Studie "Gewalt und Geschlecht in der Schule"

Landesjugendring Baden-Württemberg
(Hrsg.) (2007):
„Am liebsten hätte ich sechs Stunden
Mädchen-AG am Stück“
Arbeitshilfe zur Kooperation von
Mädchenarbeit und Schule. Stuttgart.
Verfügbar über:
http://www.agjf.de/aktuell/artikel/frauen/
arbeitshilfe_koop_maedchenarbeit.pdf.
Diese Arbeitshilfe enthält zunächst zwei interessante
und aktuelle theoretische Einführungen
zum Themenfeld Mädchenarbeit in der
Schule, einmal aus Sicht der Mädchenarbeit
und einmal aus der Perspektive der Schule. Im
Praxisteil wird auf die Potenziale einer Kooperation
von Mädchenarbeit mit Schule ausführlich
eingegangen, verschiedene „Gewinndimensionen“
werden erörtert. Handlungsempfehlungen
zur Kooperation werden wiederum
einmal an die Mädchenarbeit/-politik und einmal
an die Schule gerichtet vorgestellt. Interessant
sind die Steckbriefe von Projekten aus der
Praxis im Anhang der Broschüre. Der thematische
Schwerpunkt liegt auf Mädchenarbeit insgesamt
und Möglichkeiten der Kooperation
zwischen Jugendarbeit und Schule.
Bernd Drägestein / Christoph Grote
(2005):
Halbe Hemden – Ganze Kerle.
Jungenarbeit als Gewaltprävention.
Hrsg. von mannigfaltig e.V. und
Landesstelle Jugendschutz Niedersachsen.
In dieser Broschüre finden Pädagoginnen und
Pädagogen Informationen und Anregungen für
die geschlechtsspezifische Präventionsarbeit
mit Jungen. Theoretische Perspektiven auf
männliche Sozialisation und Probleme von
Jungen in der Entwicklung von Identität werden
dargestellt. Zudem werden Herausforderungen
für Jungen beim Umgang mit Aggressionen
und Gewalt erläutert. Im zweiten Teil
stellen die Autoren in der eigenen Arbeit erprobte
praktische Übungen und Arbeitseinheiten
anschaulich vor, die in der Jungenarbeit
mit 6- bis 18jährigen Jungen, auch in der Schule,
eingesetzt werden können.
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