichts).. Diese.<br />

erfordert. jedoch. für. die. geplante.<br />

Tätigkeit. bei. Theater.<br />

und. Film. auch. eine. entsprechende.Zusatzausbildung.<br />

Lehrlingsentschädigung:<br />

.1..Lj..€.395,..2..Lj..€.500,-.<br />

3..Lj..€.690,-..4..Lj..€.795,-.gültig.<br />

seit.01.04.2015<br />

94

Mit einer Lehre<br />

zuM erfoLg!<br />

robert erzähLt.....<br />

Redaktion:.Dein.Terminkalender.ist.das.ganze.Jahr.über.<br />

voll.und.Neukunden.haben.kaum.eine.Chance.unter.deine.Hände.zu.kommen,.was.macht.deinen.Erfolg.aus?<br />

Robert:. Wahrscheinlich. in. erster. Linie. mein. Stil. –. mein.<br />

ständiger.Drang.weiter.zu.gehen,.mich.immer.wieder.neu.<br />

entdecken,.dadurch.haben.meine.Kunden.nie.das.Bedürfnis,.wie.oft.andere,.den.Frisör.zu.wechseln,.um.„anders“.<br />

auszusehen.<br />

Redaktion:.Du.bist.Friseur.mit.Leib.und.Seele.und.liebst.<br />

es.Frauen.zu.verändern,.sie.zu.verschönern..Wieso.hast.<br />

du.diesen.Beruf.gewählt,.den.eigentlich.eher.Frauen.wählen?<br />

Robert:. Das. weiß. ich. eigentlich. nicht. mehr. so. genau..<br />

Friseur/in und Perückenmacher/in<br />

Redaktion:.War.es.einfach.einen.Lehrplatz.zu.finden?.Wie.<br />

viele.Mitarbeiter.hatte.dein.Ausbilderbetrieb.und.wie.viele.Lehrlinge?<br />

Robert:.Es.war.gar.nicht.so.leicht,.eine.Lehrstelle.zu.finden,.damals.kamen.ja.noch.auf.eine.Lehrstelle.ca..10-15.<br />

Bewerbungen..Es.war.ein.kleiner.Betrieb,.Chefin,.Senior-.<br />

Chefin,.eine.Frisörin,.inklusive.mir.waren.wir.gesamt.drei.<br />

Lehrlinge.<br />

Redaktion:.Wie.war.es.in.der.Berufsschule?<br />

Wie.waren.deine.Kolleginnen?<br />

Robert:.In.der.Berufsschule.hat.man.es.als.Junge.eigentlich.<br />

recht. leicht.. Da. ja. Burschen. natürlich. noch. immer.<br />

„Mangelware.in.unserem.Beruf.sind,.freut.sich.jeder.Lehrer.wenn.ein,.zwei,.oder.ab<br />

und. zu. auch. mehrere. Burschen. in. einer. Klasse. sind..<br />

Meine. Kolleginnen. waren. eigentlich. sehr. erfreut. einen.<br />

„Mann“. im. Salon. zu. haben,. weil. ein. männlicher. Kollege.<br />

das. Betriebsklima. unter. lauter. Frauen. meist. ein. wenig.<br />

auflockert.<br />

Wahrscheinlich. wollte. ich. zum. damaligen. Zeitpunkt. besonders.cool.sein,.macht.ja.nicht.jeder..Hatte.aber.gleich.<br />

großen.Spaß.daran.und.meine.damalige.Lehrlingsausbildnerin.entdeckte.auch.sehr.schnell,.dass.ich.Potential.habe.<br />

und.somit.schnipselte.ich.auch.schon.im.ersten.Lehrjahr.<br />

an.Modellen.und.dann.auch.schon.an.den.ersten.Kunden.<br />

herum..<br />

Redaktion:.War.es.schon.immer.dein.Wunsch.Friseur.zu.<br />

werden,.oder.welche.Berufswünsche.hattest.du?<br />

Robert:.Ich.kann.mich.erinnern,.dass.ich.in.meiner.früheren.Jugend.eigentlich.Konditor.werden.wollte.<br />

Redaktion:.Warst.du.schon.immer.kreativ.oder.wäre.für.<br />

dich.auch.ein.technischer.Beruf.in.Frage.gekommen?<br />

Robert:.Ein.Techniker.war.ich.nie,.bin.ich.auch.heute.noch.<br />

nicht.<br />

Redaktion:. Du. bist. am. Land. aufgewachsen,. haben. dich.<br />

deine. Freunde. belächelt,. als. du. dich. entschieden. hast.<br />

Friseur.zu.werden?<br />

Robert:.Nein,.wie.oben.schon.erwähnt,.war.das.zu.dem.<br />

Zeitpunkt.irgendwie.cool.<br />

Redaktion:. Bist. du. nach. der. Ausbildung. im. selben. Geschäft.geblieben,.oder.was.hast.du.nach.der.Ausbildung.<br />

gemacht?<br />

Robert:. Nach. meiner. Ausbildung. habe. ich. auch. meine.<br />

Arbeitsstelle.gewechselt,.vom.kleinen,.eher.alten.Salon,.<br />

wechselte.ich.zu.einem.großen,.damals.sehr.bekannten.<br />

Frisör..Und.natürlich.wiedermal.lauter.KollegINNEN-.20.<br />

Stück!.Aber.dafür.ein.CHEF.<br />

Redaktion:.Wie.kam.es,.dass.du.immer.erfolgreicher.wurdest?.Es.gibt.viele.Friseure,.doch.kaum.ein.Friseur.hat.so.<br />

viel.Erfolg.wie.du,.was.ist.dein.Geheimnis?.<br />

Robert:. Das. ist. schwer. zu. sagen,. wahrscheinlich. ist. der.<br />

Hauptgrund,.dass.ich.ein.Mann.bin.und.Männer.haben.<br />

es.in.unserem.Job.immer.leicht..Wahrscheinlich.liegt.es.<br />

auch.daran,.dass.sich.meine.Kunden.gut.aufgehoben.fühlen,.weil.sie.immer.wieder.mit.neuen.Look‘s.von.mir.überrascht.werden.und.somit.nie.das.Bedürfnis.haben.den.Frisör.mal.nach.einer.gewissen.Zeit.zu.wechseln..Man.muss.<br />

für.seine.Kunden.immer.interessant.bleiben.und.sie.auch.<br />

immer.wieder.neugierig.auf.Neues.machen.<br />

95

Gastronomieberufe<br />

Gastronomiefachfrau/mann<br />

Lehrzeit..4.Jahre<br />

Gastronomiefachleute sind die<br />

Allrounder im Bereich der Gastronomie<br />

uns sind in allen Hotels<br />

der Welt begehrt!<br />

Sie sind sowohl in der Küche als<br />

auch im Service tätig. In der Küche<br />

sind sie für die Zubereitung<br />

verschiedenster Speisen zuständig.<br />

Im Servicebereich<br />

empfangen und bedienen<br />

sie die Gäste, erstellen<br />

Speise- und Getränkekarten,<br />

dekorieren die Tische<br />

und erledigen die Abrechnungen.<br />

Gastronomiefachleute sind<br />

für alle Bereiche der Gastronomie<br />

qualifiziert. Ihre<br />

Ausbildung entspricht jener<br />

der Lehrberufe Restaurantfachmann/-frau<br />

und Koch/Köchin.<br />

96<br />

Sie sind sowohl Fachkräfte in<br />

der Küche als auch im Service.<br />

Ihr Aufgabenbereich ist äußerst<br />

vielseitig: Im Bereich der Küche<br />

bereiten Gastronomiefachleute<br />

die Lebensmittel vor, schneiden<br />

Gemüse, Fleisch etc., kochen<br />

die unterschiedlichsten Gerichte<br />

und richten die Speisen auf<br />

Tellern oder Platten an.<br />

Im Service beraten sie ihre Gäste,<br />

nehmen die Bestellungen<br />

entgegen, servieren die Speisen<br />

und Getränke, dekorieren<br />

Räume und Tafeln und erstellen<br />

Speise- und Getränkekarten.<br />

Sie bereiten auch diverse<br />

Getränke zu, kassieren die<br />

Rechnung, erledigen die Abrechnung<br />

und nehmen Reklamationen<br />

der Gäste entgegen.<br />

Außerdem berechnen Gastronomiefachleute<br />

die benötigte<br />

Menge an Produkten (Lebensmittel,<br />

Getränke usw.), bestellen<br />

diese oder kaufen auch direkt<br />

auf Märkten ein.<br />

In der Planung und Organisation<br />

führen sie Dienstpläne und<br />

Ablaufpläne für Veranstaltungen.<br />

Mit Texterstellungs- und<br />

Tabellenkalkulationsprogrammen<br />

stellen Gastronomiefachleute<br />

Getränke- und Speisekarten<br />

zusammen. Sie verwenden<br />

Telefon, Fax oder E-Mail, um<br />

mit KundInnen, Lieferanten<br />

und MitarbeiterInnen zu kommunizieren.<br />

Gastronomiefachleute sind<br />

in einer Reihe von Tätigkeitsfeldern<br />

ausgebildet - entsprechend<br />

umfangreich sind auch<br />

die Möglichkeiten ihrer Arbeitsorte:<br />

Sie arbeiten in Gasträumen,<br />

Küchen, Schankräumen,<br />

hinter der Bar und in Kellerund<br />

Lagerräumen von Klein-,<br />

Mittel- und Großbetrieben der<br />

Gastronomie. Für Catering-Unternehmen<br />

sind sie auch bei<br />

KundInnen vor Ort tätig. Je<br />

nach Betriebsgröße arbeiten<br />

Gastronomiefachleute eng<br />

mit Fach- und Hilfskräften<br />

des Gastronomie- und Touristikbereiches<br />

zusammen, so z.<br />

B. mit KöchInnen, KüchengehilfInnen<br />

und Restaurantfachleuten<br />

(siehe Koch/Köchin<br />

(Lehrberuf), Restaurantfachmann/-frau<br />

(Lehrberuf), Küchengehilfe/Küchengehilfin).<br />

In Restaurants großer Hotels<br />

arbeiten sie gemeinsam mit<br />

den Fachkräften der Hotellerie<br />

(siehe z. B. Hotel- und GastgewerbeassistentIn<br />

(Lehrberuf),<br />

Hotelkaufmann/-frau oder RezeptionistIn<br />

(Hotel)).<br />

Lehrlingsentschädigung:<br />

Hotel- und Gastgewerbe (Wenn<br />

der Lehrbetrieb keine Dienstkleidung<br />

zur Verfügung stellt,<br />

kommt zu den angeführten<br />

Werten noch eine monatliche<br />

Dienstkleiderpauschale bei<br />

Einzellehre Euro 36,50 bei Doppellehre<br />

von 52,80 Euro dazu!)<br />

1..Lj..€.645,..2..Lj..€.715,-.<br />

3..Lj..€.850,-..4..Lj..€.935,-.gültig.<br />

seit.01.05.2016

Gastronomieberufe<br />

97

Gastronomieberufe<br />

Hotel u. GastgewerbeassistentIn<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

Wer sich vorstellen kann, auch<br />

einmal im Ausland tätig zu sein,<br />

für den ist diese Lehre ebenfalls<br />

besonders interessant. Denn<br />

der Kontakt zu Menschen aus<br />

aller Welt eröffnet einem HGA<br />

ein interessantes Arbeitsumfeld<br />

mit beruflichen Möglichkeiten<br />

sowohl im In- als auch<br />

im Ausland. Die Lehre des<br />

HGA ist so interessant, weil sie<br />

so vielseitig ist. Man ist<br />

sowohl im Frontbereich<br />

(z.B. an der Rezeption)<br />

wie auch im Backoffice<br />

(z.B. in der Buchhaltung)<br />

eingesetzt. Im Frontbereich<br />

trifft man auf die<br />

verschiedensten Menschen<br />

aus aller Welt. Der<br />

direkte Kontakt mit den<br />

Gästen steht hier im<br />

Vordergrund.<br />

98<br />

Ein HGA wird auch in der kaufmännischen<br />

Führung eines<br />

Hotelbetriebes ausgebildet.<br />

Dazu gehören Buchhaltung<br />

und Rechnungswesen, Lagerhaltung,<br />

Kassaführung, das<br />

Führen des Hoteljournals, Zimmerreservierungen,<br />

der Schriftverkehr<br />

sowie die Organisation<br />

von Veranstaltungen.<br />

Einer Karriere vom Chefrezeptionist<br />

bis hin zum Hoteldirektor<br />

steht genauso wenig im Wege<br />

wie einem Job in Übersee in einer<br />

internationalen Hotelkette.<br />

Hotel- und GastgewerbeassistentInnen<br />

planen, organisieren<br />

und koordinieren Arbeitsabläufe<br />

in einem Hotel- oder Gastronomiebetrieb.<br />

Sie nehmen<br />

Buchungswünsche von Gästen<br />

und Reisebüros entgegen, erstellen<br />

Reservierungspläne, koordinieren<br />

die Auslastung der<br />

Zimmer und empfangen die<br />

ankommenden Gäste an der<br />

Rezeption.<br />

Im Bereich Küche und Service<br />

arbeiten sie bei der Erstellung<br />

der Tages-, Speise- und Getränkekarten<br />

mit und ermitteln<br />

den Bedarf an Lebensmitteln<br />

und Getränken, bestellen diese,<br />

kontrollieren die Lieferungen<br />

und lagern die Waren ein. Sie<br />

helfen auch bei der Anrichtung<br />

des Frühstück-Buffets und<br />

übermitteln Bestellungen und<br />

besondere Wünsche aus den<br />

Zimmern an die Küche.<br />

Im Bereich Housekeeping<br />

(Etage) arbeiten Hotel- und<br />

GastgewerbeassistentInnen<br />

die Dienstpläne für das Zimmerpersonal<br />

aus. Sie erledigen<br />

die Gästekorrespondenz (Brief-,<br />

E-Mail-, Telefonverkehr), kalkulieren<br />

Angebote und Preise<br />

und sind an der Entwicklung<br />

und Durchführung von Marketingmaßnahmen<br />

beteiligt. Sie<br />

planen und organisieren Freizeitprogramme<br />

und Veranstaltungen,<br />

vermitteln Rundfahrten<br />

und Führungen und geben<br />

Infomaterialien und Broschüren<br />

an die Gäste aus.<br />

Hotel- und GastgewerbeassistentInnen<br />

arbeiten in Büros<br />

und an Rezeptionen, die<br />

mit Computern (inkl. speziellen<br />

Buchungs- und Reservierungsprogrammen)<br />

ausgestattet<br />

sind, und bedienen<br />

Telefone, Faxgeräte, Kopierer<br />

und Drucker. Immer wichtiger<br />

wird der Umgang mit Internet-Buchungsportalen<br />

und<br />

die Beobachtung von Bewertungsportalen<br />

im Internet.<br />

Lehrlingsentschädigung:<br />

Hotel- und Gastgewerbe (Wenn<br />

der Lehrbetrieb keine Dienstkleidung<br />

zur Verfügung stellt,<br />

kommt zu den angeführten<br />

Werten noch eine monatliche<br />

Dienstkleiderpauschale bei<br />

Einzellehre Euro 36,50 bei Doppellehre<br />

von 52,80 Euro dazu!)<br />

1..Lj..€.645,..2..Lj..€.715,-.<br />

3..Lj..€.850,-..4..Lj..€.935,-.gültig.<br />

seit.01.05.2016

Gastronomieberufe<br />

Das.könnte.DEIN.Ausbildungsplatz.sein!<br />

Nütze.die.Chance.und.bewirb.DICH.für.eine.Ausbildung.zum/zur:<br />

-> Koch/Köchin<br />

-> Restaurantfachmann/-frau<br />

-> Gastronomiefachmann/-frau<br />

-> Bürokaufmann/-frau<br />

-> Hotel- & Gastgewerbeassistent/-in<br />

-> Hotelkaufmann/-frau<br />

Schicke.DEINE.Bewerbung.an:.<br />

info@furtherwirt.at<br />

oder.per.Post.an:..<br />

Landgut.Furtherwirt,.<br />

6382.Kirchdorf<br />

z.H..Herrn.Wolfgang.Hagsteiner<br />

weitere.Informationen.bekommst.DU.unter:.<br />

www.furtherwirt.at.oder.05352/63150<br />

99

Gastronomieberufe<br />

Hotelkauffrau/mann<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

Hotelkaufleute arbeiten an<br />

der Rezeption, im Backoffice<br />

und sonstigen Räumen (z. B.<br />

Gebäckdepots, Schließfachdepots)<br />

von Beherbergungsbetrieben<br />

wie Hotels, Pensionen,<br />

Wellness-Resorts oder auch<br />

Kuranstalten. Sie nehmen Anfragen<br />

sowohl telefonisch, per<br />

E-Mail, über die eigene Webseite<br />

als auch über Buchungsportale<br />

und Reisebüros entgegen,<br />

erstellen Angebote und<br />

wickeln die Reservierungen<br />

ab. Sie empfangen bzw. verabschieden<br />

die Gäste, BesucherInnen<br />

und Kunden, informieren<br />

die Gäste über<br />

die verschiedenen Angebote<br />

im Hotel (z. B. Sauna,<br />

Solarium, Barbetrieb,<br />

Restaurants) und über<br />

die Öffnungszeiten dieser<br />

Einrichtungen sowie über<br />

Frühstücks- und Essenszeiten.<br />

Sie vergeben die<br />

Zimmer und Zimmerschlüssel<br />

und veranlassen gegebenenfalls,<br />

dass das Gebäck auf die<br />

Zimmer gebracht wird.<br />

Hotelkaufleute betreuen die<br />

Gäste während des gesamten<br />

Aufenthaltes, stehen ihnen für<br />

organisatorische Fragen und<br />

Informationen zu den Angeboten<br />

des Hotels, aber auch zu<br />

den touristischen Möglichkeiten<br />

am Aufenthaltsort zur Verfügung.<br />

Sie informieren über<br />

Angebote, Veranstaltungen<br />

und Sehenswürdigkeiten und<br />

reservieren Restaurantplätze,<br />

100<br />

Theater- und Konzerttickets.<br />

Sie verkaufen Ansichtskarten,<br />

leiten die Post weiter, bestellen<br />

Taxis und informieren über<br />

öffentliche Verkehrsmittel oder<br />

Ausflugsmöglichkeiten und Sehenswürdigkeiten.<br />

Erforderlichenfalls<br />

organisieren sie z. B.<br />

auch medizinische Betreuung.<br />

Im Falle von Beschwerden und<br />

Beanstandungen nehmen sie<br />

die Reklamationen entgegen<br />

und suchen gemeinsam mit<br />

dem Gast nach einer zufriedenstellenden<br />

Lösung. Sie veranlassen<br />

z. B. Reparaturen oder<br />

Reinigungen im Zimmer, organisieren<br />

fehlende Ausstattung<br />

und Verbrauchsmaterialien<br />

und führen mitunter Zimmerumbuchungen<br />

durch.<br />

Bei der Abreise der Gäste führen<br />

sie die Abrechnung durch.<br />

Sie überprüfen, ob alle Konsumationen<br />

(Hotelbar, Minibar,<br />

Restaurant etc.) richtig erfasst<br />

sind, berechnen die Endsumme<br />

und kassieren die Beträge entweder<br />

bar oder mittels Kreditoder<br />

Bankomatkarten, stellen<br />

die Rechnungen aus und geben<br />

erforderlichenfalls Ausfahrtstickets<br />

für Tiefgaragen aus.<br />

Immer öfter weisen sie Gäste<br />

auch auf die Möglichkeit hin,<br />

ihren Aufenthalt auf Onlineplattformen<br />

zu bewerten und<br />

zu kommentieren.<br />

Im Backoffice erledigen sie organisatorische<br />

und kaufmännische<br />

Arbeiten. Sie führen<br />

den Schriftverkehr mit Gästen,<br />

Behörden, Geschäftspartnern<br />

(z. B. Reiseveranstalter, Tourismusverbänden)<br />

und mit Lieferanten<br />

und koordinieren die<br />

Zimmerbelegungspläne. Sie<br />

arbeiten bei der Buchhaltung<br />

und in der Kalkulation mit,<br />

unterstützen bei der Erstellung<br />

von Dienstplänen und<br />

entwickeln gemeinsam mit<br />

Kolleginnen und Kollegen und<br />

der Geschäftsführung Werbemaßnahmen.<br />

Dabei erstellen<br />

sie z. B. Angebotspackages<br />

für bestimmte Anlässe, organisieren<br />

Veranstaltungen im<br />

Hotel und betreuen die Social<br />

Media Auftritte des Hotels.<br />

Lehrlingsentschädigung:<br />

Hotel- und Gastgewerbe (Wenn<br />

der Lehrbetrieb keine Dienstkleidung<br />

zur Verfügung stellt,<br />

kommt zu den angeführten<br />

Werten noch eine monatliche<br />

Dienstkleiderpauschale bei<br />

Einzellehre Euro 36,50 bei Doppellehre<br />

von 52,80 Euro dazu!)<br />

1..Lj..€.645,..2..Lj..€.715,-.<br />

3..Lj..€.850,-..4..Lj..€.935,-.gültig.<br />

seit.01.05.2016

Gastronomieberufe<br />

101

Gastronomieberufe<br />

Koch/Köchin<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

Speisen.wie.Gott.in.Frankreich!<br />

Der. Kochberuf. hat. einen. sehr.<br />

hohen. Stellenwert. und. man.<br />

kann. sagen,. als. Koch. ist. man.<br />

heute. „en. vogue“,. dies. ist. sicherlich.<br />

auch. auf. die. vielen.<br />

renommierten. Sterne-. und.<br />

Fernseh-Köche. zurückzuführen..Da.nach.antiker.Sichtweise.<br />

eine. gute. Ernährung. unmittelbar.mit.der.Gesundheit.zusammenhing,.<br />

arbeitete. der. Koch.<br />

häufig.mit.Ärzten.zusammen.<br />

Die.Kochkunst.kam.aus.<br />

den. asiatischen. Ländern.nach.Griechenland.<br />

und. dann. nach. Italien..<br />

Unter. den. römischen.<br />

Kaisern. Augustus. und.<br />

Tiberius. gab. es. bereits.<br />

Schulen. der. Kochkunst..<br />

Köche. waren. beliebt.<br />

und. teuer. und. man.<br />

zahlte. horrende. Preise.<br />

für. gute. Köche.. Am. Hofe. von.<br />

Ludwig.XIV..erreichte.die.Französische.Küche.ihre.erste.Blüte..<br />

Köche/Köchinnen. sind. vor.<br />

allem. in. Betrieben. des. Hotel-.<br />

und.Gastgewerbes,.in.Spitälern,.<br />

Kuranstalten. und. Pflegeheimen,.aber.auch.in.Betriebskantinen.usw..beschäftigt.<br />

Der..Beruf. Koch. /. Köchin. ist.<br />

eine. sichere. Basis. für. die. Zukunft.-.denn.die.Menschen.lieben.<br />

den. besonderen. Gaumengenuss,.mehr.denn.je!<br />

Die. Kunst,. aus. Lebensmitteln.<br />

durch. Kochen,. Braten,. Dämpfen.<br />

oder. andere. Verfahren.<br />

möglichst.schmackhafte,.leicht.<br />

verdauliche,. nahrhafte. und.<br />

auch.noch.gesunde.Speisen.zu.<br />

bereiten,. hatte. bereits. in. der.<br />

Antike. einen. hohen. Stellenwert.erreicht..<br />

Köche/Köchinnen. bereiten.<br />

Speisen.aller.Art.zu:.Von.Hausmannskost.<br />

bis..Haute. Cuisine,.<br />

von. Diätspeisen. bis. zu. Gerichten.fürs.Luxus-Catering.<br />

-die. Bandbreite. an. Speisen. ist.<br />

groß..Exotische.<br />

Gerichte,. regionale. Spezialitäten.<br />

oder. Speisen. aus. Bio-Produkten.-.Köche.und.Köchinnen.<br />

müssen.je.nach.Nachfrage.die.<br />

unterschiedlichsten. Gerichte.<br />

zusammenstellen. können.. In.<br />

Restaurants. der. gehobenen.<br />

Preisklasse. bzw.. in. sogenannten.<br />

„Haubenrestaurants“. kreieren.<br />

Köche/Köchinnen. auch.<br />

neue. Rezepte. oder. Rezeptvariationen.<br />

In. kleineren. Küchen. ist. ein.<br />

Koch/eine. Köchin. manchmal.<br />

für. alle. Arbeitsschritte. allein.<br />

verantwortlich,. plant. die. Gerichte,.<br />

stellt. die. Speisekarte.<br />

zusammen,. kauft. die. Zutaten.<br />

ein. und. berät. die. Gäste. über.<br />

die.Menüs..In.größeren.Küchen.<br />

arbeiten. dagegen. mehrere. Köche/Köchinnen,.<br />

die. häufig. auf.<br />

bestimmte. Speisen. spezialisiert.sind..Zum.Beispiel.ist.ein.<br />

Entremetier. für. Suppen. und.<br />

Beilagen. verantwortlich,. ein.<br />

Gardemanger. für. die. kalte. Küche.und.ein.Saucier.für.Fleisch,.<br />

Fisch.und.Saucen.<br />

Die. Arbeit. von. Köchen/Köchinnen.<br />

beginnt. nicht. erst.<br />

mit. dem. Kochen. selbst.. Sie.<br />

stellen. Speisepläne. auf,. wobei.sie.auf.Ausgewogenheit.<br />

und.Abwechslung.sowie.auf.<br />

saisonbedingte. Besonderheiten.<br />

oder. Vorlieben. der.<br />

Gäste. achten.. So. bieten. sie.<br />

z.. B.. in. der. Spargelsaison.<br />

besondere. Spargelgerichte.<br />

an. oder. im. Herbst. Wildspezialitäten.<br />

Lehrlingsentschädigung:<br />

Hotel- und Gastgewerbe (Wenn<br />

der Lehrbetrieb keine Dienstkleidung<br />

zur Verfügung stellt,<br />

kommt zu den angeführten<br />

Werten noch eine monatliche<br />

Dienstkleiderpauschale bei<br />

Einzellehre Euro 36,50 bei Doppellehre<br />

von 52,80 Euro dazu!)<br />

1..Lj..€.645,..2..Lj..€.715,-.<br />

3..Lj..€.850,-..4..Lj..€.935,-.gültig.<br />

seit.01.05.2016<br />

102

Schicklberg<br />

Gastronomieberufe<br />

Lerne richtig KOCHEN und gepflegtes SERVIEREN in einem<br />

der LETZTEN OBERÖSTERREICHISCHEN GASTHÄUSER mit<br />

TYPISCH REGIONALER KÜCHE.<br />

In unserem Betrieb werden ALLE SPEISEN, mit AMA zertifizierten<br />

Lebensmitteln, FRISCH GEKOCHT.<br />

Du arbeitest bei uns in einem nachhaltigen FAMILIEN-<br />

BETRIEB mit QUALITÄTSANSPRUCH, anstatt als Personalnummer<br />

in einem Kettenbetrieb.<br />

Wir bieten eine gratis Wohnmöglichkeit & Verpflegung,<br />

schnellstes WLAN Österreichs, X-Box uvm. zur Freizeitgestaltung,<br />

mit vielen Gleichaltrigen.<br />

1A Landhotel Schicklberg GmbH & Co KG | Schicklberg 1, 4550 Kremsmünster<br />

Tel.: +43-7583-5500 | landhotel@schicklberg.at |<br />

www.schicklberg.at | www.facebook.com/1A.Landhotel.Schicklberg<br />

Linz<br />

103

Gastronomieberufe<br />

104

Gastronomieberufe<br />

105

Gastronomieberufe<br />

Restaurantfachfrau/mann<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

Wer. gerne. um. die. Welt. reist,.<br />

oder. auch. auf. einem. Kreuzfahrtschiff.<br />

anheuern. möchte,.<br />

kann. dies. auch. als. Restaurantfachmann/frau.tun..<br />

Der..Trend. zu. neuen. kulinarischen.<br />

Genüssen. hält. seit. Jahren.<br />

an,. daher..wird. es. immer.<br />

interessanter. in. diesem. Bereich.zu.arbeiten...<br />

Die. Aufgaben. der. Restaurantfachleute.<br />

unterscheiden. sich.<br />

je.nach.Art.und.Größe.des.Betriebes.<br />

(Klein-,. Mittel-,. Großbetrieb,.<br />

Restaurant,.<br />

Hotel,. Catering-Unternehmen.<br />

usw.).<br />

und. der. beruflichen.<br />

Stellung. (bisherige.<br />

Bezeichnung. z.. B.. AlleinkellnerIn,.<br />

OberkellnerIn,.<br />

WeinkellnerIn)..<br />

In. erster. Linie.<br />

beraten. sie. bei. der.<br />

Auswahl. von. Speisen.<br />

und. Getränken,. servieren.und.kassieren.<br />

Restaurantfachleute. begrüßen.<br />

die. Gäste. beim. Betreten. des.<br />

Lokals. und. begleiten. sie. zum.<br />

Tisch.<br />

Sie. legen. ihnen. Speise-. und.<br />

Getränkekarten. vor,. beraten.<br />

sie.fachkundig.bei.der.Auswahl.<br />

und. berücksichtigen. die. persönlichen.<br />

Wünsche. und. Bedürfnisse.der.Gäste.<br />

Nachdem. die. Gäste. Speisen.<br />

und. Getränke. bestellt. haben,.<br />

tippen. Restaurantfachleute.<br />

106<br />

die. entsprechenden. Codes. für.<br />

Tisch,. Speisen. und. Getränke.<br />

auf. computerbasierten. Bonierkassen.<br />

ein,. servieren. sie. den.<br />

Gästen.<br />

In. der. gehobenen. Gastronomie.<br />

führen. Restaurantfachleute.auch.verschiedene.Arbeiten.<br />

am. Tisch. der. Gäste. bzw.. am.<br />

Sideboard. durch,. wie. Filetieren,..Tranchieren.<br />

und..Flambieren.<br />

Im.Rahmen.der.Vorbereitungstätigkeiten.<br />

decken. Restaurantfachleute.<br />

die. Tische. ein.. Dazu.<br />

legen. sie. saubere. Tischtücher.<br />

und. Servietten. auf. die. Tische,.<br />

platzieren. Besteck. und. Gläser.<br />

und. achten. auf. die. entsprechende.<br />

Dekoration.. Auch. das.<br />

Polieren. des. Bestecks. und. der.<br />

Gläser. gehört. zu. ihren. Aufgaben.<br />

Nach. Beendigung. der. Speisenfolge.<br />

servieren. die. Restaurantfachleute.<br />

Teller,. Besteck. und.<br />

Gläser.ab,.stellen.Rechnungen.<br />

aus. und. kassieren. den. Rechnungsbetrag.<br />

oder. rechnen.<br />

Schecks/Kreditkarten.ab..Dann.<br />

verabschieden. sie. die. Gäste.<br />

und.bereiten.den.Tisch.für.die.<br />

nächsten.Gäste.vor.<br />

Restaurantfachleute. nehmen.<br />

weiters. Tischreservierungen.<br />

und.Vorbestellungen.entgegen.<br />

und.wirken.bei.der.Zusammenstellung.<br />

von. Speise-. und. Getränkekarten.<br />

mit.. Sie. rechnen.<br />

Tagesumsätze.ab,.kontrollieren.<br />

und. füllen. Lagerbestände. auf.<br />

und. bestellen. diese. nach.. Bei.<br />

der. Vorbereitung. gastronomischer.<br />

Sonderveranstaltungen.<br />

und.Festen.wie.z..B..Hochzeitstafeln,.<br />

Geburtstagsfeiern. und.<br />

Banketts.stellen.sie.die.Speisen-.<br />

und. Getränkefolge. zusammen,.<br />

dekorieren.Tafel.und.Lokal.und.<br />

sorgen.für.einen.reibungslosen.<br />

Ablauf.<br />

Zukunftsperspektiven:<br />

Restaurantfachleuten. stehen.<br />

vielfältige.Spezialisierungs-.und.<br />

Karrieremöglichkeiten.offen.<br />

Lehrlingsentschädigung:<br />

Hotel- und Gastgewerbe (Wenn<br />

der Lehrbetrieb keine Dienstkleidung<br />

zur Verfügung stellt,<br />

kommt zu den angeführten<br />

Werten noch eine monatliche<br />

Dienstkleiderpauschale bei<br />

Einzellehre Euro 36,50 bei Doppellehre<br />

von 52,80 Euro dazu!)<br />

1..Lj..€.645,..2..Lj..€.715,-.<br />

3..Lj..€.850,-..4..Lj..€.935,-.gültig.<br />

seit.01.05.2016

Bad Leonfelden<br />

Gastronomieberufe<br />

Schicklberg<br />

Lerne richtig KOCHEN und gepflegtes SERVIEREN in einem<br />

der LETZTEN OBERÖSTERREICHISCHEN GASTHÄUSER mit<br />

TYPISCH REGIONALER KÜCHE.<br />

In unserem Betrieb werden ALLE SPEISEN, mit AMA zertifizierten<br />

Lebensmitteln, FRISCH GEKOCHT.<br />

Du arbeitest bei uns in einem nachhaltigen FAMILIEN-<br />

BETRIEB mit QUALITÄTSANSPRUCH, anstatt als Personalnummer<br />

in einem Kettenbetrieb.<br />

Wir bieten eine gratis Wohnmöglichkeit & Verpflegung,<br />

schnellstes WLAN Österreichs, X-Box uvm. zur Freizeitgestaltung,<br />

mit vielen Gleichaltrigen.<br />

1A Landhotel Schicklberg GmbH & Co KG | Schicklberg 1, 4550 Kremsmünster<br />

Tel.: +43-7583-5500 | landhotel@schicklberg.at |<br />

www.schicklberg.at | www.facebook.com/1A.Landhotel.Schicklberg<br />

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Gastronomieberufe<br />

BankettmanagerIn (Lehrberuf + Weiterbildung<br />

oder Höhere Schule)<br />

BankettmanagerInnen sind für Organisation und<br />

Ablauf sämtlicher Veranstaltungen (z. B. Unternehmensmessen,<br />

Bankette, Bälle, Seminare) innerhalb<br />

oder im so genannten Catering (z. B. Buffets für<br />

PR-Veranstaltungen) auch außerhalb eines großen<br />

Hotels oder Restaurantbetriebes zuständig.<br />

Sie managen den reibungslosen Ablauf während<br />

und nach einer Veranstaltung und stehen jederzeit<br />

als Anlaufstelle für die AuftraggeberInnen zur Verfügung.<br />

BankettmanagerInnen sind im Team mit<br />

KollegInnen aus unterschiedlichen Bereichen des<br />

Gastgewerbes (Management, Empfang, Küche, Service<br />

etc.) tätig.<br />

Die Ausbildung zum/zur BankettmanagerIn erfolgt<br />

„on the job“ im jeweiligen Betrieb und durch Weiterbildungskurse.<br />

Einen guten Einstieg in diesen Beruf<br />

bieten Lehrberufe im Hotel- und Gastgewerbe (z. B.<br />

Koch/Köchin, Restaurantfachmann/-frau, Gastronomiefachmann/-frau,<br />

Hotel- und GastgewerbeassistentIn)<br />

oder schulische Ausbildungen an Tourismusschulen.<br />

108<br />

Food & Beverage ManagerInnen<br />

Food & Beverage Managerinnen arbeiten in leitender Funktion in Hotels und anderen Gastronomiebetrieben,<br />

wo sie für die wirtschaftliche Führung der Küche und des Servicebereiches zuständig sind. Das Management<br />

von Food (Lebensmittel) und Beverage (Getränke) umfasst die kostengünstige Beschaffung der erforderlichen<br />

