Kinderturnen Singen, Tanzen, Rhythmus, Bewegung - Das ist Turnfest

Kinderturnen Bewegte Kinder – gesunde Kinder! Kinderturnen ist so wichtig und so vielseitig wie nie 

zuvor! Vielfältige Stundenprofile – u.a. Kinderyoga, Entspannung, frühkindliche Bewegungserziehung, Tanzen und Toben 

Bildquellen: DTB/Monika Kasan-Ritter, Drums Alive®, HOOPacademy 

Kinderturnen 

– geben neue Impulse. Diese Angebote sind für Übungsleiterinnen, Übungsleiter, Lehrerinnen, Lehrer, Erzieherinnen, Erzieher oder Motopädago- 

ginnen und Motopädagogen interessant. 

Singen, Tanzen, Rhythmus, Bewegung 

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AeroDancePerformance 

Tanja Ade 

Auch Kids lieben die Performance (Intro, Hauptteil & Finale). Mit ver- 

schiedenen, ruhigen und fetzigen Musiktiteln von Lena, Pink, Usher und 

Michael Jackson werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie Richtungen, 

Ebenen und Formationen wechseln können. Freut euch auf die Choreo! 

Mittwoch, 22. Mai 2013 16:45 bis 18:00 Uhr 

Spo Nord Halle Leipzig 

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Vom Regenbogen zum Huga Huga Tanz 

Sandra Dreher-Mansur 

Einfache Beispiele, wie Kleinkinder an die Bereiche Musik und Bewe- 

gung herangeführt werden können. Praktische, methodische Tipps und 

viel Bewegung auf Musik für die noch ganz Kleinen (ab 5 Jahren). 

Sonntag, 19. Mai 2013 13:15 bis 14:30 Uhr 


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Kindertanz, der Lollitanz und noch viele mehr 


Eine Modellstunde für Kinder ab 5 Jahren. Einfache Schritte im Bereich 

des Kindertanzes. Mal offen, mal geschlossen, mal klassische Bewe- 

gungsformen, mal die Einführung vom Hip Hop für Kinder. 

Montag, 20. Mai 2013 09:30 bis 10:45 Uhr 


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Basics Ballett 


Die Grundlage des Balletts ist das Fundament im Tanzen, im Gerätturnen 

und in der Gymnastik. Deshalb sind Kenntnisse in den Grundlagen und zur 

Haltung sinnvoll. Der Workshop gibt dazu eine Einführung und zeigt die 

Umsetzung im Kinderbereich. 



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Im Rhythmus bleiben 

Gabi Feth-Biedermann 

Rhythmusschulung für Kids ab 8 Jahren. Spielerisch mit Handgeräten, 

Kleinkästen und allem, was Krach macht. Auch Kreativität ist hier gefragt. 

Freitag, 24. Mai 2013 09:30 bis 10:45 Uhr 


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Singen und Bewegung mit Kindern 

Reinhard Horn 

Singen, Bewegung, Musik und Tanz gehören eng zusammen und sind 

in der pädagogischen Arbeit mit Kindern unverzichtbar. Dies vermittelt 

Reinhard Horn, einer der bekanntesten und erfolgreichsten deutschen 

Kinderliedermacher auf lebendige Art und Weise. 



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Bewegungslieder und rhythmische Spielideen 

Wolfgang Hering 

Kinder versuchen ständig ihrem Bewegungsdrang nachzugehen. Auf musi- 

kalische Impulse reagieren sie unmittelbar. Bewegungs- und Spiellieder 

bieten sich besonders an diese Bedürfnisse aufzugreifen. Musik, Sprache 

und Bewegung bilden eine Einheit. Mehrere Aspekte kommen hier 

zusammen: Freude an der Aktivität, körperliche Aufmerksamkeit, Notwen- 

digkeit der Konzentration, Auseinandersetzung mit dem eigenen Körper, 

Koordinierung unterschiedlicher Bereiche und Mut zu eigenem Handeln. 

