21 Uhr Sonntag, 20. November 2011 10 - Fischotter

Schülerpartizipation –
Schülerinnen und Schüler
gestalten die Schule mit
Verantwortung übernehmen für den eigenen
Schulbetrieb ist nicht erst auf der
Oberstufe ein Thema. Sich eine eigene
Meinung bilden und diese auf korrekte
Art einbringen, wird von unten her gepflegt.
Schon im Kindergarten erhalten
die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit,
ihrer Lehrerin oder Kameradinnen
und Kameraden ein Feedback
zu geben. Es wurde ein Ideenkatalog
zu möglichen Feedbackformen zusammengestellt
und dem Team präsentiert.
Das Kinderfeedback wurde provisorisch
in das Konzept des Klassenrates aufgenommen
und ist nun in der Erprobungsphase.
Der Klassenrat wird in der Unter- und
der Mittelstufe weitergeführt und findet
wöchentlich statt. Die Schülerinnen
und Schüler schärfen dadurch das Bewusstsein,
dass sie für einen reibungslosen
Schulalltag mitverantwortlich sind.
Die Idee, Verantwortung mitzutragen
und sich konstruktiv in die Schule einzubringen,
wird auf der Mittelstufe mit
dem Schülerparlament vertieft. Vertreterinnen
und Vertreter aus allen Klassen
tagen in regelmässigen Abständen,
diskutieren, beschliessen und tragen die
Beschlüsse in die Klassen zurück.
Klassenrat und Schülerparlament sind
auch auf der Oberstufe fester Bestandteil
der Schülerpartizipation. Das Oberstufenteam
folgt seinem Leitsatz, dass
mit der Schülerpartizipation die Identifikation
der Schülerinnen und Schüler
mit der Schule gefördert wird. Indem
ihnen Verantwortung übertragen wird,
Die Kinder sollen einander Feedback geben.
wird die Schule zu ihrer Schule. Dies wird
mit einer aktiven Feedbackkultur unterstrichen.
Für das Schülerfeedback wählt
jede Lehrperson aus einer Palette von
Feedbackformen diejenigen aus, welche
der aktuellen Klassensituation bzw.
-konstellation am ehesten Rechnung
tragen.
Stufenübertritte – «Bekanntes
soll Vertrauen schaffen»
Die verschiedenen Stufen der Schule
Männedorf planen eine vertiefte Zusammenarbeit,
um das gegenseitige Verständnis
zu fördern. Vieles zählt bereits
zum Alltag. Dazu gehören Übertrittsgespräche
und gemeinsame Konferenzen.
Ein Besuch mit der Klasse in der nächsthöheren
Stufe gewährt den Schülerinnen
und Schülern einen ersten Einblick
in ihre neue Schule. Der Übertritt wird
ihnen auf diese Weise erleichtert.
51