Lebensmittel und Getränke in optimaler Menge und Qualität. F & B ManagerInnen verschaffen<br />

sich laufend einen Überblick über Trends im Gastronomiebereich, gestalten das Getränke- und Speiseangebot,<br />

kalkulieren die Kosten und Preise und führen die MitarbeiterInnen in ihrem Verantwortungsbereich. Sie<br />

arbeiten dabei im Team mit den unterschiedlichsten Fach- und Hilfskräften des Hotel- und Gastgewerbes.

Gastronomieberufe<br />

Barista (m./w.) (Lehrberuf Gastronomie + Kurse)<br />

Baristas (m./w.) sind SpezialistInnen in der professionellen<br />

Zubereitung von Kaffee und sind in diesem Bereich<br />

in verschiedenen Betrieben der Gastronomie tätig, z. B.<br />

Cafés, Bars, Hotellerie. Eine sehr gefragte Kompetentz<br />

der Baristas (m./w.) ist die „Latte Art“. Hierbei handelt<br />

es sich um das kunstvolle Eingießen der aufgeschäumten<br />

Milch in den Espresso, wobei ein kleines „Gemälde“<br />

entsteht.<br />

Catering-SpezialistIn<br />

Catering-SpezialistInnen sorgen dafür, dass die TeilnehmenrInnen diverser Veranstaltungen<br />

mit Speisen und Getränken versorgt werden. Sie besprechen mit ihren AuftraggeberInnen<br />

Speisen- und Getränkeauswahl und planen den Umfang des Buffets bzw. die Abfolge des<br />

Menüs. Sie kümmern sich um den Aufbau des Caterings vor Ort, wobei sie häufig auch die<br />

erforderliche Ausstattung bereitstellen. Catering-SpezialistInnen organisieren und koordinieren<br />

die Anlieferung, Zubereitung und Ausgabe der Speisen und Getränke und planen den<br />

erforderlichen Personaleinsatz.<br />

Im Wesentlichen sind Catering-SpezialistInnen mit Organisations-, Koordinations- und<br />

Kontrollaufgaben betraut, da jedoch im gastronomischen Bereich stets ein Höchstmaß an<br />

Flexibilität und Dienstleistungsorientierung gefragt ist, helfen sie auch immer wieder in den<br />

verschiedenen Bereichen mit.<br />

Barkeeper/Barmaid<br />

Barkeeper/Barmaids mischen in Bars<br />

und Nachtlokalen alkoholische und alkoholfreie<br />

Cocktails und Getränke (z. B.<br />

Milchshakes, Bowlen, Longdrinks), die<br />

sie ihren Gästen servieren. Sie kennen<br />

die Standardrezepte und Geschmackseigenschaften<br />

bekannter Mixgetränke<br />

oder kreieren neue Mischungen.<br />

Eine geregelte Ausbildung für den Beruf<br />

Barkeeper/Barmaid gibt es nicht. Die<br />

Ausbildung bzw. Einschulung erfolgt<br />

meist innerbetrieblich. Die notwendigen<br />

Kenntnisse können aber auch durch<br />

Kurzausbildungen erlangt werden. Ideal<br />

ist eine Vorbildung als Restaurantfachmann/-frau<br />

bzw. eine einschlägige<br />

Schulausbildung (z. B. Tourismus- und<br />

Hotelfachschulen).<br />

109

Großhandelskaufmann/frau<br />

Großhandelskaufmann/frau<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

Die im Einkauf tätigen Großhandelskaufleute<br />

ermitteln den Warenbedarf des<br />

Betriebes und holen telefonisch<br />

oder schriftlich Angebote von<br />

den verschiedenen Erzeugern<br />

der zum Weiterverkauf benötigten<br />

Waren ein.<br />

Großhandelskaufleute kaufen<br />

Waren in großen Mengen<br />

direkt von Produzenten oder<br />

anderen Großhändlern und<br />

verkaufen diese dann an z.<br />

B. Einzelhandelsgeschäfte<br />

weiter. Sie holen Angebote<br />

ein, vergleichen sie, bestellen<br />

die Waren und lagern<br />

sie fachgerecht. Über diese<br />

Vorgänge führen sie genau<br />

Aufzeichnungen und verwenden<br />

dafür spezielle EDV-Programme.<br />

Großhandelskaufleute sind<br />

MittlerInnen zwischen Warenproduzenten,<br />

Großverbrauchern<br />

und Weiterverarbeitungsbetrieben<br />

(Handels-,<br />

Handwerks- und Industrieunternehmen).<br />

Sie arbeiten in<br />

den Büros von Großhandelsunternehmen,<br />

im Außendienst<br />

oder auch in Lager- und Verkaufsräumen.<br />

Dabei haben sie<br />

Kontakt zu ihren BerufskollegInnen,<br />

den MitarbeiterInnen<br />

aus anderen Abteilungen (z. B.<br />

BuchhalterIn, LagerarbeiterIn)<br />

sowie zu ihren KundInnen und<br />

110<br />

LieferantInnen.<br />

Durch Vergleich der verschiedenen<br />

Angebote ermitteln sie die<br />

günstigste Einkaufsmöglichkeit.<br />

Die Bestellung der Waren führen<br />

sie meist schriftlich mit vorgedruckten<br />

Bestellformularen<br />

unter genauer Angabe der Liefer-<br />

und Zahlungsbedingungen,<br />

der Warenart und -qualität, der<br />

Warenmenge und des Preises<br />

durch.<br />

Die im Lager beschäftigten<br />

Großhandelskaufleute übernehmen<br />

die bestellte Ware,<br />

überprüfen ihre Menge und<br />

Qualität und bestätigen schriftlich<br />

den ordnungsgemäßen<br />

Empfang.<br />

Über eventuelle Mängel der<br />

Ware oder durch den Transport<br />

verursachte Schäden verständigen<br />

sie die Erzeuger schriftlich<br />

in Form einer „Mängelrüge“.<br />

Darin wird je nach Vertragsbedingungen<br />

und Ausmaß des<br />

Schadens bzw. Mangels eine<br />

Herabsetzung des Kaufpreises,<br />

der Umtausch bzw. die Rücknahme<br />

der Ware oder Schadenersatz<br />

gefordert.<br />

Nach der Warenübernahme<br />

sorgen die Großhandelskaufleute<br />

für die sachgemäße Lagerung<br />

der Ware.<br />

Großhandelskaufleute arbeiten<br />

in Büros und benötigen daher<br />

für ihre Arbeit hauptsächlich<br />

elektronische Bürogeräte<br />

wie PCs, Drucker, Telefone,<br />

Faxgeräte, Kopierer. Für<br />

kaufmännische Arbeiten<br />

verwenden sie spezielle<br />

Datenverarbeitungsprogramme<br />

wie z. B. Word,<br />

Excel, Access oder SAP<br />

(häufig im Rechnungswesen<br />

eingesetzt).<br />

Sie führen KundInnen-,<br />

LieferantInnen- und Lagerdateien<br />

und verwenden verschiedene<br />

Formulare wie z. B.<br />

Rechnungen und Lieferscheine.<br />

Lehrlingsentschädigung: gültig.<br />

ab.1.1.<strong>2017</strong><br />

alle Bundesländer<br />

1..Lj..€.570,- 2. Lj. €.720,-<br />

3. Lj. €.1.020,- 4. Lj. €.1.070,-

Großhandelskaufmann/frau<br />

111

Großhandelskaufmann/frau<br />

METRO Cash & Carry Österreich-<br />

Ausbildung im Rotationssystem<br />

„Unser. Ziel. ist,. dass. unsere. Lehrlinge. das. volle.<br />

Spektrum. der. vielfältigen. Tätigkeiten. im. Großhandel.kennen.lernen..Das.führt.sie.unter.anderem.von.der.Elektroabteilung,.über.den.Kundeneingang.bis.in.die.Frischfischabteilung.<br />

Die. Praxisausbildung. wird. durch. regelmäßige.<br />

Lehrlingsmeetings. und. Trainingsmodule. abgerundet“,.<br />

erklärt. Barbara. Penz. Lehrlingsverantwortliche.bei.METRO<br />

Cash & Carry..Neben.der.<br />

Berufsschule. besuchen. unsere. Lehrlinge. darüber.hinaus.in.jedem.Ausbildungsjahr.sogenannte.„Lehrlingscolleges“.<br />

Dort. setzen. sich. die. Jugendlichen. intensiv. mit.<br />

ihrer.Persönlichkeit,.ihrer.Wirkung.in.der.Gruppe.und.in.unterschiedlichen.Arbeitssituationen.<br />

auseinander..Spannende.Aktivitäten.wie.Fackelwanderungen.<br />

oder. Klettern. im. Hochseilgarten.<br />

runden.dabei.das.Programm.ab.<br />

Unsere Erwartungen:<br />

Wir.wenden.uns.an.junge.Menschen,.die.Spaß.<br />

am. Umgang. mit. Kunden. haben,. sowie. Teamgeist.<br />

und. Einsatzbereitschaft. mitbringen.. Gute.<br />

Schulnoten.und.ein.gepflegtes.Äußeres.sind.für.<br />

uns. Voraussetzung.. Die. Lehrlingsausbildung. ist.<br />

eine.der.wichtigsten.Säulen.unserer.Personalarbeit..<br />

Viele.unserer.heutigen.Führungskräfte,.sowohl.<br />

in.der.zentrale.als.auch.in.den.zwölf.Großmärk-<br />

ten,.haben.ihre.Karriere.mit.einer.Lehre.bei.ME-<br />

TRO.begonnen.<br />

Besondere Highlights für METRO<br />

Lehrlinge:<br />

Bei.einer.Lehrabschlussprüfung.mit.ausgezeichnetem.Erfolg.bezahlt.METRO.den.Führerschein.<br />

112

Großhandelskaufmann/frau<br />

113

Großhandelskaufmann/frau<br />

Warum sollten wir gerade dich einstellen!<br />

Diese Frage, mal freundlich mal aggressiv gestellt, ist eine indirekte Aufforderung seitens des<br />

Personalchefs, zu beweisen, dass man sich selbst gut kennt, für den Job geeignet ist und genau<br />

bei dieser und nicht bei einer anderen Firma arbeiten möchte als auch für die Firma einen Nutzen<br />

darstellt.<br />

Worauf kommt es an?<br />

• Du musst dich selbst, die Anforderungen der Lehre und die Firma kennen<br />

• Du musst gute Gründe erarbeiten, die du aber auch selbst glaubst<br />

• Du musst die Firma von deinen Argumenten überzeugen<br />

• Du musst locker, lächelnd und freundlich antworten<br />

• Du brauchst bei dieser Frage keine Schlagfertigkeit, denn sie wird fast<br />

immer gestellt und daher bereite dich im Vorfeld darauf vor.<br />

Gute Gründe dich einzustellen<br />

Um triftige Gründe präsentieren zu können, musst du dich mit der Firma, bei der du dich bewirbst, eingehend<br />

beschäftigen.<br />

Denn die Gewinnerlogik lautet:<br />

Ich will genau bei dieser Firma meine Lehre machen.<br />

Und nicht „Ich will nur irgendeinen Job“<br />

Diese Einstellung ist falsch!<br />

An dieser Stelle des Vorstellungsgespräches musst du zum Teil all das wiederholen was du besonders gut<br />

kannst und welche Erfolge (Schule, Praktika, usw.) bereits hinter dir liegen.<br />

Aber fast noch wichtiger:<br />

• Nimm Bezug auf die (neue) Firma.<br />

• Warum passt du dort gut hinein?<br />

• Welchen Nutzen hat die Firma mit dir?<br />

• Warum unbedingt diese Firma und nicht eine andere?<br />

Schlechte Antworten<br />

Viele Bewerber antworten mit nichtssagenden Sätzen und unterscheiden sich dadurch nicht von den anderen<br />

Bewerbern. Außerdem zeugt dies obendrein von fehlender Vorbereitung.<br />

• Ich will den Job – jeder Bewerber möchte den Job, wichtig ist jedoch, von welchem Kandidaten<br />

die Firma den größeren Nutzen hat.<br />

• Ich werde mich anstrengen – dies wird sowieso von jedem Bewerber erwartet.<br />

• Weil ich intelligent bin – nur ja nicht – wird von den meisten Chefs als Respektlosigkeit gewertet.<br />

• Weil ich der Beste bin – gerade eine so plumpe Antwort zeugt vom Gegenteil.<br />

• Bedenke, dass du die anderen Bewerber nicht kennst.<br />

Fazit<br />

Es ist und bleibt eine rhetorische Frage, die dir ermöglicht deine Besonderheiten sowie deine Interessen an<br />

genau diesem Job und deine Kenntnisse von der Firma zu präsentieren.<br />

Der Personalchef ist auch nur ein Mensch. Gibt es mehrere gute und/oder gleichwertige Bewerber, macht<br />

manchmal einfach nur dein Lächeln den kleinen aber feinen Unterschied aus.<br />

114

Leonding<br />

Großhandelskaufmann/frau<br />

115

Holztechnik<br />

Holztechniker/in<br />

Holztechnik<br />

Dauer.der.Lehrzeit:.2.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul<br />

1.Jahr,<br />

-.Fertigteilproduktion.-.Werkstoffproduktion.-.Sägetechnik<br />

Zusätzlich.können.entweder.ein.weiteres.Hauptmodul.(Dauer:.1.<br />

Jahr).oder.das.Spezialmodul.„Design.und.Konstruktion“.(Dauer:.<br />

1/2.Jahr).absolviert.werden,.wodurch.sich.die.Lehrzeit.auf.4.bzw..<br />

3.1/2.Jahre.verlängert.<br />

Alle Hauptmodule können untereinander<br />

kombiniert werden.<br />

Eine Kombination mit<br />

dem Spezialmodul ist für die<br />

Hauptmodule „Fertigteilproduktion“<br />

und „Werkstoffproduktion“<br />

möglich, nicht jedoch<br />

für „Sägetechnik“.<br />

HolztechnikerInnen.<br />

steuern,. überwachen.<br />

und.warten.in.Produktions-.<br />

und. Lagerhallen.<br />

teil-. und. vollautomatisierte.<br />

Maschinen,.<br />

arbeiten. aber. auch. in.<br />

Konstruktions-. und.<br />

Planungsbüros.von.Sägewerken.<br />

und. Betrieben.<br />

der. Holzbe-. und.<br />

verarbeitenden. Industrie...<br />

In. Betrieben. der. Holz-. und.<br />

Möbelindustrie. verarbeiten.<br />

HolztechnikerInnen. Holzspäne.<br />

und. Schnittholzprodukte. zu.<br />

Werkstoffen.(z..B..Spanplatten,.<br />

Sperrholzplatten,.Faserplatten,.<br />

Holzleimprodukten). und. Fertigbauteilen.<br />

(Möbelbauteile,.<br />

Fenster,. Türen,. Treppen. usw.)..<br />

Sie. stellen. die. Maschinen. ein,.<br />

überwachen. den. Produktionsprozess,.<br />

führen. Vormontagen.<br />

116<br />

durch. und. bauen. Fertigteile.<br />

zusammen.. Sie. schleifen. und.<br />

säubern. die. Oberflächen. und.<br />

bearbeiten.sie.z..B..durch.Beizen,..Imprägnieren,.<br />

Lackieren.<br />

und.Beschichten.<br />

Mit. Ausbildung. im. Spezialmodul.„Design.und.Konstruktion“.<br />

sind. HolztechnikerInnen. auch.<br />

in.der.Planung,.im.Entwurf.und.<br />

in. der. Konstruktion. von. Holz-.<br />

und. Möbelbauteilen. tätig.. Sie.<br />

zeichnen. Entwürfe. nach. eigenen.Ideen.oder.z..B..nach.Vorgaben.von.Kunden.und.führen.<br />

die. notwendigen. Berechnungen.für.die.Gestaltung.der.Bauteile.<br />

und. für. die. Bestückung.<br />

der. Produktionsmaschinen.<br />

(Materialverbrauch).durch.<br />

Spezialmodul Design und Konstruktion:<br />

>. Entwurfszeichnungen. von.<br />

Hand. und. rechnergestützt. erstellen<br />

>. Produkte,. Einzelteile. oder.<br />

Baugruppen. nach. eigenen.<br />

Ideen. oder. nach. Designvorgaben.<br />

für. die. Serienproduktion.<br />

planen,. entwerfen. und.<br />

kreativ.<br />

gestalten<br />

>. Berechnungen. im. Zusammenhang.<br />

mit. der. Gestaltung.<br />

von. Produkten,.<br />

Einzelteilen.oder.Baugruppen.für.die.Serienproduktion.durchführen<br />

>. Arbeitsergebnisse. unter.<br />

Anwendung.von.Präsentationshilfen.präsentieren<br />

Lehrlingsentschädigung KV:<br />

gültig.ab.1.5.2016<br />

Holz verarbeitende Industrie<br />

(Faser- und Spanplattenindustrie,<br />

Möbelindustrie,<br />

Sägeindustrie)<br />

1..Lj..€.681,- 2. Lj. €.1.021,- 3.<br />

Lj. €.1.361,- 4. Lj. €.<br />

1.532,-<br />

Verschiedene Betriebe zahlen<br />

über KV

Wels<br />

Holztechnik<br />

117

Industriekaufmann/frau<br />

Industriekaufmann/frau<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

Der Aufgabenbereich von Industriekaufleuten<br />

ist sehr vielseitig.<br />

Sie sind nicht nur für<br />

verschiedene kaufmännische<br />

Aufgaben in Industriebetrieben<br />

aller Branchen zuständig. Sie<br />

arbeiten in Büros und Sekretariaten<br />

bzw. in den verschiedenen<br />

Abteilungen ihres Betriebes<br />

(z. B. Verwaltung,<br />

Lager, Produktion, Kundenservice).<br />

Sie erledigen den Telefon-,<br />

E-Mail- und Schriftverkehr<br />

und kümmern sich um die<br />

Büroorganisation. Sie werten<br />

Marktanalysen aus,<br />

erstellen Statistiken und<br />

berechnen betriebliche<br />

Kennzahlen. Je nach Abteilung<br />

bzw. Aufgabenbereich können<br />

sie weiters auch für den Rohund<br />

Hilfsstoffeinkauf, für Lagerlogistik<br />

oder für Marketing<br />

und Werbung zuständig sein.<br />

Industriekaufleute arbeiten im<br />

Team mit BerufskollegInnen<br />

und anderen kaufmännischen<br />

Fach- und Hilfskräften und haben<br />

Kontakt zu LieferantInnen<br />

und KundInnen.<br />

Industriekaufleute unterstützen<br />

betriebliche und<br />

kaufmännische Prozesse in<br />

Industriebetrieben, d. h. ihr<br />

Aufgabenbereich reicht von<br />

Bestellwesen und Einkauf, über<br />

Verkauf und Kundenservice,<br />

118<br />

Marketing und Werbung, bis<br />

hin zu Produktion, Lager und<br />

Logistik, Finanz- und Rechnungswesen,<br />

Controlling, Personalwesen<br />

und Verwaltung,<br />

wobei sie in der Regel auf einen<br />

dieser Bereiche spezialisiert<br />

sind. Mit ihren Tätigkeiten unterstützen<br />

sie die Abteilungsleitung<br />

bzw. das Management.<br />

Industriekaufleute, die im Einkauf<br />

arbeiten, stellen in Zusammenarbeit<br />

mit der Produktionsleitung<br />

die für den Fertigungsprozess<br />

benötigten Roh-, Hilfsund<br />

Betriebsstoffe bereit. Im<br />

Bereich Lagerwirtschaft und<br />

Logistik kontrollieren sie den<br />

Ein- und Ausgang von Waren<br />

und Materialien. In der Verkaufsabteilung<br />

bearbeiten<br />

Industriekaufleute Anfragen<br />

und Kundenbestellungen und<br />

wickeln den Bestell- und Liefervorgang<br />

ab.<br />

Industriekaufleute in der Personalabteilung<br />

be- und verrechnen<br />

Löhne und Gehälter,<br />

im Bereich Rechnungswesen<br />

bearbeiten, buchen und kontrollieren<br />

sie die im Geschäftsverkehr<br />

anfallenden Vorgänge.<br />

In der Marketingabteilung<br />

werden, gemeinsam mit dem<br />

Management, strategische<br />

Entscheidungen für die<br />

Maßnahmen zur Absatzförderung<br />

getroffen und<br />

umgesetzt.<br />

Industriekaufleute arbeiten<br />

mit Computern, Laptops,<br />

Internet, E-Mail und<br />

verschiedener Bürosoftware.<br />

Sie bedienen Faxund<br />

Kopiergeräte, Drucker<br />

und Scanner sowie Telefone,<br />

Mobiltelefone und Gegensprechanlagen.<br />

Sie führen<br />

Betriebsbücher, Arbeitspläne,<br />

Listen, Protokolle, Journale<br />

und andere Dokumente sowie<br />

Terminkalender, Wochenplaner<br />

usw. und benutzen diverses Büromaterial.<br />

Lehrlingsentschädigung KV:<br />

Für.diesen.Beruf..sind.die.<br />

Löhne.gültig.nach.dem.Gewerbeschein.des.Unternehmens..<br />

Nähere.Infos.und.Lehrlingsentschädigungen.sind.ab.Seite.8.<br />

zu.finden<br />

Verschiedene Firmen zahlen<br />

über KV

Industriekaufmann/frau<br />

119

Industriekaufmann/frau<br />

Enns<br />

120

Traun<br />

Industriekaufmann/frau<br />

Berufsschule Linz 6<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: ganzjährig<br />

Adresse: 4040 Linz, Ferihumerstraße 28<br />

Telefon: 0732 / 733034<br />

Fax: 0732 / 7720-258429<br />

Email: bs-linz6.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-linz6.ac.at/<br />

Berufsschule Braunau<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 5280 Braunau am Inn, Raitfeldstraße 10<br />

Telefon: 07722 / 63293<br />

Fax: 07722 / 7720-258329<br />

Email: bs-braunau.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-braunau.ac.at/<br />

121

Installations- und Gebäudetechnik<br />

Installations und Gebäudetechnik<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

Installations-.und.Gebäudetechnik<br />

Dauer.der.Lehrzeit:.3.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul.+.ein.Spezialmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.zwei.Hauptmodule<br />

Ausbildung.im.Grundmodul.Installations-.und.Gebäudetechnik.und.eine.einjährige.Ausbildung.in.einem.der.folgenden.<br />

Hauptmodule:<br />

Gas-.und.Sanitärtechnik<br />

Heizungstechnik,.Lüftungstechnik<br />

Zusätzlich kann in einem weiteren<br />

Ausbildungsjahr (im 4.<br />

Ausbildungsjahr) ein zweites<br />

Hauptmodul oder eines der folgenden<br />

Spezialmodule gewählt<br />

werden:<br />

Badgestaltung, Ökoenergietechnik,<br />

Steuer- und Regeltechnik,<br />

Haustechnikplanung<br />

Installations- und Gebäudetechniker/innen<br />

sorgen<br />

dafür, dass Wohnungen,<br />

Häuser aber auch Betriebe<br />

mit Wärme, Wasser und<br />

Frischluft vorsorgt werden.<br />

Sie planen und montieren<br />

die entsprechenden<br />

Lüftungs-, Heizungs-, Sanitär-<br />

und Wasserversorgungsanlagen<br />

und sorgen<br />

für die Ableitung und Entsorgung<br />

von Abgasen und Abwässern.<br />

Installations- und GebäudetechnikerInnen<br />

installieren<br />

Gas- und Wasserversorgungsanlagen,<br />

Heizungen und Beund<br />

Entlüftungsanlagen in<br />

Neubauten, bei Althaussanierungen<br />

und im öffentlichen<br />

Gas-, Wasser- und Wärmeversorgungsnetz.<br />

Sie schneiden<br />

Rohre aus Eisen, Stahl, Kupfer<br />

und Kunststoff zu und stellen<br />

122<br />

Verbindungen durch Schweißen,<br />

Löten, Verschrauben,<br />

Kunststoffschweißen, Kleben<br />

oder Stecken her. Sie verlegen<br />

die Rohre in der Erde, unter<br />

Putz, in Schächten oder auch<br />

frei verlaufend und montieren<br />

die Endgeräte und Anlagen<br />

wie z. B. Gasdurchlauferhitzer,<br />

Warmwasserspeicher,<br />

Gasherde, Heizungsanlagen,<br />

Wärmepumpen zur Warmwasseraufbereitung,<br />

sanitäre<br />

Einrichtungsgegenstände<br />

(z. B. Badewannen, Duschen,<br />

WC-Becken, Spülbecken), Klima-<br />

und Belüftungsanlagen,<br />

Sonnenkollektoren und Anlagen<br />

zur Ableitung und Entsorgung<br />

von Abgasen, Abluft und<br />

Abwässern. Eine wichtige Aufgabe<br />

ist auch die Überprüfung<br />

der Dichtheit aller Leitungen<br />

mit einem Manometer (Druckmessgerät)<br />

und Isolierung der Leitungen<br />

gegen Kondenswasserbildung,<br />

Wärmeverlust und Schallübertragung.<br />

Installations- und GebäudetechnikerInnen<br />

stellen die verschiedenen<br />

Anlagen ein.<br />

Dabei werden Kenntnisse<br />

in der Mess-, Steuer- und<br />

Regeltechnik immer wichtiger.<br />

Sie führen erforderliche<br />

Reparaturen durch,<br />

beheben Rohrbrüche und<br />

Abflussverstopfungen, tauschen<br />

schadhafte Armaturen<br />

und Dichtungen aus<br />

und reparieren Heizungen<br />

und Klimageräte.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:.<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:.<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Gramastetten<br />

Installations- und Gebäudetechnik<br />

Peter Bönisch Installationsges.m.b.H.<br />

Gewerbepark 30<br />

A-4201 Gramastetten<br />

Tel. 07239/8233 Fax: DW 8<br />

office@p-boenisch.at<br />

www.p-boenisch.at<br />

Lehrlinge gesucht: Gas-, Wasser-, Heizungs-und Elektroinstallationen!<br />

Linz<br />

Linz<br />

123

Wissenswertes<br />

Allgemeine Tipps für<br />

Bewerbungsunterlagen<br />

Bestandteile<br />

Diese.Bestandteile.müssen.in.die.Bewerbungsmappe.geheft.et.werden.<br />

•.<br />

•.<br />

•.<br />

Anschreiben.(mit.Unterschrift..und.aktuellem.Datum)<br />

Lebenslauf.(mit.Unterschrift..und.aktuellem.Datum).mit.Lichtbild<br />

Zeugnisse<br />

Reihenfolge der Bewerbungsunterlagen<br />

1...Bewerbungsschreiben.(lose.beigelegt!)<br />

2...Deckblatt..mit.Lichtbild.(wahlweise)<br />

3...Lebenslauf.(mit.Lichtbild,.wenn.kein.Deckblatt..vorhanden.ist)<br />

4...Referenzen.(wenn.vorhanden)<br />

Vorn.in.die.Mappe.wird.das.Anschreiben.lose.hineingelegt..Das.hat.rechtliche.Gründe,.da.das.Bewerbungsschreiben.dem.Unternehmen.und.die.Bewerbungsmappe.mit.Inhalt.dir.gehört..Bei.aufwendigeren.Bewerbungsmappen.gibt.es.auch.ein.Klarsichtf.enster,.in.welches.man.den.„Brief.“.steckt.<br />

