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180 Peer Pasternack Zimmermann, Fritz (1997): Die Beiträge zur Geschichte der Arbeiterbewegung im 39. Jahrgang, in: hochschule ost 3-4/1997, S. 111-117. Zimmermann, Klaus W. (1992): Bibliographische Dokumentation zweier Zeitschriften. Theorie und Praxis der Körperkultur. Wissenschaftliche Zeitschrift der Deutschen Hochschule für Körperkultur, hrsg. vom FB 03 – Psychologie, Gesamthochschule Kassel, Kassel o.J. [1992]
Erziehungswissenschaft im Transformationsprozeß Jan-Hendrik Olbertz Seit der Vereinigung der beiden deutschen Staaten haben sich mit der strukturellen Entwicklung in den neuen Ländern (der gesellschaftlichen Grundstrukturen und ihrer Subsysteme, der Institutionen und auch im Hinblick auf die personelle Dimension) die Bedingungen von Sozialisations- und (Aus)Bildungsprozessen im Erziehungs- und Bildungssystem gravierend geändert. Die Erziehungswissenschaft ist in diese Entwicklungsprozesse vielfältig eingebunden. Dies war u.a. der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) Anlaß, die Transformationsprozesse von der DDR-Erziehungswissenschaft zur Erziehungswissenschaft in den neuen Ländern mit entsprechenden Untersuchungen wissenschaftlich zu begleiten und die relevanten Prozesse zu dokumentieren. 1992 setzte die wissenschaftliche Fachgesellschaft zunächst eine Vorstandskommission und zwei Jahre darauf eine Enquête-Kommission "Erziehungswissenschaft in den neuen Bundesländern" ein (letztere unter dem gemeinsamen Vorsitz von Adolf Kell und dem Autor). 1 1. Institutionelle Transformation Das Fach Erziehungswissenschaft wurde an den Universitäten und Hochschulen der DDR nahezu ausschließlich im Zusammenhang mit dem Lehrerstudium gelehrt, als eigenständige akademische Lehrdisziplin (mit eigenen Abschlüssen) gab 1 Der Text nimmt auf die von diesen Kommissionen vorgelegten Arbeitsberichte und Analyseergebnisse vielfach Bezug (vgl. Kell 1994 sowie Kell/Olbertz 1997).
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