3. - Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW

1. QUEER in NRW – Forschungsstand zu Lebenslagen und Sozialstruktur
Regenbogenfamilien führt oft dazu, dass die Kinder ihre Familiensituation verheimlichen (Rupp 2009;
Carapaccio2008). Zwischen den Kindern lesbischer und heterosexueller Mütter zeigen sich bezüglich
ihrer familialen Bindungen kaum Unterschiede. Lediglich in Bezug auf ihr soziales Umfeld berichten
die Kinder lesbischer Mütter von weniger Konflikten in der Freundschaft zu ihrer besten Freundin oder
ihrem besten Freund. Zudem fühlen sie sich tendenziell in ihre Peer-Group weniger integriert als die
Kinder heterosexueller Mütter (Carapacchio 2008).
86 % der von Rupp befragten Eltern legen Wert darauf, dass das Kind auch Bezugspersonen des
anderen Geschlechts hat. Dies wird in der Öffentlichkeit weitgehend ignoriert, was wohl auf weit verbreitete
Vorurteile zurückgeht. So zeigte Kläser in seiner 2011 erschienenen Interviewstudie, dass die
Vorurteile gegenüber Regenbogenfamilien vor allem auf die „fehlende“ Vater- bzw. Mutterfigur gründen,
die als Zeichen erzieherischer Inkompetenz gedeutet werde (Kläser 2011). Auch Rupp konnte
belegen, dass knapp die Hälfte der befragten Eltern mindestens einmal auf Ablehnung gestoßen ist.
Die selbst gelebte Familienform wird überwiegend als benachteiligt wahrgenommen, wobei 72 %
der Befragten auf finanzielle und 67 % auf rechtliche Nachteile (z. B. im Steuerrecht) verweisen. Die
Wahrnehmung der LP als „Ehe zweiter Klasse“ und Bezeichnungen wie „Verpartnerung“ und „Vertragsaufhebung“
werden als diskriminierend wahrgenommen. Insgesamt fordern 93 % der Regenbogenfamilien
eine Veränderung der rechtlichen Situation – vor allem, um die Familie besser absichern
zu können. Die Rupp-Studie bestätigt schließlich die Ergebnisse internationaler Studien über Regenbogenfamilien,
indem sie aufzeigt, dass für die Entwicklung der Kinder nicht die Familienstruktur, sondern
die Qualität der innerfamiliären Beziehungen entscheidend ist (Gerlach 2010; Carapaccio 2008;
Berger/Reisbeck/Schwer 2000; Allen 1997; Flaks 1995).
Handlungsempfehlungen zu Regenbogenfamilien
Die zentralen Handlungsempfehlungen der Studien betreffen vor allem zwei Bereiche: Zum einen die
volle rechtliche Gleichstellung von Lebenspartnerschaften mit der Ehe und zum anderen den vollen
Schutz der Familie durch den Staat. Dazu gehören
• steuerrechtliche Gleichstellung, z. B. Kinderfreibetrag, Ehegattensplitting;
• ein volles Adoptionsrecht, z. B. die Erleichterung der Stiefkindadoption in der Verwaltungspraxis
und gemeinsame Fremdkindadoption sowie der Kindergeldanspruch der Lebenspartner_innen;
• Sorgerecht (vgl. insgesamt „Rechtlicher Stand der Gleichstellung“).
Außerdem wird kritisiert, dass nach Auflösung einer LP keine gesetzliche Verpflichtung für die
Partner_innen zu Unterhaltszahlungen an das Kind besteht, sofern das Kind nicht adoptiert wurde
(Kläser 2011; Herbertz-Floßdorf 2010; Rupp 2009). Herbertz-Floßdorf weist zudem auf die institutionalisierte
Diskriminierung seitens der katholischen Kirche hin. Ferner sieht sie Handlungsbedarf hinsichtlich
der städtischen Aufklärungsarbeit in Schulen und Betreuungseinrichtungen. Hier verortet
auch Hertling (2011) dringenden Handlungsbedarf: Die Aufklärung heterosexueller Jungen und Mädchen
über LSBTTI-Lebensentwürfe sollte in geschlechterpädagogische Konzepte einbezogen werden,
um der alltäglichen Homophobie entgegenzuwirken. Als weitere wichtige Punkte werden zudem die
Weiterbildung und Schulung von Mitarbeiter_innen der Behörden, die Umgestaltung heteronormativer
Formulare und die Überarbeitung von Lehrbüchern angesehen. Insgesamt besteht der Wunsch nach
mehr Sichtbarkeit von Regenbogenfamilien, welche durch spezifische Kampagnen erreicht werden
könnte.
Anerkennung von Vielfalt
Neben diesen konkreten politischen Handlungsempfehlungen wird mehrfach der Wunsch nach der
Anerkennung von Vielfalt geäußert. Seien es Hinweise auf die biographische Vielfalt der Regenbogenfamilien-Kinder
(Rupp 2009), die vielfältigen Formen des Zusammenlebens der Familien (Gerlach
2010) oder die Fülle an sexuellen Kategorien (Hertling 2011) – in allen aktuellen Publikationen wird
der Begriff „Vielfalt“ als zentraler Bezugspunkt und politische Größe genannt. Die augenscheinliche
Prominenz des Begriffs ist zu begrüßen. Dies darf jedoch nicht darüber hinwegtäuschen, dass der hier
aufgearbeitete Forschungsstand des Bereichs „Familie, Partnerschaft und Kinder“ vor allem die Lebenslagen
von weißen lesbischen und (wenigen) schwulen Deutschen der Mittelklasse widerspiegelt.
Wünschenswert sind demzufolge Forschungsprojekte, die den Begriff „Vielfalt“ theoretisch konturieren
und empirisch eruieren. Hierzu bieten sich aus Sicht der sozialwissenschaftlichen Lebenslagenfor-
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