Auf was sollte geachtet werden?<br />

•...Vermeide.doppelseiti.g.bedruckte.Unterlagen!Unternehmen.verwenden.i.d.R..den.Einzel-blatt.einzug,.um<br />

.....Ihre.Bewerbungsunterlagen.zu.vervielfälti.gen..Daher.könnten.auf.der.Rückseite.angebrachte.Informati.onen<br />

.....verloren.gehen.<br />

•...Zeugnisse.nie.im.Original.beilegen!<br />

.....Kopien.genügen.und.müssen.nicht.beglaubigt.werden..Die.Kopien.der.Zeugnisse.und.Arbeitsproben.müssen.<br />

.....beste.Qualität.aufweisen!<br />

•...Unterlagen.nur.einmal.verwenden!<br />

.....Ein.geschultes.Auge.sieht.das.sofort!<br />

•...Normaler.Postweg!<br />

.....Versende.deine.Bewerbungsmappe.auf.dem.ganz.normalen.Postweg..<br />

.....Nicht.als.Express.oder.Einschreiben!<br />

•...Keine.Antwort?<br />

Nach.Absenden.der.Bewerbungsunterlagen.kann.man.nach.drei.Wochen.telefonisch.nachfragen..Wurde.<br />

allerdings.in.der.entsprechen-den.Stellenanzeige.darum.gebeten,.Rückfragen.zu.unterlassen,.sollte.man.das.<br />

respekti.eren..Nach.über.einem.Monat.kann.man.aber.auch.in.diesen.Fällen.nachfragen.<br />

124

Linz<br />

Installations- und Gebäudetechnik<br />

Wels<br />

Lehrlingsentschädigung.1..Lehrjahr..€.569,--<br />

In.unserem.Betrieb.werden.Installations-.und.Gebäudetechniker.ausgebildet!<br />

Bewerbungen.unter:.. . Freundlinger.Luft.und.Klima.GmbH<br />

. . . . A-.4600.Wels,.Lerschstraße.9a<br />

. . . . Tel..0.72.42.-.26.615.-.0;..Fax:.0.72.42.-.26.615.-.21<br />

125

Kälteanlagentechnik<br />

Kälteanlagentechniker/in<br />

Lehrzeit 3,5 Jahre<br />

KÜHLEN. -. ISOLIE-<br />

REN. -. KLIMATISIEREN<br />

Keine. Schweißperlen. bei.<br />

30. Grad. im. Sommer. -. ob.<br />

zu. Hause. oder. im. Auto.<br />

Energiesparendes. Heizen.<br />

im. Winter,. frisches. Obst. und.<br />

Gemüse. noch. Tage.<br />

nach. der. Ernte. -. all.<br />

das. wäre. ohne. sie.<br />

nicht. möglich..<br />

Der. Kälteanlagentechniker.ist.spezialisi<br />

ert. auf. die. Herstellung.<br />

von. Kühl-. und.<br />

Gefrieranlagen.für.die.<br />

Lebensmittelindustrie.<br />

und. den. -handel,. für.<br />

Kühlhäuser. und. Kunsteisbahnen.<br />

oder. Anlagen. der.<br />

pharmazeutischen. Industrie.<br />

Der. Kälteanlagentechniker.<br />

plant,. erzeugt,. nimmt. in. Betrieb,.wartet.und.repariert.Kälteanlagen.und.kältetechnische.<br />

Einrichtungen.. Er. montiert,.<br />

justiert. und. überprüft. deren.<br />

Funktion. in. allen. Bereichen:<br />

Lebensmittelkühl-. und. Tiefkühlanlagen,.<br />

Verfahrens-. und.<br />

produktionstechnische. Anlagen,.<br />

Getränke-. und. Getränkeschankanlagen,.<br />

Speise-. und.<br />

Kunsteisanlagen,. Transportkühlung.<br />

auf. Schiene,. Straße,.<br />

126<br />

Wasser. und. in. der. Luft,. Klimaanlagen.<br />

in. Gebäuden. und.<br />

Kraftfahrzeugen,. Wärmepumpen.<br />

und. –Rückgewinnungsanlagen,für.<br />

medizinische. und.<br />

labortechnische. Zwecke,. rationelle.<br />

und. energiesparende.<br />

Kälteerzeugungsanlagen,. Isolierungen.<br />

zum. Wärme-,. Kälte-.<br />

und. Schallschutz,. Mess-,.<br />

Schalt-,. Steuerungs-. und. Regelungstechniken..<br />

Kälteanlagentechniker. und.<br />

Kälteanlagentechnikerin. installieren,.<br />

warten. und. reparieren.<br />

kältetechnische. Anlagen. und.<br />

Geräte.. Stets. berücksichtigen.<br />

sie. dabei. ökologische. und.<br />

energietechnische.Aspekte.<br />

Sie. fertigen. und. verlegen. im.<br />

Gebäude. die. Kälteleitungen,.<br />

montieren.die.Anlageeinheiten.<br />

sowie. alle. Steuer-. und. Regelapparate,.<br />

stellen. die. Anlage.<br />

ein. und. prüfen. sie. auf. ihre.<br />

Funktionstüchtigkeit.. Bei. Reparaturen.<br />

lokalisieren. und. beheben.<br />

die. Kälteanlagentechniker.Störungen,.was.manchmal.<br />

knifflig.ist,.da.die.Anlage.auch.<br />

elektrische. und. elektronische.<br />

Einheiten. umfasst.. Für. den.<br />

Aufbau. oder. die. Reparatur.<br />

der. Kälteanlagen. arbeiten.<br />

die. Techniker. in. Produktionshallen,.<br />

in. Werkstätten.<br />

oder. direkt. beim. Kunden.<br />

vor. Ort. oder. auf. Baustellen..<br />

Teilweise. verrichten. sie. ihre.<br />

Arbeit.auf.Leitern.und.Gerüsten..Sie.arbeiten.im.Team.mit.<br />

BerufskollegInnen. und. verschiedenen.<br />

Fach-. und. Hilfskräften.<br />

der. Kälte-. und. Klimatechnik.und.haben.Kontakt.zu.<br />

KundInnen.und.LieferantInnen.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:.<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:.<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Linz<br />

Kälteanlagentechnik<br />

Berufsschule Linz 5<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4020 Linz, Glimpfingerstraße 8a<br />

Telefon: 0732 / 344184<br />

Fax: 0732 / 7720-258419<br />

Email: bs-linz5.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-linz5.ac.at/<br />

127

Karriereportrait/KFZ Technik<br />

Meine.Karriere.vom.Lehrling.<br />

zum.Werkstättenleiter<br />

ein.Interview.mit.Rudolf.Bricko<br />

Redaktion: Viele junge Menschen<br />

träumen vom Job als KFZ Techniker,<br />

du hast eine Lehre absolviert,<br />

bist in jungen Jahren bereits KFZ<br />

Meister geworden und bald darauf<br />

Werkstättenleiter. Was ist es, was<br />

junge Menschen von diesem Beruf<br />

träumen lässt und war es auch dein<br />

Traum?<br />

Rudolf Bricko: Die Faszination Autos,<br />

Die Technik, die dahinter steckt und<br />

die Mobilität, lässt wahrscheinlich<br />

junge Menschen von diesem Beruf<br />

träumen. Mein Traum war es<br />

eigentlich nicht, ich war als junger<br />

Mensch orientierungslos, wie es<br />

auch heute vielen Jugendlichen ergeht.<br />

Meine Mutter wollte, dass ich<br />

eine Handelsschule besuche, mein<br />

Vater hatte mir bereits eine Lehrstelle<br />

als Landmaschinentechniker<br />

und Schlosser besorgt. Doch über<br />

einen Freund meines Bruders, der<br />

bereits KFZ Techniker lernte und<br />

der mir über diesen Beruf einiges<br />

erzählte, erwachte mein Interesse.<br />

Vom Interesse zur Faszination war<br />

es dann nicht mehr weit. Ich erkundigte<br />

mich selbst über verschiedene<br />

Lehrbetriebe, aber leider hatte<br />

mein gewünschter Lehrbetrieb alle<br />

Stellen bereits besetzt, trotzdem<br />

bewarb ich mich noch und hatte<br />

Glück und wurde noch aufgenommen.<br />

Redaktion: Du hast wohl einiges zu<br />

erzählen und einige Tipps für unsere<br />

Jugend.<br />

Rudolf Bricko: Mein Tipp an die Jugend<br />

ist, trotzdem bewerben auch<br />

wenn bereits alle Stellen besetzt<br />

sind, denn vielleicht fällt jemand<br />

aus oder so wie in meinem Fall,<br />

habe ich der KFZ-Personalleitung<br />

so gefallen, dass sie mich noch aufgenommen<br />

haben. Das Interesse<br />

an meiner Person war anscheinend<br />

so groß, dass ich zum 11. Lehrling<br />

wurde, denn 10 hatte man ja bereits<br />

aufgenommen. Damals war<br />

es auch so, dass von den 11. Lehrlingen<br />

tatsächlich nur 3 ausgelernt<br />

haben und darunter war auch ich.<br />

Redaktion: Wie haben deine Eltern<br />

auf deinen Berufswunsch reagiert?<br />

Rudolf Bricko: Meine Eltern waren<br />

mit der Wahl meines Berufes einverstanden<br />

und ich hatte die Unterstützung.<br />

Da die Lehrstelle über<br />

50km entfernt war, hatte mein Vater<br />

bedenken, dass ich auf dumme<br />

Gedanken kommen würde und so<br />

musste ich im Lehrlingsheim leben,<br />

was natürlich nicht besonders für<br />

meine Lehrlingsentschädigung von<br />

Vorteil war, denn ich musste das<br />

selbst bezahlen. Autos haben mich<br />

so fasziniert, dass ich trotzdem<br />

diese Lehre machte, auch wenn<br />

das Geld kaum über einen Monat<br />

reichte.<br />

Mein Lehrherr war zwar sehr<br />

streng und penibel, aber die Ausbildung<br />

war sehr gut. Man musste<br />

den notwendigen Ehrgeiz haben,<br />

dann wurde man auch gefördert.<br />

So manche Eselei wurde mir auch<br />

verziehen, denn mein Zeugnis war<br />

sehr gut, bis auf wenige Ausnahmen.<br />

Im zweiten Lehrjahr war ich<br />

viel mit Freunden unterwegs und<br />

habe auch so manches Mal die Berufsschule<br />

geschwänzt. Das Semesterzeugnis<br />

war eine Katastrophe, 2<br />

Fünfer und eine Mahnung. In der<br />

Firma war die Hölle los. Ich legte<br />

mich ins Zeug und zum Jahresende<br />

schloss ich mit Vorzug ab, ich hatte<br />

das beste Zeugnis in der Firma.<br />

An der Ausbildung gefiel mir besonders,<br />

dass ich auch als KFZ-Elektriker<br />

und KFZ-Spengler ausgebildet<br />

wurde, was mir in meiner späteren<br />

Berufslaufbahn sehr zugute kam.<br />

Im Nachhinein betrachtet hatte ich<br />

eine Ausbildung, die nicht besser<br />

hätte sein können. Ich habe mich<br />

später, als ich Lehrlinge ausgebildet<br />

habe, nach dieser Ausbildung<br />

gerichtet.<br />

128

Redaktion: Was war dein schlimmstes<br />

Erlebnis?<br />

Rudolf Bricko: Bei der Reparatur eines<br />

Autos, rutschte mir der Schraubenzieher<br />

ab und ich ruinierte den<br />

Kühler. Ich hatte richtig Angst und<br />

zitterte, doch mein Lehrmeister beruhigte<br />

mich und wir reparierten<br />

den Schaden wieder, ohne dass es<br />

weitere Konsequenzen gehabt hätte.<br />

Redaktion: Wie ging deine Ausbildung<br />

voran, wann kamst du auf die<br />

Idee, den Meister zu machen?<br />

Rudolf Bricko: Ich kam sehr bald auf<br />

die Idee Meister zu werden, denn<br />

ich wollte vorwärts kommen, mehr<br />

verdienen und Karriere machen.<br />

Ich wollte in der Abendschule die<br />

Meisterprüfung machen und suchte<br />

daher einen Job in Wien. Damals<br />

war BMW mein Favorit, habe mich<br />

dort auch beworben und erhielt<br />

die Antwort, dass bei BMW Schicht<br />

gearbeitet werde (was es heute<br />

auch nicht mehr gibt). Eine Schichtarbeit<br />

ließ sich aber mit meinen<br />

Wünschen die Schule zu besuchen<br />

nicht vereinbaren. Durch meinen<br />

Wunsch auch die Meisterschule<br />

zu besuchen, wurde mir aber eine<br />

Stelle in einer anderen Tochterfirma<br />

angeboten.<br />

Redaktion: Wie schnell hattest du<br />

einen Job als Werkstättenleiter und<br />

welche Auf-gaben hattest du zu erledigen.<br />

Rudolf Bricko: Unmittelbar nach<br />

meiner Meisterprüfung, gerade<br />

mal 24 Jahre alt, bewarb ich mich<br />

als Niederlassungsleiter in einem<br />

Klagenfurter Betrieb. Natürlich<br />

war ich der Geschäftsleitung für einen<br />

Job als Niederlassungsleiter zu<br />

jung. Doch aufgrund meiner guten<br />

Leistungen in Wien bot man mir die<br />

Position als Werkstättenmeister an.<br />

In späterer Folge wurde ich Werkstätten-<br />

und Betriebsleiter.<br />

Ich war zuständig für die Lehrlingsausbildung,<br />

die gesamte Mitarbeiterführung,<br />

für Mechaniker,<br />

Spengler und Lackierer, die Arbeitsüberwachung<br />

in der Werkstätte,<br />

die Umsatzverantwortlichkeit, sowie<br />

auch die Garantieabwicklung<br />

und Reparaturan-<br />

nahme. In<br />

meiner<br />

gesamten<br />

Laufbahn<br />

habe ich ca.<br />

60 Lehrlinge<br />

ausgebildet.<br />

Redaktion:<br />

Du warst<br />

auch bei<br />

Testfahr-ten dabei, was genau wird<br />

da gemacht, getestet?<br />

Rudolf Bricko: Ich war bei Testfahrten<br />

in Portugal, Italien und<br />

Schweden, aber auch in Österreich.<br />

Es wurden Fahrzeugvergleiche gemacht<br />

und getestet wurde, Straßenlage,<br />

Motorleistung, Geräusche,<br />

Lenkverhalten usw. Anhand von<br />

den Auswertungen werden Fahrzeuge<br />

in der Serie verbessert.<br />

Redaktion: soviel ich weiß, warst du<br />

auch einmal für Ferrari zuständig,<br />

kannst du uns<br />

ein wenig Einblick<br />

in die Welt<br />

der Ferrari geben?<br />

Wie fährt<br />

sich so ein Ferrari?<br />

Was ist so<br />

faszinierend an<br />

diesem Auto?<br />

Karriereportrait/ KFZ Technik<br />

Rudolf Bricko:<br />

Ferrari macht eigentlich der Motor<br />

aus. Da wir in der Werkstätte auch<br />

Ferrari reparierten, durfte nur ich<br />

als Werkstättenleiter Probefahrten<br />

durchführen. Die Beschleunigung<br />

in jedem Gang gibt dir das Gefühl<br />

wie bei einem Flugzeug-start. Die<br />

höchste Geschwindigkeit, die ich jemals<br />

mit einem Ferrari Testa Rossa<br />

gefahren bin und die ich mir noch<br />

zugetraut habe, waren 270 km. Bei<br />

Schulungen direkt bei Ferrari hatten<br />

wir die Möglichkeit mit Personen<br />

aus dem Formel 1 Rennteam über<br />

verschiedene technische Details zu<br />

diskutieren. Im Werk von Ferrari<br />

waren ca. 36 Personen nur für die<br />

Formel 1 Technik zuständig.<br />

.<br />

Redaktion: Wenn du noch einmal<br />

von vorne beginnen müsstest, würdest<br />

du denselben Weg noch einmal<br />

gehen oder würdest du heute<br />

vieles anders machen? Was rätst du<br />

jungen Menschen?<br />

Rudolf Bricko: Natürlich würde diesen<br />

Weg noch einmal gehen, denn<br />

die Karriere-chancen sind gut. Ich<br />

würde den interessierten Jugendlichen<br />

raten, die sich für KFZ-Technik<br />

interessieren, einmal eine Schnupperlehre<br />

zu absolvieren um sich<br />

selbst einen Eindruck zu verschaffen.<br />

Aber das trifft auch für alle anderen<br />

Berufe zu. Mit ein wenig Ehrgeiz<br />

stehen alle Türen für eine erfolgreiche<br />

Berufslauf<br />

Redaktion: Vielen Dank für das Interview.<br />

129

Karosseriebautechnik<br />

Karosseriebautechnik<br />

Lehrzeit 3 Jahre<br />

KarosseriebautechnikerInnen<br />

stellen Karosserien, Aufbauten<br />

und Verkleidungen für Spezialfahrzeuge<br />

(z. B. Lastkraftwagen,<br />

Kühlwagen, Feuerwehrwagen,<br />

Straßenreinigungswagen)<br />

her, warten und reparieren sie.<br />

Dabei verarbeiten sie Werkstoffe<br />

wie z. B. Leichtmetallbleche,<br />

Stahl, Holz oder Kunststoff.<br />

Sie bauen Schiebedächer,<br />

Heizungs-, Klima- und<br />

Kühlanlagen ein und<br />

bringen Kappen, Verdecke,<br />

Versteifungen<br />

und Beschläge an den<br />

Aufbauten an. KarosseriebautechnikerInnen<br />

arbeiten in Werkstätten<br />

im Team mit BerufskollegInnen<br />

sowie mit verschiedenen<br />

Fach- und<br />

Hilfskräften zusammen..<br />

KarosseriebautechnikerInnen<br />

arbeiten in Gewerbe- und Industriebetrieben<br />

und stellen<br />

Karosserien sowie Aufbauten<br />

und Anhänger für Spezialfahrzeuge<br />

her (Karosserien von<br />

seriengefertigten Fahrzeugen<br />

werden mittlerweile vollautomatisch<br />

am Fließband produziert).<br />

Sie bauen Schiebedächer,<br />

Hebebühnen oder<br />

Transportbehälter ein und sind<br />

weiters mit der Wartung und<br />

Reparatur von Karosserien und<br />

Fahrzeugaufbauten befasst.<br />

130<br />

Die wichtigsten Erzeugnisse<br />

sind Aufbauten, Anhänger<br />

und Verkleidungen für Lastkraftwagen,<br />

Möbelwagen,<br />

Kühlwagen oder für Fahrzeuge<br />

des Öffentlichen Dienstes,<br />

z. B. Feuerwehrwägen,<br />

Polizei- und Rettungsautos,<br />

Straßenreinigungsfahrzeuge,<br />

Fahrzeuge der Müllabfuhr.<br />

KarosseriebautechnikerInnen<br />

fertigen die Teile nach Skizzen<br />

und technischen Zeichnungen<br />

an. Bei ihrer Arbeit verwenden<br />

sie verschiedenste<br />

Materialien wie z. B. Metall,<br />

Kunststoff, Holz oder Glas. Sie<br />

bearbeiten die Werkstoffe mit<br />

verschiedenen Verfahren wie<br />

z. B. Messen, Schneiden, Sägen,<br />

Schleifen, Bohren, Feilen,<br />

Fräsen, Gewindeschneiden,<br />

Nieten, Löten, Klemmen oder<br />

Schweißen und hantieren mit<br />

verschiedenen Werkzeugen,<br />

Maschinen und Geräten (z. B.<br />

Hammer, Schraubenschlüssel,<br />

Sägen, Schweiß- und Lötgeräte).<br />

Danach führen sie an den Teilen<br />

verschiedene Oberflächenbehandlungen<br />

durch. Sie polieren<br />

und schleifen die Teile und lackieren<br />

oder imprägnieren sie.<br />

Abschließend bauen sie die<br />

Teile zusammen bzw. montieren<br />

die Aufbauten, Anhängeroder<br />

Karosseriebauteile an<br />

den Spezialfahrzeugen.<br />

Sie schließen elektrische,<br />

hydraulische oder pneumatische<br />

Steuerungen<br />

und Regelsysteme an und<br />

führen Funktions- und<br />

Qualitätskontrollen durch.<br />

KarosseriebautechnikerInnen<br />

arbeiten in<br />

Werkstätten und Werkhallen<br />

im Team mit BerufskollegInnen<br />

und verschiedenen<br />

Fach- und Hilfskräften.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:.<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:.<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Pram<br />

Karosseriebautechnik<br />

(Marco) Meine Lehre<br />

als Karosseriebautechniker!<br />

Redakti.on:.Marco,.du.hast.die.HTL.abgebrochen.und.<br />

vor.einem.Jahr.mit.der.Lehre.als.Karosseriebautechniker.begonnen,.was.war.ausschlaggebend.für.diese.<br />

Entscheidung?<br />

Marco:..Die.Lehrer,.die.ganze.Theorie,.das.Sti.llsitzen,.<br />

das.war.nichts.für.mich.“.In.der.2..Klasse.HTL.haute.<br />

ich.den.Hut.drauf.und.begann.eine.Lehre.als.Karosseriebautechniker<br />

Redakti.on:.Wie.waren.deine.Noten.in.der.HTL.und.<br />

wie. war. dein. Aussti.eg,. war. es. schwierig. eine. Lehrstelle.zu.fi.nden?<br />

Marco:. Meine. Noten. waren. nicht. besonders,. weil.<br />

ich.einfach.faul.war...Es.war.die.beste.Entscheidung.<br />

meines.Lebens..Eigentlich.hätt.e.ich.sie.schon.viel.früher.machen.sollen..Autos.und.Technik.haben.mich.<br />

schon.immer.fasziniert..Speziell.die.Umbauten.und.<br />

alles.was.man.da.ausbauen.kann..Eine.Lehrstelle.zu.<br />

fi.nden,.war.zwar.nicht.leicht,.denn.mit.meinen.Noten.dachten.alle.ich.wäre.dumm.und.faul,.aber.ich.<br />

konnte.letztendlich.bei.einem.Gespräch.und.bei.der.<br />

Schnupperlehre.überzeugen..<br />

Redakti.on:. Wenn. man. dir. zuhört,. merkt. man. wie.<br />

fasziniert.du.von.diesem.Beruf.bist..Was.gefällt.dir.<br />

daran.so.gut?<br />

Marco:.Ich.schaue.mir.immer.Sendungen.bei.Sky.an,.<br />

denn.da.sieht.man.Autos.und.KKW´s.mit.Aufb. auten,.<br />

die. in. Amerika. laufen.. Bei. uns. sind. solche. Aufb. auten.nicht.erlaubt,.aber.ich.fi.nde.es.faszinierend,.was.<br />

man.so.alles.mit.einem.Fahrzeug.machen.kann,.wie.<br />

man.es.hochtechnisch.ausbaut..Ob.es.für.das.Heer.<br />

für. Spediti.onen. oder. Feuerwehren. ausgebaut. wird,.<br />

es.gibt.immer.wieder.neue.Aufb. auten..Ich.möchte.<br />

einmal.nach.Amerika,.vielleicht.kann.ich.eines.Tages.<br />

auch.dort.arbeiten..<br />

Redakti.on:.Was.wäre.dein.Traum,.wenn.du.das.nöti.-<br />

ge.Kleingeld.dazu.hätt.est?<br />

Marco:.Ich.würde.mir.einen.alten.Schulbus.aus.Amerika.besorgen.und.diesen.<br />

würde. ich. völlig. neu. umbauen..<br />

Oder. einen. LKW,.<br />

kann. ruhig. alt. sein. und.<br />

diesen. würde. ich. dann.<br />

völlig. neu. umbauen,. mit.<br />

viel.<br />

Chrom.und.so.<br />

Redakti.on:.Wie.reagieren.<br />

dein. Freunde,. weil. du.<br />

jetzt.eine.Lehre.machst?<br />

Marco:. Einige. beneiden.<br />

mich,. speziell. diejenigen,.<br />

die. jetzt. sehen. wie. toll.<br />

eine.Lehre.sein.kann.und.weil.ich.jetzt.auch.mein.eigenes.Geld.verdiene.und.nicht.andauernd.auf.das.Taschengeld,.das.mir.meine.Eltern.gegeben.haben,.angewiesen.bin..Vor.allem.weiß.man.eh.nicht.wie.es.in.<br />

ein.paar.Jahren.aussieht.und.ob.man,.wenn.man.von.<br />

der.HTL.kommt.einen.Job.fi.ndet..Ich.verdiene.sicher.<br />

genauso.viel.und.die.Praxis.kann.mir.keiner.nehmen..<br />

Redakti.on:. Was. würdest. du. anderen. jungen. Menschen.raten?<br />

Marco:. Informieren,. informieren,. informieren. und.<br />

nicht.wie.ich.einfach.weiter.zur.Schule.gehen,.weil.<br />

ich. einfach. zu. faul. war,. mich. für. einen. Beruf. zu. interessieren..Irgendwie.hat.sich.keiner.meiner.Schulfreunde.<br />

so. wirklich. über. Berufe. informiert.. Jetzt.<br />

würde.ich.es.anders.machen,.denn.ich.habe.schon.<br />

viel.Zeit.verloren..<br />

Redakti.on:.Du.bereust.also.nicht,.die.Schule.verlassen.zu.haben?<br />

Marco:.Absolut.nicht,.ich.dachte.immer.ohne.Matura.bist.du.niemand,.aber.das.sti.mmt.so.nicht,.denn.<br />

mit.Matura.bist.du.auch.noch.nicht.mehr,.du.musst.<br />

auch.erst.Praxis.erwerben.und.als.Fachkraft..bin.ich.<br />

auch. jemand. und. gute. Fachkräft.e. sind. gefragt. und.<br />

gut. bezahlt. und. überall. auf. der. Welt. willkommen..<br />

Außerdem.kann.ich.die.Matura,.sollte.ich.es.dennoch.<br />

wollen,.jederzeit.nachholen.<br />

Redakti.on:.Vielen.Dank.für.deine.Off.enheit.und.alles.<br />

Gute.<br />

131

KFZ-Technik<br />

Kfz-Technik<br />

Dauer.der.Lehrzeit:.<br />

3,5.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul.+.Spezialmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.zwei.Hauptmodule<br />

Die.modulare.Ausbildung.umfasst.verpflichtend.die..<br />

2.jährige.Ausbildung.im.Grundmodul.Kraftfahrzeugtechnik.<br />

und.die. 1.1/2jährige.Ausbildung.in.einem.der.<br />

Hauptmodule:..Personenkraftwagentechnik.,<br />

Nutzfahrzeugtechnik,.Motorradtechnik..<br />

Zur weiteren Vertiefung der<br />

Ausbildung kann noch ein weiteres<br />

Hauptmodul gewählt<br />

werden oder das 1/2jährige<br />

Spezialmodul Systemelektronik<br />

vereinbart werden.<br />

Jedes Hauptmodul kann mit jedem<br />

anderen Hauptmodul oder<br />

dem Spezialmodul kombiniert<br />

werden.<br />

Wenn du dich schon immer<br />

für Autos und Technik<br />

interessiert hast, bietet<br />

dir eine Ausbildung in<br />

der KFZ-Technik den optimalen<br />

Weg in die Welt<br />

der Motoren. Bis in alle<br />

Einzelteile lernst du Fahrzeuge<br />

kennen und siehst,<br />

dass moderne KFZ-Technik<br />

ein Zusammenspiel<br />

raffinierter Elektronik<br />

und ausgereifter Mechanik<br />

ist. Du wirst Prüfen, Zerlegen,<br />

Reparieren und Warten<br />

- Lernen und Arbeiten sind in<br />

diesem Beruf nicht zu trennen!<br />

132<br />

Die Technik in modernen Kraftfahrzeugen<br />

hat sich in den letzten<br />

Jahren erheblich verändert.<br />

Moderne Sicherheitstechnik<br />

und immer mehr Elektronik gehören<br />

mittlerweile zum Berufsbild<br />

von KraftfahrzeugtechnikerInnen.<br />

Kfz-Techniker diagnostizieren<br />

Fehler in den immer komplexeren<br />

Systemen im Fahrzeug,<br />

setzen diese instand und sorgen<br />

für Betriebssicherheit moderner<br />

Kraftfahrzeuge. Kfz-Techniker<br />

sind hauptsächlich in der<br />

Instandhaltung von Personenkraftwagen,<br />

Nutzfahrzeugen,<br />

Motorrädern tätig, z. B. in<br />

Werkstätten oder im Pannenhilfsdienst.<br />

Darüber hinaus sind<br />

sie im Handel beschäftigt, z. B.<br />

in Autohäusern oder bei Kfz-Einzelteilhändlern<br />

mit integrierter<br />

Werkstatt.<br />

Je nach Spezialisierungsgrad<br />

führen KraftfahrzeugtechnikerInnen<br />

auch den Ein- und Ausbau<br />

von EG-Kontrollgeräten und<br />

Geschwindigkeitsbegrenzern<br />

(für Nutzfahrzeuge), Klimaanlagen,<br />

Freisprechanlagen, Navigationssysteme,<br />

Alarmanlagen,<br />

Tempomate, Einparkhilfen<br />

usw. durch. Sie dokumentieren<br />

ihre Arbeiten in Wartungsprotokollen,<br />

beraten und informieren<br />

ihre KundInnen über die<br />

Möglichkeiten und Funktionen<br />

der Fahrzeuge, deren sichere<br />

Handhabung und Wartung und<br />

über erforderliche Reparaturund<br />

Servicearbeiten. Mit<br />

einer entsprechenden<br />

Ausbildung im Spezialmodul<br />

„Hochvolt-Antriebe“<br />

führen KraftfahrzeugtechnikerInnen<br />

ihre Prüf-,<br />

Service- und Reparaturarbeiten<br />

auch an alternativen<br />

Antrieben durch (z. B.<br />

Elektromotoren, Hybridantriebe,<br />

Brennstoffzellenantriebe).<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:.<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:.<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Steyr<br />

KFZ-Technik<br />

Der Standort Steyr ist Teil der MAN Truck & Bus AG.<br />

Unter Einsatz modernster Organisations- und Logistikmethoden wird im Werk Steyr die gesamte<br />

leichte und mittlere Lkw-Baureihe der MAN gefertigt. Darüber hinaus werden hier auch Sonderfahrzeuge<br />

sowie Fahrerhäuser für den MAN Produktionsverbund gebaut.<br />

Übergreifend über alle Baureihen und Komponenten und eingebettet in den MAN-Entwicklungsverbund<br />

wird am Standort Steyr geforscht und entwickelt – immer mit der Zielsetzung, die Fahrzeuge<br />

effizienter, zuverlässiger, sicherer, umweltfreundlicher und komfortabler zu machen. Dabei bildet<br />

das Vorseriencenter eine Drehscheibe, auf der die Anforderungen der Prozessverantwortlichen aus<br />