Donnerstag, 23. Mai 2013 09:30 bis 10:45 Uhr 


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Tanzlieder mit kleinen Choreografien 


Kinder tanzen und bewegen sich gern. Bereitwillig tragen sie eigene 

spannende Spielideen und Tanzvorschläge zum Geschehen bei. Es 

werden v. a. für das Grundschulalter neue „kunterbunte Tanzspielhits“ 

vorgestellt, die mit Kindern gemeinsam entwickelt worden sind. Das 

kreative Potenzial von Kindern wird geweckt. Auf dem Programm stehen 

bewegungsfreudige Stücke zu attraktiven Themen wie „Waldgeister“, 

„Unterwasserclub“, „Malermeister Markus Mumm“ oder „Die Dinos sind 

los“. Tücher und Luftballons sind beliebte Requisiten. 



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Drums Alive ® Kids Beats 

Frauke Winkler, Sharon Jackson 

Drums Alive ® Kids Beats macht einfach Spaß! Jedes Kind wird mit der 

Fähigkeit geboren, Bewegung und Rhythmus zu fühlen. Im Workshop, der 

Sie durch ein Programm mit Trommeln, Bewegung, Rhythmus und Erfor- 

schung Ihre eigene Kreativität fühlen lässt, wird die Begeisterung über- 

schwappen. Es ist ein leitungsfähiger Baustein nicht nur für die Arbeit im 

Sportverein, sondern auch in Klassenzimmern. Lernen Sie, diese nächste 

Generation ganzheitlich fördernder Programme in Ihren Unterricht zu 

integrieren und zu benutzen. 



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Tanzbär und Hüpfmaus – alles tanzt 

Andrea Röther 

Musik animiert Kinder zum Bewegen, Singen und Spielen. Durch den 

Einsatz von verschiedenen Sing-, Klatsch-, Finger- und Bewegungs- 

spielliedern werden die Beweglichkeit sowie die Rhythmusfähigkeit der 

Kinder spielerisch geschult. Zappeln, hüpfen und tanzen, macht einfach 

Spaß – über die Musik fällt es vielen Kindern leichter, einfach mal aus 

sich „raus zu kommen". 



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Kinderballett 

Lisa Wengler 

Dieser Workshop richtet sich an alle, die im tänzerischen Bereich mit 

Kindern (zwischen 4 und 10 Jahren) arbeiten und in ihrem Unterricht auf die 

Methoden und Übungen des klassischen Balletts zurückgreifen möchten. 

Alle Übungen sind speziell für einen kindgerechten Unterricht ausgewählt. 

Mit Geschichten und Bildern lernen Kinder wichtige technische Grundlagen. 

Neben den motorischen Fähigkeiten werden auch Musikalität, Rhythmus, 

Kreativität und die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder gefördert. 


Spo Nord Halle Essen 

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HOOPin ® kids 

Daniela Kropp 

HOOPin ® kids fördert in einem frühen Stadium (ab 5 bis 12 Jahren) die 

kindliche Bewegung, um das eigene Körpergefühl zu schulen, Selbstbe- 

wusstsein zu schaffen und somit den Spaß am Aktivsein zu unterstützen. 

Es bedient sich dabei verschiedener Facetten des kindlichen Bewe- 

gungsdrangs (z.B. Spiel und Tanz) und kombiniert diese wohldosiert mit 

verschiedenen Techniken des Reifenschwingens. 



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Coole Moves 4 Kids 

Gabi Feth-Biedermann 

Coole Rhythmen und erste Hip Hop Moves für Kids. Michael Jacksons 

Thriller begeistert ebenso wie Rihanna oder Usher. 


Spo Nord Halle Leipzig

Entspannung, Wahrnehmung, Yoga 

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Achtsamkeitstraining für Kinder 

Anne-Mireille Flöß 

Dieser Workshop stellt verschiedene Entspannungszugänge vor. Insbe- 

sondere die Methode des Achtsamkeitstrainings von Jon Kabat-Zinn 

ist auf die besonderen Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen zuge- 

schnitten. Es geht um die Verbindung von Entspannung und Konzent- 

ration, sodass die Kinder lernen, Entspannung als etwas Wertvolles 

anzusehen sowie eigene Impulse besser unter Kontrolle zu haben. 



