Methode - Gruppentraining sozialer Kompetenzen (GSK)

Methode 61
Tabelle 3
Modifikationen des GSK: Die Einführungsveranstaltung des Helaba-Trainings „Soziale Kompetenzen in der Helaba“
Durchführung des Helaba-Trainings GSK Begründung
Die Trainingsteilnehmer stellten sich vor. Erfolgt nicht im GSK Mit Hilfe einer Vorstellungsrunde vor der
Trainingsübersicht erhalten die Trainer Hinweise auf
Teilnehmerinteressen und –merkmale, auf die die
Trainer im Trainingsverlauf eingehen können (Günther
& Sperber, 2000). Gleichzeitig wird durch Vorstellung
der Trainer und der Teilnehmer eine soziale
Orientierung angeboten (Geißler, 2000).
Die Trainingsteilnehmer des Pilot-Trainings wünschten
sich eine Teilnehmervorstellung der anderen
Teilnehmer in der Einführungsveranstaltung
Die Erwartungen der Trainingsteilnehmer wurden mit
Hilfe von Metaplan ® -Karten gesammelt. Die Trainer
erläuterten, welche Erwartungen erfüllt werden konnten
und welche nicht.
(Stundenbogen vom 11. Mai 2001)
Erfolgt nicht im GSK Die Erfassung und das Besprechen der
Teilnehmererwartungen ermöglichte es, inadäquate
Erwartungen frühzeitig zu korrigieren und somit einer
etwaigen Unzufriedenheit vorzubeugen. Unsicherheiten
können abgebaut werden, so dass ein produktives
Lernklima entstehen kann (Brinkmann, 1999). Für
Günter und Sperber (2000) hängt die Qualität u.a. von
der Individualisierung ab. Dabei versucht der Trainer
„die (seminarrelevanten) individuellen Probleme oder
individuellen Trainingsbedarfe der einzelnen
Teilnehmer zu ermitteln und diese so weit wie möglich
bei der Trainingsdurchführung zu berücksichtigen“ (S.
234). Das Feststellung von persönlichen Erwartungen
entspricht einem solchen Vorgehen.
Die Teilnehmer des Pilot-Trainingsgaben bewerteten es
positiv, dass ihre Erwartungen besprochen wurden
(Stundenbogen vom 11. Mai 2001).