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1995) und Chemie (bis heute) noch lange in den Räumlichkeiten der Franckeschen
Stiftungen verblieben.
Aufbruch
Erst am 18. September 1991 konnte das neugegründete Ministerium für Wissenschaft
und Forschung des Landes Sachsen-Anhalt die Rechtswidrigkeit und damit
Unwirksamkeit der Auflösung der Franckeschen Stiftungen und ihrer Eingliederung
in die Universität feststellen. Auf dieser Grundlage gab die Landesregierung
den Stiftungen per Beschluß vom 13. Juli 1993 ihre Eigenständigkeit als Stiftung
öffentlichen Rechts zurück.
Sowohl für die Erziehungswissenschaften als auch für die wiedererrichteten
Franckeschen Stiftungen verbanden sich mit den gesellschaftlichen Veränderungen
nach der Wende, der Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt, der Irritation und Zerrüttung
vieler Wertvorstellungen der Menschen in den ostdeutschen Ländern auch
viele neuartige pädagogische Problem- bzw. Aufgabenstellungen. Sie resultierten
nicht allein aus den formalen Umstrukturierungen im öffentlichen Bildungswesen,
sondern ließen auch neue pädagogische und soziale Handlungsfelder außerhalb der
Schule entstehen. Dies führte zu weitreichenden Veränderungen auch im Rahmen
der universitären Pädagogik. An der Martin-Luther-Universität – zum großen Teil
zuvor schon an der Pädagogischen Hochschule – wurde das erziehungswissenschaftliche
Lehrgebietsspektrum um einen Diplomstudiengang Erziehungswissenschaft
erweitert, der am Institut für Pädagogik seitdem mit den Hauptstudienschwerpunkten
Erwachsenenbildung, Sozialpädagogik und Rehabilitationspädagogik
angeboten wird. Zugleich ist Erziehungswissenschaft als Magisterhaupt- und
Nebenfach mit verschiedensten Fächern der Philosophischen Fakultät kombinierbar.
Die diese Studiengänge begründenden Forschungsfelder bilden wiederum das
wissenschaftliche Hinterland für eine einer modernisierte, forschungsnahe und praxisgerechte
Lehrerbildung.
Die Sektion Erziehungswissenschaften, die anders als die meisten übrigen gesellschaftswissenschaftlichen
Sektionen (und auch die analoge Sektion an der Pädagogischen
Hochschule "N.K. Krupskaja") nicht abgewickelt wurde, durchlief vor
diesem veränderten Nachfragehintergrund einen weitreichenden Umstrukturierungs-
und Modernisierungsprozeß. Dem neuen Fachbereich Erziehungswissenschaften
gliederte man zunächst die früheren Sektionen Sportwissenschaft und Polytechnik
als Institute an, ehe im Zuge der Integration der Pädagogischen Hochschule
im Frühjahr 1993 der Fachbereich noch einmal neu strukturiert wurde.