55822 

Kinderyoga „Das Vier-Farben-Land“ 

Biggy Mollnow 

Farben prägen unseren Lebensraum, auch unsere Gefühle. Im Workshop 

wird gezeigt, wie farbig, spannend, abwechslungsreich und wohltuend 

Kinderyoga sein kann, ein Yogatanz ist hier das Besondere. „Habe ich eine 

spezielle Farbe, die mir gut tut oder bin ich bunt?“ Na, wissen Sie es schon? 



55823 

Kinder im Yogagarten 

Marion Grimm-Rautenberg 

Im Workshop werden die Richtlinien für Kinder-Yogastunden vorgestellt 

und anhand einer fantasievollen praktischen Übungseinheit wird ein 

erstes Hineinschnuppern ermöglicht. Beispiele für kleine Einheiten mit 

Körper-, Atem- und Entspannungsübungen werden gezeigt. 



55824 

Vom Toben zur Ruhe 

Marion Grimm-Rautenberg 

Neben Phasen der Aktivität sind auch ruhige Teile in einer Übungs- 

stunde sehr gefragt und gewinnen immer mehr an Bedeutung. Lernen 

Sie verschiedene, einfache Entspannungsübungen zum Einsatz in Sport- 

stunden kennen. Durch diese innerliche Sammlung sind die Kinder 

meist ruhiger, konzentrierter und ausgeglichener nach der Stunde. 



55825 

Bewegung und Entspannung 

Reinhard Horn 

Von der Anspannung zur Entspannung! In diesem praxisrelevanten 

Seminar stellt Reinhard Horn, einer der bekanntesten und erfolgreichsten 

deutschen Kinderliedermacher und Musikpädagogen, eine Vielzahl neuer, 

inspirierender Übungen für den unmittelbaren pädagogischen Einsatz vor. 



55826 

Progressive Muskelentspannung kindgerecht 

Anne-Mireille Flöß 

Dieser Workshop übersetzt die grundlegenden Elemente in spielerische 

Sequenzen und Fantasiereisen. Zugeschnitten auf die besonderen Bedürf- 

nisse von Kindern und Jugendlichen wird aufgezeigt, wie die progressive 

Muskelentspannung wirkt und warum AD(H)S, Spannungskopfschmerzen 

und Verhaltensauffälligkeiten durch sie beeinflussbar sind. 



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KinderYoga – leicht gelernt mit Tierbildern 

Biggy Mollnow 

Krafttiere sind schon seit sehr langer Zeit in unseren Kulturen bekannt und 

Yoga hat viel aus dem Wesen und den Besonderheiten der Tiere übernommen, 

z.B. von der Katze, sich geschmeidig zu bewegen, von der Schildkröte das in 

sich Zurückziehen, etc. Das Finden des eigenen Krafttieres, um mehr Sicher- 

heit und Ruhe zu finden, ist bei den Kindern immer wieder beliebt. 



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Entspannungsspiele für Kinder im Grundschulalter 

Anna Maria Pröll 

Im Workshop werden wir eine Mischung aus unterschiedlichen Entspan- 

nungsbereichen für Kinder durchführen. Die Einzel-, Partner- und 

Gruppenübungen sind spielerisch aufgebaut und helfen den Kindern 

zu erkennen, wie sie sich selbst beruhigen und entspannen können. 

Dienstag, 21. Mai 2013 16:45 bis 18:00 Uhr 



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Im (Traum-) Land der Entspannung 


Nicht nur Erwachsene werden heute in unserer Gesellschaft von Hektik 

und Stress begleitet. Gerade Kinder, die durch die vielfältigen Anforde- 

rungen der Freizeit, des Kindergartens, der Schule und der Familie ange- 

spannt sind, benötigen Entspannung als einen erholsamen Ausgleich. Mit 

vielen kleinen unterschiedlichen Entspannungs- und Ruhespielen, kleinen 

Massagen sowie kurzen Fantasiereisen werden wir versuchen, Körper, 

Seele & Geist wieder ins Gleichgewicht zu bringen. 



