Inhalt DDR-bezogene Hochschulforschung ... - Peer Pasternack

174 Peer Pasternack
Drefenstedt, Edgar (1993): Reform oder Revisionismus. Eine Analyse des Jahrgangs 1956 der
Zeitschrift „Pädagogik“, in: Wolfgang Steinhöfel (Hg.), Spuren der DDR-Pädagogik,
Weinheim, S. 68-102.
Drücke, Bernd (1998): Zwischen Schreibtisch und Straßenschlacht? Anarchismus und libertäre
Presse in Ost- und Westdeutschland, Ulm.
Dudek, Peter/Heinz-Elmar Tenorth (Hg.) (1994): Transformation der deutschen Bildungslandschaft.
Lernprozeß mit ungewisem Ausgang, Weinheim/Basel.
Eckart, Frank (1993): Eigenart und Eigensinn. Alternative Kulturszenen in der DDR (1980-
1990), Bremen.
Eckert, Rainer (1999): Das Programm einer demokratischen Revolution. Debatten der DDR-
Opposition in den „radix-Blättern“ 1987-1989, in: Deutschland Archiv 5/1999, S. 773-
779.
Eichler, Ernst/Hans Walther (1992): Zum Geleit, in: Namenkundliche Informationen 61/62, S.
3.
Eichler, Klaus-Dieter (1996): Tabula rasa und Kontinuität, in: Deutsche Zeitschrift für Philosophie
4/1996, S. 685-691.
Eichler, Wolfgang/Christa Uhlig (1996): Transformationen in der Pädagogik. Das Beispiel
Pädagogik und Schulalltag zwischen 1990 und 1995, in: D. Hoffmann/K. Neumann (Hg.),
Erziehung und Erziehungswissenschaft in der BRD und der DDR. Bd. 3: Die Vereinigung
der Pädagogiken (1989-1995), Weinheim, S. 153-201.
Engler, Wolfgang (1993): Jenseits des Machtprinzips, in: Die Zeit, 9.4.1993, S. 67.
Feldenkirchen, Wilfried (1991): Das Jahrbuch für Wirtschaftsgeschichte, in: Vierteljahresschrift
für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte 4/1991, S. 532-548.
Flierl, Bruno (1999): Anspruchsvoll und waghalsig? Die Zeitschrift Deutsche Architektur/Architektur
in der DDR (1952 bis 1990), in: S. Barck/M. Langermann/S. Lokatis
(Hg.), Zwischen „Mosaik“ und „Einheit“. Zeitschriften in der DDR, Berlin, S. 252-257.
Flierl, Bruno/Wolfgang Kil (1999): Rumpeln in der Blackbox. Aus der Diskussion zu Architektur
und Städtebau mit Bruno Flierl und Wolfgang Kil, in: S. Barck/M. Langermann/S. Lokatis
(Hg.), Zwischen „Mosaik“ und „Einheit“. Zeitschriften in der DDR, Berlin, S. 265-
268.
Förderkreis demokratischer Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler/Netzwerk Wissenschaft
(Hg.) (1992): Informationen über Vereine und Projekte 1/92, Berlin [wurde nicht fortgesetzt].
Frank, Tanja (1999): Auf der Suche nach dem denkenden Künstler. Debatten in der bildenden
kunst (1947 bis 1949), in: S. Barck/M. Langermann/S. Lokatis (Hg.), Zwischen „Mosaik“
und „Einheit“. Zeitschriften in der DDR, Berlin, S. 289-296.
Friedrich, Walter/Peter Förster/Kurt Starke (Hg.) (1999): Das Zentralinstitut für Jugendforschung
Leipzig 1966-1990. Geschichte, Methoden, Erkenntnisse, Berlin.
Gallée, Caroline (1996): Georg Lukács. Seine Stellung und Bedeutung im literarischen Leben
der SBZ/DDR 1945-1985, Tübingen.
Giovanopoulos, Anna Christina: „... and the recent obsession for perverted sexual aspects“?
Die Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, in: S. Barck/M. Langermann/S. Lokatis
(Hg.), Zwischen „Mosaik“ und „Einheit“. Zeitschriften in der DDR, Berlin 1999, S. 367-
374.
Göbel, Joachim (1995): Dreißig Jahre „Fontane-Blätter“. Erinnerungen an den Beginn eines
literarischen Vorhabens, in: M. Horlitz (Hg.), Theodor-Fontane-Archiv Potsdam 1935-
1995, Potsdam 1995, S. 83-87.
Göhler, Helmut (Hg.) (1998): Alltag in öffentlichen Bibliotheken der DDR. Erinnerungen und
Analysen, Bad Honnef.
Gotschlich, Helga (1994): Wie gründet man ein Institut? Das Institut für zeitgeschichtliche
Jugendforschung e.V., Berlin, in: P. Dudek/H.-E. Tenorth (Hg.), Transformation der deut-