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Handy-Detektoren an Schulen
1949 veröffentlichte ein amerikanisches Technikmagazin die gewagte These, dass „für die Zukunft
Computer mit weniger als 1,5 Tonnen Gewicht vorstellbar“ seien. Heute besitzen über 90% der
Schülerinnen und Schüler Smartphones und nutzen diese wie Computer. Was vor 67 Jahren noch
futuristisch erschien, ist plötzlich Alltag, auch an den Schulen. Lehrer stellten sich die Frage, ob
Schüler ihr Smartphone überhaupt mit in die Schule bringen dürfen oder ob es zum „Schummeln“
verleiten könnte. Die einfachste Lösung schienen Handyverbote in Schulordnungen zu sein.
Mancher ging gar soweit, Handy-Detektoren zu verwenden, um Schummler aufzuspüren. Für die
PIRATEN war dies nicht nur bildungspolitischer Mumpitz, sondern auch ein rechtswidriger Eingriff
in die Persönlichkeitsrechte der Schüler.
In einer ersten Initiative von 2013 stellten die PIRATEN den Antrag, die Handy-Detektoren in
Schulen zu verbieten. Nach einer breit angelegten Anhörung im Bildungsausschuss stand fest, dass
es keine rechtliche Grundlage für den Einsatz der Aufspürgeräte gab. Der Landtag beschloss, die
rechtliche Grundlage dafür auch nicht zu schaffen. Das Echo auf diesen Beschluss war geteilt. CDU
und FDP beschworen schon einmal den Untergang des bildungspolitischen Abendlandes, die
Koalitionsfraktionen schlossen sich im Kern der Auffassung der Piratenfraktion an. Die PIRATEN
selbst nahmen diesen Erfolg zum Anlass, weiter daran zu arbeiten, dass Schulen die neuen Medien
pädagogisch in den Unterricht integrieren anstatt den aussichtslosen Versuch zu unternehmen,
sie um jeden Preis aus dem Schulalltag herauszuhalten.
Die Möglichkeit, Schülersmartphones per Detektoren aufzuspüren, bleibt in Schleswig-Holstein
untersagt. Durch verschiedene Initiativen und Anregungen bleibt es Markenkern der PIRATEN,
neue Medien sinnvoll und pädagogisch fundiert in den Unterricht und den Schulalltag
einzubringen und sie dort zu dem zu machen, was sie z. B. in der Arbeitswelt längst sind: ein
unentbehrliches Instrumentarium für modernen und zukunftsweisenden Unterricht.
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