1. Die Aufgabe - Berufskolleg Kaufmannsschule der Stadt Krefeld

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Berufskolleg Kaufmannsschule der Stadt Krefeld
Neugestaltung der Außenanlagen
Realisierungswettbewerb - Dokumentation
Dritter Preis Arbeit 1006 die3 landschaftsarchitektur Stefan Brückmann, Ulrike Platz, Bonn
Konzept M 1:200 Auszüge aus dem Erläuterungsbericht der Verfasser:
Die Verfasser begreifen die städtebauliche (etappenweise) Gebäudeentwicklung als spezifische
Gegebenheit des Ortes. Aufgrund der Ausrichtung und Anordnung der Gebäude im Quartier ist ein relativ
umschlossener, damit aber nicht minder reizvoller Schulhof entstanden. Der geplante Umbau bzw. die
Erweiterung des Traktes D wird diesen Effekt räumlich festigen. Die neue Gestaltung des Schulhofes soll
die bestehende Ausrichtung nicht negieren, sondern deren Qualitäten festigen und so das ‚Betreten‘ des
Schulgeländes erlebbar machen.
Schulhof – Tradition der Kaufleute
Empfang und Repräsentation - Sehen und gesehen werden.
Der Schulhof mit seinem Zugang vom Neuen Weg ist das Aushängeschild der Kaufmannsschule Krefeld.
Von drei Seiten umschlossen, öffnet er sich durch die städtebauliche Anordnung der Gebäude zum Neuen
Weg hin. Dieser Eindruck wird durch den geplanten Neubau des D-Traktes (Spiegelung C-Trakt) nochmals
verstärkt. Aus diesem Grund wird die Orientierung der Schule zum Neuen Weg hin belassen und durch die
Neugestaltung gestärkt. Darüber hinaus repräsentiert eine Skulptur, entwickelt aus dem Logo, die Schule
wie „eine Blume im Knopfloch“ an der Ecke Westparkstraße / Neuer Weg.
Die Gestaltung des Schulhofs basiert auf dem Ausbildungsschwerpunkt der Schule: Das grundlegende
Arbeitsmittel der Kaufleute war vor Einführung analoger bzw. digitaler Hilfsmittel der Rechenschieber. Der
Schulhof erhält eine grafische Visitenkarte und wird als „Rechenschieber“ interpretiert. In die Asphaltflächen
werden Metallbänder eingelegt. Auf diesen befinden sich fahrbare runde Sitzelemente aus Glasfaserbeton,
die die Kugeln eines Rechenschiebers symbolisieren. Die Elemente laufen in Führungsschienen und
können bei Bedarf verschoben werden. Das macht den Schulhof zum Spiel- und Aktionsfeld. Bei
Veranstaltungen (z.B. temporäre Bühne) werden die Elemente zur Seite gefahren. In Pausen könne sie
beliebig im Schatten der Bäume oder in der Sonne platziert werden.
Atrium - Seidenhof
Ein ruhiger abgeschlossener Ort.
Das Atrium im A-Trakt wird als Ort der Ruhe mit Bezug zur derzeit vorhandenen Gestaltung
weiterentwickelt. Der Catwalk und das Pflanzbeet werden als Reminiszenz an die Gartengestaltung
erhalten. Maulbeerhecken (Morus alba), als Nahrungsmittel der Seidenraupen nehmen Bezug zu Krefeld als
Samt- und Seidenstadt. Sie gliedern den Hof, schaffen Nischen zum Lesen bzw. zum Aufenthalt. Der
derzeitige Bodenbelag wird gegen Perlkiesflächen ausgetauscht, Platten fassen die Sitznischen an den
Maulbeerhecken.
Atrium – Wasserhof und Grünes Klassenzimmer
Ein offener lebendiger Ort.
Das Atrium zwischen Sporthalle und Aula als lebendiger Ort präsentiert sich künftig als befestigter Platz, der
durch die Skulptur von Will Brüll in einem Wassertisch aus Stahl geprägt wird. Auf der anderen Seite des
Verbindungsganges wird der Höhensprung zwischen A-Trakt und Aula genutzt um Sitzstufen aus Beton zu
integrieren. In den Pausen und Freistunden kann dieser lebendige Ort als Treffpunkt genutzt werden. Auch
Unterricht ist hier möglich, da die Decke des Durchgangs die notwendige Technik aufnehmen könnte
(Leinwand, Stromanschlüsse…).
Zugang Breuningstraße | Infrastruktur
Der Eingang von der Breuningstraße wird schlicht gestaltet. Parallel zur Straße werden die Parkplätze für
Räder und Mofas eingerichtet. Der Zugang wird in Asphalt ausgebildet. Heckenbänder, Bodendecker und
Sitzmauern säumen den Weg zur Schule.