Inhalt DDR-bezogene Hochschulforschung ... - Peer Pasternack

Militär- und Polizeihochschulen 111
gesamten Grundlagenausbildung gemeinsam mit den zivilen Studierenden. Die
spezifischen militärischen Ausbildungsanteile wurden zusätzlich während der vorlesungsfreien
Zeit und nach Abschluss des Studiums vermittelt, außerdem wurden
die in der Ausbildung vorgesehenen Praxisphasen im militärischen Bereich absolviert"
(Kultusministerkonferenz 1992, S. 12).
Für Militär- und Polizeihochschulen hatten – wie für Hochschulen mit Sonderstatus
generell – die im DDR-Hochschulwesen ansonsten üblichen rechtlichen und
administrativen Regelungen nur bedingt Gültigkeit. Im Normalfall trug das Ministerium
für Hoch- und Fachschulwesen (MHF) die Verantwortung für die Verwirklichung
einer "einheitlichen sozialistischen Hochschulpolitik" (Gesetz über das einheitliche
sozialistische Bildungswesen).
Die für Militär- und Polizeihochschulen zuständigen Minister hatten das Recht,
abweichende Regelungen zu erlassen. Dabei musste allerdings die prinzipielle Übereinstimmung
mit den im zivilen staatlichen Bereich geltenden Hochschulgesetzen
gewahrt werden. Gesetzlich vorgeschrieben war des weiteren eine Abstimmung bzw.
Vereinbarung mit dem MHF. In fachlicher Hinsicht konnte weitestgehend unabhängig
agiert werden. Für die zivilen staatlichen Hochschulen galt die jährlich vom
MHF in Vorbereitung des neuen Studienjahres vorgegebene und durch die zuständigen
Fachministerien zu erlassende Studienjahresdirektive. Die darin enthaltenen zentralen
hochschulpolitischen Leitlinien in bezug auf die Gestaltung der Ausbildung in
politisch-ideologischer, fachlicher, didaktischer, wissenschaftlich-methodischer und
organisatorischer Hinsicht wurden ausdrücklich als "nicht verbindlich" für die Militär-
und Polizeihochschulen deklariert.
Die Genesis des nachfolgend dargestellten Hochschulbereichs lässt insbesondere
den militärischen Bereich betreffend zum einen die Anlehnung an das sowjetische
Modell deutlich werden. Beispiel hierfür ist die Zweistufigkeit der Ausbildung von
Führungskräften, die nach dem Hochschulabschluss – der in der Regel an einer Offiziershochschule
(OHS) erworben wurde – noch ein weiterführendes, ebenfalls mehrjähriges
Studium an einer Militärakademie absolvierten. Auch die eigenständigen
Studiengänge für Politoffiziere, denen etwa ein Fünftel der Lehrkapazität zugeordnet
war, hatten eine Entsprechung im sowjetischen Militärbildungswesen. Zum anderen
ist der Versuch einer stetigen Angleichung an das zivile DDR-Hochschulwesen unübersehbar.
Die Entwicklungsetappen weisen ein analoges Muster auf. So erhielten Offiziersschulen
etwa zeitgleich mit dem Aufbau der Ingenieurhochschulen den Hochschulstatus.
Und auch hinsichtlich der Einführung von Diplomstudiengängen in den
80er Jahren zeichneten sich Parallelen ab. Den hochschulpolitisch bedeutsamen
DDR-Hochschulkonferenzen, an denen Vertreter der Militär- und Polizeihochschulen