Referenzen – Interviews – Teilnehmerstimmen – Diplomarbeiten
Referenzen – Interviews – Teilnehmerstimmen – Diplomarbeiten von Absolventen/-innen der MBA, Master- & Diplomausbildungen SGBS. Weitere Informationen und Interviews finden Sie auf unserer Webseite unter: http://www.sgbs.ch/de/community/teilnehmerstimmen-referenzen.html
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Weitere Informationen und Interviews finden Sie auf unserer Webseite unter:
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<strong>Interviews</strong> mit Absolventen/-innen 2009<br />
Students Perspectives International MBA of Cracow<br />
Jannis Lindschau<br />
Corporate Communications<br />
(Project Management) Edel AG<br />
DE-Hamburg<br />
Naime Ersöz-Koc<br />
Auditmanagerin<br />
Deutsche Telekom AG<br />
DE-Bonn<br />
Waldemar Winkler<br />
Student of the International<br />
MBA of Cracow University of<br />
Economics.<br />
Director, Member of the Board,<br />
Lurgi Polska S.A..<br />
Joanna Sasak<br />
Director<br />
Energy Portfoliomanagement<br />
RWE Polska<br />
Student of IV edition of IMBA<br />
Welche Ziele verfolgen Sie mit einer umfassenden<br />
Weiterbildung in Betriebswirtschaft?<br />
Im Hinblick auf einen Wechsel innerhalb der Edel AG<br />
hin zu einer Position mit Personalverantwortung<br />
erwies sich die Wahl des Studiengangs «SGBS Junior<br />
Management-Zertifikat St. Gallen» gerade dank der<br />
generalistischen Ausrichtung seiner Lehrinhalte als<br />
ideale Vorbereitung für den zukünftigen Aufgabenbereich.<br />
Es gibt in St. Gallen zahlreiche Anbieter von<br />
Management-Ausbildung, warum haben Sie sich<br />
ausgerechnet für die SGBS entschieden?<br />
Im Zuge meiner Entwicklungsplanung innerhalb des<br />
Unternehmens wurde mir von der Personalleitung der<br />
Edel AG die SGBS als mögliche Ausbildungsstätte für<br />
meine Weiterbildung vorgeschlagen. Der exzellente<br />
Ruf St. Gallens als Zentrum für moderne Management-Lehre<br />
und die von der SGBS vorgeschlagenen<br />
Lehrinhalte waren ausschlaggebend für meine<br />
Entscheidung.<br />
Inwiefern konnten Sie die Studieninhalte bereits in<br />
Ihrem Berufsleben umsetzen? Hat dies Ihr Wirken<br />
im Unternehmen verändert?<br />
Unter dem Begriff «Umsetzen» verstehe ich das<br />
konsequente Implementieren aller Studieninhalte und<br />
somit des ganzheitlichen Managements mit all seinen<br />
Facetten. Das ist in so kurzer Zeit natürlich nicht<br />
«Implementieren aller Studieninhalte»<br />
umfassend umsetzbar. Durch das kontinuierliche<br />
Anwenden von Teilaspekten der gelernten Inhalte<br />
kann ich jedoch sagen, dass mir das vermittelte<br />
Wissen in vielen Bereichen persönlich hilft, Probleme<br />
schneller und ergebnisorientierter zu lösen. Dies<br />
macht sich selbstverständlich auch für das Unternehmen<br />
bemerkbar.<br />
Wie konnten Sie zeitlich Fernstudium, Präsenzstudium,<br />
Diplomarbeit und Kolloquien mit Ihrem<br />
Beruf verbinden?<br />
Meine starke berufliche Einspannung als auch die<br />
Tatsache, dass ich in meiner Studienphase Mutter<br />
geworden bin, waren eine besondere Herausforderung<br />
an das Zeitmanagement.<br />
Die Bearbeitung der Fernstudien-Module erfolgte<br />
jeweils am Abend und an den Wochenenden. Durch<br />
mein vorangegangenes kaufmännisches Studium, die<br />
sehr guten Unterlagen und die Möglichkeit, die Zeit<br />
sich selber einzuteilen, konnte ich mich schnell und<br />
umfassend in die Thematik einfinden.<br />
«Ich bin in meiner Studienphase<br />
Mutter geworden»<br />
Der Großteil meines Präsenzstudiums und der<br />
Kolloquien fielen in die einjährige «Elternzeit», die Zeit,<br />
in der ich wegen meiner Tochter nicht gearbeitet habe.<br />
Die Erstellung der Diplomarbeit war umso herausfordernder,<br />
sowohl inhaltlich als auch zeitlich. Hierzu<br />
habe ich mehrfach Urlaub nehmen müssen, um an<br />
„verlängerten Wochenenden“ am Stück recherchieren<br />
und schreiben zu können. Die sehr gute Abschlussnote<br />
hat letztlich die Strapazen wieder wettgemacht.<br />
Als Studentin zur «Dipl. Finanzleiterin SGBS»<br />