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Kleine Wahrnehmungsspiele 


Unsere Kinder haben heute leider nicht mehr so oft die Gelegenheit, ihre 

Sinne auf natürliche Weise zu stimulieren, obwohl eine ausgeprägte 

Wahrnehmung von immenser Wichtigkeit ist. Sie ermöglicht den Kindern 

nämlich nicht nur Abläufe in ihrer Umwelt zu verstehen, sondern sie 

lernen über ihre Sinne auch sehr viel über sich und ihren Körper. Mit 

vielen kleinen unterschiedlichen Spielen zeige ich euch, wie ihr in eurer 

Turnstunde die Wahrnehmung spielerisch schulen könnt. 



Gesundheitsförderung 

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Unterwegs in Wackelhausen 

Katja Tietz 

Der Gleichgewichtssinn (vestibuläre Wahrnehmung) gehört zu den 

körpernahen Sinnen, dessen gute Ausprägung eine gelingende kindliche 

Entwicklung unterstützt. Im Workshop wollen wir uns mit den verschie- 

denen Teilaspekten der vestibulären Wahrnehmung befassen und anhand 

von Praxisbeispielen erleben, wie eine differenzierte Förderung erfolgen 

kann, sodass alle Kinder Spaß und Erfolgserlebnisse haben. 



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55831 

Yoga, Meditation, Entspannung 

Miriam Wessels 

In einer Zeit von Hektik und Reizüberflutung sind Kinder vielfachen 

Stressfaktoren ausgesetzt. Yoga und Meditation helfen ihnen, sich von 

äußeren Reizen zu lösen und wieder zur Ruhe und Ausgeglichenheit 

zu finden. Die Kinder erweitern ihre Fähigkeit für Körperkoordination 

und finden einen neuen Bezug zu ihrem Körper. Hole dir Inspiration für 

deine Kinderstunden! 



55832 

Kinderyoga 

Miriam Wessels 

Yoga und Meditation fördern die Konzentrationsfähigkeit und helfen 

Spannungen abzubauen. Die Einführung dieser Thematik für Kinder ist 

dabei besonders spannend, da sie sich neu ausprobieren müssen. Wir 

machen eine spannende Reise und erfahren, wie sich Meditation und 

Konzentration anfühlen. 



55842 

Kinder brauchen ein positives Selbstkonzept 

Katja Tietz 

Personale und soziale Kompetenzen sind wichtige Schutzfaktoren für 

eine gesunde Entwicklung von Kindern. Wichtige Kompetenzen werden 

überblicksmäßig vorgestellt und mit konkreten Angeboten verknüpft. 

Zusammen probieren wir bewegende Angebote aus, die auf der einen 

Seite individuelle Erfahrungen ermöglichen und die Chance bieten, die 

eigenen Kompetenzen in die Gruppe einzubringen. Auf der anderen Seite 

entstehen gemeinsame Erlebnisse und Erfolgsergebnisse. 


Spo Nord Halle Essen

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Was Füße alles können 


Kindgerecht verpackt in unterschiedlichen Spielen und Übungen kann den 

Kindern schon frühzeitig ein gutes Körperbewusstsein vermittelt werden. Denn 

gesunde Füße tragen entscheidend zu einer gesunden Haltung bei. Sie bilden 

zusammen mit der Beinmuskulatur die Basis unserer gesamten Körperhaltung. 



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Gesunder Rücken – spielend trainiert 


Nicht nur die Zahl der Erwachsenen mit Erkrankungen der Wirbelsäule und 

des Bewegungsapparates nimmt zu, auch der Prozentsatz der Kinder mit ernst 

zu nehmenden Mängeln am Haltungsapparat hat sich erhöht. Schon kleine 

Übungen, verpackt in z.B. eine Bewegungsgeschichte, können den Rücken kräf- 

tigen und so die gesunde Entwicklung des Bewegungsapparates unterstützen. 



Babys und Bambinis 

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Hoppladi Hopplada für die ganz Kleinen 


Wer mit kleinen Kindern (ab ca. 1 ½ Jahren bis 3 Jahren) zu tun hat, muss 

besonders ihre Erfahrungen und Wahrnehmungen beachten. Es gilt eine 

Verständnisebene zu schaffen, die einerseits für das Kind entwicklungsge- 

recht ist und andererseits es in seinem Tun anspricht. Neue Klatschverse, 

Kniereiter, Hüpfspiele und einfache Bewegungslieder werden vorgestellt. 



