Methode - Gruppentraining sozialer Kompetenzen (GSK)
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<strong>Methode</strong> 69<br />
3.3.4.8 Siebte Veranstaltung<br />
Die siebte Helaba-Veranstaltung widmete sich dem dritten Situationstyp „Kontaktgestaltung“. Es existieren keine Modifikationen der<br />
sechsten <strong>GSK</strong>-Sitzung, die über die in Tabelle 2 dargestellten hinausgehen.<br />
3.3.4.9 Achte Veranstaltung<br />
Im Mittelpunkt der achten Helaba-Veranstaltung steht die Wiederholung zentraler Aspekte. Tabelle 8 verdeutlicht die Veränderungen<br />
der siebten <strong>GSK</strong>-Veranstaltung, die zusätzlich zu den in Tabelle 2 dargestellten vorgenommen wurden.<br />
Tabelle 8<br />
Modifikationen des <strong>GSK</strong>: Die achte Veranstaltung des Helaba-Trainings „Soziale <strong>Kompetenzen</strong> in der Helaba“<br />
Durchführung des Helaba-Trainings <strong>GSK</strong> Begründung<br />
Zu Beginn bearbeiteten die Trainingsteilnehmer den<br />
Fragebogen „Weiterführende Angebote“ (Anhang J) 5 .<br />
Die zentralen Aspekte des Trainings wurden von den<br />
Trainingsteilnehmern in Kurzform erarbeitet.<br />
Es existieren keine<br />
Aufbauveranstaltungen.<br />
Die Trainer stellen die<br />
Unterschiede und die<br />
Spezifika der<br />
Situationstypen dar.<br />
Aufgrund der häufigen Frage der Teilnehmer nach<br />
einem Coaching-Programm und nach einem<br />
weiterführenden Training über soziale <strong>Kompetenzen</strong><br />
(Flip-Charts vom 25. September 2001 sowie 15., 21.,<br />
26. und 27. November 2001) wurden hier detailliertere<br />
Wünsche erhoben.<br />
Das regelmäßige Wiederholen der zentralen<br />
Informationen (vgl. auch die 9. Veranstaltung) dient<br />
dem Lerntransfer (Brown, 1983).<br />
5 Bei der nächsten Trainingsdurchführung wird der Fragebogen „Weiterführende Angebote“ nicht bearbeitet, da Torsten Gerhard und die Autorin der vorliegenden Arbeit<br />
auf der Grundlage der obigen Erhebung ein weiterführendes einjähriges Coaching-Programm für die Helaba entwickelten und in den Jahren 2002 und 2003 durchführen.