03.05.2016 Aufrufe

Begleiten, stärken, integrieren - Ausgezeichnete Projekte und Ansätze für Flüchtlinge in Deutschland

Wir sind uns sicher: Menschen, die aus Notsituationen fliehen und nach Deutschland kommen, haben das Recht auf eine menschenwürdige Aufnahme. Diese zu gestalten ist Aufgabe von uns allen: Der Staat stellt Unterkunft und Verpflegung, die Wirtschaft bietet Arbeit und Beschäftigung. Und die Zivilgesellschaft kann handeln, wenn andere noch reden. Sie kann komplementär zum Staat agieren und Fehlentwicklungen aufzeigen. Mit Sprachkursen, Sportangeboten oder psychologischer Hilfe trägt sie zu einer lebendigen Willkommenskultur bei. Die Kriterien, die wir für unsere Themenfeldanalyse angelegt haben sowie die Ergebnisse unserer Untersuchung finden sich in der Publikation. Jetzt reinlesen!

Wir sind uns sicher: Menschen, die aus Notsituationen fliehen und nach Deutschland kommen, haben das Recht auf eine menschenwürdige Aufnahme. Diese zu gestalten ist Aufgabe von uns allen: Der Staat stellt Unterkunft und Verpflegung, die Wirtschaft bietet Arbeit und Beschäftigung.

Und die Zivilgesellschaft kann handeln, wenn andere noch reden. Sie kann komplementär zum Staat agieren und Fehlentwicklungen aufzeigen. Mit Sprachkursen, Sportangeboten oder psychologischer Hilfe trägt sie zu einer lebendigen Willkommenskultur bei.

Die Kriterien, die wir für unsere Themenfeldanalyse angelegt haben sowie die Ergebnisse unserer Untersuchung finden sich in der Publikation. Jetzt reinlesen!

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SCHLAU-SCHULE<br />

Trägerkreis Junge <strong>Flüchtl<strong>in</strong>ge</strong> e. V.<br />

Kontakt<br />

Trägerkreis Junge <strong>Flüchtl<strong>in</strong>ge</strong> e. V.<br />

Schwanthalerstraße 2<br />

80336 München<br />

+49 89 411193111<br />

www.schlau-schule.de<br />

DAS PROJEKT<br />

E<strong>in</strong>e Schule, die junge Geflohene gerne besuchen, ist e<strong>in</strong> hervorragendes Mittel gegen<br />

fehlende Orientierung, Perspektivlosigkeit, Zukunftsangst <strong>und</strong> die Tristesse der<br />

meisten Aufnahmee<strong>in</strong>richtungen. Die Münchner „SchlaU-Schule“ ist solch e<strong>in</strong> Ort:<br />

Hier lernen junge Menschen zwischen 16 <strong>und</strong> 25 <strong>in</strong>dividuell betreut <strong>in</strong> kle<strong>in</strong>en Klassen.<br />

Ziel ist der Mittelschulabschluss. Lehrpläne <strong>und</strong> Schulfächer orientieren sich an<br />

Regelschulen, vieles wird jedoch flexibler gehandhabt. So wechseln die SchülerInnen<br />

– je nach Lernfortschritt – auch mitten im Jahr die Klasse. In der SchlaU-Schule<br />

steht neben dem Stoff des Lehrplans die enge sozialpädagogische Betreuung im<br />

Fokus: Das Verhältnis zwischen Lernenden <strong>und</strong> Lehrenden ist durch persönliches<br />

Vertrauen geprägt. Berufsorientierung ist e<strong>in</strong> weiterer Punkt, auf den großer Wert<br />

gelegt wird: Berufspraktika s<strong>in</strong>d <strong>für</strong> alle SchülerInnen Pflicht. Nach zwei bis drei Jahren<br />

s<strong>in</strong>d die meisten Jugendlichen bereit <strong>für</strong> die Mittelschulprüfung, um anschließend<br />

<strong>in</strong> e<strong>in</strong>e Ausbildung oder auf e<strong>in</strong>e weiterführende Regelschule zu wechseln.<br />

Das Engagement der Schule <strong>und</strong> des Schulträgers endet jedoch ke<strong>in</strong>eswegs am<br />

Schultor. Die SchlaU-Schule setzt sich außerdem auf politischer <strong>und</strong> gesellschaftlicher<br />

Ebene <strong>für</strong> die Bildungs- <strong>und</strong> Ausbildungsmöglichkeiten junger Geflohener e<strong>in</strong>.<br />

Gründungsjahr: 2000<br />

Start des Projekts: 2000<br />

E<strong>in</strong>nahmen der Organisation (2014): 1.654.335 €<br />

Projektbudget (2014): 971.648 €<br />

Mitarbeitende im Projekt: 114<br />

davon Ehrenamtliche/Honorarkräfte: 100/4<br />

Projektstandort: München<br />

Reichweite: regional<br />

Zielgruppe: unbegleitete m<strong>in</strong>derjährige <strong>und</strong><br />

junge <strong>Flüchtl<strong>in</strong>ge</strong> im Alter von 16 bis 25<br />

DAS WIRKT<br />

Nach der Ankunft <strong>in</strong> <strong>Deutschland</strong> fehlt vielen jungen <strong>Flüchtl<strong>in</strong>ge</strong>n e<strong>in</strong>e persönliche<br />

Zukunftsaussicht. Dem setzt die SchlaU-Schule e<strong>in</strong>e Perspektive entgegen: Sie komb<strong>in</strong>iert<br />

flexible, <strong>in</strong>dividuelle Bildungsvermittlung mit sozialpädagogischer Begleitung<br />

<strong>und</strong> wirkt so als Brücke, über die auch entwurzelte oder vormals bildungsferne<br />

Jugendliche Zugang zum deutschen Regelschulsystem f<strong>in</strong>den. Durch die <strong>in</strong>tensive Betreuung<br />

gel<strong>in</strong>gt der Übergang <strong>in</strong> die Ausbildung oder e<strong>in</strong>e Regelschule recht schnell.<br />

Annähernd h<strong>und</strong>ert Prozent der SchülerInnen bestehen die Abschlussprüfung, fast 90<br />

Prozent werden danach erfolgreich vermittelt – diese Quoten sprechen <strong>für</strong> sich. Der<br />

Schulabschluss <strong>und</strong> die Aussicht auf e<strong>in</strong>en Ausbildungsplatz beweisen den jungen<br />

Menschen, dass sie im neuen Land erfolgreich Fuß fassen können. Das Engagement<br />

der Schule trägt auch politisch Früchte: Ihr E<strong>in</strong>satz hat entscheidend dazu beigetragen,<br />

dass bei der Berufsschulpflicht <strong>in</strong> Bayern ke<strong>in</strong> Unterschied zwischen <strong>Flüchtl<strong>in</strong>ge</strong>n<br />

<strong>und</strong> anderen Jugendlichen mehr gemacht wird.<br />

Wirkungspotenzial des Projekts<br />

Ziele <strong>und</strong> Zielgruppen<br />

Ansatz <strong>und</strong> Konzept<br />

Qualitätsentwicklung<br />

Leistungsfähigkeit der Organisation<br />

Vision <strong>und</strong> Strategie<br />

Leitung <strong>und</strong><br />

Personalmanagement<br />

Aufsicht<br />

F<strong>in</strong>anzen <strong>und</strong> Controll<strong>in</strong>g<br />

Transparenz <strong>und</strong><br />

Öffentlichkeitsarbeit<br />

Themenreport <strong>Begleiten</strong>, <strong>stärken</strong>, <strong><strong>in</strong>tegrieren</strong><br />

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