55852 

Baby in Bewegung 

Reinhard Horn 

Reinhard Horn, der bekannte und beliebte Kinderliederpädagoge, kommt 

mit wundervollen Liedern für die Allerkleinsten: von den vertrauten 

Babyliedern, wie zum Beispiel „Wie das Fähnchen auf dem Turme“ oder 

„Hoppe hoppe Reiter“, bis hin zu bekannten Kinderversen. 



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Kinder stark machen 

Daniel Bukac 

Krafttraining für Kinder kann eine sinnvolle Ergänzung zum Spielen sein. 

Im Workshop werden Möglichkeiten erläutert dieses effektiv und zeit- 

sparend einzusetzen. Besonders eingegangen wird auch auf die Unter- 

schiede in der Wirkung des Krafttrainings zwischen Erwachsenen und 

Kindern. Bitte beachten: dieser Workshop richtet sich im Besonderen an 

Übungsleiter und Trainer im Kinderbereich! 


INF 720 Kraftraum 

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Babys in Bewegung – mit allen Sinnen 

Cornelia Lohmann 

Dieser Workshop gibt eine kurze Einführung in die Entwicklung und das 

Spielverhalten im 1. Lebensjahr. Im Praxisteil werden zahlreiche Bewe- 

gungsanregungen für Babys sowie Lieder und Fingerspiele erprobt. Ideen für 

einen „Babyparcours“ und deren Fördermöglichkeiten werden vorgestellt. 



55854 

Babys in Bewegung – mit allen Sinnen 

Cornelia Lohmann 

Dieser Workshop gibt eine kurze Einführung in die Entwicklung und das 

Spielverhalten im 1. Lebensjahr. Im Praxisteil werden zahlreiche Bewe- 

gungsanregungen für Babys sowie Lieder und Fingerspiele erprobt. Ideen für 

einen „Babyparcours“ und deren Fördermöglichkeiten werden vorgestellt. 




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Bewegungserfahrung mit Klein- und Großgeräten 

55861 

FT Zirkel für Kids 

Tanja Ade 

Ein attraktiver Zirkel kann richtig Spaß machen! Abwechslungsreiche 

Stationen, in denen die Kids zu zweit Übungen kennenlernen und ihre 

Kraftausdauer verbessern. FT steht für „Funktionelles Training“. Ganzheit- 

liche Bewegungen trainieren und verbessern durch sensomotorische Reize 

die Koordination. Vielseitige Übungen mit unterschiedlichen Kleingeräten 

(klassische und neue) werden in diesem Stationstraining einbezogen. 



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Kids In Action – Let’s Move & Stomp 

Tanja Finken, Kirsten Riedel 

Kids In Action – Let’s Move & Stomp bietet einen Ausschnitt aus dem 

vielseitigen Fitnessprogramm für aktive Kids der Altersgruppe 6-9 bzw. 

10-13 Jahren an. Kindgerechte fetzige Choreografien zu cooler Musik und 

spannende, kreative Rhythmusschulung sind Schwerpunktthemen dieses 

Aerobic orientierten Workshops. Die Spiel- und Spaßkomponente kommt bei 

unserem Kraftausdauertraining, in Verein und Schule, auf keinen Fall zu kurz. 



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Kids In Action – Funboard Step 

Tanja Finken, Kirsten Riedel 

Wir entdecken das Step als Funboard in der kindgerechten Fitnessstunde. 

Dieser Workshop liefert viele Ideen für den spannenden Einsatz des Step im 

Training mit 6-9 bzw. 10-13-Jährigen. Fetzige Choreografien, Bewegungs- 

spiele und Beispiele für ein Workout, das den Kids Spaß macht. 



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Bewegungslandschaften im Kleinkinderturnen 

Constanze Grüger 

Dieser Workshop zeigt kreative Kombinationen von Groß- und Kleinge- 

räten, die thematisch in ganze Bewegungslandschaften eingebunden sind. 

Die Förderung der motorischen Grundfertigkeiten und der Spaß an gesunder 

Bewegung stehen hier für Kleinkinder im Vordergrund. 



