Mathematik - Lük

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Klasse
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Grammatik, Texte schreiben
Texte schreiben, Aufsatz ab 2. Klasse
In kurzweiligen Übungen wird die Beschreibung von Gegenständen,
Bildern und Personen mit dem Ziel geübt, häufig
auftretende Wieder holungsfehler bei Nomen, Verben und
Adjektiven zu vermeiden.
Texte schreiben, Aufsatz ab 3. Klasse
Schwerpunkte: Einhaltung der Reihenfolge bei der Vorgangsbeschreibung,
Beibehaltung der Zeitformen, nicht vom Thema
abweichen.
Inhalte übernommen aus miniLÜK Aufsatzstation
Aufsatzkurs 2./3. Klasse
Aufsatzkurs 3./4. Klasse
Sprachgestaltung in praktischen Anwendungen: Wortfelder;
Reizwörter; Stichwörter; sinnverwandte und treffende Ausdrücke;
Stil, Aufbau und Darstellungsformen von Texten
angereichert mit vielen guten Tipps zum Aufsatzschreiben.
Für den gesicherten Übergang in die
Sekundarstufe I und das Gymnasium!
Inhalte übernommen aus
miniLÜK Grundschulabschluss
Grundschulwissen Rechtschreibung
Grundschulwissen Grammatik
Grundschulwissen Texte schreiben
Alles, was Schülerinnen und Schüler
beherrschen sollten, um
den Übergang in die
5. Klasse leicht zu
schaffen.
Titel für die 5. Klasse
u. höher finden Sie auf
Seite 81!
ISBN 978-3-89414
-815-7
8 5,90
sFr 9,50
-816-4
8 5,90
sFr 9,50
978-3-8377
-4815-4
-4816-1
je 8 5,90
je sFr 9,50
-4851-2
-4852-9
-4853-6
je 8 5,90
je sFr 9,50
Fördern und Fordern
Denkspiele ab 3. Klasse ( A B.Nr. 100472)
Denkspiele ab 4. Klasse ( A B.Nr. 100475)
Kniffliges zum Nachdenken, Schulung der Konzentration und
des logischen Denkens. Training von Abstraktionsvermögen,
Genauigkeit und Kombinationsvermögen.
Konzentrationstraining ab 1. Klasse
Konzentrationstraining ab 2. Klasse
Verbesserung der Merkfähigkeit und visueller Fähigkeiten.
Konzentration 1. Klasse
Konzentration 2. Klasse
Sprachfreie Übungen verbessern das Konzentrationsver mögen
als Voraussetzung zum effektiven Lesen-, Schreiben- und
Rechnenlernen.
Vernetztes Denken lernen Klasse 1 - 3
( A B.Nr. 145946)
Vernetztes Denken trainieren Klasse 2 - 4
( A B.Nr. 145943)
Kombinationsübungen mit Tabellen, in denen mehrere Merkmale,
Bilder oder Objekte miteinander kombiniert werden.
Verknüpfen der beiden Gehirnhälften und Fördern der
allgemeinen Intelligenz.
Sehen – Denken – Sprechen 1
Einfache Übungen, die sich vorwiegend an Bildern orientieren:
Wort-Bild-Zuordnungen, Satz-Bild-Zuordnungen.
Sehen – Denken – Sprechen 2
Höhere Anforderungen an die Lese fertigkeit. Logopädische
Übungen zur Korrektur von Beeinträchtigungen des Sprachverständnisses
und des Sprachausdrucks (expressive Sprache).
A Für die Schulbuchaktion in Österreich zugelassen.
ISBN 978-3-89414 Klasse
-941-3
-942-0
je 8 5,90
je sFr 9,50
-901-7
-902-4
je 8 5,90
je sFr 9,50
-903-1
-904-8
je 8 5,90
je sFr 9,50
-905-5
-906-2
je 8 5,90
je sFr 9,50
-931-4
-932-1
je 8 5,90
je sFr 9,50
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