Planung, Entwicklung und Qualitätssicherung abgestimmt und gegeneinander optimiert werden<br />

und die so die Herstellbarkeit der Produkte absichert.<br />

In einem hundertprozentigen Tochterwerk der MTBÖ in Banovce/ Slowakei werden Komponenten,<br />

wie einbaufähige Einzelteile, aber auch einbaufähige Schweißbaugruppen und Anbauteile sowie<br />

auch Vormontagegruppen hergestellt.<br />

Quelle: Man Truck & Bus<br />

133

KFZ-Technik<br />

Das Automobil<br />

....im engeren Sinne begann im 19. Jahrhundert;<br />

der Begriff leitet sich ab vom griechischen αὐτός<br />

autós ‚selbst‘ und lateinischen mobilis ‚beweglich‘<br />

und diente ursprünglich nur zur Unterscheidung<br />

von Motorfahrzeugen und Fuhrwerken<br />

bzw. Kutschen. In diesem Artikel bezieht er sich<br />

auf den in der Alltagssprache gemeinten Personenwagen.<br />

Das Jahr 1886 gilt mit dem Benz Patent-Motorwagen<br />

Nummer 1 des deutschen Erfinders Carl<br />

Benz, der wegweisende technische Verbesserungen<br />

aufwies, als das Geburtsjahr des modernen<br />

Automobils mit Verbrennungsmotor. Allerdings<br />

wurden bereits vorher Dampfwagen, Elektroautos<br />

und auch erste, frühere Fahrzeuge mit Verbrennungsmotor<br />

gebaut.<br />

der Geschichte des Automobils gab es mehrfach<br />

einen technischen Wandel. So wurden im Jahr<br />

1900 in den Vereinigten Staaten 40 Prozent der<br />

Automobile mit Dampf betrieben, 38 Prozent<br />

elektrisch, und nur 22 Prozent fuhren mit Benzin.<br />

Mitte des 20. Jahrhunderts fuhren weltweit praktisch<br />

alle Autos mit einem Verbrennungskraftstoff.<br />

Anfang des 21. Jahrhunderts spielen elektrische<br />

Antriebe wieder eine zunehmende Rolle.<br />

Mit dem 20. Jahrhundert lösten motorisierte Wagen<br />

in nahezu allen Bereichen die von Zugtieren<br />

gezogenen Fuhrwerke mehr und mehr ab. In<br />

Berufsschule<br />

Linz 3<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4020 Linz, Makartstraße 3<br />

Telefon: 0732 / 651564<br />

Email: bs-linz3.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-linz3.ac.at<br />

Berufsschule Steyr 1<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4400 Steyr, Otto-Pensel-Straße 14<br />

Telefon: 07252 / 72868<br />

Email: bs-steyr1.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-steyr1.ac.at/<br />

Berufsschule Mattighofen<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 5230 Mattighofen, Feldstraße 3<br />

Telefon: 07742 / 2271<br />

Email: bs-mattighofen.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-mattighofen.ac.at/<br />

134

Linz<br />

KFZ-Technik<br />

Autohaus Höglinger Denzel<br />

„Wir stehen für jahrzehntelange Tradition mit Handschlagqualität!“<br />

Seinen guten Ruf als kompetenter Partner mit Servicequalität hat sich das Unternehmen Höglinger<br />

Denzel von 1929 bis heute erfolgreich aufgebaut.<br />

Der kontinuierliche Erfolg hat sicher viele Gründe: Zum einen steht bei Höglinger Denzel der Kunde<br />

an allererster Stelle und zum anderen ist die perfekte Zusammenarbeit aller Abteilungen von großer<br />

Bedeutung, damit alles schnell und reibungslos erledigt wird. Diese Unternehmensphilosophie trägt<br />

auch dazu bei, dass aus Kunden langjährige Freunde werden.<br />

Karriere:<br />

„Faszinierende Produkte und interessante berufliche Perspektiven.“<br />

Freude ist, was uns bewegt. Wir, die Handelsorganisation der BMW Group, sorgen mit unserer Kompetenz<br />

und Premium-Qualität täglich dafür, dass unsere Kunden Fahrfreude genießen können.<br />

Seit 85 Jahren erfolgreich im Automobil- und Motorradverkauf aktiv, betreuen wir vom Autohaus<br />

Höglinger Denzel als BMW Partner unsere Kunden rund um Linz auf dem Weg zu individueller Fahrfreude<br />

– und machen BMW-Fahrer durch unsere Flexibilität, Professionalität und unseren Service zu<br />

leidenschaftlichen Fans der Marke.<br />

Quelle:Autohaus Höglinger Denzel<br />

135

KFZ-Technik/Nutzfahrzeuge<br />

Kfz-Technik-Nutzfahrzeuge<br />

Die.Ausbildung.in.diesem.Lehrberuf.besteht.aus.einem.Grundmodul.<br />

(Dauer:.2.Jahre).und.mindestens.einem.der.folgenden.Hauptmodule.<br />

(Dauer:.1½.Jahre):<br />

-.Personenkraftwagentechnik<br />

-.Nutzfahrzeugtechnik<br />

-.Motorradtechnik<br />

Zusätzlich.können.entweder.ein.weiteres.Hauptmodul.(Dauer:.½.Jahr).<br />

oder.das.Spezialmodul.„Systemelektronik“.(Dauer:.½.Jahr).absolviert.<br />

werden,.wodurch.sich.die.Lehrzeit.jeweils.auf.4.Jahre.verlängert..(Von.<br />

1.1.2015.bis.30.6.2020.steht.auch.ein.zweites.Spezialmodul.„Hochvolt-Antriebe“.zur.Auswahl,.das.als.Ausbildungsversuch.geführt.wird.)<br />

KraftfahrzeugtechnikerInnen<br />

im Hauptmodul Nutzfahrzeugtechnik<br />

führen Wartungs- und<br />

Reparaturarbeiten an Nutzfahrzeugen<br />

wie LKWs, Bussen<br />

oder Sonderfahrzeugen, wie z.<br />

B. Tanklastwägen, Kranwägen<br />

oder Feuerwehrfahrzeugen<br />

durch. Sie warten und ersetzen<br />

mechanische Teile<br />

am Fahrwerk und<br />

Motor und ersetzten<br />

elektrische und elektronische<br />

Bauteile,<br />

wie Beleuchtungs-,<br />

Zünd- und Startanlagen,<br />

Fahrtenschreiber,<br />

Bordcomputer<br />

und Alarmanlagen.<br />

136<br />

Sie nehmen Einstellungen am<br />

Motor, an den Bremsen, an der<br />

Lenkung oder an der Lichtanlage<br />

vor und führen die gesetzlich<br />

vorgeschriebene Sicherheits-<br />

und Umweltüberprüfung<br />

(„Pickerlprüfung“) durch. Bei<br />

ihrer Arbeit hantieren sie mit<br />

elektronischen Mess- und Prüfgeräten,<br />

aber auch mit Handwerkzeugen<br />

wie Schraubenzieher,<br />

Schraubenschlüssel, Feilen,<br />

Zangen usw.<br />

NutzfahrzeugtechnikerInnen<br />

arbeiten in Kfz-Servicebetrieben,<br />

Verkehrsbetrieben und<br />

Fuhrparks von Unternehmen<br />

eigenständig und im Team mit<br />

Vorgesetzten und BerufskollegInnen<br />

und haben Kontakt<br />

mit ihren AuftraggeberInnen<br />

und Kundinnen und Kunden.<br />

In Industriebetrieben arbeiten<br />

NutzfahrzeugtechnikerInnen<br />

auch bei der Herstellung von<br />

Nutzfahrzeugen mit.<br />

KraftfahrzeugtechnikerInnen<br />

für Nutzfahrzeuge sind mit<br />

der Prüfung, Montage, mit<br />

Service, Wartung und Reparatur<br />

von Nutzfahrzeugen wie<br />

LKWs, Busse, Landmaschinen<br />

oder Sonderfahrzeugen, wie z.<br />

B. Tanklastwägen, Kranwägen,<br />

Feuerwehrfahrzeugen befasst.<br />

Sie prüfen Bauteile und Komponenten<br />

des Fahrwerkes wie<br />

Federung, Radaufhängung,<br />

Lenkung, Bremsen und Räder.<br />

Sie warten elektrische und<br />

elektronische Anlagen wie z. B.<br />

die Stromversorgungsanlagen,<br />

Starterbatterie, Lichtmaschine,<br />

und stellen Komponenten<br />

der Sicherheitstechnik wie z. B.<br />

ABS, ESP, Airbag und Elektronik<br />

(z. B. Bordcomputer, vollautomatische<br />

Klimaanlagen,<br />

Fenster- und Türöffner, CD-,<br />

und Alarmanlagen) ein. Sie<br />

kontrollieren Bremsen und die<br />

Beleuchtungsanlage (Scheinwerfer,<br />

Rücklicht, Armaturenbrettbeleuchtung),<br />

beseitigen<br />

Korrosionsschäden (Rost) und<br />

führen Blecharbeiten und<br />

Lackierungen durch.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:.<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:.<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

KFZ-Technik/Nutzfahrzeuge<br />

137

Kunststoffformgebung<br />

KunststoffformgeberIn<br />

Lehrzeit 3 Jahre<br />

KunststoffformgeberInnen<br />

stellen Kunststoffartikel und<br />

Kunststoffhalbfabrikate her. Zu<br />

ihren Erzeugnissen zählen z. B.<br />

Haushalts- und Küchengeräte,<br />

Dosen, Deckel, Gehäuse sowie<br />

Rohre, Folien und Kunststoffteile<br />

für diverse Bauzwecke.<br />

Sie bedienen verschiedene<br />

meist computergesteuerte Bearbeitungsmaschinen<br />

und wenden Verfahren<br />

wie z. B. Sägen, Bohren,<br />

Schneiden, Kleben, Löten<br />

oder Härten an. KunststoffformgeberInnen<br />

arbeiten in Betrieben<br />

der Kunststoffverarbeitung<br />

in Werkstätten und<br />

Werkhallen mit BerufskollegInnen<br />

und verschiedenen<br />

Fach- und Hilfskräften zusammen.<br />

Bei der Herstellung von Kunststoffartikeln<br />

werden zunächst<br />

Formmassen aus Kunststoff<br />

(Granulat, Pulver, Paste) aufbereitet.<br />

Die KunststoffformgeberInnen<br />

vermischen dazu die<br />

Grundmasse mit Weichmacher,<br />

Stabilisatoren, Farb- und Füllstoffen<br />

in Knet- und Walzmaschinen.<br />

Anschließend erhitzen<br />

sie die Kunststoffmasse und<br />

stellen daraus in Spritzgussverarbeitung<br />

verschiedene<br />

Formteile für Haushalts-, Bedarfs-<br />

oder Spielzeugartikel<br />

(z. B. Dosen, Deckel, Griffe,<br />

Gehäuse) her. Weiters bedienen<br />

sie Maschinen mit denen<br />

Massenerzeugnisse wie Rohre,<br />

Platten, Schläuche oder Kabel<br />

herstellt werden, indem durch<br />

Düsenvorrichtungen die Kunststoffmasse<br />

in Formen hinein<br />

ausgepresst (‚extrudiert‘) wird.<br />

KunststoffformgeberInnen<br />

steuern und überwachen Produktionsprozesse,<br />

stellen die<br />

Maschinen ein und rüsten sie<br />

um. Sie sind für die laufende<br />

Qualitätskontrolle zuständig<br />

und führen an den Endprodukten<br />

mit Mess- und Prüfgeräten<br />

verschiedene Tests (z. B. um<br />

Festigkeit, Druck, Biegsamkeit,<br />

Hitzebeständigkeit usw. zu testen)<br />

durch.<br />

Bei der handwerklichen Bearbeitung<br />

von Kunststoff wenden<br />

die KunststoffformgeberInnen<br />

mit verschiedenen Werkzeugen<br />

und Geräten mechanische<br />

Verfahren wie Stanzen, Sägen,<br />

Bohren, Feilen, Drehen, Fräsen,<br />

Schleifen oder Polieren an. Die<br />

fertigen Werkstücke werden<br />

gereinigt und poliert, gegebenenfalls<br />

lackiert, bedruckt,<br />

imprägniert oder geprägt und<br />

sachgerecht verpackt und gelagert.<br />

KunststoffformgeberInnen<br />

arbeiten in Werkstätten von<br />

Gewerbebetrieben sowie in<br />

Werkshallen und Labors von<br />

Industriebetrieben. Sie arbeiten<br />

im Team mit BerufskollegInnen<br />

und verschiedenen<br />

Fach- und Hilfskräften<br />

aus den Bereichen Kunststoff,<br />

Chemie, Metallbearbeitung<br />

und Maschinen- und Fahrzeugfertigung<br />

zusammen<br />

(siehe z. B. die Berufe KunststofftechnikerIn,<br />

ChemikerIn,<br />

VerfahrenstechnikerIn).<br />

Lehrlingsentschädigung KV<br />

Holz und Kunststoff verarbeitendes<br />

Gewerbe, Lohnschema<br />

für das Kunststoff verarbeitende<br />

Gewerbe:.<br />

1..Lj..€.620,..2..Lj..€.830,-.<br />

3..Lj..€.1.000,-..4..Lj..€.1.090,-.<br />

gültig.seit.01.05.2016<br />

Chemische,.Kunststoff.verarbeitende.und.pharmazeutische.Industrie:.<br />

1..Lj..€.881,50,..2..Lj..€1.102,-.<br />

3..Lj..€.1.322,-.4..Lj..€.1.542,50<br />

gültig.seit. 01.05.2016<br />

138

Bad Hall<br />

Kunststoffformgebung<br />

Kirchdorf<br />

139

Kunststoffformgebung<br />

E.D.L.M.A.I.R<br />

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Durch.Lehre.zur.Karriere<br />

ChemieverfahrenstechnikerIn<br />

Weitere Lehrberufe<br />

in der Lenzing AG<br />

MetalltechnikerIn<br />

KunststoffformgeberIn<br />

ElektrotechnikerIn<br />

PapiertechnikerIn<br />

Bürokaufmann/frau<br />

Starte als ChemieverfahrenstechnikerIn durch beim weltweit führenden<br />

Produzenten von Cellulosefasern.<br />

Information und Bewerbung:<br />

Bildungszentrum.Lenzing.GmbH<br />

Werkstraße.2<br />

4860.Lenzing<br />

Tel.:.+43.(0).76.72.701.-3531<br />

www.lenzing.com<br />

Die.Lenzing.Gruppe.ist.ein.internationaler.Konzern.mit.Sitz.in.Oberösterreich.<br />

und.weltweiter.Marktpräsenz..Wir.setzen.mit.Qualität.und.Innovationskraft.<br />

Standards.auf.dem.Gebiet.der.Cellulosefasern.aus.dem.natürlichen.Rohstoff.<br />

Holz.<br />

141

Kunststofftechnik<br />

KunststofftechnikerIn<br />

Lehrzeit.4.Jahre<br />

Der neue 4-jährige Lehrberuf<br />

„KunststofftechnikerIn“ wurde<br />

zusätzlich zum<br />

3-jährigen Lehrberuf „KunststoffformgeberIn“<br />

eingeführt<br />

Die KunststofftechnikerIn- Ausbildung<br />

vermittelt im 3. und 4.<br />

Lehrjahr eine umfassendere<br />

und vertiefte Ausbildung und<br />

hat das Ziel, Fachkräfte auszubilden,<br />

die später im Betrieb<br />

als Führungskraft mit<br />

hoher Selbständigkeit und<br />

Verantwortung tätig sind.<br />

KunststofftechnikerInnen<br />

stellen Kunststoffartikel,<br />

Halbfabrikate und Bauteile<br />

her. Die Palette der Produkte<br />

reicht dabei z. B. von<br />

Rohren, Folien, Schläuchen<br />

und diversen Kunststoffverpackungen<br />

über Kunststoffteile<br />

für Bauzwecke, Geräte- und<br />

Maschinenteile (z. B. Gehäuse,<br />

Zahnräder, Scheiben), Einrichtungsgegenstände<br />

(z. B. Sanitärartikel)<br />

bis hin zu Bauteilen<br />

für Fahrzeuge und Flugzeuge.<br />

Sie bedienen, steuern und<br />

programmieren verschiedene<br />

häufig computergesteuerte<br />

Produktionsanlagen (z. B.<br />

Spritzgussanlagen), wenden<br />

aber auch mechanische Verfahren<br />

wie z. B. Sägen, Bohren,<br />

Schneiden, Kleben, Löten oder<br />

Härten an. Kunststofftechnike-<br />

142<br />

rInnen arbeiten in Werkstätten<br />

und Werkhallen von Betrieben<br />

der Kunststoffverarbeitung im<br />

Team mit BerufskollegInnen<br />

und verschiedenen Fach- und<br />

Hilfskräften. KunststofftechnikerInnen<br />

sind für den gesamten<br />

Fertigungsablauf in der Kunststoffwaren-Produktion<br />

zuständig<br />

und planen die Produktionsabläufe.<br />

Sie sorgen für die<br />

Vorbereitung der Rohmaterialien<br />

und steuern und überwachen<br />

die Maschinen, in denen<br />

die Bestandteile und Zutaten<br />

der benötigten Kunststoffmasse<br />

vermischt und vorgeformt<br />

werden.<br />

Zum Tätigkeitsfeld gehören<br />

die Programmierung, Herstellung<br />

und Qualitätsprüfung von<br />

Werkstücken an CNC-gesteuerten<br />

Maschinen ebenso wie die<br />

Herstellung und Wartung von<br />

Werkzeugen für die Verarbeitung<br />

von Kunststoffen.<br />

Da die zahlreichen kleineren<br />

und mittleren Kunststoffverarbeitungsbetriebe<br />

Fachkräfte<br />

mit einer Qualifikation benötigen,<br />

die zwischen der FacharbeiterInnen-Ausbildung<br />

(Lehre)<br />

einerseits und der Ausbildung<br />

in Schulen/ Hochschulen (Ingenieurs-Ausbildung)<br />

andererseits<br />

liegt.<br />

Die Kunststofftechnik zeichnet<br />

sich durch eine außergewöhnliche<br />

hohe Dynamik<br />

aus. Laufend werden neue<br />

Produkte und Anwendungsmöglichkeiten<br />

für Maschinen,<br />

Werkzeuge, Fahrzeuge,<br />

Geräte, Verpackungen usw.<br />

entwickelt. Neue Werkstoffe<br />

und Technologien, insbesondere<br />

Verbundstoffe und<br />

Leichtbauweisen, ermöglichen<br />

immer neue Einsatzmöglichkeiten.<br />

Lehrlingsentschädigung KV<br />

Holz und Kunststoff verarbeitendes<br />

Gewerbe, Lohnschema<br />

für das Kunststoff verarbeitende<br />

Gewerbe:.<br />

1..Lj..€.620,..2..Lj..€.830,-.<br />

3..Lj..€.1.000,-..4..Lj..€.1.090,-.<br />

gültig.seit.01.05.2016<br />

Chemische,.Kunststoff.verarbeitende.und.pharmazeutische.Industrie:.<br />

1..Lj..€.881,50,..2..Lj..€1.102,-.<br />

3..Lj..€.1.322,-.4..Lj..€.1.542,50<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Kunststofftechnik<br />

E.D.L.M.A.I.R<br />

K.U.N.S.T.O.F.F.T.E.C.H.N.I.K....G.mb.H<br />

A-4501 Neuhofen, Linzer Straße 44<br />

Tel. +43 7227/47 84-0<br />

www.edlmair.at<br />

Wir.be-.und.verarbeiten.den.fortschrittlichsten.<br />

Werkstoff. unserer. Zeit. -. den. Kunststoff..<br />

Vorwiegend. werden.Behälter.und.Apparate.<br />

für.die.Umwelt.gefertigt.<br />

Im. modernen. Betrieb. wird. vorwiegend. auf.<br />

CNC-.und.Kunststoffbearbeitungsmaschinen.<br />

sowie. mittels. Handextrudiergeräten. gefertigt..Die.staubfreie.und.geruchsneutrale.Verarbeitung.<br />

des. Werkstoffes. erlaubt. angenehmes.Arbeiten.im.Produktionsbereich.<br />

Bist. du. handwerklich. geschickt. und. sprühst.<br />

vor.lauter.Ideen?.Dann.bewirb.Dich.bei.uns!<br />

Michael.Edlmair<br />

bewerbung@edlmair.at<br />

Lehrlingsentschädigung. laut. KV. (Monatlich.<br />

Brutto):.1..Lj..620,--<br />

143

Kunststofftechnik<br />

Bad Hall<br />

Gaflenz<br />

Kirchdorf<br />

Berufsschule<br />

Berufsschule Steyr 1<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4400 Steyr, Otto-Pensel-Straße 14<br />

Telefon: 07252 / 72868<br />

Fax: 07252 / 7720-258539<br />

Email: bs-steyr1.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-steyr1.ac.at/<br />

144

Kunststofftechnik<br />

145

Kunststofftechnik<br />

Entwicklungsgeschichte der Kunststoffe<br />

Natürlicher „Kunststoff“ Bernstein<br />

Biopolymere und natürlich vorkommende Polymere werden von Menschen schon seit Urzeiten verwendet.<br />

Alle Tiere und Pflanzen enthalten in ihren Zellen Polymere. Holz diente dem Menschen zunächst<br />

als Brennholz und Werkzeug, etwa als Wurfholz, Speer und als Baumaterial. Der Zellverband<br />

Tierhaut oder Fell wurde durch Gerben stabilisiert, damit vor dem raschen Verwesen geschützt und<br />

so zu haltbarem Leder. Aus Wolle, abgeschnittenen Tierhaaren, stellte man durch Verspinnen und<br />

Weben oder durch Filzen Bekleidung und Decken her.<br />

Birken lieferten den ersten Kunststoff der Menschheitsgeschichte, das aus Birkenrinde durch Trockendestillation<br />

gewonnene Birkenpech, das sowohl Neandertalern als auch dem steinzeitlichen Homo<br />

sapiens als Klebstoff bei der Herstellung von Werkzeugen diente.<br />

In Mesopotamien wurden Wasserbecken und Kanäle mit natürlichem Asphalt abgedichtet. Ebenso<br />

wurden dort bestimmte Baumharze als Gummi Arabicum eingesetzt und nach Europa exportiert. Aus<br />

Europa ist Bernstein als fossiles Harz für die Verwendung bei Pfeilspitzen und Schmuckgegenständen<br />

bekannt. Im Mittelalter wurde Tierhorn durch bestimmte Verfahrensschritte in einen plastisch<br />

verformbaren Stoff verwandelt. Bereits um 1530 wurde im Hause der Fugger nach einem Rezept<br />

des bayerischen Benediktinermönches Wolfgang Seidel[2] transparentes Kunsthorn aus Ziegenkäse<br />

gefertigt und vertrieben.<br />

Im 17. und 18. Jahrhundert brachten Naturforscher, aus milchigen Baumsäften gewonnene, elastische<br />

Massen (Kautschuk) aus Malaysia und Brasilien mit. Für diese wurde der Begriff Gummi eingeführt.<br />

Seit Mitte des 19. Jahrhunderts entwickelte sich eine rasch wachsende Gummi-Industrie.<br />

Der Erfinder Charles Goodyear stellte 1839 fest, dass sich Kautschuk bei Hitzeeinwirkung durch Zusatz<br />

von Schwefel in Gummi umwandelt.[3] Dieser Prozess wird Vulkanisation genannt. Charles Goodyear<br />

fertigte aus dem neuen Material zunächst Gummihandschuhe. Um 1850 entdeckte er außerdem<br />

Hartgummi, ein durch Erhitzen in Gegenwart von Schwefel erhärteter Naturkautschuk, der anfangs<br />

als Ebonit vermarktet wurde. Daraus wurden zum Beispiel Schmuckstücke, Füllfederhalter, Klaviertasten,<br />

Tabakpfeifen und Teile von Telefonen hergestellt. Dieser erste Duroplast startete die Entwicklung<br />

der Kunststoffe als Werkstoff im Umfeld des Menschen.<br />

Bis Ende des 19. Jahrhunderts war wenig über die genauen Strukturen polymerer Materialien bekannt.<br />

Man wusste lediglich aus Dampfdruck- und Osmosemessungen, dass es sich um sehr große<br />

Moleküle mit hoher Molmasse handeln müsste. Fälschlicherweise war man jedoch der Meinung, dass<br />

es sich um kolloidale Strukturen handelte. Als Vater der Polymerchemie gilt der deutsche Chemiker<br />

Hermann Staudinger. Bereits 1917 äußerte er vor der Schweizerischen Chemischen Gesellschaft, dass<br />

„hochmolekulare Verbindungen“ aus kovalent gebundenen, langkettigen Molekülen bestehen. 1920<br />

veröffentlichte er in den Berichten der Deutschen Chemischen Gesellschaft einen Artikel, der als Begründung<br />

der modernen Polymerwissenschaften gilt.[7] Vor allem in den Jahren von 1924 bis 1928<br />

folgten weitere wichtige Theorien über den Aufbau von Kunststoffen, die die Grundlage für das heutige<br />

Verständnis dieser Werkstoffklasse bilden.[8][9][10] Für diese Arbeiten erhielt Staudinger 1953<br />

den Nobelpreis.<br />

Die Arbeiten Staudingers ermöglichten der chemischen Industrie nun, basierend auf gesicherten<br />

naturwissenschaftlichen Grundlagen, eine rasante Entwicklung auf dem Gebiet der Polymerchemie.<br />

Weitere Infos findest du auf Wikipedia!<br />

Quelle Wikipedia<br />

146

Mattighofen<br />

Kunststofftechnik<br />

Kirchdorf<br />

147

Labortechnik<br />

Labortechniker/in<br />

Die.Ausbildung.im.Modullehrberuf.Labortechnik.umfasst.verpflichtend.<br />

eine.2jährige.Ausbildung.im.Grundmodul.Labortechnik.und.eine.eineinhalbjährige.Ausbildung.in.einem.der.folgenden.Hauptmodule:<br />

....Chemie,.Lack-.und.Anstrichmittel,.Biochemie<br />

Zusätzlich.kann.in.einem.weiteren.halben.Ausbildungsjahr.ein.zweites.<br />

Hauptmodul.oder.das.folgende.Spezialmodule.gewählt.werden:<br />

....Laborautomation.<br />

Das.Hauptmodul.„Biochemie“.kann.mit.den.anderen.Hauptmodulen.<br />

nicht.kombiniert.werden..Ansonsten.sind.alle.Kombinationen.zulässig.<br />

LabortechnikerInnen führen<br />

chemische, physikalisch-chemische<br />

und biochemische<br />

Untersuchungen und Versuche<br />

an verschiedensten<br />

Stoffen durch. Sie arbeiten<br />

im analytischen oder synthetischen<br />

Aufgabenbereich.<br />

Im analytischen Bereich beschäftigen<br />

sie sich mit der Bestimmung<br />

der Inhaltsstoffe,<br />

Eigenschaften und Kenndaten<br />

und der Gewinnung von Proben.<br />

Im synthetischen Bereich<br />

arbeiten sie im Zuge der Herstellung<br />

neuer und verbesserter<br />

Stoffe an Materialuntersuchungen<br />

und Prozessentwicklungen<br />

und der Entwicklung, Erstellung<br />

und Anwendung von<br />

chemischen Verbindungen und<br />

Rezepturen z. B. für Beschichtungen,<br />

Pflanzenschutzmittel,<br />

Heilmittel, Kosmetika usw.<br />

Mit Hilfe von zum Teil computergesteuerten<br />

Laborgeräten<br />

und Mikroskopen untersuchen<br />

sie Chemikalien (z. B. Säuren,<br />

Gase), lebende Organismen<br />

(Zellen), Zwischen- und Endprodukte<br />

(z. B. Kunststoffe, Lebensmittel,<br />

pharmazeutische<br />

Produkte, Farben und Lacke)<br />

auf bestimmte Eigenschaften.<br />

Sowohl die zu untersuchenden<br />

Eigenschaften (z. B. Temperatur,<br />

Dichte, pH-Wert, Viskosität,<br />

Leitfähigkeit, Schmelz- oder<br />

Flammpunkt, Festkörpergehalt,<br />

Kornfeinheit, Fließkurven,<br />

148<br />

Keimzahl und Keimwachstum,<br />

Lebendzahl von Zellen, Nachweis<br />

von Nucleinsäuren), als<br />

auch die anzuwendenden Analyseverfahren<br />

(z. B. maßanalytische<br />

und gravimetrische<br />

Methoden, Herstellung von<br />

Prüfbeschichtungen, mikrobiologische,<br />

zellkulturtechnische<br />

oder biochemische Arbeitsmethoden)<br />

unterscheiden sich<br />

je nach Tätigkeitsbereich der<br />

LabortechnikerInnen erheblich.<br />

In allen Tätigkeitsbereichen<br />

lesen Labortechniker/Innen<br />

Analyse- und Verfahrensvorschriften,<br />

Rezepturen, Spezifikationen<br />

und Sicherheitsdaten<br />

blätter. Sie erstellen einfache<br />

Versuchsskizzen,<br />

bereiten die Analysen<br />

vor indem sie z. B.<br />

die erforderlichen Apparaturen<br />

und Laborgeräte<br />

einrichten, Proben entnehmen<br />

und diese vorbereiten. Dazu<br />

führen sie z. B. Trennverfahren<br />

für flüssige und feste Gemische<br />

durch, reinigen und konzentrieren<br />

verschiedene Stoffe<br />

und Materialien (z. B. durch<br />

Destillieren, Extrahieren, Verdampfen).<br />

Je nach speziellem<br />

Tätigkeitsbereich führen sie<br />

spezifische Analysen durch und<br />

werten chemische, biochemische<br />

und physikalische Kenndaten<br />

aus. Sie protokollieren und<br />

dokumentieren ihre Untersuchungsergebnisse<br />

und erstellen<br />

statistische und grafische Auswertungen.<br />

Nach den Untersuchungen<br />

und Analysen reinigen<br />

sie die verwendeten Geräte und<br />

sorgen für eine fachgerechte<br />

Lagerung bzw. Entsorgung<br />

der Materialien und Proben.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Chemie<br />