55865 

Bewegungslandschaften im Kleinkinderturnen 


Dieser Workshop zeigt kreative Kombinationen von Groß- und Kleinge- 

räten, die thematisch in ganze Bewegungslandschaften eingebunden sind. 

Die Förderung der motorischen Grundfertigkeiten und der Spaß an gesunder 

Bewegung stehen hier für Kleinkinder im Vordergrund. 



55866 

Turndrache Lotti kommt – Modellstunden im Kleinkinderturnen 


Der Workshop zeigt 2 Modellstunden, in denen die Turnabenteuer des Turn- 

drachen Lotti vorgestellt werden. Abenteuerlich und kreativ begleitet uns 

der kleine Turndrache beim Tanzen, Singen, Spielen und Turnen mit Klein- 

und Alltagsmaterialien sowie an herkömmlichen Großgeräten. 




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55867 

Eltern und Kinder turnen wirklich gemeinsam! 

Heidi Lindner 

In den Eltern-Kind-Turngruppen der Vereine werden schon bei den Aller- 

kleinsten die Weichen für ein sportlich aktives Leben gelegt. Dabei spielt das 

gute Vorbild der Eltern eine große Rolle. Die Kinderturn-Übungsleiter legen 

hier die entscheidenden Grundlagen. In diesem Workshop werden Eltern- 

Kind-gerechte Methoden vorgestellt, damit sich Eltern und Kinder wirklich 

intensiv gemeinsam bewegen. Dabei werden praktische Anregungen mit 

Musik, mit Kleinmaterialien und auch an den Großgeräten gegeben. 



55868 

In der Clownschule! 

Heidi Lindner 

Was in einer Clownschule so alles passiert, ist Stoff für viele, viele 

Stunden mit fröhlicher Bewegungsförderung für Kinder aller Alters- 

gruppen (4-99 Jahre). Clowns können singen, musizieren, balancieren, 

tolle Kunststücke und haben keine Angst vor der großen Bühne. In 

diesem Workshop erleben die Teilnehmer kurze praktische Anregungen 

zur Förderung der spielerischen und sportlichen Fähigkeiten sowie die 

Bewegungsgeschichte „Seht einmal, ich bin ein Clown“. 



55869 

Das Minitramp im Eltern-Kind- und Kleinkinderturnen 

Heidi Lindner 

Kein anderes Großgerät übt so viel Anziehungskraft auf die Kinder 

aus wie das Trampolin. Sowohl Kleine als auch Große, Sportliche und 

Unsportliche, Alte und Junge werden von dem Gerät magisch ange- 

zogen. Aber – müssen die Kleinen schon Trampolin springen? Wenn ja, 

wie werden sie herangeführt? Fragen, die in diesem Workshop mit vielen 

kindgerechten Praxisanregungen beantwortet werden. 



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55870 

Parkour in der Sporthalle 

Dirk Werner 

Das z. Z. aktuelle Trendthema für Kinder und Jugendliche. Im Workshop 

geht es um Sicherheitsaspekte, Basisbewegungen und Sprünge sowie 

mögliche Unterrichts- und Übungsstunden bzw. Aufbauten wie Parkour 

mit Zeitmessung, Parkour mit Performance und Parkour Brennball. 



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Auch Kleine können fliegen – das aufblasbare Kinder-Trampolin 

Christian Pöllath 

Hier lernen Übungsleiter, Erzieher und Eltern wie Kinder von 0 bis 6 

Jahren, unfallfrei, ihre ersten Hüpfversuche machen. Und das auf der 

einfachsten und preiswertesten Variante von Trampolinen, den Aufblas- 

baren, ganz ohne verletzungsträchtige Metallstreben. Hier erfährst du 

eine optimale Einweisung in die Nutzung des Sport- und Spielgerätes 

und die ersten Schritte eines echten Kindertrainings. Fotos und Videos 

findest du bei den flying bananas. 


