Inhalt DDR-bezogene Hochschulforschung ... - Peer Pasternack

Hochschulpädagogik 247
senschaftsprozeß und der Ausarbeitung entsprechender Studienreformvorschläge
(vgl. Huber 1983, S. 114 ff.).
Im Anschluß an das VDS-Expertenseminar wurde 1967 ein "Arbeitskreis für
Hochschuldidaktik" (AHD) gegründet, aus dem 1971 die "Arbeitsgemeinschaft für
Hochschuldidaktik" (unter demselben Kürzel) hervorging. Mit über 1200 Mitgliedern
stand sie in den 70er Jahre an der Spitze der westdeutschen Hochschulreformbewegung,
während sie für die aktuelle Hochschulreformdebatte heute kaum noch
eine Rolle spielt. Fortgesetzt wurde diese Institutionalisierung Ende 1969 mit der
Gründung eines Instituts für Hochschuldidaktik an der Technischen Universität in
Berlin-West, und kurz darauf, im Frühjahr 1970, eröffnete man an der Freien Universität
das erste Interdisziplinäre Zentrum für Hochschuldidaktik (IZHD).
In der unmittelbaren Folgezeit beriet ein "Initiativausschuß für Hochschuldidaktik"
bei der Westdeutschen Rektorenkonferenz (WRK) über die Errichtung weiterer
Institute für Hochschuldidaktik, und eine Arbeitsgruppe der Kultusministerkonferenz
(KMK) unterbreitete Vorschläge zum Aufbau hochschuldidaktischer
Fachzentren. Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) befaßte sich mit der
Anregung der Bundesregierung, einen Sonderforschungsbereich Hochschuldidaktik
einzurichten und setzte 1971 eine eigene "Senatskommission für Hochschuldidaktik"
ein. Analoge Impulse in den USA (Stichwort "faculty development") wurden
rezipiert und gaben den Hochschuldidaktikern Anstöße für die eigene Etablierung
an den jeweiligen Universitäten bzw. Hochschulen. Alle diese wesentlich von der
Studenten- und Assistentenbewegung forcierten Initiativen zum Aufbau reformorientierter
hochschuldidaktischer Einrichtungen wurden schließlich auch
hochschulrechtlich verankert. In das Hochschulrahmengesetz von 1976 fand der
Passus Eingang, wonach durch die Hochschulen "eine fachbezogene und fächerübergreifende
Förderung der Hochschuldidaktik" zu gewährleisten sei - eine Forderung,
die auch im 1987 novellierten und heute gültigen Gesetzestext wiederzufinden
ist (vgl. Hochschulrahmengesetz 1987, § 4, Abs. 2, Ziff. 5).
Im Osten ...
ging der äußere Impuls 1958 von der III. Hochschulkonferenz der SED aus,
der sich schon ein Jahr darauf mit einem ersten Signal zur lnstitutionalisierung verband,
und zwar (wie angesichts der staatspolitischen Strukturen nicht anders zu
erwarten) in Gestalt einer "Zentralen Kommission für Hochschulpädagogik", die
im Mai 1960 beim damaligen Staatssekretariat für das Hoch- und Fachschulwesen
ihre Arbeit aufnahm. Das Anliegen dieser Kommission bestand vor allem darin,
die Gemeinschaftsarbeit von Fachwissenschaftlern verschiedener Disziplinen und
Hochschulpädagogen anzuregen und zu fördern. Ergebnisse der Arbeit waren u.a.