Chemische.Industrie:.1..Lj..€.881,50,--.<br />

2..Lj..€.1.102,--.3..Lj..€.1.322,-..<br />

4.. Lj.. €. 1.542,50,-. gültig. seit.<br />

01.01.2016<br />

Chem..Kunststoff.verarbeitende.u..<br />

pharmazeutische.Industrie:.<br />

1..Lj..€.882,-.2..Lj..€.1.102,-.<br />

3..Lj..€.1.322,-.4..Lj..€.1.543,-.<br />

gültig.seit.01.05.2016<br />

Mineralölindustrie:.1..Lj..€.739,-.<br />

2..Lj..€.985,-.3..Lj..€.1.231,-.<br />

4..Lj..€.1.518,-.<br />

gültig.seit.01.02.2016

Linz<br />

Labortechnik<br />

Linz<br />

149

Land- und Baumaschinentechnik<br />

Land- u. Baumaschinentechnik<br />

(Schwerpunkt Baumaschinen)<br />

Lehrzeit.3,5.Jahre<br />

Land- und BaumaschinentechnikerInnen<br />

reparieren und warten<br />

alle Arten von Landmaschinen<br />

und Baumaschinen.<br />

Neben den Reparatur- und<br />

Wartungsarbeiten (Austauschen<br />

schadhafter Teile,<br />

Schmieren beweglicher Teile<br />

usw.) führen sie auch Prüf-<br />

, Montage- und Umbauarbeiten<br />

an diesen Maschinen<br />

und Anlagen durch und fertigen<br />

fallweise auch Einzelteile<br />

dafür an (händisch oder maschinell).<br />

Zu Ihren Aufgaben gehören<br />

weiters auch alle Einstell-,<br />

Nachstell- und Kontrollarbeiten<br />

an den elektrischen,<br />

pneumatischen und hydraulischen<br />

Bauteilen/Baugruppen.<br />

Sie warten/reparieren<br />

die Motoren, die Fahrwerke<br />

(Räder, Raupen), die Kraftübertragungseinrichtungen<br />

(Hydraulik,<br />

Pneumatik) und die<br />

Steuerungseinrichtungen sowie<br />

die Elektrik/Elektronik und<br />

erfassen/dokumentieren die<br />

technischen Daten der Arbeitsverläufe.<br />

150<br />

Und schließlich sind sie auch für<br />

die Einschulung der KundInnen<br />

in der Handhabung/Anwendung<br />

der Maschinen/Anlagen<br />

und für die Information hinsichtlich<br />

der Service- und Wartungserfordernisse<br />

zuständig.<br />

Land- und BaumaschinentechnikerInnen<br />

benötigen umfangreiche<br />

Kenntnisse auf vielen<br />

Gebieten der Maschinen-, Anlagen-<br />

und Fahrzeugtechnik:<br />

Antriebstechnik (Otto-Motoren,<br />

Dieselmotoren, Elektromotoren),<br />

Kraftübertragungstechnik<br />

(Kupplung, Getriebe).<br />

Elektrik und Elektronik der Maschinen/Fahrzeuge<br />

und Programmierung<br />

von Steuer- und<br />

Regeleinrichtungen, Hydraulik<br />

und Pneumatik (Kraftübertragung<br />

mittels Flüssigkeiten und<br />

Luft),.<br />

Fahrwerk (Karosserie, Federung,<br />

Radführung, Radaufhängung,<br />

Lenkung, Bremsen.<br />

Räder und Bereifung, Ketten).<br />

Blechbearbeitung (Ausbessern<br />

von Blechschäden, Lackierung,<br />

Rostschutz).<br />

Händische und maschinelle<br />

Metallbearbeitung (Bohren,<br />

Schleifen, Feilen, Gewindeschneiden,<br />

Drehen/Fräsen) und<br />

Schweißen in verschiedenen<br />

Schweißverfahren (Gas- und<br />

Elektro-Schweißen).<br />

Technische Normen und rechtliche<br />

Vorschriften (Sicherheitsvorschriften,<br />

Vorschriften zum Umweltschutz).<br />

Teilweise arbeiten<br />

Land- und BaumaschinentechnikerInnen<br />

auch in Unternehmen,<br />

die Landmaschinen<br />

oder Baumaschinen<br />

herstellen; hier werden<br />

sie in der Produktion,<br />

in der Montage<br />

oder im Service eingesetzt.<br />

Lehrlingsentschädigung:<br />

Metall-Elektro-Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,...2..Lj..€.773,-..<br />

3..Lj..€.1.040,-...4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.ab.01.01.<strong>2017</strong><br />

Metall-Industrie:.<br />

1..Lj..€.601,-.2..Lj..€.806,-.<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-.<br />

gültig.seit. 01.11.2016<br />

Baugewerbe.und.Bauindustrie.:.<br />

1..Lj..€.925,-.2..Lj..€.1.387.,-.<br />

3.Lj..€.1.849,-.4..Lj..€ 2.081,-.<br />

gültig.seit.01.05.2016

Land- und Baumaschinentechnik<br />

Linz<br />

Wels<br />

151

Land- und Baumaschinentechnik<br />

Schwerpunkt "Baumaschinen":<br />

Die Baumaschinen umfassen Raupenfahrzeuge, Bagger, Transportmaschinen und -fahrzeuge, Kräne,<br />

Walzen, Stapler, Hydraulikhämmer, Betonaufbereitungsanlagen, Betontransportgeräte usw. Da<br />

Baumaschinen oft einer extremen Belastung ausgesetzt sind, ist eine regelmäßige Wartung aller<br />

Teile unbedingt erforderlich. Die Schwerpunkte dabei sind der Motor, die Hydraulik und Pneumatik,<br />

die Kraftübertragungsteile, die Elektrik und Elektronik, die Lenk- und Bremseinrichtungen sowie das<br />

Fahrwerk der Baumaschinen. Im Falle eines größeren Schadens ist es entscheidend, dass die Reparaturarbeiten<br />

möglichst rasch durchgeführt werden, damit der Baufortschritt nicht verzögert wird. Falls<br />

kurzfristig keine Ersatzteile zur Hand sind, müssen auch häufig gebrochene Teile geschweißt oder<br />

nachgefertigt werden.<br />

Berufsprofil gemäß Ausbildungsordnung:<br />

-> Durchführen von Reparatur-, Wartungs-, Prüf-, Montage- und Umbauarbeiten an<br />

Baumaschinen und Anbaugeräten sowie an Einzelbaugruppen<br />

-> Durchführen von Reparatur-, Wartungs-, Prüf-, Montage- und Umbauarbeiten, verbunden<br />

mit den dazu notwendigen Einstell-, Nachstell- und Kontrollarbeiten, an elektrischen,<br />

pneumatischen, hydraulischen und kältetechnischen Bauteilen und Baugruppen von<br />

Baumaschinen und Anbaugeräten,<br />

-> Herstellen von einschlägigen Werkstücken und Bauteilen unter Anwendung von manuellen<br />

und maschinellen Be- und Verarbeitungsmethoden,<br />

-> Durchführen von Reparatur-, Wartungs-, Prüf-, Montage- und Umbauarbeiten an Motoren<br />

und an Einzelbaugruppen sowie an Kraftübertragungseinrichtungen,<br />

-> Durchführen von Reparatur-, Wartungs-, Prüf-, Montage- und Umbauarbeiten am<br />

Fahrwerk<br />

-> Suchen, Beurteilen und Diagnostizieren von Fehlern auch mittels computergestützter<br />

Diagnosemethoden,<br />

-> Erfassen und Dokumentieren von technischen Daten über den Arbeitsverlauf und die<br />

Arbeitsergebnisse,<br />

-> Ausführen der Arbeiten unter Berücksichtigung der einschlägigen Sicherheitsvorschriften,<br />

Normen, Umwelt- und Qualitätsstandards,<br />

-> Einschulen von Kunden auf die Handhabung und Anwendung von Baumaschinen sowie<br />

Informieren über die erforderlichen Serviceintervalle.<br />

Berufsschule:<br />

Berufsschule Freistadt<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4240 Freistadt, Linzer Straße 45<br />

Telefon: 07942 / 72391<br />

Fax: 07942 / 7720-258339<br />

Email: bs-freistadt.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-freistadt.ac.at/<br />

152

Land- und Baumaschinentechnik<br />

153

Maurer/in<br />

MaurerIn<br />

Lehrzeit 3 Jahre<br />

Du möchtest aber auch internationale<br />

Karriere machen und<br />

vielleicht sogar einmal als Polier<br />

oder Baumeister in Dubai<br />

beim Erbauen der höchsten<br />

Gebäude der Welt dabei sein.<br />

Dann ist das Maurerhandwerk<br />

genau richtig für dich!<br />

Warte nicht auf die Zukunft<br />

–<br />

gestalte sie mit, !<br />

Maurer erschaffen die<br />

Welt von morgen! Mit<br />

Sorgfalt und handwerklichem<br />

Geschick errichten<br />

sie Wohn- und Bürohäuser,<br />

Straßen, Brücken, Tunnel oder<br />

Kanäle.<br />

Auch bei Reparatur-, Restaurierungs-<br />

und Umbauarbeiten<br />

sind Maurer gefragt. Mit modernsten<br />

Lasern, Kränen und<br />

Betonpumpen verarbeiten sie<br />

alle Arten von Stein, richten<br />

Baustellen ein, fordern Maschinen<br />

und Baumaterial an und legen<br />

Versorgungsleitungen für<br />

Kanal, Wasser, Gas und Strom.<br />

154<br />

Bei der Errichtung eines Bauwerkes<br />

sind neben den Maurernund<br />

Mauerinnen auch andere<br />

Facharbeiter/Innen des Baugewerbes<br />

und der Bauhilfsgewerbe<br />

(z.B. SchalungsbauerIn, MalerIn<br />

und AnstreicherIn) sowie<br />

zahlreiche angelernte ArbeiterInnen<br />

und HilfsarbeiterInnen<br />

beschäftigt.<br />

MaurerInnen errichten Bauwerke<br />

und Bauwerksteile aus<br />

verschiedenen Baumaterialien<br />

bzw. Fertigbauteilen im Hochund<br />

Tiefbau und führen auch<br />

Reparatur-, Restaurierungsund<br />

Umbauarbeiten an Bauwerken<br />

durch.<br />

Zum Hochbau gehören z.B.<br />

Wohnhäuser, öffentliche<br />

Bauten, Industrie- und Verkehrsbauten.<br />

Zum Tiefbau zählen z.B. Brücken<br />

und Kraftwerksbauten.<br />

Nach technischen Unterlagen<br />

wie Bauzeichnungen, Plänen<br />

und Skizzen errichten MaurerInnen<br />

Mauerwerke und Gebäude<br />

aus unterschiedlichsten<br />

Baumaterialien wie Ziegel, Natursteinen,<br />

Beton und Stahlbeton.<br />

Mit Mischmaschinen stellen<br />

sie nötige Baustoffe, zum<br />

Beispiel Mörtel, Kunststoffmörtel<br />

oder Zement her. Vor<br />

allem im Innenausbau verwenden<br />

sie Füll-, Isolier- und<br />

Dämmstoffe.<br />

Zum Verputzen verwenden<br />

sie Kellen und kontrollieren<br />

ihre Arbeit mit Wasserwaage<br />

und Lot. Zu ihren Aufgaben<br />

gehören auch Maßnahmen zur<br />

Qualitätssicherung sowie die<br />

Dokumentation ihrer Arbeiten.<br />

Lehrlingsentschädigung KV<br />

Baugewerbe und Bauindustrie:<br />

1..Lj..€.925,..2..Lj..€.1.387,-.<br />

3..Lj..€.1.849,-..4..Lj..€.2.081,-.<br />

gültig.seit.01.05.2016<br />

Sonderregelung für Lehrlinge,<br />

die nach Vollendung des 18. Lebensjahres<br />

in die Lehre eintreten<br />

1..Lj..€.1.849,-.2..Lj..€.1.849,-.<br />

3..Lj..€.1.849,-.4..Lj..€.2.081-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Maurer/in<br />

155

Maurer/in<br />

BAU.Dir.Deine.Welt<br />

„Ich.will.einmal.andere.Menschen.mit.einem.von.<br />

mir.gebauten.Haus.glücklich.machen.“.So.antwortet.der.Baulehrling.Philipp.(16.Jahre).auf.die.Frage,.<br />

warum.er.Maurer.werden.wollte.<br />

Damit.steht.er.nicht.alleine,.viele.angehende.MaurerInnen.<br />

oder. SchalungsbauerInnen. sind. stolz.<br />

darauf,. mit. eigenen. Händen. bleibende. Werte. zu.<br />

schaffen..<br />

in.die.Bauleitung.geschafft.werden,.wo.man.dann.<br />

auch.für.den.wirtschaftlichen.Erfolg.der.Baustelle.<br />

verantwortlich.ist.<br />

Eine. Lehre.am. BAU.ist.keinesfalls. eine.Sackgasse,.<br />

im.Gegenteil:.Die.BAU-Lehre.ist.der.Grundstein.der.<br />

persönlichen. Karriere.. Der. Bau. bietet. auch. ohne.<br />

akademischen. Abschluss. Karrieremöglichkeiten.<br />

wie.keine.andere.Branche!<br />

SPANNENDE.AUSBILDUNG<br />

Die.Lehre.am.Bau.bietet.eine.spannende.und.technisch.<br />

herausfordernde. Ausbildung.. Die. Baulehre.<br />

ist. eine. triale. Ausbildung:. Das. Fachwissen. modernster.<br />

Bautechnik. und. die. umfassenden. handwerklichen.<br />

Fertigkeiten. werden. im. Lehrbetrieb,.<br />

der.Berufsschule.und.an.der.BAUAkademie.erlernt..<br />

Projektarbeiten. und. Wettbewerbe. sind. Ansporn,.<br />

sich.mächtig.ins.Zeug.zu.legen..<br />

Foto:.Vize-Weltmeister.Martin.Entholzer.aus.OÖ<br />

World-Skills.2015.in.Brasilien<br />

TOP-VERDIENST.<br />

Die.Baulehrberufe.sind.die.bestbezahlten.Lehrberufe.in.Österreich:<br />

Ein.Maurerlehrling.verdient.monatlich.(Brutto):<br />

1..Lehrjahr.:. €.....925,47.<br />

2..Lehrjahr:. €...1.386,51....<br />

3..Lehrjahr... €...1.849,25..<br />

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157

Maurer/in<br />

Linz<br />

Linz<br />

Ottensheim<br />

158

Tumeltsham<br />

Maurer/in<br />

Berufsschule<br />

Berufsschule Freistadt<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4240 Freistadt, Linzer Straße 45<br />

Telefon: 07942 / 72391<br />

Fax: 07942 / 7720-258339<br />

Email: bs-freistadt.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-freistadt.ac.at/<br />

159

Mechtronik<br />

MechatronikerIn (Modullehrberuf)<br />

Die.Ausbildung.im.Modullehrberuf.Mechatronik.umfasst.<br />

verpflichtend.eine.2jährige.Ausbildung.im.Grundmodul.Mechatronik.und.eine.eineinhalbjährige.Ausbildung.in.einem.der.<br />

folgenden.Hauptmodule:<br />

Automatisierungstechnik,.Elektromaschinentechnik<br />

Fertigungstechnik,.Büro-.und.EDV-Systemtechnik<br />

Alternative.Antriebstechnik,.Medizingerätetechnik<br />

Zusätzlich.kann.in.einem.weiteren.halben.Ausbildungsjahr.eines.<br />

der.folgenden.Spezialmodule.gewählt.werden:<br />

Robotik,.SPS-Technik<br />

Mechatronik bedeutet die Verbindung<br />

von mechanischen,<br />

elektronischen und informationstechnischen<br />

Teilen.<br />

Mechanik und Elektronik waren<br />

früher getrennte Fach- und<br />

Berufsbereiche. Moderne<br />

Technologien sind aber gerade<br />

durch die Verbindung<br />

dieser Fachrichtungen<br />

gekennzeichnet. Mechatronik<br />

bedeutet eben diese<br />

Verbindung von mechanischen,<br />

elektrischen und<br />

elektronischen Bauteilen.<br />

Außerdem werden in mechatronischen<br />

Systemen<br />

Hard- und Software-Komponenten<br />

aus der Informationstechnologie<br />

integriert.<br />

160<br />

MechatronikerInnen stellen<br />

mechatronische Bauteile, Komponenten<br />

und Systeme für den<br />

Maschinen-, Anlagen-, Fahrzeug-<br />

und Gerätebau und für<br />

ganze Fertigungsprozesse her,<br />

wie z. B. Wicklungen, Motoren<br />

(auch mit alternativen Antrieben<br />

wie z. B. Hybridmotoren),<br />

Transformatoren, Generatoren,<br />

Gleichrichter, Trennschalter,<br />

Antriebs- und Förderanlagen,<br />

Schalttafeln, Steuer- und Regelanlagen,<br />

Signal- und Sicherungsanlagen,<br />

Mess- und<br />

Prüfanlagen, Medizingeräte,<br />

IT- und Kommunikationssysteme.<br />

Dabei bauen sie mechanische,<br />

elektrisch/elektronische,<br />

pneumatisch/hydraulische und<br />

informationstechnische Teile<br />

zusammen und warten und<br />

reparieren sie. Sie montieren<br />

Bauteile und Komponenten,<br />

richten Leitungen ein, verlegen<br />

sie und schließen sie an.<br />

Sie messen elektrische und<br />

nichtelektrische Größen, stellen<br />

Steuerungen und Funktionen<br />

ein und programmieren<br />

computergesteuerte Maschinen-<br />

und Anlagenteile. MechatronikerInnen<br />

nehmen die<br />

unterschiedlichsten mechatronischen<br />

Anlagen und Geräte in<br />

Betrieb, stellen die Funktionen<br />

und Steuerungen nach Schaltplänen<br />

ein, programmieren<br />

sie und prüfen die Funktionen.<br />

Bei der Suche nach Fehlern<br />

und Störungen zerlegen sie<br />

Geräte und Maschinen, führen<br />

Messungen mit elektronischen<br />

Mess- und Prüfgeräten und<br />

entsprechender Test- und<br />

Diagnosesoftware durch<br />

und grenzen so mögliche<br />

Ursachen für Fehler ein.<br />

Sie beheben die Störungen<br />

und tauschen schadhafte<br />

Teile aus. In Fertigungsprozessen<br />

programmieren<br />

und überwachen sie außerdem<br />

laufend die Mess-,<br />

Steuer- und Regelungseinrichtungen<br />

der automatisierten<br />

Produktionsabläufe<br />

und nehmen Anpassungen<br />

und Umstellungen an den Maschinen<br />

vor. weiter Seite.........<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Mechatronik<br />

161

Mechtronik<br />

Lenzing<br />

Wels<br />

162

Hauptmodul<br />

„Fertigungstechnik“<br />

Die Fertigungstechnik umfasst<br />

alle maschinellen Verfahren<br />

zur Herstellung von Werkstücken<br />

(z.B. Maschinen-Bauteile,<br />

Fahrzeugteile) aus<br />

verschiedenen Materialien<br />

(z.B. Metall, Kunststoff,<br />

Holz). Fertigungsverfahren<br />

sind unter anderem das<br />

Umformen durch Druck<br />

und Zug (z.B. Walzen), das<br />

Trennen (z.B. Schneiden,<br />

Drehen, Fräsen, Sägen,<br />

Schleifen), das Fügen (Verbinden<br />

von Teilen z.B. durch<br />

Schweißen, Löten, Kleben), das<br />

Beschichten (z.B. Lackieren)<br />

oder das Ändern der Stoffeigenschaften<br />

(z.B. Schmieden,<br />

Erhitzen/Abkühlen, Magnetisieren).<br />

MechatronikerInnen in<br />

der Fertigungstechnik sind für<br />

die Betreuung der Maschinen<br />

und Anlagen der Fertigungstechnik<br />

(z.B. Werkzeugmaschinen)<br />

zuständig. Sie arbeiten in<br />

der Herstellung dieser Maschinen/Anlagen,<br />

wirken bei ihrer<br />

Montage und Inbetriebnahme<br />

Traun<br />

Mechatronik<br />

mit und führen die erforderlichen<br />

Wartungs-, Instandhaltungs-<br />

und Reparaturarbeiten<br />

sowie Änderungs- und<br />

Erweiterungsarbeiten daran<br />

durch. Sie beherrschen auch<br />

die Programmierung der<br />

Maschinensteuerungen und<br />

passen diese den jeweiligen<br />

Erfordernissen an. Aufgabenschwerpunkte<br />

sind die<br />

regelmäßige Wartung und<br />

die Reparatur der mechatronischen,<br />

pneumatischen und<br />

hydraulischen Bauteile und<br />

Baugruppen (Pneumatik/Hydraulik<br />

= Kraftübertragung<br />

mittels Druckluft oder Flüssigkeiten)<br />

sowie die regelmäßig<br />

Kontrolle der Fertigungsqualität.<br />

163

Mechtronik<br />

Hauptmodul<br />

"Automatisierungstechnik"<br />

Ein "Automat" ist eine Maschine,<br />

die bestimmte Prozeduren<br />

selbsttätig ausführt. Die Steuerung<br />

und Regelung dieser<br />

Vorgänge erfolgt durch die<br />

Automatisierungstechnik. Es<br />

handelt sich dabei um ein kompliziertes<br />

Zusammenwirken<br />

von Messtechnik, Elektronik,<br />

Steuerungs- und Regeltechnik,<br />

Bus-Systemen, Mechatronik<br />

und Hydraulik/Pneumatik. Die<br />

Messtechnik befasst sich mit<br />

der Messung von Elektrizität<br />

(z.B. Spannung), Länge, Masse,<br />

Kraft, Druck, pH-Wert, Temperatur,<br />

Zeit usw. und dient dazu,<br />

die automatischen Abläufe zu<br />

kontrollieren und zu steuern;<br />

die Steuerungs- und Regeltechnik<br />

enthält die Programme, die<br />

festlegen, wie alles ablaufen<br />

soll; Bus-Systeme dienen dabei<br />

der gezielten Datenübertragung;<br />

die Mechatronik<br />

sowie die Hydraulik/Pneumatik<br />

(Kraftübertragungssysteme<br />

mittels Flüssigkeiten und<br />

Druckluft) dienen der Ausführung<br />

der Ablaufprogramme<br />

durch die Maschine. Die Aufgaben<br />

der MechatronikerInnen<br />

im Bereich Automatisierungstechnik<br />

sind die Herstellung,<br />

Inbetriebnahme und Prüfung<br />

sowie die Instandhaltung, Wartung<br />

und Reparatur dieser Systeme.<br />

Weiters sind sie auch für<br />

Änderungen, Anpassungen und<br />

Erweiterungen dieser Systeme<br />

zuständig. Und auch die Programmierung<br />

und Parametrierung<br />

der programmierbaren<br />

Steuerungen und das Anschließen<br />

dieser Steuerungen fällt in<br />

ihren Zuständigkeitsbereich.<br />

Linz<br />

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Tel.: 0732/6919-4166<br />

164

Mechatronik<br />

165

Mechtronik<br />

166

Frankenmarkt<br />

Mechatronik<br />

Berufsschule<br />

Linz 5<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4020 Linz, Glimpfingerstraße 8a<br />

Telefon: 0732 / 344184<br />

Fax: 0732 / 7720-258419<br />

Email: bs-linz5.post@ooe.gv.at<br />

167

Mechtronik Schwerpunkt Elektromaschinentechnik<br />

Mechatronik Schwerpunkt Elektromaschinentechnik<br />

(Modullehrberuf)<br />

2.Jahre.Grundmodul.+.ein.Hauptmoduln.1,5.Jahre<br />

....Automatisierungstechnik,.Elektromaschinentechnik<br />

....Fertigungstechnik,.Büro-.und.EDV-Systemtechnik<br />

....Alternative.Antriebstechnik,.Medizingerätetechnik<br />

Zusätzlich.kann..in.einem.weiteren.1/2..Ausbildungsjahr.ein.<br />

Spezialmodul.gewählt.werden...Robotik,..SPS-Technik<br />

Mechatronik bedeutet die Verbindung<br />

von mechanischen,<br />

elektronischen und informationstechnischen<br />

Teilen.<br />

Bereich Elektromaschinentechnik:<br />

Spulen, Transformatoren und<br />

Motoren manuell und maschinell<br />

wickeln. Wicklungen<br />

einlegen, schalten und aufnehmen.<br />

Mechatronische<br />

Geräte und Maschinen nach<br />

Anleitungen und Plänen einrichten,<br />

inbetriebnehmen,<br />

prüfen und entstören. Fehler,<br />

Mängel und Störungen an<br />

mechatronischen Geräten<br />

und Maschinen systematisch<br />

aufsuchen, eingrenzen und<br />

beseitigen.<br />

Mechatronische Geräte und<br />

Maschinen instand halten und<br />

warten.<br />

ElektromaschinentechnikerInnen<br />

sind mit der Herstellung,<br />

dem Zusammenbau, der Prüfung<br />

und Montage von elektromechanischen<br />

und elektronischen<br />

Maschinen, Geräten,<br />

Baugruppen und Anlagen befasst.<br />

Dabei führen sie Tätigkeiten<br />

und Arbeiten sowohl aus<br />

dem Bereich der Mechanik<br />

wie auch aus dem Bereich der<br />

Elektrotechnik durch.Zu den<br />

wichtigsten Erzeugnissen der<br />

Elektromaschinentechniker-<br />

168<br />

Innen gehören Wicklungen,<br />

Motoren, Transformatoren,<br />

Generatoren, Gleichrichter,<br />

Trennschalter, Antriebs- und<br />

Förderanlagen, Schalttafeln,<br />

Steuer- und Regelanlagen, Signal-<br />

und Sicherungsanlagen<br />

sowie Mess- und Prüfanlagen.<br />

Im Rahmen von Wartungs- und<br />

Reparaturarbeiten suchen sie<br />

mit verschiedenen Messgeräten<br />

systematisch nach Fehlern<br />

und Störungen. Sie tauschen<br />

schadhafte Teile und Komponenten<br />

aus, stellen neue Kabelverbindungen<br />

her und bauen<br />

die Geräte wieder zusammen.<br />

Sie führen Funktionskontrollen<br />

durch und justieren und kalibrieren<br />

(überprüfen, messen)<br />

die Geräte. ElektromaschinentechnikerInnen<br />

schließen<br />

nach Angaben von Schalt- und<br />

Fertigungsplänen, die sie gegebenenfalls<br />

auch selbst herstellen,<br />

die Bauteile zusammen<br />

und stellen zu diesem Zweck<br />

Klemm-, Löt- oder Steckverbindungen<br />

her. Eine wichtige<br />

Aufgabe im Bereich der Elektrotechnik<br />

ist die Durchführung<br />

von Schutzmaßnahmen zur<br />

Verhütung von Personen- und<br />

Schachschäden (z. B. Kabel<br />

und Stromleitungen isolieren,<br />

Schutzkästen anbringen).<br />

ElektromaschinentechnikerInnen<br />

haben auch<br />

zahlreiche organisatorische<br />

Aufgaben: Sie legen<br />

anhand der technischen<br />

Unterlagen die Arbeitsschritte,<br />

Arbeitsmittel<br />

und Arbeitsmethoden<br />

fest, planen und steuern<br />

die Arbeitsabläufe und<br />

achten auf die Einhaltung<br />

der Qualitätsstandards.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Mechatronik Schwerpunkt Elektromaschinentechnik<br />

Linz<br />

Mit über 70 Jahren Erfahrung in der individuellen Stromversorgung sind wir einer der führenden<br />

Anbieter von Generatoren, Aggregaten, Umformern, USV-Anlagen und Flugzeug-Bodenstromversorgung.<br />

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Rotierende, elektrische Maschinen (Umformer, Generatoren, Energiespeicher)<br />

Anlagenplanung (Erstinformation, Einreich-, Umsetzungsplanung von Gesamtanlagen)<br />

Quelle Hitzinger GmbH<br />

Berufsschule<br />

Linz 5<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4020 Linz, Glimpfingerstraße 8a<br />

Telefon: 0732 / 344184<br />

Fax: 0732 / 7720-258419<br />

Email: bs-linz5.post@ooe.gv.at<br />

169

Metalltechnik Fahrzeugbautechnik<br />

Metalltechnik/Fahrzeugbautechnik<br />

(Modullehrberuf)<br />

3,5.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul.+.ein.Spezialmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.zwei.Hauptmodule<br />

Die.Ausbildung.im.Modullehrberuf.Metalltechnik.umfasst.<br />

verpflichtend.eine.2jährige.Ausbildung.im.Grundmodul.<br />

Metalltechnik.und.eine.eineinhalbjährige.Ausbildung.in.einem.<br />

der.folgenden.Hauptmodule:<br />

Maschinenbautechnik./.Fahrzeugbautechnik./.Metallbau-.und.<br />

Blechtechnik./Stahlbautechnik./..Schmiedetechnik./.Werkzeugbautechnik./.Schweißtechnik./Zerspanungstechnik.<br />

Hauptmodul „Fahrzeugbautechnik“:<br />

MetalltechnikerInnen im Bereich<br />

Fahrzeugbautechnik<br />

stellen Rahmen, Fahrgestelle<br />

und Aufbauten für Nutzfahrzeuge,<br />

Spezialfahrzeuge und<br />

Anhänger her (z.B. für Lastwagen,<br />

Tankwagen,<br />

Busse, Feuerwehrund<br />

Müllfahrzeuge,<br />

selbstfahrende<br />

Baumaschinen und<br />

landwirtschaftliche<br />

Maschinen, Kräne,<br />

Container usw.) und<br />

bauen sie zusammen<br />

(Montage und Aufbau<br />

der Gesamtkonstruktion<br />

der Fahrzeuge).<br />

In die Fahrzeuge bauen sie<br />

dann die Bremsanlagen und<br />

die elektrischen, hydraulischen,<br />

pneumatischen und elektronischen<br />

Einrichtungen ein. Wichtige<br />

Aufgaben sind weiters das<br />

Einstellen der Fahrzeugausrüstungen<br />

(Bremsen, Elektrik und<br />

Elektronik usw.), Wartungsund<br />

Instandhaltungsarbeiten<br />

sowie die Reparatur der Fahrzeuge.<br />

Tätigkeiten und Aufgabenbe-<br />

170<br />

reiche:Technische Unterlagen,<br />

Pläne lesen und anwenden. Arbeitsschritte,<br />

Arbeitsmittel und<br />

Arbeitsmethoden festlegen. Arbeitsabläufe<br />

planen und koordinieren<br />

Materialien und Werkstoffe<br />

auswählen, beschaffen<br />

und prüfen.<br />

Bleche und Metallteile von<br />

Hand und maschinell bearbeiten<br />

und formen.Karosserie- und<br />

Aufbauteile für Fahrzeuge z. B.<br />

Rahmen, Fahrgestelle, Anhänger,<br />

Anhängerteile, Verkleidungen,<br />

Gehäuse anfertigen und<br />

dabei verschiedene metallverarbeitende<br />

Verfahren und<br />

Techniken anwenden wie z. B.:<br />

Bohren, Schweißen, Schleifen,<br />

Sägen, Löten, Warm- und Kaltbiegen,<br />

Autogen- und Elektroschweißen,<br />

Stemmen, Lochen,<br />

Stanzen. Werkteile u. Konstruktionen<br />

zusammenbauen und<br />

montieren.<br />

Hydraulik- und Pneumatikbauteile<br />

einbauen, Bremsanlagen<br />

zusammenbauen und einbauen.<br />

Elektro- und Elektronikanlagen<br />

installieren, Funktionen einstellen.<br />

Sicherheitsvorschriften,<br />

Normen und Umweltstandards<br />

berücksichtigen.<br />

Oberflächenbehandlungen<br />

durchführen, z. B. Lackieren,<br />

Versiegeln, Einölen, Korrosionsschutz<br />

auftragen. Qualitätskontrollen<br />

und Maßnahmen<br />

zur Qualitätssicherung<br />

durchführen. Technische Daten<br />

erfassen und dokumentieren.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Asten<br />

Metalltechnik Fahrzeugbautechnik<br />

Oberweis<br />

Berufsschule<br />

Wels 1<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4600 Wels, Linzer Straße 68<br />

Telefon: 07242 / 46598<br />

Fax: 07242 / 7720-258569<br />

Email: bs-wels1.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-wels1.ac.at/<br />

