Pflegeüberleitung - Katholische Stiftungsfachhochschule (KSFH)
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Evaluation des Soforthilfeprogramms „<strong>Pflegeüberleitung</strong>“ 112<br />
2. Beziehungen in der PÜ (Beziehungsanalyse)<br />
<strong>Pflegeüberleitung</strong>skräfte<br />
andere Akteure<br />
Heimaufsicht<br />
Pflegebedürftige<br />
Interviewpartner<br />
MDK-<br />
Bayern<br />
Pflegekräfte<br />
Heimverwaltung:<br />
(z.B. QM)<br />
Führung Zusammenarbeit Interne Evaluation<br />
Externe Evaluierung<br />
Beschwerden Betreuung<br />
Sonstige<br />
direkt Beteiligte:<br />
z.B<br />
Krankenhäuser<br />
mögliche Beziehungsebenen<br />
Beschwerdestelle<br />
Angehörige<br />
Unterstützung<br />
Sonstige?<br />
Sonstige<br />
Evaluierungseinrichtungen<br />
a) Beziehung der Organisation zur PÜ<br />
• Welche Rolle spielt Ihre Organisation (MDK, …) im <strong>Pflegeüberleitung</strong>sprozess?<br />
• Mit wem arbeitet Ihre Organisation (MDK, …) im PÜ-Prozess<br />
hauptsächlich zusammen?<br />
b) Eigene Beziehung zur PÜ<br />
• Beschreiben Sie uns bitte, welche Bedeutung der <strong>Pflegeüberleitung</strong>sprozess<br />
für Ihre Tätigkeit hat?<br />
• Zu welchen Akteuren im Pflegeüberleitunsprozess (PÜ-Kräfte,<br />
Heime, Krankenhäusern, sonstige Organisationen etc. ) unterhalten<br />
Sie Kontakte? Welcher Art sind diese Kontakte?<br />
c) Relevante Beziehungen im <strong>Pflegeüberleitung</strong>sprozess?<br />
• Welche weiteren Personen oder Organisationen sind am <strong>Pflegeüberleitung</strong>sprozess<br />
beteiligt? (evtl. Schaubild vorlegen u. ergänzen<br />
lassen)<br />
• Welche Beziehungen (zwischen welchen Akteuren) im PÜ-<br />
Prozess halten Sie für besonders relevant? (evtl. dicke Pfeile auf<br />
Schaubild eintragen lassen)<br />
• Welche Beziehungen beurteilen Sie als besonders gut, welche<br />
als besonders problematisch? [Frage insbes. im Pretest abklären]<br />
• Welche Unterschiede zwischen den Heimträgern stellen Sie in<br />
Bezug auf die PÜ fest? Bitte nennen Sie 3 wichtige Punke. (Hinweis:<br />
Ausführungen sollen keine ausführliche Analyse der Unterschiede<br />
ergeben, sondern erste Eindrücke vermitteln). [bei Zeitmangel<br />
raus]
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