Inklusion – Gemeinsamer Unterricht für alle. - NDS-Verlag
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INHALT<br />
THEMA<br />
Wie kann <strong>Inklusion</strong><br />
unsere Schulen<br />
verändern? 12<br />
<strong>Inklusion</strong> <strong>–</strong> was heißt das<br />
<strong>für</strong> die sonderpädagogische<br />
Förderung? 14<br />
Barrierefrei im<br />
gemeinsamen <strong>Unterricht</strong> 14<br />
<strong>Inklusion</strong> <strong>–</strong> wie kann das<br />
gelingen? 16<br />
Basis: Institutionalisierte<br />
Teamarbeit 16<br />
Kompetenzzentren in NRW <strong>–</strong><br />
auf dem Weg zur <strong>Inklusion</strong>? 17<br />
UN-Konvention<br />
weckt Hoffnungen 18<br />
BILDUNG<br />
S. 12<br />
S.8<br />
SchülerInnen und Studierende<br />
streikten <strong>für</strong> eine bessere Bildung 8<br />
Führung <strong>–</strong> Steuerung <strong>–</strong> Governance<br />
und ihre Bedeutung <strong>für</strong> die Schulreform 10<br />
Die Bildungsforschung in Essen<br />
hat wieder ein Gesicht 11
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