Agoraphobie-Patienten erzählen – Sprachliche Verfahren bei der ...

Dass bereits diese "VORgeschichte" des Anfalls auf verschiedene Weise inszeniert
und szenisch-episodisch mit Orientierung, Höhepunkt, evaluativen Einschüben und
Resultat rekonstruiert wird, weist darauf hin, dass ihr im Zusammenhang der ersten
Panikattacke besondere Bedeutung zukommt. Tina setzt sie explizit relevant und
bettet auf diese Weise ihre subjektive Theorie über Ursachen und Auslöser des
ersten Anfalls in die Darstellung ein. Durch die Vermittlung emotionaler
Befindlichkeiten und Konflikte im Vorfeld des Anfallsgeschehens wird die
Anfallsrekonstruktion vorbereitet und das Folgegeschehen "prä-problematisiert" 115 .
Es folgen Erzählgerüstsätze im Perfekt, die den Fortlauf der Handlungs- und
Ereigniskette konstruieren und den 'narrativen Ortswechsel' "ins restaurant" (545)
vornehmen.
In eingeleiteter direkter Rede gibt Tina ihre damalige Äußerung wieder:
".h und . (-)." (548f.). Tina schafft durch die langsam und tiefer gesprochene
Redewiederabe inhaltlich und prosodisch einen deutlichen Kontrast zu der in der
Vorgeschichte konstruierten Stimmung: Hektik, Vorwurfsaktivitäten und persönliche
Enttäuschung werden durch die Kontextualisierung einer ruhigen, friedlichen und
versöhnlichen Stimmung abgelöst. Gleichzeitig wird so, entgegen der anfänglichen
Prä-Problematisierungsaktivitäten, implizit die Unerwartbarkeit einer Panikattacke
kommunikativ etabliert:
550 Ti ,
551 und in DEM moment krieg ich ;
552 .h und KUCK meinen mAnn an und dEnke,
553 ;
554 ich sag zu meinem exmann du ESS schnell auf ick hab
nen HERZinfakt;(-)
555 -
556 ,
557 ;
Tina präsentiert die gesamte Sequenz im narrativen Präsens. Das Eintreten der
Panik leitet sie mit "und in DEM moment krieg ich ;" (551)
115
Vgl. Capps/Ochs (1995), die zwischen bei der Darstellung von Panik zwischen "Recasting
Events as Problems" (1995: 40-43) und Precasting Events as Problems" (1995: 43-46)
unterscheiden.
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