1. Die Aufgabe - Berufskolleg Kaufmannsschule der Stadt Krefeld

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Berufskolleg Kaufmannsschule der Stadt Krefeld
Neugestaltung der Außenanlagen
Realisierungswettbewerb - Dokumentation
Erster Preis Arbeit 1001 Mueller + Partner, Landschaftsarchitekten BDLA, Willich
Konzept M 1:200 Auszüge aus dem Erläuterungsbericht der Verfasser
NEUE ORTE
Lernort- Lebensort - Erlebnisort - Inseln im Schülermeer
Mit der Umgestaltung der Freianlagen soll eine nachhaltige Verbesserung der Aufenthaltsqualität, der
Raumstrukturen und des räumlichen Erlebens erreicht werden.
Die kubischen Gebäude vermitteln Strenge. Der Entwurf versucht gegen diese Geradlinigkeit durch weiche
Linien in den Freianlagen, eine Ellipse als Großform und mehrere entsprechend kleinere Formen als
„Inseln“ einen Kontrast zu entwickeln. Die Einfachheit dieser Form spiegelt sich in Sitzmauern,
Heckenräumen, Holzdecks und im Cafebereich wieder.
Eingang Westparkstrasse
Großzügige Öffnung unter Einbeziehung der öffentlichen Gehwegflächen. Lichtstelen und farbige
Metallstelen, sowie niedrige Heckenstrukturen bestimmen den Eingangsbereich. 2 Schiebetore, die an eine
zentrale Wandscheibe mit Schullogo stoßen, machen den Abschluss des Schulgeländes möglich.
Zentraler Hof
Sitzmauern an der Cafeteria, am großen Silberahorn und am Zugang zur Aula bilden
Kommunikationsbereiche, ebenso wie die Heckeninseln mit Bänken. Belag innerhalb der Ellipse
aufgehellter glatter Asphalt. Anschließende Randbereiche und Übergangszonen mit Betonpflaster.
Ein großflächiges Holzdeck soll als Bühne und als Sitz- und Liegefläche genutzt werden.
Die Sitzterrassen am Ende der nach unten abtauchenden Großform bestimmen den Lernort.
Einige Großbäume akzentuieren und gliedern den Raum. Der vorhandene Baumbestand wird weitgehend
erhalten.
Spielräume
Zwischen Turnhalle und Gebäude C sollen Heckenräume entwickelt werden, die Geräte für Spiel und
Bewegung aufnehmen sollen. Ein heckenumschlossener Lernort ist Endpunkt der Heckenräume.
Atrium A
Entwicklung zu einem visuellen Hof mit rotem Steg. Erhalt von Steg, Umwandlung eines vorhandenen
Pflanztroges in ein Wasserbecken, Entfernung des Plattenbelages. Einheitlicher heller Kiesbelag.
Gliederung des Raumes durch Stahlbänder von denen 3 als Lichtbänder Struktur in der Dunkelheit
erzeugen. Aufwertung der Pflanzung.
Atrium B
Grüner Quader Entwicklung eines Bambuswaldes mit gewundenem Pfad.
Mehrere Bodenstrahler lassen den Raum in der Dunkelheit hellgrün erstrahlen.
Zugangshalle
Großzügiger Abgang mit geschwungenen Stufen.
Eine behindertengerechte Rampe zur Aula ist unter Erhalt der großen Hainbuchen möglich.
Eingang Breuningstraße
Zusätzliche Stellplätze für Roller, Fahrräder und Müllcontainer ergänzend zum Bestand sind hier mit Hecken
gefasst situiert.
Videowand
Am Giebel des Gebäudes D besteht die Möglichkeit eine Videowand zu installieren, die über die Lerninhalte
der Schule, Veranstaltungen u.ä. informiert.