Jahresbericht 07/08 - Kaufmännische Berufsschule Langenthal
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Der Schulrat – ein Gremium in Entwicklung<br />
Die kantonale Gesetzgebung, namentlich das neue Berufsbildungsgesetz, hat die Aufgaben und<br />
Verantwortung zwischen dem Schulrat, ehemals Schulkommission, und der Schulleitung neu verteilt.<br />
Damit wurde nicht nur die Namensgebung und das Verhältnis dieser beiden Gremien untereinander<br />
auf eine neue rechtliche Grundlage gestellt, sondern zugleich eine neue Form der Zusammenarbeit<br />
verankert. Diese gilt es in den nächsten Jahren noch vermehrt mit Leben und Bewusstsein zu<br />
erfüllen.<br />
Der Schulrat ist mit dem neuen Reglement über die kaufmännische <strong>Berufsschule</strong> <strong>Langenthal</strong><br />
insbesondere eingeladen, der Schulleitung bei der Verwirklichung ihrer strategischen und operativen<br />
Führungsverantwortung beratend und unterstützend zur Seite stehen und die strategische<br />
Ausrichtung der Schule zu definieren. Dazu gehört beispielsweise auch, die Schule aus Sicht der<br />
externen Partner frühzeitig auf neue Entwicklungen und Bedürfnisse hinzuweisen oder ihr periodisch<br />
ein Feedback über ihre Ausstrahlung und Auswirkungen auf ihr Umfeld zu geben. Umgekehrt obliegt<br />
es der Schulleitung, dafür zu sorgen, dass der Schulrat sich jeweils ein aktuelles Bild von Fragen<br />
und Entwicklungen der Schule machen kann. Die Schulleitung kann auch aus eigenem Antrieb die<br />
Zusammenarbeit mit dem Schulrat suchen, um gewisse Entwicklungen gemeinsam zu reflektieren<br />
und auszuwerten. Die vier ordentlichen Sitzungen geben jeweils Gelegenheit zu einem intensiven<br />
Erfahrungsaustausch und wirken vertrauensstiftend.<br />
Der Schulrat hat gegenüber der Schule ein Auskunftsrecht, aber kein Weisungs- und Aufsichtsrecht.<br />
Das ist auch nicht zu beanstanden. Gerade weil Bildungsgremien primär den Auszubildenden in<br />
ihrer Entwicklung verpflichtet sind, müssen sie sich die Richtlinien ihres Handelns auch selber geben<br />
können. Die erweiterte Aufgaben- und Organisationsautonomie der Schule schliesst aber nicht aus,<br />
dass z.B. Leitbildänderungen oder andere wichtige Weichenstellungen beim Schulrat in die Vernehmlassung<br />
gehen. In eigener Verantwortung reichte der Schulrat eine Stellungnahme zum Projekt<br />
«Optimierung Berufsschulorganisation 20<strong>08</strong>» ein. Ausserdem entwickelte er ein Anlage- und Verwendungsprofil<br />
für den Schulfonds, den er zu verantworten hat.<br />
Das Potenzial für eine fruchtbare Zusammenarbeit zwischen den beiden Gremien in den gemeinsamen,<br />
übergeordneten Interessen der Schule und ihrer SchülerInnen ist noch lange nicht ausgeschöpft.<br />
Wir sind im ersten Amtsjahr, denke ich, gut gestartet und der Blick nach vorne lässt uns<br />
einen zwar anspruchsvollen aber lohnenden Weg erahnen.<br />
Advent meint ja auch: sich auf den Weg machen zu neuen Aufgaben, neuen Begegnungen und<br />
neuen Horizonten<br />
<strong>Langenthal</strong>, im November 20<strong>08</strong><br />
Christine Ruckstuhl<br />
Präsidentin Schulrat <strong>Kaufmännische</strong> <strong>Berufsschule</strong> <strong>Langenthal</strong><br />
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