und „mden” in chilenischen ewässern (1925–1927)

Inwieweit sind Identitätskonzepte zeichenbasiert?
Deutschen einem starken Assimilationszwang ausgesetzt, deshalb brachte sie
ihrer Tochter bewusst die ungarische Sprache als chronologische Erstsprache bei.
Frau Dárdai (geb. Fekete) aus der mittleren Generation erlebte die Mundart
vor allem als Geheimsprache ihrer Eltern, die sie als Kleinkind eher passiv beherrschte,
und sie schämte sich, wenn ihre Eltern vor ihren Freunden Mundart
sprachen. Sie schämte sich auch wegen ihrer „schwäbischen” Abstammung und
strebte bewusst eine möglichst schnelle Assimilation an (z. B. durch Exogamie).
Heute bereut sie dieses Verhalten, erlebt ihre mangelhaften Deutschkenntnisse
als Nachteil und macht ihrer Mutter Vorwürfe wegen ihrer ungarischsprachigen
Sozialisation. Ihre Tochter, Frau Ritter (geb. Dárdai), lernte auf Empfehlung der
Mutter in der Schule Deutsch, sie wurde Deutschlehrerin. Im Gegensatz zur Mischehe
ihrer Eltern hat sie einen Mann ungarndeutscher Abstammung geheiratet,
denn für sie spielt die Abstammung eine wichtige Rolle. Sie erzieht ihre Kinder
zweisprachig: Ungarisch und Hochdeutsch gelten als Familiensprache.
Frau Schmidts (ältere Generation) funktional erste Sprache ist heute noch
der deutsche Dialekt, den sie als chronologisch erste Sprache in der Familie, in
einem homogenen deutschen Dorf erlernte. Sie brachte die Mundart auch ihren
Kindern und Enkelkindern bei. Ihr Sohn hat eine aktive Kompetenz in dieser
Varietät, die Enkelin nur noch eine passive. Ihr Sohn, Herr Schmidt aus der mittleren
Generation, erlernte die ungarische Sprache erst im Kindergarten von den
anderen Kindern, in der Schule nahm er am Deutschunterricht teil. Heute erlebt
er seine Deutschkenntnisse als Vorteil, wenn er als LKW-Fahrer oft in Deutschland
oder Österreich unterwegs ist. Seine am häufigsten verwendete und somit
am besten beherrschte Varietät ist jedoch die ungarische Umgangssprache. Seine
Tochter, Frau Schmidt aus der jüngeren Generation, lebt bei seiner geschiedenen
Ehefrau, die zwar ebenfalls deutschstämmig ist, aber kein Deutsch kann. Die
Tochter absolvierte bewusst „deutschorientierte” Schulen, sie ist bewusste Trägerin
einer deutsch-ungarischen Doppelidentität. Sie bekannte sich z. B. bei der
Volkszählung als Deutsche, als Beweggrund nannte sie das „Schuldgefühl”, das
sie ihren Eltern und Vorfahren gegenüber empfinde. Aber sie fühlt sich auch der
ungarischen Kulturnation zugehörig.
Herr Weiß, dessen chronologische Erstsprache der deutsche Dialekt seines Geburtsortes
war, verwendet diese Varietät in seinem Alltag noch heute in der Kommunikation
mit seiner Frau. Sonst ist die Landessprache Ungarisch in seinem
Leben dominierend. Seine Tochter, Frau Kovács (geb. Weiß) aus der mittleren
Generation, eignete sich ebenfalls die Mundart als chronologisch erste Sprache
an. Sie musste erst in der Grundschule Ungarisch lernen, im Gymnasium lernte
sie auch Hochdeutsch. Heute ist Ungarisch ihre funktionale Erstsprache, aber als
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