Agoraphobie-Patienten erzählen – Sprachliche Verfahren bei der ...

hinweisen. Termini können durch metadiskursive Kommentare wie "so genanntes"
oder "das nennt man" explizit als solche gekennzeichnet und auf diese Weise in die
Interaktion integriert werden (z.B. Tina I: 220, 362). Der Rekurs auf "semi-
professionelle" Wissensbestände kann sich aber auch über längere
Gesprächssequenzen erstrecken (z.B. Thomas: 42-70), in denen die Sprecher
explizit die Rolle des Experten einnehmen (z.B. Pascal: 676-810).
Wie das Kapitel zur Beschreibbarkeitsproblematik zeigte, hängt Unbeschreibbarkeit
auch mit einer Unerklärbarkeit der Panikreaktion zusammen. Durch den Rückgriff
auf medizinische oder biologische Wissensbestände versuchen einige Sprecher
dieses Defizit auszugleichen:
Bsp. (14) Pascal (CD ab 19:19)
676 Pa IS (.) es IS äh-
677 UNheimlich schwierig im endeffekt zu erklÄren-
678 WO fängt eigentlich ne pAnikattacke AN;
679 Ju mhm
680 Pa ähm (---)
681 also ich hOle EINfach mal ein bisschen AUS;
Pascal äußert hier zunächst den metadiskursiven Kommentar zur schweren
Erklärbarkeit und kündigt daraufhin an: "also ich hOle EINfach mal ein bisschen
AUS;" (681). Es folgt eine längere Auseinandersetzung mit dem Phänomen Angst
aus biologisch-medizinischer Perspektive. Der Rekurs auf Fachwissen stellt also für
Pascal einen Weg zur Lösung der Kommunikationsaufgabe dar. Um medizinische
Informationen und Sachverhalte zu vermitteln, greift er widerum auf spezifische
Veranschaulichungsverfahren zurück:
Bsp. (15) Pascal (CD ab 20:41)
715 Pa ,
716 ich (.) sprEch nur von der normAlen angst-
717 - .hh
718 .
719 -
720 ,
721 .hh von uns mEnschen,
722 äh praktisch so ne automAtische (.) alArmreaktion.
Pascal setzt hier zu einer semi-professionellen Erklärung von "