Bundesweite Fortbildung 2011 - Hiba
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Seminar-Nr. HS-041-11<br />
Selbstcoaching und Kollegiale Intervision –<br />
Burn-out-Prophylaxe und effi zientes Strukturmodell zur<br />
Refl exion des berufl ichen Alltags und des professionellen<br />
Selbstbildes<br />
HS-041-11 27.–29.06.<strong>2011</strong> 59425 Unna<br />
■ „Love it, leave it or change it …“<br />
Stetig auftretende Arbeitsplatzveränderungen, die Wirtschaftskrise mit ihren<br />
weitreichenden Folgen, wachsende Ansprüche der Arbeitgeber und die Zunahme der<br />
individuellen Problemlagen der Klienten/Kunden, Zukunftssorgen, ein hohes Maß<br />
an geforderter Flexibilität und oft wechselnden Verantwortungsübernahmen – dieser<br />
deutlich spürbare Problemdruck kann zu Gefühlen wie Rückzug, Motivationsverlust,<br />
Frust, Ängsten, Resignation, Überforderungstendenzen, Hilf- oder Ratlosigkeit bei<br />
dem/der einzelnen Mitarbeiter/in führen.<br />
Vor allem im pädagogischen und sozialen Arbeitsbereich müssen Kolleg(inn)en ein<br />
ganzes Berufsleben lang mit solchen und ähnlichen Anforderungen und Anspannungen<br />
umgehen können. Wie schwer diese Herausforderungen zu bewältigen sind, zeigen die<br />
vielen Burnout-Fälle, Frühpensionierungen u. ä. Entwicklungen. Kaum jemand hat soviel<br />
Kraft gespeichert, um diese Anforderungen auf Dauer aus sich heraus bewältigen<br />
zu können.<br />
Es gibt aber auch entlastende Aktivitäten wie das Selbstcoaching und die Kollegiale<br />
Intervision, die den eigenen „leergefahrenen Tank“ wieder auff üllen können. Frei nach<br />
dem Motto: „Love it, leave it or change it …“ geht es in dieser Weiterbildung um<br />
die Veränderung der eigenen, berufl ichen Ausgangssituation durch einen methodenunterstützten<br />
Perspektivenwechsel. Ressourcenmobilisierung, Blickwinkelveränderung<br />
einerseits und das strukturierte Beratungsgespräch in einer Gruppe mit dem Ziel,<br />
Lösungsmöglichkeiten für eine konkrete, berufl iche Schlüsselfrage zu entwickeln<br />
andererseits, sind die Kernthemen, die gezielt zu einer möglichen Entlastung und damit<br />
zu einer Art Rückeroberung bzw. Beibehaltung der Arbeitsfreude führen können.<br />
Durch Ansätze des Selbstcoachings können wir die Selbststeuerung und Selbstverantwortung<br />
für die eigene berufl iche Entwicklung fördern.<br />
Sich einmal Zeit nehmen und über das eigene „Betriebssystem“ nachdenken, sich klar<br />
werden über eigene Ziele, Wünsche und Werte, eigene Fähigkeiten und Entwicklungsmöglichkeiten<br />
sind Kernthemen bei der Einführung in das Selbstcoaching. Praktische<br />
Übungen zur Selbstrefl exion sowie der off ene Austausch unter Fachkolleg(inn)en<br />
bilden hier die Basis.<br />
Eine zweite, entlastende und den berufl ichen Handlungsspielraum erweiternde<br />
Methode ist die Kollegiale Intervision/Beratung. Während der Ansatz des Selbstcoachings<br />
ein Mittel zur Selbstrefl exion darstellt, fi ndet die Kollegiale Beratung<br />
idealerweise in einer Gruppe mit TeilnehmerInnen aus abteilungs- oder auch fachübergreifenden<br />
Arbeitsbereichen statt. Die Säulen der Kollegialen Beratung sind<br />
Off enheit, Verschwiegenheit und die individuelle Fachkompetenz der teilnehmenden<br />
Kolleg(inn)en. In der Kollegialen Beratung sind Fachkolleg(inn)en gemeinsam<br />
unterwegs. Sie haben Ziele und sie reden in einer festgelegten Beratungsstruktur miteinander,<br />
sie hören aufeinander und begleiten einander, um das jeweils individuell<br />
angestrebte Ziel besser zu erreichen. Wem diese Erfahrung der konstruktiv-fachlichen<br />
Begleitung eines eigenen Anliegens durch Fachkolleg(inn)en zuteil geworden ist, der