Inhalt DDR-bezogene Hochschulforschung ... - Peer Pasternack
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64 <strong>Peer</strong> <strong>Pasternack</strong><br />
und dort im Sinne der Regierung agieren würden. Erziehungsziele an den Vorstudieneinrichtungen<br />
waren das „richtige Bewußtsein“ (antifaschistisch, prosowjetisch,<br />
später sozialistisch), politische Zuverlässigkeit, Arbeitsbereitschaft, Disziplin,<br />
Kollektivgeist und schließlich ein allgemein „anständiger“ Lebenswandel, insbesondere<br />
im Hinblick auf den Umgang mit dem anderen Geschlecht. Zugleich<br />
ging es immer wieder um Höflichkeit und Ordnung, eine zum revolutionären Pathos<br />
oft nicht recht passende Biederkeit.<br />
Bevorzugte Erziehungsmethode war der Wettbewerb der Studiengruppen.<br />
Schon Ende der 40-er Jahre kam nach sowjetischem Vorbild eine ungeahnte Wettbewerbs-<br />
und „Selbstverpflichtungsbewegung“ auf. "Stoßbrigaden Vorsemester"<br />
wurden gebildet, die in ständigen Arbeitseinsätzen den Wiederaufbau der Betriebe<br />
vorantrieben, Kampfprogramme wurden aufgestellt, Selbstbekenntnisse abgelegt,<br />
Versammlungen abgehalten.<br />
Konflikte<br />
In den unmittelbaren Nachkriegsjahren bestimmten Vorsemester bzw. ABF maßgeblich<br />
das politische Erscheinungsbild der Universität nach außen, im Innern aber<br />
spielten sich harte Auseinandersetzungen ab. Zunehmendes Konfliktpotential erwuchs<br />
aus den politisch und ideologisch motivierten Auswahl- und Förderungsmechanismen<br />
in der Zulassungspraxis vor allem dann, wenn es um die Zuteilung materieller<br />
Ressourcen (in einer Zeit allgemeiner Knappheit) ging.<br />
Im Innern der Universität waren der Akzeptanz der ABF immer enge Grenzen<br />
gezogen. Es ist sogar zu vermuten, daß die Studierenden der ABF selbst unter dem<br />
politischen Profil, das ihre Einrichtung in die Universität hineintragen sollte, zu<br />
leiden hatten, und daß dabei eine neue, subtile Diskriminierung herauskam, die<br />
zwischen den Studierenden der alten Fakultäten und denen der neuen Fakultät<br />
wechselseitig tiefe Vorbehalte hinterließ. Der Graben zwischen der traditionell<br />
bürgerlichen Intelligenz und der neuen Arbeiterintelligenz dürfte dadurch eher weiter<br />
aufgerissen als geschlossen worden sein. Der andere Effekt war ein Zusammenrücken<br />
der Vorsemesterstudenten in der einmal auferlegten Rolle, was immer auch<br />
Isolation bedeutete, die gelegentlich bis in die sozialistische Gegenwart der <strong>DDR</strong><br />
spürbar blieb.<br />
Neben Auseinandersetzungen mit Studenten, die "kleinbürgerlicher Haltungen"<br />
bezichtet und nicht selten wegen geringfügiger Disziplinverstöße oder mißliebiger<br />
politicher Äußerungen exmatrikuliert wurden, gab es auch Konflikte besonderer<br />
Art, die das Grundanliegen der Arbeiter- und Bauernbildung ins Gegenteil zu<br />
verkehren drohten.