Inhalt DDR-bezogene Hochschulforschung ... - Peer Pasternack

186 Jan-Hendrik Olbertz
DDR Universitäten ist mit seinem heutigen Funktionsprofil kaum vergleichbar; er
bildete praktisch einen eigenen Berufsstand mit hohem Lehrdeputat und hatte einen
Großteil der selbständigen Verantwortung für die Lehre wahrzunehmen. Die Aufgaben,
die dem Mittelbau heute zugedacht sind, stellen sich weitgehend anders dar,
und die Eingliederung von „alten“ Mittelbauern bereitet enorme Schwierigkeiten,
insbesondere arbeitsvertraglicher Art. Vielerorts mußten gültige unbefristete Arbeitsverhältnisse
in befristete umgewandelt werden, wogegen viele der Betroffenen
– meist erfolgreich – arbeitsrechtliche Mittel einlegten. Ihr Verbleib in den ohnehin
knappen Mittelbaustellen führte jedoch zu einer „Abriegelung“ dieser Stellen für
junge, qualifikationsorientierte Kolleginnen und Kollegen, deren wissenschaftliche
Laufbahn damit bis heute erschwert wird.
2.2. Zur gegenwärtigen Personalentwicklung
Von den bis 1994 insgesamt 150 neubesetzten C3- und C4-Professuren für Erziehungswissenschaft
wurden 85% der C4-Professuren und 44% der C3-Professuren
für Erziehungswissenschaft mit Erziehungswissenschaftlerinnen bzw. Erziehungswissenschaftlern
aus den alten Bundesländern besetzt (Kell 1994, S. 21).
Angesichts der recht unterschiedlichen Angebotsstruktur für die Lehre (s.u.)
nimmt es nicht wunder, daß die Ausstattungen mit Professuren heute sehr unterschiedlich
sind. Sie reichen von drei Professuren (mit 8 Mitarbeiterstellen) in
Greifswald bis 33 Professuren (mit 32 Mittelbaustellen) in Erfurt.
Das gesamte wissenschaftliche Personal (Professuren und Mitarbeiterstellen)
in den erziehungswissenschaftlichen Fakultäten, Fachbereichen und Instituten der
elf Universitäten in den neuen Ländern (einschl. Humboldt-Universität zu Berlin),
wie es im folgenden ausgewiesen ist, umfaßte 1994 477 Personen auf 198 Professuren
und 279 Mitarbeiterstellen, einschließlich der in den Fachbereichen und
Instituten für Erziehungswissenschaft ausgewiesenen Stellen für die Nachbardisziplinen
Philosophie, Psychologie und Soziologie sowie ggf. für Fachdidaktiken. 2
Von den 198 Professuren (93% C4, 40% C3, 7% C2, letztere gibt es nur in
Dresden, Erfurt und Leipzig) waren 1994 genau 150 besetzt. Der Besetzungsgrad
(insgesamt 76%) lag damit bei den C4-Professuren (80%) deutlich über dem der
C2/C3-Professuren (6 %). Inzwischen dürften sich diese Besetzungsquoten kaum
2 Aus Fakultäten für Geistes-, Sozial- und Erziehungswissenschaften hat Kell solche Stellen
nur berücksichtigt, wenn sie erziehungswissenschaftlichen Instituten zugeordnet sind;
zum Teil unberücksichtigt sind Stellen für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, die nicht den
Erziehungswissenschaftlichen Fachbereichen und Instituten zugeordnet sind.