171

Metalltechnik Maschinenbautechnik<br />

Metalltechnik/MaschinenbautechnikerIn<br />

Modullehrberuf<br />

3,5.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul.+.ein.Spezialmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.zwei.Hauptmodule<br />

Die.Ausbildung.im.Modullehrberuf.Metalltechnik.umfasst.<br />

verpflichtend.eine.2jährige.Ausbildung.im.Grundmodul.Metalltechnik.und.eine.eineinhalbjährige.Ausbildung.in.einem.der.<br />

folgenden.Hauptmodule:<br />

Maschinenbautechnik./.Fahrzeugbautechnik./.Metallbau-.und.<br />

Blechtechnik./.Stahlbautechnik./..Schmiedetechnik./.Werkzeugbautechnik./.Schweißtechnik./Zerspanungstechnik.<br />

MaschinenbautechnikerInnen<br />

sind mit der Herstellung von<br />

Maschinenteilen sowie mit dem<br />

Zusammenbau, der Aufstellung,<br />

der Inbetriebnahme, der Wartung<br />

und der Reparatur von<br />

Maschinen und Anlagen befasst.<br />

Sie fertigen, warten und<br />

reparieren z.B. Spezialmaschinen<br />

für verschiedene<br />

Fertigungszweige (Papier-,<br />

Textil-, Nahrungsmittelverarbeitung<br />

usw.), Werkzeugmaschinen,<br />

Landmaschinen<br />

und landwirtschaftliche<br />

Geräte, teilweise auch Einrichtungen<br />

wie z.B. Montagebühnen,<br />

Hebe- und<br />

Transportvorrichtungen, Aufzüge<br />

usw.<br />

172<br />

Beim Zusammenbauen bearbeiten<br />

sie die Werkstoffe mit Materialbearbeitungstechniken<br />

wie<br />

Anreißen, Feilen, Schleifen, Sägen,<br />

Bohren, Reiben, Gewindeschneiden,<br />

Nieten und Meißeln,<br />

Richten und Biegen, Polieren,<br />

Kleben, Weich- und Hartlöten,<br />

Schaben und Tuschieren, Warmbehandeln,<br />

Härten und Prüfen<br />

sowie Schmieden.<br />

Bei der Herstellung von Passungen<br />

und einschlägigen Werkstücken<br />

berücksichtigen die<br />

MaschinenbautechnikerInnen<br />

die vorgeschriebenen Passungsnormen<br />

der Metallbearbeitung.<br />

Weiters stellen sie lösbare<br />

und unlösbare Verbindungen<br />

(Schraub- und Stiftverbindungen,<br />

Wellenverbindungen zur<br />

Drehmomentübertragung)<br />

her. Schließlich behandeln sie<br />

die Werkstücke mit speziellem<br />

Oberflächenschutz, um Korrosionen<br />

zu verhindern. Sie wissen<br />

über die zweckmäßigste Anwendung<br />

der wichtigsten<br />

Schmiermittel Bescheid und<br />

können Längsdrehen, Plandrehen<br />

und Fräsen.<br />

Oftmals programmieren und<br />

bedienen sie rechnergestützte<br />

CNC-Werkzeugmaschinen<br />

(computer numeric control).<br />

Wichtig, vor allem für die<br />

anfallende Blechbearbeitung,<br />

sind die Schweißarbeiten. Die<br />

MaschinenbautechnikerInnen<br />

beherrschen auch diese (Gasschmelzschweißen,<br />

Brennschneiden,<br />

Elektroschweißen<br />

und Schutzgasschweißen).<br />

Nach vorgefertigten Plänen<br />

und Werkzeichnungen (die<br />

sie manchmal auch selbst<br />

anfertigen) stellen die MaschinenbautechnikerInnen<br />

Ersatzteile und Maschinenbauelemente<br />

her und bauen<br />

sie anschließend ein.<br />

MaschinenbautechnikerInnen<br />

haben auch zahlreiche<br />

organisatorische Aufgaben.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Traun<br />

Metalltechnik Maschinenbautechnik<br />

Wels<br />

173

Metalltechnik Maschinenbautechnik<br />

Aschach/Donau<br />

174

Metalltechnik Maschinenbautechnik<br />

Linz<br />

175

Metalltechnik Maschinenbautechnik<br />

Kirchdorf<br />

176

Metalltechnik Maschinenbautechnik<br />

Enns<br />

177

Metalltechnik Maschinenbautechnik<br />

Haid<br />

178

Metalltechnik Maschinenbautechnik<br />

Frankenmarkt<br />

179

Metalltechnik Maschinenbautechnik<br />

Wels<br />

Berufsschulen<br />

Berufsschule Linz 3<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs:<br />

lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4020 Linz, Makartstraße 3<br />

Telefon: 0732 / 651564<br />

Email: bs-linz3.post@ooe.gv.at<br />

Webseite:http://www.bs-linz3.ac.at<br />

Berufsschule Wels 1<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs:<br />

lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4600 Wels, Linzer Straße 68<br />

Telefon: 07242 / 46598<br />

Email: bs-wels1.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-wels1.ac.at/<br />

Berufsschule Schärding<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4780 Schärding am Inn,<br />

Ziergartenstraße 2<br />

Telefon: 07712 / 2542<br />

Email: bs-schaerding.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-schaerding.ac.at/<br />

Berufsschule Attnang-Puchheim<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4800 Attnang-Puchheim,<br />

Schulweg 5-7<br />

Telefon: 07674 / 62362<br />

Email: bs-attnang.post@ooe.gv.at<br />

Webseite:http://www.bs-attnang.ac.at/<br />

180

Metalltechnik Maschinenbautechnik<br />

181

Metalltechnik Schweißtechnik<br />

Metalltechnik/Schweißtechnik<br />

Modullehrberuf<br />

3,5.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul.+.ein.Spezialmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.zwei.Hauptmodule<br />

Die.Ausbildung.im.Modullehrberuf.Metalltechnik.umfasst.<br />

verpflichtend.eine.2jährige.Ausbildung.im.Grundmodul.Metalltechnik.und.eine.eineinhalbjährige.Ausbildung.in.einem.der.<br />

folgenden.Hauptmodule:<br />

Maschinenbautechnik./.Fahrzeugbautechnik./.Metallbau-.und.<br />

Blechtechnik./Stahlbautechnik./..Schmiedetechnik./.Werkzeugbautechnik./.Schweißtechnik./Zerspanungstechnik.<br />

Hauptmodul „Schweißtechnik“:<br />

Schweißen ist ein Verfahren<br />

zum unlösbaren Verbinden<br />

von Bauteilen (Bleche, Rohre,<br />

Formstähle, Maschinen- und<br />

Apparateteile, Kunststoffteile)<br />

durch Anwendung von Hitze<br />

oder Druck, wobei zum Teil Zusatzstoffe<br />

(z.B. Schweißdraht)<br />

verwendet werden.<br />

Es gibt zahlreiche verschiedene<br />

Schweißverfahren,<br />

von denen das<br />

Schmelzschweißen am<br />

gebräuchlichsten ist; dabei<br />

werden die Werkstoffe<br />

mit einer Gasflamme<br />

oder einem elektrischen<br />

Lichtbogen bis zur Verflüssigung<br />

erhitzt, sodass<br />

sie sich vermischen und nach<br />

dem Erstarren fest miteinander<br />

verbunden sind.<br />

182<br />

MetalltechnikerInnen für<br />

Schweißtechnik bereiten die<br />

Schweißverbindungen durch<br />

bearbeiten der Werkstoffflächen<br />

vor, wählen das für die<br />

Werkstoffe beste Verfahren<br />

aus und führen die Schweißung<br />

durch. Danach muss die<br />

Schweißverbindung nachbehandelt,<br />

auf Fehler kontrolliert<br />

und durch Oberflächenbehandlung<br />

vor Korrosion geschützt<br />

werden. Gearbeitet wird teilweise<br />

mit Handschweißgeräten,<br />

aber auch mit Schweißautomaten.<br />

MetalltechnikerInnen verwenden<br />

verschiedene Handwerkzeuge<br />

wie Bohrer, Löt- und<br />

Schweißgeräte, Hämmer, Feilen,<br />

Zangen, Schraubenzieher<br />

und Schraubenschlüssel,<br />

Drahtbürsten, Schneidbrenner,<br />

Handblechscheren, Maschinenblechscheren<br />

und arbeiten<br />

mit unterschiedlichsten oft<br />

computergesteuerten Maschinen<br />

und Anlagen der gewerblichen<br />

und industriellen<br />

Produktion wie z. B. Drehbänke,<br />

Fräsmaschinen, Stanzmaschinen,<br />

Präzisionsschleifmaschinen,<br />

Schweißautomaten,<br />

Metallpressen, Krafthämmer,<br />

CNC-Anlagen aber auch mit<br />

elektronischen Steuerungen,<br />

Mess- und Prüfgeräten. Sie<br />

verwenden Hilfsmitteln wie<br />

Schweiß- und Lötdraht, Klebestoffe,<br />

Schmiermittel, Schleifund<br />

Poliermittel usw.<br />

MetalltechnikerInnen befüllen<br />

die Maschinen und<br />

Anlagen in regelmäßigen<br />

Abständen mit Schmierund<br />

Kühlmittel, stellen<br />

die Funktionen ein und<br />

führen Probeläufe durch<br />

(z. B. nach Umrüstungsarbeiten).<br />

Außerdem programmieren<br />

und bedienen<br />

sie rechnergestützte<br />

CNC-Werkzeugmaschinen.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Hofkirchen an der Trattnach<br />

Metalltechnik Schweißtechnik<br />

Berufsschulen:<br />

Berufsschule Wels 1<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4600 Wels, Linzer Straße 68<br />

Telefon: 07242 / 46598<br />

Fax: 07242 / 7720-258569<br />

Email: bs-wels1.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-wels1.ac.at/<br />

Berufsschule Schärding<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Unterricht nur für Lehrlinge in der Kombination mit dem<br />

Hauptmodul Stahlbautechnik<br />

Adresse: 4780 Schärding am Inn, Ziergartenstraße 2<br />

Telefon: 07712 / 2542<br />

Fax: 07712 / 7720-258529<br />

Email: bs-schaerding.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-schaerding.ac.at/<br />

183

Metalltechnik Stahlbautechnik<br />

Metalltechnik/Stahlbautechnik<br />

Modullehrberuf<br />

3,5.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul.+.ein.Spezialmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.zwei.Hauptmodule<br />

Die.Ausbildung.im.Modullehrberuf.Metalltechnik.umfasst.<br />

verpflichtend.eine.2jährige.Ausbildung.im.Grundmodul.Metalltechnik.und.eine.eineinhalbjährige.Ausbildung.in.einem.der.<br />

folgenden.Hauptmodule:<br />

Maschinenbautechnik./.Fahrzeugbautechnik./.Metallbau-.und.<br />

Blechtechnik.Stahlbautechnik./..Schmiedetechnik./.Werkzeugbautechnik./.Schweißtechnik./Zerspanungstechnik.<br />

Metall (Eisen, Aluminium, Kupfer<br />

usw.) gehört zu den wichtigsten<br />

Werkstoffen in den<br />

meisten Bereichen der Technik.<br />

Haupt-Anwendungsgebiete<br />

sind Maschinen- und Anlagenbau,<br />

Fahrzeugbau, Schiffsbau,<br />

Brückenbau, Werkzeugbau usw.<br />

Metalle werden auf unterschiedlichste<br />

Weise bearbeitet und zu<br />

Werkstücken geformt. Die Bearbeitungstechniken<br />

werden<br />

eingeteilt in spanabhebende<br />

Verfahren (Bohren, Drehen,<br />

Fräsen, Schleifen, Sägen, Gewindeschneiden,<br />

Gravieren,<br />

Stanzen usw.), nicht spanabhebende<br />

Verfahren (Schmieden,<br />

Biegen, Walzen, Ziehen,<br />

Prägen, Punzieren, Treiben,<br />

Gießen usw.) und verbindende<br />

Verfahren (Schweißen,<br />

Löten, Kleben u.a.). Dementsprechend<br />

vielfältig sind auch<br />

die Berufsmöglichkeiten in der<br />

Metallbe- und -verarbeitung.<br />

Hauptmodul Stahlbautechnik:<br />

MetalltechnikerInnen für Stahlbautechnik<br />

fertigen Stahlteile für<br />

Gebäude- und Hallenkonstruktionen,<br />

Portale, Behälter usw. Sie<br />

bauen die Teile zusammen und<br />

montieren sie am Aufstellungsort<br />

zu Gesamtkonstruktionen.<br />

Zu Ihren Aufgaben gehören auch<br />

Maßnahmen zum Oberflächenschutz<br />

und Korrosionsschutz (vor<br />

allem durch Rostschutzanstriche<br />

184<br />

und Lackierungen) sowie die<br />

Wartung und Reparatur bestehender<br />

Konstruktionen.<br />

MetalltechnikerInnen - Stahlbautechnik<br />

fertigen Stahlbaukonstruktionen<br />

an, montieren<br />

sie vor Ort und führen weiters<br />

Reparaturarbeiten daran aus.<br />

Sie stellen Rahmen- und Trägerteile<br />

für Hallen, Fahrzeuge,<br />

Kräne und Kabinen sowie für<br />

Hochöfen, Öltanks, Kessel oder<br />

Aufzüge und Lüftungsschächte<br />

her. Sie stellen die benötigten<br />

Materialien wie Stahlrohre,<br />

Stahlbleche, Drahtseile usw.<br />

zusammen und fertigen die<br />

Werkstücke nach technischen<br />

Plänen und Zeichnungen an. Zuerst<br />

schneiden sie die Stahlteile<br />

mit maschinellen oder computergesteuerten<br />

Sägen zurecht.<br />

Anschließend werden die Teile<br />

in Umformmaschinen gebogen<br />

und abgewinkelt. Sie bearbeiten<br />

die Werkstücke und wenden dabei<br />

metallbearbeitende Verfahren<br />

wie z. B. Schweißen, Schleifen,<br />

Fräsen, Bohren, Drehen,<br />

Nieten, Löten oder Heften an.<br />

Bei der Herstellung von Stahlbaukonstruktionen<br />

kommen<br />

zunehmend computergesteuerte<br />

CNC-Werkzeugmaschinen<br />

sowie moderne Schneide- und<br />

Schweißanlagen zum Einsatz.<br />

MetalltechnikerInnen - Stahlbautechnik<br />

steuern und bedienen<br />

diese Anlagen, sie<br />

programmieren über eine<br />

Eingabetastatur die technischen<br />

Daten ein und prüfen<br />

die Qualität der gefertigten<br />

Teile. Die Stahlbauteile werden<br />

anschließend endgefertigt<br />

(z. B. durch Fräsen, Polieren),<br />

zusammengestellt und<br />

zur Montage am Einsatzort (z.<br />

B. auf Baustellen oder zu den<br />

KundInnen vor Ort) transportiert.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Traun<br />

Metalltechnik Stahlbautechnik<br />

St. Georgen<br />

185

Metalltechnik Werkzeugbautechnik<br />

Metalltechnik/WerkzeugbautechnikerIn<br />

Modullehrberuf<br />

3,5.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul.+.ein.Spezialmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.zwei.Hauptmodule<br />

Die.Ausbildung.im.Modullehrberuf.Metalltechnik.umfasst.<br />

verpflichtend.eine.2jährige.Ausbildung.im.Grundmodul.<br />

Metalltechnik.und.eine.eineinhalbjährige.Ausbildung.in.einem.<br />

der.folgenden.Hauptmodule:<br />

Maschinenbautechnik./.Fahrzeugbautechnik./.Metallbau-.und.<br />

Blechtechnik./Stahlbautechnik./..Schmiedetechnik./.Werkzeugbautechnik./.Schweißtechnik./Zerspanungstechnik.<br />

Metall (Eisen, Aluminium, Kupfer<br />

usw.) gehört zu den wichtigsten<br />

Werkstoffen in den<br />

meisten Bereichen der Technik.<br />

Haupt-Anwendungsgebiete<br />

sind Maschinen- und Anlagenbau,<br />

Fahrzeugbau, Schiffsbau,<br />

Brückenbau, Werkzeugbau<br />

usw. Metalle werden auf unterschiedlichste<br />

Weise bearbeitet<br />

und zu Werkstücken geformt.<br />

Die Bearbeitungstechniken<br />

werden eingeteilt in spanabhebende<br />

Verfahren (Bohren,<br />

Drehen, Fräsen, Schleifen, Sägen,<br />

Gewindeschneiden, Gravieren,<br />

Stanzen usw.), nicht<br />

spanabhebende Verfahren<br />

(Schmieden, Biegen, Walzen,<br />

Ziehen, Prägen, Punzieren,<br />

Treiben, Gießen usw.)<br />

und verbindende Verfahren<br />

(Schweißen, Löten, Kleben<br />

u.a.). Dementsprechend vielfältig<br />

sind auch die Berufsmöglichkeiten<br />

in der Metallbe- und<br />

-verarbeitung.<br />

Mit einer Ausbildung im Hauptmodul<br />

Werkzeugbautechnik:<br />

MetalltechnikerInnen im Werkzeugbau<br />

fertigen aus Metall<br />

oder Kunststoff Einzelteile an<br />

und bauen sie zu funktionstüchtigen<br />

Werkzeugen und<br />

zusam-<br />

Werkzeugmaschinen<br />

men.<br />

186<br />

Sie arbeiten nach der Vorgabe<br />

von Werkzeichnungen und<br />

Plänen, wobei sie sowohl konventionelle<br />

Bearbeitungstechniken<br />

(z. B. Drehen, Fräsen)<br />

anwenden als auch computergesteuerten<br />

(CNC)-Maschinen<br />

programmieren und steuern.<br />

Sie stellen Produktionswerkzeuge<br />

wie z. B. Schnitt-, Stanz-,<br />

Schneide- und Biegewerkzeuge<br />

her, Umformwerkzeuge sowie<br />

Druckguss- und Spritzgussformen<br />

für die Herstellung<br />

von Kunststoffprodukten oder<br />

feinmechanische Messgeräte<br />

für die Werkzeugbearbeitung.<br />

Außerdem bauen sie mechanische<br />

Teile, Baugruppen und<br />

Komponenten zusammen, warten<br />

und reparieren diese und<br />

erstellen Fertigungsprogramme<br />

für rechnergestützte (CNC-)<br />

Werkzeugmaschinen. Mit den<br />

fertigen Werkzeugen werden<br />

Testserien durchgeführt, um<br />

die Passgenauigkeit und Fehlerfreiheit<br />

der Erstmuster zu<br />

überprüfen.<br />

WerkzeugbautechnikerInnen<br />

hantieren mit unterschiedlichen<br />

Metallen aber auch<br />

Kunststoffen. Sie bedienen<br />

und programmieren automatische<br />

Werkzeugmaschinen und<br />

manuelle oder halbautomatische<br />

Maschinen und<br />

Geräte wie Bohrer, Fräsen,<br />

Schweiß- und Lötgeräte,<br />

Dreh-, Schneide und<br />

Schleifmaschinen. WerkzeugbautechnikerInnen<br />

lesen technische Konstruktionspläne<br />

und Programmieranweisungen<br />

für die<br />

computergesteuerten Maschinen.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Braunau<br />

Metalltechnik Werkzeugbautechnik<br />

Bad Hall<br />

Nußbach<br />

187

Metalltechnik Werkzeugbautechnik<br />

Mattighofen<br />

Kirchdorf<br />

188

Metalltechnik Werkzeugbautechnik<br />

189

Metalltechnik Werkzeugbautechnik<br />

Oftering<br />

Berufsschule:<br />

Berufsschule Steyr 1<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4400 Steyr, Otto-Pensel-Straße 14<br />

Telefon: 07252 / 72868<br />

Fax: 07252 / 7720-258539<br />

Email: bs-steyr1.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-steyr1.ac.at/<br />

190

Metalltechnik Werkzeugbautechnik<br />

191

Metalltechnik Werkzeugbautechnik<br />

Doppellehre Metalltechnik/Kunststoffformgebung<br />

Lehre 4 Jahre<br />

Metalltechniker/in (Werkzeugbau)<br />

Ohne das richtige Werkzeug kann man keine Arbeit erledigen. Die MetalltechnikerInnen stellen z. B.<br />

Schnitt- und Stanzwerkzeuge oder Spritz- und Gussformen her. Sie fertigen auch Vorrichtungen, mit<br />

denen die Werkzeuge auf den Maschinen in die richtige Bearbeitungsposition gebracht werden. Weiters<br />

reparieren sie ihre Produkte und halten sie in Stand.<br />

Weitere Ausbildungsinhalte:<br />

• Schnitt-, Stanz- und Formwerkzeuge fertigen, zusammenbauen, prüfen, in Betrieb nehmen und reparieren<br />

• Ersatzteile herstellen und einbauen<br />

• Computergestützte Werkzeugmaschinen (CNC) programmieren und bedienen<br />

KunststoffformgeberIn<br />

Gegenstände aus Kunststoff haben in jeder Branche eine große Bedeutung.<br />

Sie werden mit technisch hochwertigen, computergesteuerten, halb- und vollautomatischen Maschinen<br />

und Anlagen hergestellt.<br />

KunststoffformgeberInnen richten diese Anlagen für den jeweiligen Produktionsgang ein, optimieren<br />

den Fertigungsablauf, überwachen die Qualität der Produkte und treffen bei Störungen geeignete<br />

Maßnahmen. Außerdem übernehmen sie die Oberflächenveredelung wie Härten, Drucken, Lackieren<br />

oder Prägen der Produkte.<br />

Wichtige Ausbildungsinhalte:<br />

• Werkzeichnungen und technische Unterlagen lesen und anwenden<br />

• Rohmaterialien und Werkstoffe mischen und aufbereiten<br />

• Verschiedene Techniken der Werkstoffverarbeitung wie Messen,<br />

Bohren, Schleifen, Polieren und Kleben anwenden<br />

• Kunststoffe und Kunststoffhalbzeuge spannend und spanlos<br />

verarbeiten<br />

• Produkte aller Art aus Kunststoff unter Verwendung von<br />

branchenüblichen Verarbeitungstechniken herstellen<br />

• Oberflächen veredeln<br />

• Restprodukte verwerten und fachgerecht entsorgen<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016<br />

192

Metalltechnik Werkzeugbautechnik<br />

193

Metalltechnik Zerspanungstechnik<br />

Metalltechnik/Zerspanungstechnik<br />

Modullehrberuf<br />

3,5.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.ein.Hauptmodul.+.ein.Spezialmodul<br />

4.Jahre:.Grundmodul.+.zwei.Hauptmodule<br />

Die.Ausbildung.im.Modullehrberuf.Metalltechnik.umfasst.<br />

verpflichtend.eine.2jährige.Ausbildung.im.Grundmodul.Metalltechnik.und.eine.eineinhalbjährige.Ausbildung.in.einem.der.<br />

folgenden.Hauptmodule:<br />

Maschinenbautechnik./.Fahrzeugbautechnik./.Metallbau-.und.<br />

Blechtechnik./Stahlbautechnik./..Schmiedetechnik./.Werkzeugbautechnik./.Schweißtechnik./Zerspanungstechnik.<br />

Mit einer Ausbildung im Hauptmodul<br />

Zerspanungstechnik:<br />

Zerspanen (trennend), auch<br />

Spanen (formgebend) genannt,<br />

bezeichnet alle mechanischen<br />

Bearbeitungsverfahren, bei<br />

denen das Material in<br />

die gewünschte Form<br />

gebracht wird, indem<br />

überflüssiges Material<br />

in Form von Spänen<br />

abgetragen wird.<br />

Innerhalb der Hauptgruppen<br />

der Fertigungsverfahren<br />

(Urformen,<br />

Umformen,<br />

Trennen, Fügen, Beschichten,<br />

Stoffeigenschaften<br />

ändern) gehört das Zerspanen<br />

zu den trennenden Bearbeitungsverfahren.<br />

MetalltechnikerInnen in der<br />

Zerspanungstechnik sind mit<br />

der Planung, Herstellung und<br />

Bearbeitung von Werkstücken<br />

mittels spanender Werkstoffbearbeitung<br />

befasst (z. B. Bohren,<br />

Fräsen, Drehen, Feilen,<br />

Schleifen). Zu ihren Produkten<br />

zählen Bau- und Maschinenteile<br />

wie z. B. Achsen, Wellen,<br />

Lager, Bolzen, Keile, Zahnräder<br />

oder Scheiben. Sie planen die<br />

Arbeitsschritte, wählen die erforderlichen<br />

Materialien und<br />

Normenteile aus und stellen<br />

nach technischen Plänen und<br />

Vorgaben die Werkstücke her.<br />

Dabei kommen konventionelle<br />

Werkzeugmaschinen (z. B.<br />

Dreh-, Bohr-, Schleifmaschinen)<br />

vor allem aber computergesteuerte<br />

(CNC-)Anlagen zum<br />

Einsatz. Sie programmieren<br />

und ändern Fertigungsprogramme<br />

für CNC-Werkzeugmaschinen<br />

und übernehmen<br />

CAD-Konstruktionen in die<br />

Fertigungsprogramme ( CAM).<br />

Sie prüfen die fertigen Werkstücke<br />

auf Fehler und Mängel<br />

und nehmen erforderlichenfalls<br />

Korrekturen und Anpassungen<br />

an den Fertigungsprogrammen<br />

vor.<br />

Die ZerspanungstechnikerInnen<br />

führen am Werkstück auch<br />

handwerkliche Feinarbeiten<br />

wie Feilen, Sägen, Polieren<br />

oder Gewindeschneiden aus.<br />

Metall- und Kunststoffbauteile<br />

werden heute mit modernsten<br />

Werkzeugmaschinen<br />

und Fertigungsanlagen<br />

produziert, mittels spanabhebender<br />

Techniken. Zerspanungstechniker<br />

und Zerspanungstechnikerin<br />

sind<br />

für den Herstellungsprozess<br />

verantwortlich, von der Planung<br />

über die Durchführung<br />

bis hin zur Qualitätskontrolle.<br />

Beschäftigt sind Zerspanungsmechaniker<br />

in der Metall<br />

verarbeitenden Industrie, z.B.<br />

Maschinenbau, Fahrzeugbau,<br />

Stahl- und Leichtmetallbau.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016<br />

194

Steyr<br />

Metalltechnik Zerspanungstechnik<br />

Frankenmarkt<br />

195

Metalltechnik Zerspanungstechnik<br />

Hofkirchen an der Trattnach<br />

Buchkirchen bei Wels<br />

196

Hofkirchen an der Trattnach<br />

Metalltechnik Zerspanungstechnik<br />

Berufsschule:<br />

Berufsschule Linz 3<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4020 Linz, Makartstraße 3<br />

Telefon: 0732 / 651564<br />

Fax: 0732 / 7720-258409<br />

Email: bs-linz3.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-linz3.ac.at<br />

Berufsschule Steyr 1<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4400 Steyr, Otto-Pensel-Straße 14<br />

Telefon: 07252 / 72868<br />

Fax: 07252 / 7720-258539<br />

Email: bs-steyr1.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-steyr1.ac.at/<br />

197

Oberflächentechnik<br />

OberflächentechnikerIn<br />

(mechanische.Oberflächentechnik)<br />

Lehrzeit 3,5 Jahre<br />

OberflächentechnikerInnen im<br />

Bereich mechanische Oberflächentechnik<br />

veredeln und<br />

verschönern die Oberflächen<br />

von metallischen und nichtmetallischen<br />

Gegenständen. Sie<br />

bearbeiten die Werkstücke mit<br />

verschiedenen mechanischen<br />

Verfahren und Techniken wie z.<br />

B. Schleifen, Polieren, Bürsten,<br />

Glänzen usw. Dabei kommen<br />

verschiedene Handwerkzeuge,<br />

Maschinen, Anlagen<br />

und Geräte zum Einsatz.<br />

OberflächentechnikerInnen<br />

- Mechanische Oberflächentechnik<br />

arbeiten in<br />

Werkstätten und Produktionshallen<br />

von Gewerbeund<br />

Industriebetrieben<br />

im Team mit BerufskollegInnen,<br />

Vorgesetzten und verschiedenen<br />

Fach- und Hilfskräften aus<br />

dem Bereich Kunststoff- und<br />

Metallbearbeitung.<br />

OberflächentechnikerInnen -<br />

Mechanische Oberflächentechnik<br />

behandeln und bearbeiten<br />

Werkstücke durch mechanische<br />

Techniken und Verfahren wie z.<br />

B. Schleifen, Polieren, Bürsten,<br />

Kratzen, Glänzen oder Strahlen/<br />

Sandstrahlen. Zur Vorbereitung<br />

der Werkstücke entfernen sie<br />

von diesen Verunreinigungen<br />

durch Öl-, Fett-, oder Staubablagerungen,<br />

weiters entfernen<br />

198<br />

sie Rost oder alte Korrosionsschutz-<br />

oder Farblackschichten.<br />

Nach Abschluss der mechanischen<br />

Oberflächenbehandlung<br />

führen sie chemische Nachbehandlungsmaßnahmen<br />

wie<br />

Beizen, Versiegeln oder Lackieren<br />

durch.<br />

Die Durchführung von Maßnahmen<br />

zur Qualitätskontrolle<br />

und Qualitätssicherung gehört<br />

ebenso in den Tätigkeitsbereich<br />

von OberflächentechnikerInnen<br />

wie die Erfassung und Dokumentation<br />

der technischen<br />

Daten über Arbeitsablauf und<br />

Ergebnisse. Zu ihren Aufgaben<br />

zählen weiters die Reinigung,<br />

Wartung und Pflege von Maschinen<br />

und Anlagen sowie die<br />

Beratung von AuftraggeberInnen<br />

und KundInnen.<br />

OberflächentechnikerInnen<br />

- Mechanische Oberflächentechnik<br />

hantieren mit metallischen<br />

und nichtmetallischen<br />

Werkstücken aller Art wie z. B.<br />

Rohren, Stangen, Eisen- und<br />

Stahlteilen, Platten, Blechen<br />

und dergleichen mehr. Sie hantieren<br />

mit diversen Chemikalien<br />

zum Reinigen, Entfetten und<br />

Polieren der Werkstücke und<br />

steuern und bedienen Maschinen<br />

und Anlagen der mechanischen<br />

Oberflächentechnik wie<br />

z. B. Schleif- oder Polierbänder,<br />

Schleif- und Polierscheiben und<br />

-bürsten, Walz- und Pressanlagen<br />

sowie verschiedene Förder-,<br />

Hebe- und Transportanlagen.<br />

Sie hantieren außerdem mit<br />

Werkzeugen und Geräten<br />

wie Hämmern, Zangen, Metallscheren,<br />

Schraubenziehern<br />

und Schraubenschlüsseln.<br />

Zur Nachbearbeitung<br />

der Werkstücke kommen<br />

verschiedene Lösungsmittel,<br />

Reinigungsmittel sowie diverse<br />

Lacke und Korrosionsschutzmitel<br />

zum Einsatz.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Bad Hall<br />

Oberflächentechnik<br />

Wissenswertes!<br />

Unter.Oberflächentechnik.versteht.man.die.Summe.aller.Technologien.zum.Verändern.der.<br />

Eigenschaften.von.Oberflächen..<br />

Die.Grundidee.der.Oberflächentechnik.ist.das.Prinzip.der.Funktionstrennung.zwischen.dem.<br />

