Prototypensemantik

Ergebnis der Untersuchung
• Erstaunlich hohe Kongruenz der beiden Gruppen, trotz
der sehr unterschiedlichen Sprachen
• Die für die Dani nicht genauer kategorisierten Farben
wurden mit „neuen“ Namen belegt, die von ihnen gelernt
werden sollten
• Resultat: Zentrale Vertreter einer Farbe wurden
schneller gelernt, als Randfarben(vgl. Taylor, S. 11 f.,
1995)
• Beweis, dass die Farbterminologie sich als weit weniger
willkürlich erweist als die Strukturalisten behaupten.
Farbe […] ist ein prima Beispiel für den Einfluss der
zugrundeliegenden perzeptuellen-kognitiven […]
Kategorien.’ (Heider 1971,S. 447), (Taylor, S. 15, 1995)
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