Julia Wesian - Forschungslabor Gesprochene Sprache ...

Schulabschluss der Sekundarstufe II mit 23,1% signifikant höher als in der
Sekundarstufe-I-Gruppe (12,1%).
6.1.3 Einstellung zur Eigenbezeichnung mit maskuliner Personenbezeichnung
In Frage 15 sollten die Probandinnen angeben, ob sie sich selbst mit einer
maskulinen Personenbezeichnung betiteln würden. Die jeweilige Entscheidung
konnte dabei begründet werden.
Gesamt: Die Antworten der Probandinnen haben sich zu nahezu gleichen Teilen
auf beide Antwortoptionen verteilt. Während 48,2% der Probandinnen erklärten,
sich selbst mit einer maskulinen Personenbezeichnung zu betiteln, lehnten 51,8%
und somit etwas mehr als die Hälfte dies ab. Als Begründung für die Akzeptanz der
maskulinen
Eigenbezeichnung wurde
vielfach die „Gewohnheit“
als Ursache angeführt,
aber auch die Ansicht,
dass maskuline
Personenbezeichnungen
„beide Geschlechter
ansprechen“. Für die
Frauen, die sich selbst
nicht in dieser Art betiteln
würden, war dies oftmals
eine
„Selbstverständlichkeit“. Vielfach lautete die einfache Begründung: „Ich bin kein
Mann!“ Einige Probandinnen gingen sogar noch weiter, indem sie angaben, eine
Kombination aus weiblicher Person und maskuliner Bezeichnung als „grammatisch
falsch“ anzusehen.
100%
80%
Frage 15: Würden Sie sich selbst mit einer
männlichen Personenbezeichnung betiteln?
48,2% 51,8%
60%
40%
20%
0%
Gesamt
Alter: Gab in der Gruppe der Unter-Vierzig-Jährigen (-40) mit 58,5% noch die
Mehrheit der Probandinnen an, sich selbst mit einer maskulinen
Personenbezeichnung zu betiteln, tat dies bei den Über-Vierzig-Jährigen (40+) mit
90
Alter
73,3%
Bildung
58,5% 55,2%
44,8%
41,5%
26,4%
60,6% 53,8%
39,4% 46,2%
-40
40+
60+
ja nein
Sek I
Sek II
Diagramm 17: Einstellung der Probandinnen zur
Eigenbezeichnung mit maskuliner Personenbezeichnung.
Beschriftung entsprechend der Diagramme 15 und 16.