Studie "Gewalt und Geschlecht in der Schule"
Studie "Gewalt und Geschlecht in der Schule"
Studie "Gewalt und Geschlecht in der Schule"
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
72<br />
Lesetipps<br />
Gunter Neubauer / Re<strong>in</strong>hard W<strong>in</strong>ter<br />
(unter Mitarbeit von Jutta Sachs <strong>und</strong><br />
Conrad Zieller) (2007):<br />
<strong>Geschlecht</strong>er differenzierende Aspekte<br />
<strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Gewalt</strong>prävention <strong>in</strong> <strong>der</strong> außerschulischen<br />
Jugendarbeit.<br />
Hrsg. vom Deutschen Jugend<strong>in</strong>stitut,<br />
München. Verfügbar über:<br />
http://www.dji.de/bibs/jugendkrim<strong>in</strong>alitaet<br />
/Jungenspezifische_Ansaetze1.pdf<br />
In dieser von <strong>der</strong> Arbeitsstelle K<strong>in</strong><strong>der</strong>- <strong>und</strong> Jugendkrim<strong>in</strong>alitätsprävention<br />
im Deutschen Jugend<strong>in</strong>stitut<br />
e.V. <strong>in</strong> Auftrag gegebenen Expertise<br />
erfolgt e<strong>in</strong>e umfassende Recherche h<strong>in</strong>sichtlich<br />
vorhandener gewaltpräventiver <strong>und</strong> geschlechtssensibler<br />
Konzepte <strong>in</strong> <strong>der</strong> Arbeit mit Jungen.<br />
Der Ertrag dieser Expertise besteht vor allem<br />
dar<strong>in</strong>, e<strong>in</strong>en f<strong>und</strong>ierten E<strong>in</strong>blick <strong>in</strong> die Fachdiskussion<br />
zur „jungenbezogenen <strong>Gewalt</strong>prävention“<br />
sowie e<strong>in</strong>en Überblick über Inhalte <strong>und</strong><br />
Methoden vorhandener Projekte <strong>und</strong> Konzepte<br />
zu geben. H<strong>in</strong>gewiesen wird darauf, dass es zwar<br />
zahlreiche Veröffentlichungen <strong>und</strong> Broschüren<br />
zu dem Thema „jungenbezogener <strong>Gewalt</strong>prävention“<br />
gibt, e<strong>in</strong>e qualifizierte <strong>und</strong> reflektierte<br />
Praxis <strong>und</strong> vor Ort entwickelte Konzeptionen<br />
sowie <strong>der</strong>en Evaluation jedoch fehlt. Überprüft<br />
wird zum e<strong>in</strong>en, <strong>in</strong> welcher H<strong>in</strong>sicht gewaltpräventive<br />
Angebote geschlechtsspezifische Aspekte<br />
fokussieren <strong>und</strong> entsprechend auch jungenspezifische<br />
Ansätze entwickelt wurden. Ansätze<br />
<strong>und</strong> aktuelle Themen jungenspezifischer <strong>Gewalt</strong>prävention<br />
werden <strong>in</strong> unterschiedlichen Fel<strong>der</strong>n<br />
<strong>der</strong> außerschulischen Jugendarbeit beleuchtet,<br />
dabei erfolgen immer wie<strong>der</strong> auch Bezugnahmen<br />
auf Maßnahmen, die an Schulen<br />
durchgeführt werden. Fehlentwicklungen werden<br />
benannt <strong>und</strong> weitere Entwicklungsschritte<br />
mit dem Ziel <strong>der</strong> konzeptionellen Weiterentwicklung<br />
<strong>und</strong> Klärung offener Fragen empfohlen.<br />
Jens Luedtke / Birgit Geiß (2007):<br />
Jungenspezifische Ansätze <strong>der</strong><br />
<strong>Gewalt</strong>prävention an Schule.<br />
Hrsg. vom Deutschen Jugend<strong>in</strong>stitut,<br />
München.<br />
In dieser von <strong>der</strong> Arbeitsstelle K<strong>in</strong><strong>der</strong>- <strong>und</strong><br />
Jugendkrim<strong>in</strong>alitätsprävention im Deutschen<br />
Jugend<strong>in</strong>stitut e.V. <strong>in</strong> Auftrag gegebenen Expertise<br />
erfolgt e<strong>in</strong>e umfassende Recherche über<br />
ausgewählte gewaltpräventive jungenspezifische<br />
Ansätze, die <strong>in</strong> den Schulen fester verankert<br />
s<strong>in</strong>d. Dargelegt wird, dass präventive Strategien<br />
für den Umgang mit <strong>Gewalt</strong> von Jungen<br />
<strong>in</strong> den Schulen nicht weit verbreitet s<strong>in</strong>d. Die<br />
Broschüre rekapituliert zunächst „geschlechtsgruppenspezifische<br />
Ergebnisse aus <strong>der</strong> Schulgewaltforschung“<br />
<strong>und</strong> gibt im Anschluss e<strong>in</strong>en<br />
E<strong>in</strong>blick <strong>in</strong> theoretische Perspektiven auf die<br />
Entwicklung männlicher Identität. Im zweiten<br />
Teil erfolgt e<strong>in</strong> strukturierter Überblick über<br />
„gen<strong>der</strong>- <strong>und</strong> jungenorientierte Schulentwikklungsplanung“.<br />
Vorgestellt werden drei an<br />
Schulen verankerte jungenbezogene Angebote<br />
zur <strong>Gewalt</strong>prävention. Zudem wird die Arbeit<br />
von drei Jugendhilfeträgern <strong>in</strong> Kooperation<br />
mit Schulen veranschaulicht. Abschließend<br />
wird e<strong>in</strong> kurzer E<strong>in</strong>blick <strong>in</strong> e<strong>in</strong>e Lehrerfortbildung<br />
zu <strong>Gewalt</strong>prävention mit Jungen gegeben.