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Jahresbericht 07/08 - Kaufmännische Berufsschule Langenthal

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Der Schulrat – ein Gremium in Entwicklung<br />

Die kantonale Gesetzgebung, namentlich das neue Berufsbildungsgesetz, hat die Aufgaben und<br />

Verantwortung zwischen dem Schulrat, ehemals Schulkommission, und der Schulleitung neu verteilt.<br />

Damit wurde nicht nur die Namensgebung und das Verhältnis dieser beiden Gremien untereinander<br />

auf eine neue rechtliche Grundlage gestellt, sondern zugleich eine neue Form der Zusammenarbeit<br />

verankert. Diese gilt es in den nächsten Jahren noch vermehrt mit Leben und Bewusstsein zu<br />

erfüllen.<br />

Der Schulrat ist mit dem neuen Reglement über die kaufmännische <strong>Berufsschule</strong> <strong>Langenthal</strong><br />

insbesondere eingeladen, der Schulleitung bei der Verwirklichung ihrer strategischen und operativen<br />

Führungsverantwortung beratend und unterstützend zur Seite stehen und die strategische<br />

Ausrichtung der Schule zu definieren. Dazu gehört beispielsweise auch, die Schule aus Sicht der<br />

externen Partner frühzeitig auf neue Entwicklungen und Bedürfnisse hinzuweisen oder ihr periodisch<br />

ein Feedback über ihre Ausstrahlung und Auswirkungen auf ihr Umfeld zu geben. Umgekehrt obliegt<br />

es der Schulleitung, dafür zu sorgen, dass der Schulrat sich jeweils ein aktuelles Bild von Fragen<br />

und Entwicklungen der Schule machen kann. Die Schulleitung kann auch aus eigenem Antrieb die<br />

Zusammenarbeit mit dem Schulrat suchen, um gewisse Entwicklungen gemeinsam zu reflektieren<br />

und auszuwerten. Die vier ordentlichen Sitzungen geben jeweils Gelegenheit zu einem intensiven<br />

Erfahrungsaustausch und wirken vertrauensstiftend.<br />

Der Schulrat hat gegenüber der Schule ein Auskunftsrecht, aber kein Weisungs- und Aufsichtsrecht.<br />

Das ist auch nicht zu beanstanden. Gerade weil Bildungsgremien primär den Auszubildenden in<br />

ihrer Entwicklung verpflichtet sind, müssen sie sich die Richtlinien ihres Handelns auch selber geben<br />

können. Die erweiterte Aufgaben- und Organisationsautonomie der Schule schliesst aber nicht aus,<br />

dass z.B. Leitbildänderungen oder andere wichtige Weichenstellungen beim Schulrat in die Vernehmlassung<br />

gehen. In eigener Verantwortung reichte der Schulrat eine Stellungnahme zum Projekt<br />

«Optimierung Berufsschulorganisation 20<strong>08</strong>» ein. Ausserdem entwickelte er ein Anlage- und Verwendungsprofil<br />

für den Schulfonds, den er zu verantworten hat.<br />

Das Potenzial für eine fruchtbare Zusammenarbeit zwischen den beiden Gremien in den gemeinsamen,<br />

übergeordneten Interessen der Schule und ihrer SchülerInnen ist noch lange nicht ausgeschöpft.<br />

Wir sind im ersten Amtsjahr, denke ich, gut gestartet und der Blick nach vorne lässt uns<br />

einen zwar anspruchsvollen aber lohnenden Weg erahnen.<br />

Advent meint ja auch: sich auf den Weg machen zu neuen Aufgaben, neuen Begegnungen und<br />

neuen Horizonten<br />

<strong>Langenthal</strong>, im November 20<strong>08</strong><br />

Christine Ruckstuhl<br />

Präsidentin Schulrat <strong>Kaufmännische</strong> <strong>Berufsschule</strong> <strong>Langenthal</strong><br />

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