Bundesweite Fortbildung 2011 - Hiba

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Seminar-Nr. HS-041-11
Selbstcoaching und Kollegiale Intervision –
Burn-out-Prophylaxe und effi zientes Strukturmodell zur
Refl exion des berufl ichen Alltags und des professionellen
Selbstbildes
HS-041-11 27.–29.06.2011 59425 Unna
■ „Love it, leave it or change it …“
Stetig auftretende Arbeitsplatzveränderungen, die Wirtschaftskrise mit ihren
weitreichenden Folgen, wachsende Ansprüche der Arbeitgeber und die Zunahme der
individuellen Problemlagen der Klienten/Kunden, Zukunftssorgen, ein hohes Maß
an geforderter Flexibilität und oft wechselnden Verantwortungsübernahmen – dieser
deutlich spürbare Problemdruck kann zu Gefühlen wie Rückzug, Motivationsverlust,
Frust, Ängsten, Resignation, Überforderungstendenzen, Hilf- oder Ratlosigkeit bei
dem/der einzelnen Mitarbeiter/in führen.
Vor allem im pädagogischen und sozialen Arbeitsbereich müssen Kolleg(inn)en ein
ganzes Berufsleben lang mit solchen und ähnlichen Anforderungen und Anspannungen
umgehen können. Wie schwer diese Herausforderungen zu bewältigen sind, zeigen die
vielen Burnout-Fälle, Frühpensionierungen u. ä. Entwicklungen. Kaum jemand hat soviel
Kraft gespeichert, um diese Anforderungen auf Dauer aus sich heraus bewältigen
zu können.
Es gibt aber auch entlastende Aktivitäten wie das Selbstcoaching und die Kollegiale
Intervision, die den eigenen „leergefahrenen Tank“ wieder auff üllen können. Frei nach
dem Motto: „Love it, leave it or change it …“ geht es in dieser Weiterbildung um
die Veränderung der eigenen, berufl ichen Ausgangssituation durch einen methodenunterstützten
Perspektivenwechsel. Ressourcenmobilisierung, Blickwinkelveränderung
einerseits und das strukturierte Beratungsgespräch in einer Gruppe mit dem Ziel,
Lösungsmöglichkeiten für eine konkrete, berufl iche Schlüsselfrage zu entwickeln
andererseits, sind die Kernthemen, die gezielt zu einer möglichen Entlastung und damit
zu einer Art Rückeroberung bzw. Beibehaltung der Arbeitsfreude führen können.
Durch Ansätze des Selbstcoachings können wir die Selbststeuerung und Selbstverantwortung
für die eigene berufl iche Entwicklung fördern.
Sich einmal Zeit nehmen und über das eigene „Betriebssystem“ nachdenken, sich klar
werden über eigene Ziele, Wünsche und Werte, eigene Fähigkeiten und Entwicklungsmöglichkeiten
sind Kernthemen bei der Einführung in das Selbstcoaching. Praktische
Übungen zur Selbstrefl exion sowie der off ene Austausch unter Fachkolleg(inn)en
bilden hier die Basis.
Eine zweite, entlastende und den berufl ichen Handlungsspielraum erweiternde
Methode ist die Kollegiale Intervision/Beratung. Während der Ansatz des Selbstcoachings
ein Mittel zur Selbstrefl exion darstellt, fi ndet die Kollegiale Beratung
idealerweise in einer Gruppe mit TeilnehmerInnen aus abteilungs- oder auch fachübergreifenden
Arbeitsbereichen statt. Die Säulen der Kollegialen Beratung sind
Off enheit, Verschwiegenheit und die individuelle Fachkompetenz der teilnehmenden
Kolleg(inn)en. In der Kollegialen Beratung sind Fachkolleg(inn)en gemeinsam
unterwegs. Sie haben Ziele und sie reden in einer festgelegten Beratungsstruktur miteinander,
sie hören aufeinander und begleiten einander, um das jeweils individuell
angestrebte Ziel besser zu erreichen. Wem diese Erfahrung der konstruktiv-fachlichen
Begleitung eines eigenen Anliegens durch Fachkolleg(inn)en zuteil geworden ist, der