Volumen.eines.Bauteiles.oder.eines.Werkzeuges.und.seiner.Oberfläche..Das.Volumen.erfüllt.<br />

eine.Primärfunktion.(zumeist.eine.bestimmte.Form.wie.z.B..bei.Zahnrädern).und.weist.<br />

weitere.Eigenschaften.auf.wie.Gewicht,.Festigkeit,.Bearbeitbarkeit,.aber.auch.z.B..einen.<br />

geringen.Preis..Die.Oberfläche.kann.dann.mit.Hilfe.der.Verfahren.der.Oberflächentechnik.auf.<br />

ein.bestimmtes.Anforderungsprofil.hin.optimiert.werden.und.so.weitere.Funktionen.erfüllen..<br />

Das.kann.sein:<br />

....mechanischer.Schutz.(Verschleiß,.Reibung)<br />

....Barrierefunktion.(Korrosionsbeständigkeit,.Permeation,.Eindiffusion,.Wärmeisolation)<br />

....Grenzflächenwechselwirkung.(Biokompatibilität,.Benetzbarkeit,.Lackierbarkeit)<br />

....elektrische.Funktion.(Leitfähigkeit,.elektrische.Isolation)<br />

....optische.Funktion.(Reflexion,.Absorption,.Dekoration)<br />

Da.heutzutage.ein.Werkstoff.allein.kaum.noch.alle.an.ihn.gestellten.Anforderungen.erfüllen.<br />

kann,.stellt.die.getrennte.Optimierung.der.Oberfläche.einen.großen.Fortschritt.dar..Verfahrenstechnisch.treten.die.Verfahren.der.Oberflächentechnik.neben.die.klassischen.Fertigungsverfahren.Urformen,.Umformen,.Trennen.und.Fügen.mit.zwei.weiteren.Verfahrensklassen:<br />

Beschichten,.Stoffeigenschaft.ändern.<br />

Beispiel:<br />

Ein.Bohrer.aus.Keramik.würde.sehr.lange.halten,.wäre.aber.spröde.und.nur.mit.viel.Aufwand.<br />

herstellbar..Daher.erzeugt.man.die.primäre.Form.aus.Stahl,.den.man.noch.gut.bearbeiten.<br />

kann.und.fügt.den.nötigen.Verschleißschutz.durch.eine.Beschichtung.hinzu.<br />

199

Papiertechnik<br />

Papiertechnik<br />

Lehrzeit 3,5 Jahre<br />

PapiertechnikerInnen stellen<br />

aus Holz, Lösungsmittel, Farben,<br />

Leimen und weiteren<br />

Chemikalien Papier, Karton<br />

und Pappe her. Außerdem verarbeiten<br />

sie Papier und Pappe<br />

im Veredelungsprozess zu<br />

gebrauchsfertigen Produkten.<br />

PapiertechnikerInnen stellen<br />

computergesteuerte Maschinen<br />

ein, prüfen und kontrollieren<br />

die Fertigungsqualität und<br />

justieren (= genau einstellen)<br />

die Funktionen der Produktionsanlagen.<br />

Sie arbeiten dabei<br />

an Bleich-, Sortier-, Schneidmaschinen,<br />

Papierstraßen und<br />

Verpackungsanlagen. In der<br />

industriellen Fertigung sind sie<br />

meistens auf einen bestimmten<br />

Arbeitsbereich spezialisiert.<br />

PapiertechnikerInnen arbeiten<br />

im Team mit BerufskollegInnen<br />

und verschiedenen Fach- und<br />

Hilfskräften der Produktion.<br />

200<br />

Papier wurde früher aus Lumpen<br />

und Textilien hergestellt.<br />

Mit der Erfindung des Buchdrucks<br />

und den beweglichen<br />

Lettern durch Gutenberg im<br />

15. Jahrhundert stieg die Papiernachfrage<br />

stetig an. Seit<br />

Mitte des 19. Jahrhunderts<br />

wird Papier aus Zellstoff hergestellt.<br />

Das Grundprinzip<br />

der Papierherstellung hat sich<br />

seither nicht verändert: Holzfasern<br />

werden unter Zugabe<br />

von Wasser und Lösungsmittel<br />

aufgeschlossen. Aus der hoch<br />

verdünnten Faserstoffsuspension<br />

werden die Fasern mittels<br />

eines Siebes wieder vom Wasser<br />

getrennt, sodass sich ein<br />

Faservlies bildet. Eine feuchte<br />

Papierbahn ist entstanden. Die<br />

verbleibende Feuchtigkeit wird<br />

anschließend durch Pressen<br />

und Trocknen entzogen.<br />

PapiertechnikerInnen sind vor<br />

allem in der industriellen Fertigung<br />

tätig und dabei meist<br />

auf einen der folgenden Bereiche<br />

spezialisiert: Halbstofferzeugung,<br />

Stoffaufbereitung,<br />

Papiermaschine, Papierveredelung,<br />

Ausrüstung oder Papierlabor.<br />

Sie stellen Rezepturen her,<br />

wählen die benötigten Rohund<br />

Hilfsstoffe, chemischen Zusätze<br />

und sonstige Materialien<br />

(wie z. B. Farb- und Füllstoffe)<br />

aus und steuern und überwachen<br />

die Produktionsanlagen.<br />

PapiertechnikerInnen fahren<br />

die Maschinen und Anlagen zur<br />

Stoffaufbereitung (z. B. Zerfaserungsmaschinen),<br />

zur Papierherstellung<br />

(Papiermaschinen)<br />

und zur Papierveredelung (z.<br />

B. Streichmaschinen, Vorroller,<br />

Rollenschneidmaschinen)<br />

an, bedienen und überwachen<br />

die rechnergestützten Anlagen<br />

und den Herstellungsprozess<br />

und führen Umstellungen aus.<br />

Sie prüfen die Fertigungsqualität,<br />

kontrollieren Anzeigen<br />

zu Temperatur- und Druckverhältnissen,<br />

überprüfen den<br />

Feuchtigkeitsgehalt von Roh-,<br />

Halbmassen und der fertigen<br />

Papier-, Karton- und Pappebahn<br />

mittels chemischen und<br />

physikalischen Untersuchungsmethoden.<br />

Außerdem reinigen,<br />

warten und pflegen PapiertechnikerInnen<br />

die Maschinen<br />

und Anlagen.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

KV<br />

Papier- und Pappenindustrie,<br />

Lohnordnung der PAPIERIN-<br />

DUSTRIE .:.1..Lj..€.664,..<br />

2..Lj..€.771,-.3..Lj..€.1.178,-..4..Lj..<br />

€.1.820,-.<br />

gültig.seit.01.05.2016<br />

-Lohnordnung der PAPPENIN-<br />

DUSTRIE<br />

1..Lj..€.606,-.2..Lj..€.712,-.<br />

3..Lj..€.1.140,-.4..Lj..€.1.514,-.gültig.<br />

seit. 01.05.2016<br />

Viele.Betriebe.zahlen.über.KV

Papiertechnik<br />

Laakirchen<br />

201

Papiertechnik<br />

Haid<br />

Berufsschule:<br />

Berufsschule Gmunden 1<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4810 Gmunden, Miller-von-Aichholz-Straße 30<br />

Telefon: 07612 / 64669<br />

Fax: 07612 / 7720-258349<br />

Email: bs-gmunden1.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-gmunden1.at<br />

202

Papiertechnik<br />

Die Dr. Feurstein GmbH.bildet<br />

Lehrlinge.aus.in.den.Bereichen:<br />

PapiertechnikerIn<br />

MetalltechnikerIn-Maschinenbautechnik<br />

203

Prozesstechnik<br />

ProzesstechnikerIn<br />

Lehrzeit 3 ,5 Jahre<br />

ProzesstechnikerInnen planen<br />

den Einsatz der Werkzeuge und<br />

Vorrichtungen auf Fertigungsmaschinen<br />

und Fertigungsanlagen.<br />

ProzesstechnikerInnen sind die<br />

Spezialistinnen und Spezialisten<br />

für die Steuerung<br />

von Produktionsabläufen<br />

an teil- und<br />

vollautomatisierten<br />

Produktionsanlagen<br />

in Industrie- und<br />

Gewerbebetrieben<br />

unterschiedlicher<br />

Branchen. Sie lesen<br />

technische Unterlagen<br />

wie z. B. Arbeitsanweisungen,<br />

Ablaufpläne, Bedienungsanleitungen,<br />

Wartungs-, Instandhaltungs-<br />

und Schaltplänen.<br />

Sie sind für die Produktionsplanung,<br />

Montageplanung<br />

(beim Ankauf neuer Maschinen)<br />

sowie für Aufgaben im<br />

Rahmen der betrieblichen<br />

204<br />

Lagerhaltung und Logistik<br />

zuständig. Sie planen Arbeitsschritte,<br />

Arbeitsmittel und Verfahren<br />

und kalkulieren den für<br />

die Produktion erforderlichen<br />

Einsatz von Betriebsmitteln (z.<br />

B. Materialaufwand, Einsatz<br />

von Werkzeugen, Maschinen,<br />

Hilfsmittel). Sie legen die erforderlichen<br />

Arbeitsschritte fest<br />

und planen den Einsatz der<br />

meist vollautomatischen Fertigungsmaschinen<br />

und -anlagen.<br />

Sie überwachen die Arbeitsabläufe<br />

der Fertigungsmaschinen,<br />

programmieren die Steuerung<br />

rechnergesteuerte Anlagen<br />

und überwachen die Mess-,<br />

Steuer- und Regelungseinrichtungen<br />

während des Fertigungsprozesses.<br />

Ein wichtiger Teil ihrer Arbeit<br />

besteht in der Qualitätssicherung<br />

der hergestellten Produkte.<br />

Dazu entnehmen sie<br />

Proben und kontrollieren diese<br />

mit Hilfe von entsprechenden<br />

Messgeräten oder schicken<br />

sie zu Tests in betriebliche<br />

Laboreinrichtungen. ProzesstechnikerInnen<br />

untersuchen<br />

und analysieren die Produktionsabläufe<br />

systematisch, um<br />

Schwachstellen zu identifizieren<br />

und Maßnahmen zur Verbesserung<br />

zu entwickeln. Sie<br />

dokumentieren die Ergebnisse<br />

ihrer Analysen und erarbeiten<br />

Maßnahmen zur Verbesserung<br />

und Optimierung der Produktionsprozesse,<br />

wie z. B. Effizienzsteigerung<br />

oder Steigerung der<br />

Kapazitätsauslastung.<br />

Zu den Aufgaben von ProzesstechnikerInnen<br />

gehört<br />

außerdem die Wartung und<br />

Reparatur von Maschinen und<br />

Fertigungsanlagen bzw. das<br />

Organisieren und Überwachen<br />

von Service- und Wartungsarbeiten.<br />

Sie führen Betriebsbücher<br />

und Protokolle über<br />

Arbeitsabläufe, Arbeitsergebnisse<br />

sowie über Störungen<br />

und technische Vorfälle und<br />

sorgen für die Einhaltung von<br />

Sicherheits- und Umweltstandards.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro:<br />

Gewerbe : 1. Lj. € 577,-- 2. Lj. € 773,-<br />

3. Lj. € 1.040,- 4. Lj. € 1.398,-<br />

gültig seit 01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie: 1. Lj. € 601,-<br />

2. Lj. € 806,- 3. Lj. € 1.091,-<br />

4. Lj. € 1.476,- gültig seit 01.11.2016<br />

Kunststoff verarbeitendes<br />

Gewerbe:<br />

1. Lj. € 620,- 2. Lj. € 830,- 3. Lj. € 1.000,-<br />

4. Lj. € 1.090,- gültig seit 01.05.2016<br />

Chemische, Kunststoff verarbeitende<br />

und pharmazeutische<br />

Industrie:<br />

1. Lj. € 882,- 2. Lj. € 1.102,- 3. Lj. €<br />

1.322,- 4. Lj. € 1.543,- gültig seit<br />

01.05.2016

Prozesstechnik<br />

205

Prozesstechnik<br />

206

Traun<br />

Prozesstechnik<br />

Altmünster<br />

207

Wissenswertes<br />

Die.Lehre.<br />

.Auch.wenn.die.häufi.ge.Annahme.„Lehre.heißt.nie.mehr.Schule“.falsch.ist,.so.hat.man.doch.deutlich.<br />

weniger.Zeit.in.einem.Schulgebäude.abzusitzen.und.kann.statt.dessen.in.einem.Betrieb.arbeiten..Wer.<br />

übrigens.während.der.Lehre.auf.die.Idee.kommt,.doch.gerne.die.Matura.zu.besitzen,.der.kann.dank.<br />

der.Ausbildung.„Lehre.mit.Matura“.auch.seine.Matura.machen.und.gleichzeiti.g.die.Lehre.fortf.ühren..<br />

Und.man.kann.später.mit.der.Matura.immer.noch.studieren..Hinzu.kommt.noch,.dass.jemand,.der.<br />

beispielsweise.unbedingt.Mechatroiker.werden.möchte,.durch.die.Lehre.genau.diesen.Traumberuf.<br />

erlernen.kann.und.nicht.die.anderen,.möglicherweise.unwichti.geren.Gegenstände.in.der.Schule.„absitzen“.muss.<br />

Eine.gute.Ausbildung.ist.die.Grundlage.für.ein.erfolgreiches.Berufsleben..Je.besser.die.Ausbildung,.desto.geringer.ist.das.Risiko,.dass.man.arbeitslos.wird..Die.<br />

höchste.Arbeitslosigkeit.gibt.es.in.der.Gruppe.jener.Menschen,.die.keine.abgeschlossene.Berufs-.und/oder.Schulausbildung.haben.<br />

Eine.Lehre.zu.machen.zahlt.<br />

sich. aus. –. das. beweisen.<br />

viele. erfolgreiche. Menschen,.die.auch.mal.„klein“.<br />

angefangen.haben..Neben.<br />

theoreti.schem. Wissen,.<br />

kannst. du. mit. viel. prakti.-<br />

scher. Erfahrung. punkten.<br />

und. die. Karriereleiter. erklimmen..<br />

Eine.Lehrausbildung.ist.eine.absolut.gleichwerti.ge.Ausbildung.wie.Matura.oder.HTL-Abschluss.<br />

und.niemand.hat.mehr.oder.weniger,.wenn.er.eine.Lehre.macht.–.auch.wenn.viele.Leute.unserer.Gesellschaft..dies.leider.vermuten..Ein.großer.Vorteil,.den.die.Lehre.gleich.einmal.mit.<br />

sich.bringt:.Direkt.nach.der.Schulausbildung.verdient.man.Geld..Wer.beispielsweise.eine.AHS.<br />

besucht,.muss.wohl.oder.übel.mit.dem.Taschengeld.der.Eltern.auskommen.–.bei.einer.Lehre.ist.<br />

das.nicht.so..Was.uns.gleich.zu.Vorteil.Nummer.zwei.bringt:.Mit.einer.Lehrausbildung.ist.man.<br />

deutlich.schneller.unabhängig.von.den.Eltern.und.verdient.sein.eigenes.Geld.<br />

208

Ried/Traunkreis<br />

Prozesstechnik<br />

Berufsschulen<br />

Berufsschule Linz 3<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4020 Linz, Makartstraße 3<br />

Telefon: 0732 / 651564<br />

Fax: 0732 / 7720-258409<br />

Email: bs-linz3.post@ooe.gv.at<br />

Webseite:http://www.bs-linz3.ac.at<br />

Berufsschule Attnang-Puchheim<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4800 Attnang-Puchheim, Schulweg 5-7<br />

Telefon: 07674 / 62362<br />

Fax: 07674 / 7720-258319<br />

Email: bs-attnang.post@ooe.gv.at<br />

Webseite: http://www.bs-attnang.ac.at/<br />

209

Physiklaborant/in<br />

PhysiklaborantIn<br />

Lehrzeit 3 ,5 Jahre<br />

Physiklaborantinnen. und. -laboranten.<br />

bereiten. in. Forschungs-.<br />

und. Entwicklungslabors.<br />

physikalische. Versuche.<br />

und. Messungen. vor,. führen.<br />

sie. gemeinsam. mit. den. SpezialistInnen.-.zumeist.PhysikerInnen.<br />

-. durch. und. werten.<br />

die.Ergebnisse.aus..Sie.untersuchen.Materialien.auf.<br />

ihre. Zusammensetzung,.<br />

Eigenschaften. und. Qualitätsmerkmale.<br />

und. dokumentieren.<br />

die. Ergebnisse.<br />

in. Form. von. Protokollen,.<br />

Tabellen.und.Diagrammen..<br />

Bei. ihrer. Arbeit. verwenden.<br />

sie. spezielle. Messgeräte.und.Computerprogramme.<br />

Physiklaborantinnen. und. -laboranten.<br />

wirken. auch. an. der.<br />

Entwicklung.neuer.Geräte.und.<br />

Produkte. mit.. Sie. sind. vor. allem.<br />

in. Industriebetrieben. mit.<br />

eigenen. Laboratorien,. in. Kontrolllabors.<br />

und. Prüfanstalten.<br />

sowie. an. Universitäten,. Technischen.<br />

Universitäten. und.<br />

Fachhochschulen. beschäftigt,.<br />

wo. sie. gemeinsam. mit. PhysikerInnen,.<br />

IngenieurInnen,.<br />

EntwicklungsleiterInnen. und.<br />

BerufskollegInnen. zusammenarbeiten.<br />

Physiklaborantinnen. und. -laboranten.<br />

untersuchen. und.<br />

prüfen. Roh-,. Zwischen-. und.<br />

Endprodukte.wie.z..B..Metalle,.<br />

Kunststoffe,. Gläser,. Textilfasern,.<br />

physikalisch-technische.<br />

Geräte.. Sie. untersuchen. beispielsweise.<br />

die. Korrosionseigenschaften.von.Metallen,.das.<br />

elektro-chemische. Verhalten.<br />

von.Legierungen.oder.die.physikalischen.<br />

Eigenschaften. von.<br />

Mikrochips.<br />

Physiklaborantinnen. und. -laboranten.<br />

bereiten. physikalische.Versuche.und..Experimente.vor..Sie.prüfen.und.justieren.<br />

die.Messgeräte.wie.z..B..Druckmesser,.<br />

Frequenzzähler,. Thermometer,.stellen.die.Linsen.bei.<br />

den.Mikroskopen.ein,.überprüfen.die.Funktionen.der.Geräte,.<br />

bereiten. die. Materialproben.<br />

für.die.Untersuchung.vor.(z..B..<br />

Kristallproben,. Faserteile,. Metallteile.schneiden.und.herrichten)..<br />

Sie. bauen. die. Messvorrichtungen.<br />

nach. technischen.<br />

Zeichnungen. und. Unterlagen.<br />

zusammen,.bauen.sie.nach.Beendigung.der.Versuche.wieder.<br />

ab. und. lagern. sie. sachgerecht.<br />

ein.<br />

Gemeinsam. mit. den. SpezialistInnen.<br />

(z.. B.. PhysikerInnen,.<br />

ElektronikerInnen).beobachten.<br />

und. überwachen. die. PhysiklaborantInnen.sämtliche.Vorgänge.<br />

während. eines. Versuches..<br />

Sie. messen. Gewicht,. Länge,.<br />

Zeit,. Temperatur. sowie. elektrische.Vorgänge.und.halten.<br />

diese. Daten. in. Protokollbüchern.<br />

fest.. Gelegentlich.<br />

finden. auch. Messungen. im.<br />

Freien. statt. (z.. B.. Erdbeben-.<br />

oder. Lawinenmessungen. im.<br />

Bereich. der. Geophysik).. Die.<br />

Zu. den. weiteren. Tätigkeiten.<br />

von. Physiklaborantinnen. und.<br />

-laboranten. zählen. die. Pflege,.<br />

Reinigung. und. Wartung. der.<br />

verschiedenen. Geräte. und.<br />

PhysiklaborantInnen. lesen.<br />

an. den. Geräten. sämtliche.<br />

Daten. einer. Mess-Serie. ab.<br />

und.tragen.sie.in.die.über.die.<br />

Versuche. geführten. Protokollbücher.und.Datenbanken.ein.<br />

Apparaturen,. gegebenenfalls.<br />

führen.sie.auch.kleinere.Reparaturarbeiten.<br />

durch. oder. veranlassen.diese.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

KV<br />

Chemisches.Gewerbe:.<br />

1..Lj..€500,..2..Lj..€.785,-.<br />

3..Lj..€.1.070,-..4..Lj..€.1.356,-.<br />

gültig.seit.01.01.2016<br />

210

Linz<br />

Physiklaborant/in<br />

Berufsschulen:<br />

Landesberufsschule Knittelfeld<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 8720 Knittelfeld, Portniggstraße 21<br />

Telefon: 03512 / 82810<br />

Fax: 03512 / 828103<br />

Email: lbskf@stmk.gv.at<br />

Webseite:http://www.lbs-knittelfeld.steiermark.at<br />

Berufsschule für Maschinen-, Fertigungstechnik und Elektronik<br />

Unterrichtsform des Lehrberufs: ganzjährig<br />

Adresse: 1070 Wien, Apollogasse 1<br />

Telefon: 01 / 59916-95561, -95562<br />

Fax: 01 / 59916-99-95561<br />

Email: bs07apol001k@m56ssr.wien.at<br />

Webseite:http://www.bs-mfe.at/<br />

211

Schalungsbauer/in<br />

SchalungsbauerIn<br />

Lehrzeit 3 Jahre<br />

Schalungen. sind. Formen. aus.<br />

Holz,. Baustahl. oder. Kunststoff,.<br />

die.mit.flüssigem..Beton.gefüllt.<br />

werden.. Die. SchalungsbauerInnen.fertigen.die.Schalungen.<br />

nach. Plänen. an. und. befüllen.<br />

sie.mit..Beton.oder..Stahlbeton..<br />

Nach. dem. Härten. des. Betons.<br />

entfernen. die. SchalungsbauerInnen.die.Schalungen.und.reinigen.<br />

sie.. Die. aus..Beton. und.<br />

Stahlbeton. gegossenen. Teile.<br />

werden. für. den. Hoch-,. Tief-.<br />

und. Wasserbau. verwendet.<br />

(z.. B.. für. Fundamente,. Decken,.<br />

Stiegen,. Pfeiler,. Träger)..<br />

SchalungsbauerInnen.<br />

arbeiten.auf.Baustellen.mit.<br />

BerufskollegInnen. sowie.<br />

mit. verschiedenen. Fach-.<br />

und.Hilfskräften.des.Bauwesens.zusammen.<br />

SchalungsbauerInnen. stellen.<br />

Betonbauteile. wie. z.. B..<br />

Pfeiler,. Träger,. Stützen. oder.<br />

Fundamente. her. und. montieren.<br />

Betonfertigteile. wie. z.. B..<br />

Wand-. und. Deckenelemente,.<br />

Fassadenplatten,. Stiegen. oder.<br />

Terrassen.. Zur. Herstellung.<br />

dieser. Bauwerkteile. müssen.<br />

zuerst. Schalungen. vorbereitet.<br />

werden.. Schalungen. sind. Formen.aus.Holz-,.Kunststoff-.oder.<br />

Stahlplatten,. in. die. flüssiger.<br />

Beton.eingefüllt.wird..<br />

212<br />

SchalungsbauerInnen. bauen.<br />

die. Schalungen. nach. technischen.Plänen.und.Zeichnungen,.<br />

bestreichen. die. Innenseiten.<br />

der. Schalungen. mit. Schalöl.<br />

und. bauen. Bewehrungen. ein,.<br />

das.sind.Eisen-.oder.Stahlstäbe,.<br />

die. dem. .Beton. eine. höhere.<br />

Zugfestigkeit. verleihen.. Dafür.<br />

schneiden. sie..Beton-. bzw..<br />

Baustahl.zu,.biegen.ihn,.verbinden.<br />

die. Stahlstäbe. durch. Verschweißen.<br />

zu. Gittern. (Bewehrungskörbe).und.verankern.sie.<br />

in.den.Schalungen.<br />

Anschließend.werden.die.Schalungen.mit.flüssigem..Beton.gefüllt..Dieser.wird.entweder.von.<br />

den. SchalungsbauerInnen. auf.<br />

den. Baustellen. in. Betonmischanlagen.<br />

hergestellt. oder. in.<br />

Betonmischfahrzeugen. zu. den.<br />

Baustellen. geliefert. und. über.<br />

einen. Pumpenschlauch. in. die.<br />

Schalungen.gepumpt..<br />

Um.dem..Beton.die.gewünschte.Festigkeit.zu.geben,.wird.die.<br />

Schalung. durch. Außenrüttler.<br />

gerüttelt,. um. den. .Beton. zu.<br />

verdichten.. Bei. der. Nachbehandlung.<br />

gießen. die. SchalungsbauerInnen.<br />

Wasser. auf.<br />

den..Beton,.um.ein.zu.schnelles.<br />

Trocknen. (Abbinden). und. damit.die.Bildung.von.Rissen.oder.<br />

Sprüngen.zu.verhindern..Nach.<br />

Erhärten.des.Betons.entfernen.<br />

sie.die..Schalung.und.reinigen.<br />

die. wieder. verwendbaren.<br />

Schalungsteile.<br />

SchalungsbauerInnen. sind.<br />

für.kleine,.mittlere.und.große.<br />

Betriebe. des. Baugewerbes.<br />

und. der. Bauindustrie.<br />

tätig.. Sie. arbeiten. auf. Baustellen.<br />

mit. BerufskollegInnen.und.mit.verschiedenen.<br />

Fach-. und. Hilfskräften. des.<br />

Bauwesens.zusammen,.siehe.z..<br />

B..MaurerIn.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

KV<br />

Baugewerbe und Bauindustrie:<br />

1..Lj..€.925,..2..Lj..€.1.387,-.<br />

3..Lj..€.1.849,-...4..Lj..€.2.081,-.<br />

gültig.seit.01.05.2016

Linz<br />

Schalungsbauer/in<br />

Linz<br />

213

Speditionskaufmann/frau<br />

Speditionskaufmann/frau<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

Speditionskaufleute organisieren<br />

und vermitteln Gütertransporte.<br />

Die Transporte werden<br />

mit verschiedenen Verkehrsmitteln<br />

wie LKW, Bahn, Schiff<br />

oder Flugzeug durchgeführt.<br />

Bei Auftragsübernahme beraten<br />

die Speditionskaufleute die<br />

Kunden hinsichtlich der<br />

Wahl der Transportmittel,<br />

der Transportrouten<br />

und der Verpackung der<br />

Güter. Die Transportkosten<br />

müssen kalkuliert<br />

werden, ein Speditionsakt<br />

wird angelegt und<br />

die erforderlichen Dokumente<br />

werden erstellt.<br />

Handelt es sich bei einem<br />

Auftrag um einen grenzüberschreitenden<br />

Transport,<br />

so erledigen die Speditionskaufleute<br />

auch die verschiedenen<br />

Zollformalitäten. Häufig<br />

übernehmen Speditionskaufleute<br />

auch die kurz- oder längerfristige<br />

Zwischenlagerung<br />

von Gütern und sorgen für<br />

eine fachgerechte Lagerung.<br />

Tätigkeitsfeld der Speditionskaufleute:<br />

Angebote bzw. Kosten von<br />

Zolltarifen, Versicherungs-,<br />

Abwicklungs- und sonstigen<br />

Transportkosten kalkulieren.<br />

Sich um geeignete Transport-,<br />

214<br />

Umschlags-, Verpackungs- und<br />

Lagermethoden umsehen (z. B.<br />

bei zerbrechlichen, verderblichen,<br />

dringlichen Waren)<br />

Informationen über Sonderauflagen<br />

(z. B. bei Gefahrengütern)<br />

einholen.<br />

Auftragsannahme, Disposition<br />

der Transportmittel (LKW,<br />

Schiff, Bahn, Flugzeug).<br />

Termine, Routen, Touren und<br />

Kombinationstouren koordinieren<br />

Verzollungsbetreuung,<br />

MitarbeiterInnen einteilen<br />

(z. B. LKW-FahrerInnen).<br />

Transporte koordinieren, steuern<br />

und überwachen, Reklamationen<br />

bearbeiten, Lagerformulare<br />

ausfertigen und<br />

prüfen, Lagerbestandslisten<br />

per Hand oder mittels EDV erfassen,<br />

Fremdlagerflächen bei<br />

Bedarf anmieten, Fracht- und<br />

Begleitpapiere ausstellen und<br />

kontrollieren.<br />

Ein- und Ausfuhranmeldungen,<br />

Zollerklärungen durchführen,<br />

Zolltarife und sonstige<br />

Abwicklungs-, Lagerungs- und<br />

Transportkosten ermitteln<br />

und verrechnen. Telefon- und<br />

Schriftverkehr, Verhandlungen<br />

mit KundInnen, LieferantInnen,<br />

Banken, Versicherungen<br />

und Behörden führen.<br />

Aufgaben im Rahmen der<br />

Personalverwaltung, Kostenrechnung<br />

oder Buchhaltung<br />

übernehmen.<br />

Speditionskaufleute arbeiten<br />

überwiegend in Büroräumen<br />

von Betrieben<br />

des Speditionsgewerbes<br />

und in Transport- und Exportabteilungen<br />

großer<br />

Industrie- und Handelsunternehmen.<br />

Sie haben im Rahmen<br />

ihrer Tätigkeiten Kontakt zu<br />

KundInnen, Transportunternehmen,<br />

Transportversicherungen<br />

und Behörden, zu LagerarbeiterInnen<br />

und LKW-FahrerInnen,<br />

siehe z. B. BerufskraftfahrerIn<br />

(Lehrberuf).<br />

Lehrlingsentschädigung:<br />

Speditionen<br />

(Angestellte). 1. Lj. € 527,-<br />

2. Lj. € 738,-<br />

3. Lj. € 1.001,- 4. Lj. € 1.688,-<br />

Stand: 1.04.2016

Speditionskaufmann/frau<br />

215

Technischer Zeichner<br />

Technische/r Zeichner/in<br />

Lehrzeit.3.Jahre<br />

Technische ZeichnerInnen fertigen<br />

technische Zeichnungen<br />

an, stellen Reinzeichnungen<br />

her und sorgen für die Korrektur,<br />

Vervielfältigung und<br />

Aufbewahrung der Zeichnungen.<br />

Technische Zeichnungen<br />

sind z.B. Werkzeichnungen von<br />

Formen und Metallartikeln, Detail-<br />

und Zusammenstellungszeichnungen<br />

von Motoren und<br />

Maschinen, Pläne von Kesseln,<br />

Behältern und Stahlkonstruktionen,<br />

Pläne von Heiz- oder<br />

Klimaanlagen sowie Leitungsund<br />

Schaltpläne. Diese werden<br />

im Maschinen- und Apparatebau,<br />

Stahl-, Heizungs- und<br />

Lüftungsbau sowie in der Elektro-<br />

und Vermessungstechnik<br />

benötigt.<br />

In den letzten Jahren hat sich<br />

die Arbeit und das Werkzeug<br />

in diesem Beruf durch die<br />

Einführung des Computers<br />

(CAD computer aided design<br />

= computergestütztes Design)<br />

grundlegend geändert, eine<br />

Entwicklung die laufend neue<br />

Anwendungen mit sich bringt.<br />

Neben den herkömmlichen Zeichengeräten<br />

wie Zirkel, Lineal,<br />

Tabellen, Schrift- und Zeichenschablonen<br />

ist der Computer<br />

zum zentralen Arbeitsmittel<br />

geworden. Viele kleine Arbeitsschritte,<br />

die bisher händisch<br />

ausgeführt werden mussten,<br />

werden nun mit Befehlen vom<br />

Computer erledigt, z.B. bei<br />

Berechnungen,<br />

Beschriftungen,<br />

Ziehen von Linien,<br />

Vergrößerungen,<br />

Darstellung<br />

in verschiedenen<br />

Ansichten. Änderungen<br />

von<br />

bereits bestehenden<br />

Zeichnungen<br />

können schneller<br />

und problemloser<br />

vorgenommen<br />

werden.<br />

Die Technischen ZeichnerInnen<br />

übernehmen die Rolle<br />

eines Bindegliedes zwischen<br />

den KonstrukteurInnen und<br />

der Werkstätte. Sie fertigen<br />

auf Grundlage der von den<br />

KonstrukteurInnen vorgegebenen<br />

Daten und Entwürfe eines<br />

technischen Objektes eine bis<br />

ins Detail ausgearbeitete, exakte<br />

und normengerechte Feinzeichnung<br />

für die Herstellung<br />

dieses Objektes an. Falls sie<br />

nicht alle Details über Funktion,<br />

Form, Größe und Beschaffenheit<br />

des zu zeichnenden Objektes<br />

erhalten, sind sie oft an<br />

Ausmessungen und Detailerhebungen<br />

beteiligt. Vor allem<br />

im Heizungs- und Lüftungsbau<br />

nehmen sie zum Teil selbständige<br />

Planungen und Einteilungen<br />

der Leitungsführungen und der<br />

Heizkörperanordnungen vor.<br />

Eine vollständige technische<br />

Zeichnung enthält Daten über<br />

Form, Größe und Abmessungen<br />

des dargestellten Gegenstandes,<br />

über den zu verwendenden<br />

Werkstoff, über eventuelle<br />

Sonderbehandlungen der zu<br />

bearbeitenden Flächen (z.B.<br />

Glühen, Härten) und über<br />

die anzufertigende Stückzahl.<br />

Jede Zeichnung wird durch ein<br />

Schriftfeld ergänzt; besteht der<br />

Gegenstand aus mehreren Teilen,<br />

wird eine Stückliste beige-<br />

Lehrlingsentschädigung.<br />

Gewerbe.(Allgemeiner.Kollektivertrag.<br />

für.die.Angestellten.im.Handwerk.<br />

und.Gewerbe,.in.der.Dienstleistung,.<br />

in.Information.und.Consulting);.die.<br />

hier.erfassten.Gewerbe.sowie.die.<br />

Gewerbe.mit.eigenen.Regelungen.sind.<br />

beim.Lehrberuf.„Bürokaufmann/-frau“.<br />

angeführt<br />

(Angestellte).:.1..Lj..€.507,-..<br />

2..Lj..€.700,-..3..Lj..€.866,-..<br />

4..Lj..€.1.193,-..gültig.ab.01.01.2016<br />

Industrie-Angestellte.(Allgemeiner.Kollektivertrag.für.Angestellte.der.Industrie);.die.hier.erfassten.Industriezweige.<br />