Spo Nord Halle Stuttgart 

Bildquelle: flying bananas

Lernen und Bewegen 

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Mathematische Grunderfahrungen bewegend gestaltet 

Katja Tietz 

Mathematische Grunderfahrungen sind Themen in allen Bildungsplänen 

für den Elementarbereich. Da jüngere Kinder besonders günstig durch 

die Kombination von Bewegung, Emotion, Handeln und Denken lernen, 

bietet sich eine Verknüpfung von Mathematik und Bewegung an. Wir 

wollen gemeinsam Spielangebote aus verschiedenen mathematischen 

Erfahrungsbereichen z.B. Sortieren und Ordnen; Raum und Form sowie 

Mengen und Zahlen in Bewegung und Handlung umsetzen, die sich 

sowohl im Kindergarten als auch in der Turnhalle durchführen lassen. 



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Drums Alive ® Academic Beats 

Carrie Ekins 

Auf geht’s zur Entdeckungsreise in eine Welt der Fantasie, der Bewegungen 

und der Rhythmen – auf wissenschaftliche Art und Weise. Lernen wird zu 

einem spannenden Erlebnis! Academic Beats zeigt den Trainern Mittel und 

Wege, wie sich Bewegung, Kreativität und Rhythmus in den Unterricht 

einfügen lässt. Durch die Kombination von Drumming und Bewegung werden 

sowohl die Konzentration als auch sensorische und motorische Fähigkeiten 

verbessert. Bewegung, Rhythmus und Spaß im Wechsel mit Mathematik, 

z.B. als Intervalltraining. Spaßvolle Choreografien sind ebenfalls Inhalt. 



Spiele 

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Toben, Ringen, Raufen – auch im Ganztag 

Andreas Willi Heuer 

Im langen Alltag einer Ganztagsschule stauen sich viele Emotionen an. Daher 

wollen die Kinder auch einfach mal ungehemmt „die Sau rauslassen“ dürfen. 

Hier geht es aber nicht um das Erlernen von Kampf- und Verteidigungstech- 

niken, sondern um das miteinander Toben und Raufen. Sportliche wie soziale 

Fähigkeiten werden gleichermaßen geschult. 



55883 

Motorik ABC – Sprach- und Bewegungsförderung 

Alexandra Szabady 

Die Schulung der ersten motorischen Basiskompetenzen für Kindergarten- 

kinder steht im Mittelpunkt. Der Buchstabe A steht für die Aneignung und 

Vervollkommnung grundlegender Bewegungsformen, wie Springen, Werfen, 

Rollen und Balancieren. Erst auf dieser Grundlage können einfache sport- 

motorische Fertigkeiten (B) und die koordinativen Basiskompetenzen (C) 

geschult werden. Alle Spiele und Übungen des Motorik ABC werden mit 

Lernanlässen aus den Bereichen der Sprechfreudigkeit (D) sowie der kogni- 

tiven (E) und sozial-emotionalen Frühförderung (F) angereichert. 



55884 

Motorik ABC – Sprach- und Bewegungsförderung 

Dr. Ulrike Hegar 

Die Schulung der ersten motorischen Basiskompetenzen für Kindergarten- 

kinder steht im Mittelpunkt. Der Buchstabe A steht für die Aneignung und 

Vervollkommnung grundlegender Bewegungsformen, wie Springen, Werfen, 

Rollen und Balancieren. Erst auf dieser Grundlage können einfache sport- 

motorische Fertigkeiten (B) und die koordinativen Basiskompetenzen (C) 

geschult werden. Alle Spiele und Übungen des Motorik ABC werden mit 

Lernanlässen aus den Bereichen der Sprechfreudigkeit (D) sowie der kogni- 

tiven (E) und sozial-emotionalen Frühförderung (F) angereichert. 

Freitag,24. Mai 2013 11:15 bis 12:30 Uhr 


55887 

Action- & Kooperationsspiele für Kinder 

Prof. Dr. Sven Schneider 

Speeddating, Singleparty und Kegelklauen: Im Workshop werden neue 

Spielformen selbst gespielt und ausprobiert. Vom Kennenlernspiel über 

neue Ballspiele, aktionsgeladene Mannschafts- und Staffelspiele bis hin 

zu neuen kooperativen Spielen aus der Erlebnispädagogik und dem Aben- 

teuersport. Es werden bewusst Spiele vorgestellt, die keiner oder nur 

geringer Vorbereitung bedürfen – einfache Umsetzbarkeit im Turntraining! 