waren Sie neben dem Fernstudium im offenen<br />
Seminar mit Teilnehmern zusammen, welche kein<br />
Diplom absolvieren, ist dies nicht ein Nachteil?<br />
Ich habe die «gemischte» Gruppe nicht als ein<br />
Nachteil empfunden. Unter Netzwerk-Aspekten<br />
empfand ich die praxiserfahrenen und beruflich<br />
erfolgreichen Teilnehmer eher als eine Bereicherung.<br />
Der Qualität des Seminars tat dies keinen Abbruch.<br />
Welche Studieninhalte konnten Sie für sich persönlich<br />
am meisten in Ihre tägliche Arbeit umsetzen?<br />
Grundsätzlich waren alle Studieninhalte für mich von<br />
sehr grosser Bedeutung. Nach den vielen Jahren der<br />
praktischen Anwendung hat die Auffrischung und<br />
Erweiterung der wirtschaftswissenschaftlichen<br />
Grundlagen auch meiner beruflichen Sichtweise gut<br />
getan. Ganz konkret kann ich im Rahmen meiner<br />
Tätigkeit in der Finanz-Revision (Schwerpunkt<br />
Controlling) Studieninhalte wie Cashflowberechnung,<br />
dynamische Investitionsrechnung oder auch die<br />
Economic Value Added-Berechnung umsetzen.<br />
Which aims did you pursue with this MBA<br />
program?<br />
During the MBA-program I have acquired knowledge<br />
and have learned skills in the business area related<br />
with my executive job, especially from an international<br />
or western point of view, where business was up<br />
to now much earlier than in Poland developed on a<br />
highly professional level. The aim was to adopt these<br />
skills straight in my work environment.<br />
Could you implement the study contents in your<br />
professional life already?<br />
The contents of the program respectively the topics<br />
of each module were captivating and very valuable<br />
for me. They were useful especially in my current<br />
job, dealing with many Polish employees in the<br />
Polish affiliate of my company in Krakow.<br />
The exchange of experience with other students:<br />
was it worthwhile and useful?<br />
The exchange of experience was very useful. In every<br />
country or even company there are often different<br />
approaches to some matters. It was valuable to see<br />
how my colleagues deal with business matters on a<br />
hands-on basis and direct approach.<br />
Would you take this course of studies once more?<br />
Absolutely yes. The combination of self-studies and<br />
seminars is optimally co-ordinated and organised. I<br />
am also looking forward for a fruitful Alumni<br />
experience exchange in the future.<br />
St. Gallen Business School and Cracow University of<br />
Economics are modern and dynamic educational centers<br />
with an excellent staff of professors and teaching<br />
an interesting offer. I have chosen the MBA studies at<br />
UEK because of the fact that they guarantee an<br />
appropriate level of knowledge and provide the<br />
opportunity to acquire a reputable degree. However<br />
more valuable than a diploma turns out to be the<br />
management skills gained from studying that work<br />
well in practice and let me continue to benefit at<br />
work.<br />
MBA studies has refreshed and enhanced my<br />
understanding of the business environment and<br />
strategic management, has expanded the range of<br />
business skills required to develop myself as a<br />
successful entrepreneur.<br />
Good atmosphere in the class, a group of students<br />
from various business environments, positive<br />
feedback for staff and professional level were among<br />
the major factors that speak for choosing that course.<br />
During the workshop professors were trying to find<br />
answers to all questions raised by us. Workshops<br />
were a great contribution to the discussion how the<br />
theory of business translates into practice in different<br />
companies, ranging from large multinational<br />
corporations, the family ending Polish companies.<br />
We had the opportunity not only to listen to the<br />
teacher, but to debate as well. I have felt as to be a<br />
part of an exciting, demanding, intellectual and<br />
personal adventure that will lead to greater personal<br />
satisfaction.<br />
St. Galler Business School 27