sowie.die.Industriezweige.mit.eigenen.<br />

Regelungen.sind.beim.Lehrberuf.<br />

„Industriekaufmann/-frau“.angeführt.<br />

(Angestellte)..1..Lj..€.601,-.<br />

2..Lj..€.806,-,.3..Lj..€.1.091,-.<br />

4..Lj..€.1.476,-..gültig.seit.<br />

01.11.2016.<br />

Architekten,.Ingenieurkonsulenten,.<br />

Ziviltechniker<br />

(Angestellte).1..Lj..€.631,-.<br />

2..Lj..€.839,-.3..Lj..€.1.036,-.<br />

4..Lj..€.1.360,-<br />

gültig..ab..01.01.<strong>2017</strong><br />

216

Gunskirchen<br />

Technischer Zeichner<br />

217

Tiefbauer/in<br />

TiefbauerIn<br />

Lehrzeit 3 Jahre<br />

Der. Tiefbau. umfasst. verschiedenste.<br />

Bauvorhaben. wie. z.. B..<br />

den. Straßenbau,. Brückenbau,.<br />

Kanalbau. oder. den. Bau. von.<br />

Eisenbahnstrecken.. TiefbauerInnen.vermessen.das.Gelände.<br />

und. die. Bauteile,. richten. die.<br />

Baustellen. ein,. heben. Gruben.<br />

aus.und.richten.Verbauten.und.<br />

Stützungen.her..Sie.stellen.Fundamente,.<br />

Wände. und. Mauerwerkteile.her,.führen.<br />

sämtliche. Betonierarbeiten.<br />

aus. (z.. B..<br />

die. Herstellung. von.<br />

Schalungen,. .Beton.<br />

und. Stahlbetonbauteilen).<br />

und. verlegen.<br />

Kabel-. und. Rohrleitungen.<br />

in. der. Erde..<br />

Dabei.verwenden.sie.<br />

u.. a.. Schaufeln,. Hacken,.<br />

Presslufthämmer.<br />

und. Bohrmaschinen..<br />

TiefbauerInnen. arbeiten. auf.<br />

Baustellen. mit. BerufskollegInnen.<br />

und. mit. verschiedenen.<br />

Fach-.und.Hilfskräften.des.Bauwesens.zusammen.<br />

218<br />

Der. Tiefbau. umfasst. den. Straßen-,.Brücken-.und.Tunnelbau,.<br />

den. Gleisbau,. den. Kanalbau.<br />

und.ähnliches..TiefbauerInnen.<br />

richten.die.Baustellen.ein.und.<br />

sichern. sie. entsprechend. der.<br />

Sicherheits-. und. Verkehrsvorschriften.<br />

ab. (z.. B.. Aufstellen.<br />

von. Signal-. und. Funkanlagen)..<br />

Sie. vermessen. das. Gelände,.<br />

heben. Baugruben. und. Künetten.aus.und.stellen.Stützungen,.<br />

Verbauten.und.Gerüste.auf..Sie.<br />

stellen. Fundamente,. Wände.<br />

und..Mauerwerk.her.(z..B..aus.<br />

Ziegel,.Naturstein,.Holz,..Beton).<br />

und. verputzen. sie.. Außerdem.<br />

führen. sie. sämtliche. Betonierarbeiten.<br />

aus,. z.. B.. Herstellen.<br />

von. Schalungen,. Verlegen. von.<br />

Baustahl. in. den. Schalungen,.<br />

Einfüllen. und. Verdichten. des.<br />

Betons.<br />

Im. Straßen-. und. Tunnelbau.<br />

stellen. die. TiefbauerInnen.<br />

Straßenunterbauten,. den.<br />

Straßenoberbau. und. Straßendecken.<br />

aus. .Beton,. Asphalt.<br />

oder.Mischgut.her..Sie.bringen.<br />

Schüttungen. ein. und. stellen.<br />

Böschungen. und. Böschungssicherungen.<br />

her. und. errichten.<br />

Straßeneinbauten. (z.. B.. Park-.<br />

und. Rastplätze,. Fluchtwege. in.<br />

Tunnels).. Weitere. Aufgaben.<br />

betreffen. die. Herstellung. von.<br />

Rohrkanälen.und.das.Verlegen.<br />

von.Kabel-.und.Rohrleitungen.<br />

Im. Bereich. Kanalbau. führen.<br />

sie. Maßnahmen. zur. Oberflächenentwässerung,.<br />

Drainagierung.und.Abwasserbehandlung.<br />

durch.. Eine. wichtige. Aufgabe.<br />

bei. allen. Arbeiten. ist. die. Beachtung.<br />

von. Vorschriften. und.<br />

Auflagen. bezüglich. Arbeitsschutz,.<br />

Unfallverhütung. und.<br />

Umweltschutz.<br />

TiefbauerInnen. bedienen,. reinigen.<br />

und. warten. Werkzeuge,.<br />

Geräte. und. Baumaschinen.<br />

(z.B.. Schaufeln,. Hacken,. Sägen,.<br />

Schweißgeräte,. Presslufthämmer,.<br />

Bohrmaschinen,.<br />

Betonmischmaschinen).. Sie.<br />

setzen. unterschiedliche. Bau-.<br />

und. Hilfsstoffe. ein. (z.. B...Beton,.<br />

Holz,. Stahl,. Ziegel,. Sand,.<br />

Schotter). und. verfügen. über.<br />

Kenntnisse. der. Eigenschaften,.<br />

Verwendungs-. und. Verarbeitungsmöglichkeiten.<br />

und. Verarbeitungsrichtlinien.<br />

Baustoffe.<br />

dieser.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

KV<br />

Baugewerbe und Bauindustrie:<br />

1..Lj..€.925,..2..Lj..€.1.387,-.<br />

3..Lj..€.1.849,-..4..Lj..€.2.081,-.<br />

gültig.seit.01.05.2016<br />

Sonderregelung für Lehrlinge,<br />

die nach Vollendung des<br />

18. Lebensjahres in die Lehre<br />

eintreten<br />

1..Lj..€.1.849,-.2..Lj..€.1.849,-.<br />

3..Lj..€.1.849,-.4..Lj..€.2.081-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Tiefbauer/in<br />

Linz<br />

Tumeltsham<br />

Linz<br />

Berufsschule:<br />

Berufsschule Freistadt, Unterrichtsform des Lehrberufs: lehrgangsmäßig<br />

Adresse: 4240 Freistadt, Linzer Straße 45, Telefon: 07942 / 72391<br />

Email: bs-freistadt.post@ooe.gv.at, Webseite: http://www.bs-freistadt.ac.at/<br />

219

Tischler/in Tischlereitechnik<br />

Tischler/Tischlereitechnik<br />

Lehrzeit 3 Jahre<br />

Von der Zimmerei spaltete sich<br />

seit dem 12. Jahrhundert die<br />

Tischlerei ab. Es ist somit ein<br />

altes und angesehenes Handwerk.<br />

Die Tischler fanden sich<br />

schon früh in einer Zunft zusammen<br />

in einer ersten Ordnung<br />

mit Lehrling, Geselle und<br />

Meister. Dieses Handwerk wird<br />

den kreativen Berufen zugeordnet<br />

ist. In Vorarlberg ist<br />

der Beruf Tischler auch unter<br />

Schreiner bekannt.<br />

Bautischler<br />

Viele Tischlereien nennen<br />

sich Bau- und Möbeltischlerei,<br />

da somit fast die<br />

ganze Tätigkeitsbandbreite<br />

abgedeckt ist. Daneben<br />

gibt es Spezialisierungen<br />

bei Bautischlern, wie<br />

Fensterbau, Türenbau,<br />

Treppenbau, Messebau, Saunabau<br />

etc. Im Möbelbau sind<br />

Vollholzmöbel oder Küchen<br />

solche Spezialbetriebe. Beim<br />

Ladenbau oder Innenausbau<br />

(Wand- und Deckenverkleidungen)<br />

handelt es sich einerseits<br />

um die Herstellung in der<br />

Werkstatt, andererseits um die<br />

Montage vor Ort.Der Bautischler<br />

stellt feste Bestandteile<br />

eines Gebäudes her und baut<br />

sie ein. Dazu gehören Fenster,<br />

Türen und Treppen.<br />

220<br />

Möbeltischler<br />

Traditionell fertigt der Möbeltischer<br />

die „mobile Ausstattung“<br />

eines Gebäudes, dazu zählen<br />

Tische, Schränke, Bänke, Truhen.<br />

Das Wort Möbel kommt<br />

vom lateinischen Begriff mobilis<br />

= beweglich.<br />

Das Tischlerhandwerk hat sich<br />

in den letzten Jahren im Bereich<br />

der technischen Möglichkeiten<br />

rasant entwickelt. Dazu<br />

kommen immer höhere Anforderungen<br />

in der Gestaltung<br />

der Produkte (von Sesseln über<br />

Betten bis zu Schränken) und<br />

im Design.<br />

Tischlereitechnik - Planung<br />

Lehrzeit: 4 Jahre<br />

TischlereitechnikerInnen im<br />

Schwerpunkt Planung entwerfen<br />

und planen Möbel und Einrichtungen<br />

unter Anwendung<br />

moderner Zeichenprogramme<br />

am Computer. Sie beraten ihre<br />

KundInnen über Gestaltungsmöglichkeiten<br />

und Materialien,<br />

besprechen ihre Entwürfe und<br />

Pläne mit ihnen und stimmen<br />

sie mit den Vorstellungen der<br />

KundInnen ab. Sie überprüfen<br />

außerdem die Qualität der<br />

Produkte (z. B. ob die Erzeugnisse<br />

einwandfrei funktionieren).<br />

TischlereitechnikerInnen<br />

arbeiten in Betrieben des<br />

Tischlergewerbes oder der Holz<br />

verarbeitenden Industrie in<br />

Werkstätten und Planungsbüros<br />

zusammen mit BerufskollegInnen<br />

oder bei KundInnen.<br />

Tischlereitechnik - Produktion<br />

Lehrzeit: 4 Jahre<br />

TischlereitechnikerInnen im<br />

Schwerpunkt Produktion setzen<br />

bei ihrer Arbeit neue Technologien<br />

ein und sind für das<br />

Rüsten, Programmieren und<br />

Warten der CNC-Maschinen<br />

verantwortlich. Sie<br />

überprüfen außerdem die<br />

Qualität der Produkte (z.<br />

B. ob die Erzeugnisse einwandfrei<br />

funktionieren).<br />

TischlereitechnikerInnen<br />

arbeiten in Betrieben des<br />

Tischlereigewerbes und<br />

der Holz verarbeitenden<br />

Industrie in Werkstätten<br />

und Planungsbüros oder<br />

direkt bei ihren KundInnen im<br />

Team mit BerufskollegInnen<br />

sowie verschiedenen Fach- und<br />

Hilfskräften.<br />

Lehrlingsentschädigung KV:<br />

gültig.ab.1.5.2016<br />

Holz.und.Kunststoff.verarbeitendes.<br />

Gewerbe,.Lohnschema.für.das.<br />

Tischlergewerbe.(Arbeiter)<br />

1..Lj..€.590,- 2. Lj. €.740,-<br />

3. Lj. €.870,- 4. Lj. €.980,-<br />

Tischlereitechnik höherer KV)<br />

Holz.verarbeitende.Industrie.-.Möbelindustrie<br />

(Arbeiter).1..Lj..€.681,-<br />

2. Lj. €.1.021,- 3. Lj. €.1.361,-<br />

4. Lj. €.1.532,- (Tischlereitechnik<br />

höherer KV) gültig ab 1.1.2016

Tischler/in Tischlereitechnik<br />

221

Verfahrenstechnik<br />

Verfahrenstechnik<br />

Lehrzeit 3 Jahre<br />

Dieser Lehrberuf kann mit folgenden<br />

Ausbildungsschwerpunkten<br />

erlernt werden:<br />

- Backmittelhersteller<br />

- Futtermittelhersteller<br />

- Getreidemüller<br />

Ausbildungsschwerpunkt „Getreidemüller“:<br />

Die VerfahrenstechnikerInnen<br />

für die Getreidewirtschaft mit<br />

Schwerpunkt „Getreidemüller“<br />

übernehmen, überprüfen,<br />

lagern und reinigen<br />

das angelieferte Getreide.<br />

Dann führen sie die<br />

Vermahlung durch (vor<br />

allem auf sogenannten<br />

Walzenstühlen), vermischen<br />

die durch den<br />

Vermahlungsprozess<br />

gewonnenen Zwischenprodukte<br />

zu handelsüblich<br />

genormten Endprodukten<br />

und überwachen deren<br />

Verpackung.<br />

Bei der Getreideannahme<br />

untersuchen die VerfahrenstechnikerInnen<br />

für die Getreidewirtschaft<br />

das angelieferte<br />

Getreide zunächst auf Art, Farbe,<br />

Größe, Schädlinge, Geruch,<br />

Feuchtigkeit, Protein, Fallzahl,<br />

Amylogramm und Verunreinigungen<br />

und lagern es nach der<br />

jeweiligen Qualität in Silos ein.<br />

Anschließend führen sie weitere<br />

Qualitätskontrollen entweder<br />

selbst im eigenen Labor<br />

durch oder schicken Proben an<br />

ein Lebensmittellabor.<br />

Weiters entnehmen die VerfahrenstechnikerInnen<br />

für die Getreidewirtschaft<br />

das Getreide<br />

222<br />

im richtigen Mischungsverhältnis<br />

aus dem Silo und leiten es in<br />

die Reinigung, die sogenannte<br />

„Kopperei“, die sich meist in einem<br />

separaten Teil des Mühlengebäudes<br />

befindet. Im Zulaufseparator<br />

erfolgt die erste<br />

Leichtauslese, wo alle leichten<br />

Teilchen wie Staub und Spreu<br />

durch einen Luftstrom abgesaugt<br />

werden.<br />

Steinchen, Eisenteile und Unkrautsamen<br />

werden durch weiterere<br />

Maschinen entfernt.<br />

Nach dem Reinigungsverfahren<br />

bereiten die VerfahrenstechnikerInnen<br />

für die Getreidewirtschaft<br />

das Getreide für<br />

die Vermahlung auf. Durch<br />

Wasserzugabe netzen sie die<br />

Getreidekörner auf die günstigste<br />

Vermahlungsfeuchtigkeit<br />

auf und mürben den<br />

Mehlkern. Unter Einsatz einer<br />

Scheuermaschine werden die<br />

Getreidekörner von der oberen<br />

Schaleschicht sowie von anhaftendem<br />

Staub und Mikroorganismen<br />

befreit.<br />

Die vollkommene Trennung<br />

von Schale und Mehlkern und<br />

die Zerkleinerung des letzteren<br />

zu Mehl erfolgt durch die Vermahlung<br />

auf dem sogenannten<br />

Walzenstuhl. Der gesamte<br />

Vermahlungsprozess erfolgt in<br />

15 bis 20 Stufen. Das bedeutet,<br />

dass der Walzenabstand des<br />

Walzenstuhls in jeder Stufe verkleinert<br />

werden muss.<br />

Die VerfahrenstechnikerInnen<br />

für die Getreidewirtschaft stellen<br />

die entsprechende Vorrichtung<br />

auf dem Walzenstuhl auf<br />

die gewünschte Feinheit ein<br />

und leiten das zerkleinerte<br />

Zwischenprodukt nach jeder<br />

Mahlstufe in einen sogenannten<br />

Plansichter, wo<br />

das Mehl gesiebt wird. Sie<br />

entnehmen dem Mahlgut<br />

laufend Proben und korrigieren<br />

die Feineinstellungen<br />

am Walzenstuhl oder<br />

beim Sieben.<br />

Lehrlingsentschädigung:<br />

Gewerbliche. Mühlenbetriebe. einschl..<br />

Öl-Schälmühlen. (Arbeiter):. 1..<br />

Lj..€.595,..2..Lj..€.780,-.<br />

3..Lj..€.1.072,-..<br />

gültig.seit.01.08.2016<br />

Mühlenindustrie.(Arbeiter):.<br />

1..Lj..€.723,-.2..Lj..€.929,-.<br />

3..Lj..€.1.342,-.4..Lj..€.1.446,-.<br />

gültig.seit. 01.08.2016<br />

Gewerbl..Mischfuttererzeuger.(Arbeiter):.1..Lj..€.490,-.2..Lj..€.690,-.<br />

3..Lj..€.850,-.gültig.seit.01.08.2016<br />

Futtermittelindustrie.(Arbeiter):.1..<br />

Lj..€.677,-.2..Lj..€.870,-.<br />

3..Lj..€.1.256,-.4..Lj..€.1.353,-.<br />

gültig.seit.01.09.2016

Waffenmechanik<br />

223

Werkstofftechnik<br />

WerkstofftechnikerIn<br />

Die.Ausbildung.in.diesem.Lehrberuf.besteht.aus.einem.<br />

Grundmodul.(Dauer:.2.Jahre).und.dem.Hauptmodul.<br />

„Werkstoffprüfung“.(Dauer:.1.Jahr).<br />

Zur.Vertiefung.und.Spezialisierung.der.Ausbildung.<br />

kann.zusätzlich.das.Spezialmodul.„Wärmebehandlung“.<br />

(Dauer:.1/2.Jahr).absolviert.werden,.wodurch.sich.die.<br />

Lehrzeit.auf.3.1/2.Jahre.verlängert.<br />

Der Beruf der WerkstofftechnikerInnen<br />

stellt hohe Ansprüche<br />

an das Theorie-Wissen und<br />

erfordert sehr guter Kenntnisse<br />

in Mathematik und Physik.<br />

Der Aufgabenbereich ist<br />

äußert vielfältig und umfasst<br />

die Ermittlung von Werkstoffkennziffern<br />

und Werkstoffeigenschaften<br />

(z.B. Zugfestigkeit,<br />

Streckgrenze, Bruchdehnung,<br />

Härte, Hitzeund<br />

Kältebeständigkeit<br />

usw.).<br />

WerkstofftechnikerInnen<br />

wenden verschiedene<br />

Prüfverfahren<br />

an und dehnen, drücken<br />

oder biegen die verschiedenen<br />

Werkstoffe mit Hilfe von<br />

speziellen Apparaten. Ein anderer<br />

wichtiger Bereich ist die<br />

Metallographie. Mit Hilfe von<br />

Mikroskopen, Röntgenstrahlen<br />

oder Ultraschall untersuchen<br />

sie die Struktur der Metalle, um<br />

mögliche Fehler festzustellen.<br />

Auf Grund dieser Untersuchungen<br />

kann genau gesagt werden,<br />

wie sich die verschiedenen<br />

Werkstoffe je nach Belastung<br />

verhalten müssen, was einen<br />

wichtigen Beitrag zu Sicherheit<br />

und Umweltschutz darstellt.<br />

224<br />

Zunehmende Bedeutung gewinnt<br />

die zerstörungsfreie<br />

Werkstoffprüfung. Dabei müssen<br />

viele fertige Bauteile auch<br />

auf innere Fehler überprüft<br />

werden (z.B. in der Flugtechnik).<br />

Dazu werden die Teile mit<br />

Röntgen- oder Gammastrahlen<br />

durchleuchtet (ähnlich wie<br />

beim Röntgenarzt) oder mit<br />

Ultraschall geprüft. Daneben<br />

gibt es noch eine Reihe anderer<br />

Verfahren (magnetische, induktive,<br />

usw.).<br />

Spezialmodul „Wärmebehandlung“:<br />

Die Wärmebehandlung verbessert<br />

die Festigkeit, Zähigkeit<br />

oder Härte von Werkstücken<br />

aus Stahl, Gusseisen, Buntund<br />

Leichtmetallen durch<br />

verschiedene Wärmebehandlungsmethoden<br />

wie Glühbehandlung,<br />

Salzbadtechnologie,<br />

Schutzgas- und Vakuumanlagen,<br />

Schutzgasaufkohlen und<br />

Einsatzhärten, Carbonitrieren,<br />

Randschichthärten (z.B. Induktivhärten)<br />

oder Vergüten.<br />

Dabei ist eine regelmäßige<br />

Kontrolle der Qualität der bearbeiteten<br />

Werkstücke mit<br />

verschiedenen Messgeräten<br />

(Oberflächenprüfung, Härteprüfung<br />

und -messung) und<br />

Verfahren zur Werkstoffanalyse<br />

erforderlich.<br />

Die Härtung mit Wärmebehandlungstechniken<br />

erfolgt<br />

vor allem bei Stahlteilen und<br />

Blechen, Motor- und Getriebebestandteilen<br />

(z.B. Zahnräder),<br />

Maschinenteilen (z.B. Bohrer)<br />

und Werkzeugen (z.B. Meißel)<br />

sowie bei Haushaltsgeräten<br />

aus Eisen und Stahl (z.B. Messer<br />

oder Scheren).<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Metall/Elektro: Gewerbe.:.<br />

1..Lj..€.577,..2..Lj..€.773,-.<br />

3..Lj..€.1.040,-..4..Lj..€.1.398,-.<br />

gültig.seit.01.01.<strong>2017</strong><br />

MetallIndustrie:<br />

1..Lj..€.601,-..2..Lj..€.806,-. .<br />

3..Lj..€.1.091,-.4..Lj..€.1.476,-<br />

.gültig.seit. 01.11.2016<br />

Elektro-Elektronikindustrie:<br />

1..Lj..€.592,-.2..Lj..€.786,-.<br />

3..Lj..€.1.062,-.4..Lj..€.1.437,-.<br />

gültig.seit. 01.05.2016

Wels<br />

Werkstofftechnik<br />

Wissenswertes!<br />

Die.Geschichte.der.Materialwissenschaft.und.Werkstofftechnik.ist.<br />

wesentlich.älter.als.das.Fachgebiet..<br />

Dabei.vollzog.sich.der.Erkenntnisfortschritt.zunächst.in.der.konkreten.Anwendung.von.Materialien.<br />

im.Alltag..<br />

Von.der.Steinzeit.bis.zum.siebten.vorchristlichen.Jahrtausend.<br />

wurden.natürliche.Materialien.<br />

wie.Elfenbein,.Felle,.Häute,.Hölzer,.<br />

Knochen,.Rinden.oder.Steine.zu.<br />

technischen.Zwecken.verwendet..<br />

Zum.Ende.der.Jungsteinzeit.kamen.<br />

sodann.verschiedene.chemische.<br />

und.thermische.Verfahren.zum.Einsatz,.um.Rohstoffe.zu.höher.entwickelten.Werkstoffen.zu.<br />

verfeinern.(Brennen.von.Lehm,.Gerben.von.Häuten.zu.Leder,.Schmelzen.von.Sand.zu.Glas)..Hierzu.<br />

gehören.auch.die.Erfindung.und.der.Einsatz.von.Keramik..<br />

Lange.Zeit.beschränkte.sich.das.Interesse.der.Forschung.fast.ausschließlich.auf.die.metallischen.<br />

Werkstoffe..Dennoch.konnten.Metalle.bis.zur.Hochindustrialisierung.in.der.zweiten.Hälfte.des.19..<br />

Jahrhunderts.nur.empirisch.untersucht.werden..Mitte.des.19..Jahrhunderts.begann.die.systematische.Erforschung.der.Eigenschaften.von.Stahl,.Eisen.oder.Leichtmetallen.wie.Aluminium.sowie.<br />

von.keramischen.Werkstoffen,.woraus.sich.heute.der.Begriff.Werkstofftechnik.entwickelt.hat..<br />

225

Zimmerer Zimmerin<br />

Zimmerer/ZimmerIn<br />

Lehrzeit: 3 Jahre<br />

Zimmerer/Zimmerinnen. fertigen,.<br />

errichten. und. reparieren.<br />

Bauwerkteile. und. ganze.<br />

Bauwerke. aus. Holz.. Bei. diesen.<br />

Holzkonstruktionen. und.<br />

Holzbauten.handelt.es.sich.vor.<br />

allem. um. Dachstühle,. Wandverkleidungen,.<br />

Verschalungen.<br />

im. Betonbau,. Fußböden,. Holzdecken,.<br />

Treppen,. Fertighäuser.<br />

und. überdachte. und. verkleidete.<br />

Unterstell-. oder. Einstellgebäude.<br />

(Carports)..<br />

Weiters. führen. sie. Maßnahmen.<br />

zur. Wärme-. und.<br />

Schalldämmung. mit. Stein-.<br />

oder. Mineralwolle. sowie.<br />

Holzschutzarbeiten. durch,.<br />

um. das. Holz. gegen. Wasser-.<br />

und. Witterungseinflüsse.<br />

widerstandsfähiger.<br />

zu.machen.(konstruktiver.Holzschutz).<br />

Zimmerer/Zimmerinnen. arbeiten.<br />

nach. vorgegebenen.<br />

Plänen. (Grundrisse,. Schnitte).<br />

und. Konstruktionsskizzen.. Sie.<br />

wählen. die. für. den. jeweiligen.<br />

Verwendungszweck. geeigneten.Hölzer.(z.B..Balken,.Bretter,.<br />

Latten). aus,. schneiden. die. benötigten.<br />

Holzstücke. mit. einer.<br />

Motor-.oder.Handsäge.zu.und.<br />

fügen. die. Teile. anschließend.<br />

mit. bestimmten. Verbindungstechniken.<br />

(z.B.. Zapfenverbindung).zusammen..<br />

226<br />

Zur. Herstellung. einer. Zapfenverbindung.<br />

schneiden. sie.<br />

zunächst. an. einem. der. zu. verbindenden.<br />

Holzstücke. einen.<br />

Zapfen. aus. und. fräsen. in. das.<br />

Gegenstück. die. entsprechende.<br />

Hohlform,. streichen. die.<br />

gehobelten. Flächen. mit. einer.<br />

Holzlasur. und. transportieren.<br />

sie.anschließend.zur.Baustelle..<br />

Gemeinsam. mit. anderen. MitarbeiterInnen.<br />

bauen. sie. die.<br />

Holzteile. zusammen,. wobei.<br />

sie. pneumatische. (mit. Druckluft.<br />

betriebene). Handgeräte.<br />

zum. Nageln. oder. Schrauben.<br />

verwenden.. Zum. Heben. der.<br />

Holzkonstruktionen. stehen.<br />

maschinelle. Hebe-. und. Fördereinrichtungen.<br />

zur. Verfügung..<br />

Neben. Holz. verarbeiten.<br />

die. Zimmerer/Zimmerinnen.<br />

auch. andere. Werkstoffe. wie.<br />

z.B.. Gipskartonplatten,. Dämm-.<br />

und. Isoliermaterialien. und.<br />

Kunststoffe.. So. verwenden.<br />

sie.etwa.für.den.Ausbau.eines.<br />

Dachbodens. mit. Holzriegelwänden.Gipskartonplatten..Die.<br />

Anwendung. dieser. Leichtbauweise.<br />

gewinnt. zunehmend. an.<br />

Bedeutung.<br />

In. der. Bauindustrie. sind. Zimmerer/Zimmerinnen.<br />

auf. Schalungs-.und.Gerüstarbeiten.und.<br />

die. industrielle. Fertigung. von.<br />

Holzfertigteilen. und. Holzfertigteilbauten.<br />

spezialisiert.. Im.<br />

Fertigteilbau. fügen. sie. Bauteile.<br />

durch. Verleimen. zusammen..<br />

Im. Betonbau. stellen. sie.<br />

Schalungen. für. Decken,. Wände,.Säulen.und.Treppen.sowie.<br />

schalungsabstützende. Traggerüste.her.<br />

Zimmerer/Zimmerinnen. sind.<br />

vor. allem. in. Klein-. und. Mittelbetrieben.<br />

des. Holzbau-Meistergewerbes.<br />

(früher. Zimmermeistergewerbe),.aber.auch.in.<br />

anderen. Betrieben. des. Baugewerbes.und.in.der.Bauindustrie.<br />

beschäftigt.<br />

Lehrlingsentschädigung<br />

Holzbau-Meistergewerbe (früher<br />

Zimmermeistergewerbe):.<br />

1..Lj..€.649,..2..Lj..€.866,-.<br />

3..Lj..€.1.300,-,3..Lj..€.1.731,-.<br />

gültig.seit.01.05.2016

227

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