Studie "Gewalt und Geschlecht in der Schule"

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Lesetipps
Gunter Neubauer / Reinhard Winter
(unter Mitarbeit von Jutta Sachs und
Conrad Zieller) (2007):
Geschlechter differenzierende Aspekte
in der Gewaltprävention in der außerschulischen
Jugendarbeit.
Hrsg. vom Deutschen Jugendinstitut,
München. Verfügbar über:
http://www.dji.de/bibs/jugendkriminalitaet
/Jungenspezifische_Ansaetze1.pdf
In dieser von der Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention
im Deutschen Jugendinstitut
e.V. in Auftrag gegebenen Expertise
erfolgt eine umfassende Recherche hinsichtlich
vorhandener gewaltpräventiver und geschlechtssensibler
Konzepte in der Arbeit mit Jungen.
Der Ertrag dieser Expertise besteht vor allem
darin, einen fundierten Einblick in die Fachdiskussion
zur „jungenbezogenen Gewaltprävention“
sowie einen Überblick über Inhalte und
Methoden vorhandener Projekte und Konzepte
zu geben. Hingewiesen wird darauf, dass es zwar
zahlreiche Veröffentlichungen und Broschüren
zu dem Thema „jungenbezogener Gewaltprävention“
gibt, eine qualifizierte und reflektierte
Praxis und vor Ort entwickelte Konzeptionen
sowie deren Evaluation jedoch fehlt. Überprüft
wird zum einen, in welcher Hinsicht gewaltpräventive
Angebote geschlechtsspezifische Aspekte
fokussieren und entsprechend auch jungenspezifische
Ansätze entwickelt wurden. Ansätze
und aktuelle Themen jungenspezifischer Gewaltprävention
werden in unterschiedlichen Feldern
der außerschulischen Jugendarbeit beleuchtet,
dabei erfolgen immer wieder auch Bezugnahmen
auf Maßnahmen, die an Schulen
durchgeführt werden. Fehlentwicklungen werden
benannt und weitere Entwicklungsschritte
mit dem Ziel der konzeptionellen Weiterentwicklung
und Klärung offener Fragen empfohlen.
Jens Luedtke / Birgit Geiß (2007):
Jungenspezifische Ansätze der
Gewaltprävention an Schule.
Hrsg. vom Deutschen Jugendinstitut,
München.
In dieser von der Arbeitsstelle Kinder- und
Jugendkriminalitätsprävention im Deutschen
Jugendinstitut e.V. in Auftrag gegebenen Expertise
erfolgt eine umfassende Recherche über
ausgewählte gewaltpräventive jungenspezifische
Ansätze, die in den Schulen fester verankert
sind. Dargelegt wird, dass präventive Strategien
für den Umgang mit Gewalt von Jungen
in den Schulen nicht weit verbreitet sind. Die
Broschüre rekapituliert zunächst „geschlechtsgruppenspezifische
Ergebnisse aus der Schulgewaltforschung“
und gibt im Anschluss einen
Einblick in theoretische Perspektiven auf die
Entwicklung männlicher Identität. Im zweiten
Teil erfolgt ein strukturierter Überblick über
„gender- und jungenorientierte Schulentwikklungsplanung“.
Vorgestellt werden drei an
Schulen verankerte jungenbezogene Angebote
zur Gewaltprävention. Zudem wird die Arbeit
von drei Jugendhilfeträgern in Kooperation
mit Schulen veranschaulicht. Abschließend
wird ein kurzer Einblick in eine Lehrerfortbildung
zu Gewaltprävention mit Jungen gegeben.