3. - Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW
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<strong>3.</strong> Wissenschaft <strong>und</strong> soziale Praxis: Perspektiven auf sexuelle <strong>und</strong> geschlechtliche Vielfalt<br />
WIR FORDERN:<br />
1. Körperliche <strong>und</strong> psychische/seelische Unversehrtheit<br />
• Beendigung der verstümmelnden <strong>und</strong> geschlechtsverändernden Eingriffe<br />
• Recht auf Information (auch im Nachhinein)<br />
• Respekt <strong>und</strong> Anerkennung körperlicher Vielfalt<br />
2. Selbstbestimmung<br />
• Recht auf Selbstbestimmung<br />
• Dies setzt die umfassende Informations- <strong>und</strong> Dokumentationspflicht für den medizinischen<br />
Betrieb voraus, auch im Nachhinein<br />
• Finanzierung von Inter* als Expert_innen in eigener Sache<br />
• Abschaffung des Begriffs DSD<br />
• Recht auf Kenntnis <strong>und</strong> auf freie Entwicklung der eigenen (geschlechtlichen) Identität<br />
• Betroffenen-bestimmte Forschung<br />
<strong>3.</strong> Recht auf bestmögliche Ges<strong>und</strong>heit<br />
• Humane <strong>und</strong> wertschätzende Behandlung<br />
• Entpathologisierung<br />
• Recht auf Selbstbestimmung auch was die Versorgung angeht<br />
• Recht auf beste Ges<strong>und</strong>heitsversorgung <strong>und</strong> Finanzierung<br />
• Recht auf individualisierte <strong>und</strong> selbstbestimmt medizinische Behandlung<br />
• Sachgerechter Aufklärung zwischen tatsächlichen <strong>und</strong> befürchteten Ges<strong>und</strong>heitskomplikationen<br />
4. Gleichbehandlung<br />
• Respekt <strong>und</strong> Anerkennung körperlicher Vielfalt<br />
• Recht auf Gleichbehandlung <strong>und</strong> Schutz vor Diskriminierung<br />
• Recht auf Teilhabe am sozialen <strong>und</strong> gesellschaftlichen Leben<br />
• Inter*-Mainstreaming<br />
• Entschädigung<br />
5. Sichtbarkeit<br />
• Finanzierung von Inter* als Expert_innen in eigener Sache<br />
• Abschaffung des Begriffs DSD<br />
• Schaffung <strong>und</strong> Förderung von unterstützenden, sicheren <strong>und</strong> wertschätzenden Orten für intergeschlechtliche<br />
Menschen <strong>und</strong> diejenigen, die ihnen nahe stehen<br />
• Dazu gehört auch der kritische Umgang von Lehrenden <strong>und</strong> Student_innen mit der Lehre <strong>und</strong><br />
Geschichte der Institutionen der eigenen Bildungsanstalten<br />
• Zentral ist letztlich der garantierte Zugang zu unteilbaren, universellen Menschenrechten, so<br />
wie sie allen Menschen garantiert sind