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55888 

Spiele gemeinsam spielen und entwickeln 

Uschi Selchow 

In Spielen lernen: Regeln anzuerkennen, zu kooperieren und konkurrieren, 

zu gewinnen und zu verlieren sowie gemeinsam das Spielerlebnis genießen. 

Im Angebot sind alte Spiele, wilde Spiele, Ring-und Raufspiele und mehr. 



55889 

Erlebnispädagogik in der Sporthalle 

Dirk Werner 

Teamarbeit, Vertrauen, Mut und Abenteuerspiele werden spannend in 

der Turnhalle umgesetzt. 



55890 

Witzige Alltagsmaterialien – alternative Spielgeräte 


Alltagsmaterialien wecken die Fantasie und Kreativität unserer Kinder. 

Diese wollen mit ihrer kindlichen Neugier alles erforschen und begreifen, 

um es dann auf vielfältige Art zu benutzen. Alltagsgegenstände sind 

meist günstig zu erwerben, lassen sich gut kombinieren und einsetzen. 



Theorie 

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Bewegtes Lernen mit dem Brasil ® 

Gabi Fastner 

Bewegtes Lernen: „Let`s Shake“, so lassen sich Aufmerksamkeit und 

Aufgeschlossenheit der Schüler besser beeinflussen und steuern. Die 

10-15-minütige bewegte Pause „Bewegungsprofi“ wurde von Dozenten 

einer Münchner Berufsschule für Gymnastik und Gabi Fastner speziell für 

die Schule entwickelt. Das Programm verbessert u.a. das Gleichgewicht 

und die Rhythmisierungsfähigkeit von Kindern und Jugendlichen. Die 

Übungen können im Klassenzimmer durchgeführt werden. Ein Angebot 

besonders für Lehrerinnen und Lehrer, aber auch für Sie! 


OSP Raum Hannover 

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55891 

Spiele und Spielereien mit dem Seil 

Uschi Selchow 

Hinter der Sportart Rope Skipping verbirgt sich nichts anderes als Seil- 

springen – die Möglichkeiten gehen aber weit über das traditionelle Kinder- 

spiel hinaus. Rope Skipping wird mit besonderen Seilen betrieben und diese 

ermöglichen ein schnelles und kunstvolles Springen. Egal, ob allein, zu zweit 

oder in der Gruppe – neben dem Spaß am Springen steht die Förderung von 

konditionellen und koordinativen Fähigkeiten im Vordergrund. 



55892 

PowerPlay 

Tanja Ade 

Alle Kinder wollen spielen, laufen und sich messen, voneinander lernen 

und miteinander trainieren, sich als Team finden, gemeinsam gewinnen 

und verlieren, sich an Erfolgen freuen und an Niederlagen wachsen. 

Gesunde Kinder, Kinder mit Lernschwächen, Verhaltensauffälligkeiten 

und leichten Behinderungen trainieren gemeinsam und werden in 

ihren sozialen und motorischen Kompetenzen gefordert und gefördert. 

Verschiedene Lauf- und Spielformen schulen die Ausdauer und koordina- 

tiven Fähigkeiten. Kreative Trainingsformen sind gefragt. 



55896 

Ernährung bei übergewichtigen Kindern 

Johannes Hunger 

Wie ist der menschliche Stoffwechsel programmiert? Welche ernst- 

zunehmenden Folgen birgt Übergewicht in der Kindheit? Welche 

Lebensmittel führen wann zum Fettansatz? Welche konkreten alltags- 

tauglichen Maßnahmen können von Eltern sofort umgesetzt werden – 

ohne Verzicht? Sieben konkrete Regeln moderner Ernährung können nach 

dem Seminar sofort umgesetzt werden. 


OSP Raum Hannover 

Bitte beachten: Weitere Theoriebeiträge zum Kinder- und Jugend- 

bereich finden Sie unter der Rubrik Forum ab Seite 14.

Kinderturnen Singen, Tanzen, Rhythmus, Bewegung - Das ist Turnfest

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