Bundesweite Fortbildung 2011 - Hiba

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Seminar-Nr. HS-031-11
„Diagnose“ in der Förderplanung
HS-031-11 16.–18.05.2011 51674 Wiehl
■ Sorgfältige Bestandsaufnahme als Grundlage der Förderplanung
■ Kollegiale Beratung und Teamprozesse in der Förderplanung
■ Methoden und Verfahren der Diagnose
Die Förderplanung als wichtiges Instrument für die pädagogische Arbeit in der
berufl ichen Bildung bedarf einer klaren Struktur. Gerade auch zu Beginn benötigen
die Mitarbeiter/innen verschiedene Methoden zur Bestandsaufnahme bzw. Diagnose.
Eine gute und sorgfältige Bestandsaufnahme kann die Arbeit erleichtern. Sie beinhaltet
den Austausch im Team. Gemeinsam werden Förderschwerpunkte gesetzt, Zuständigkeiten
geklärt. Die Einbeziehung der Jugendlichen/Maßnahmeteilnehmer/innen ist
unabdingbar, um den Förderplanprozess in die „richtige“ Richtung zu lenken
In diesem Seminar geht es darum, die bisherige pädagogische Praxis in Bezug auf die
Bestandsaufnahme zu beleuchten, Bewährtes zu vertiefen und Neues auszuprobieren.
Sozialpädagogische Methoden werden vorgestellt und im Team ausprobiert, so dass
alle an der Förderplanung beteiligten Personen neues Handwerkzeug zur Diagnose/
Bestandsaufnahme kennen lernen.
Themenschwerpunkte:
■ Bestandsaufnahme: Was hat sich methodisch bewährt?
■ Teamarbeit und Bestandsaufnahme
■ Vorstellen verschiedener Methoden
■ Praktisches Ausprobieren
■ Transfer in den Alltag
Trainerin: Petra Spoden
Teilnahmebeitrag: Pro Person: 595,00 € zzgl. MwSt.
Der Teilnahmebeitrag schließt Seminarunterlagen, Tagungsgetränke, Kaff eepausen und
ein Mittagessen pro vollem Seminartag ein.
Präsenzseminar
Sem.-Nr. Tagungsort von–bis Preis* Anmeldeschluss
HS-031-11
* zzgl. MwSt.
51674 Wiehl 16.–18.05.2011 595,00 € 14.04.2011