Quartiershäuser - Deutsche Fernsehlotterie

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In den USA wurde das Normalisierungsprinzip von dem Pädagogen und
Psychologen Wolf Wolfensberger in den 60er Jahren weiterentwickelt. Er
unterscheidet bei der Umsetzung des Normalisierungsprinzips drei Systemstufen:
��Einzelne Person mit geistiger Behinderung (= Primär- oder Mikro-System)
��Institutionen (Meso- oder mittleres System)
��Gesellschaft (Makro- oder größeres System)
Es geht also nicht nur um die Umsetzung des Prinzips im Alltag, sondern
auch darum, wie Menschen mit geistiger Behinderung in der Öffentlichkeit
wahrgenommen werden. „Immerhin wirken Betroffenen-Verbände,
Institutionen, Publizistik und Medien (Aktion Mensch) auf Einstellungsveränderungen
hin, und Menschen mit Behinderungen müssen heute ihre Heimatregion
in der Regel nicht mehr verlassen, um an einem entlegenen Ort
wohnen und Förderung, Bildung oder Therapie erhalten zu können“ (Klauß
1996, S. 56).
In der Arbeit mit behinderten Menschen wurde der Begriff „Normalisierungsprinzip“
mittlerweile durch die Bezeichnung „Anspruch auf Gleichstellung“
ersetzt.
Trotz langjähriger wissenschaftlicher Forschung und vielen Umsetzungsversuchen
wird der Anspruch auf Gleichstellung in der Behindertenhilfe bzw.
das Normalitätsprinzip in der Altenhilfe nur langsam umgesetzt.
Die Forderungen nach Normalität im Alltag finden zwar fast überall Zuspruch,
allerdings gibt es nach wie vor Umsetzungsschwierigkeiten. Das
mag unter anderem auch daran liegen, dass das Normalisierungsprinzip auf
einer theoretischen Basis zwar durchdacht ist, aber konkrete Handlungskonzepte
fehlen. Für solche Konzepte müssten auch Parameter wie Altersstufen,
Lebensbereiche und Formen der Behinderung bedacht werden. „Die
im Normalisierungsprinzip stark verankerte Idee der Gleichheit darf bei Verwirklichung
von Normalisierungskonzepten keine Uniformierungszwänge
nach sich ziehen“ (Gröschke 2000, S. 135).
Nur mit dem Wissen um das Lebensmotiv und die Prägungsgeschichte der
KlientInnen können Mitarbeitende einen von Normalität geprägten Alltag
schaffen. Dabei ist aber auch zu beachten, dass das Normalitätsprinzip – bezogen
unter anderem auf Milieu, Musik, Esskultur – lebt und sich entsprechend
auch im Leben verändern kann.
Ähnlich wie beim Normalisierungsprinzip in der Behindertenhilfe geht es
auch in der Altenhilfe – und ganz besonders in der Betreuung von Menschen
mit Demenz – darum, dass nicht die Menschen normalisiert werden,
sondern ihre Lebensbedingungen. Das heißt, dass Abläufe an das bisherige
„normale“ Leben der begleiteten Personen angepasst werden. Die Gerontologin
Renate Maria Frischhut (2010) bringt das Normalitätsprinzip wie