Methode - Gruppentraining sozialer Kompetenzen (GSK)
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<strong>Methode</strong> 45<br />
3.2.4.3 Die Generalisierung<br />
Die Evaluation des Helaba-Trainings überprüft im Gegensatz zu Hinsch und<br />
Pfingsten (1998b) oder Hinsch et al. (1983) neben der zeitlichen Generalisierung zusätzlich<br />
die Anforderungsgeneralisierung (vgl. Kapitel 3.2.3.1).<br />
Die Beschreibung der Trainingsentwicklung und –durchführung schließt sich an.<br />
3.3 Das Training „Soziale <strong>Kompetenzen</strong> in der Helaba“<br />
Das Training „Soziale <strong>Kompetenzen</strong> in der Helaba“ basiert auf dem <strong>Gruppentraining</strong><br />
<strong>sozialer</strong> <strong>Kompetenzen</strong> (<strong>GSK</strong>) von Hinsch und Pfingsten (1998a). Um einen maximalen<br />
Trainingserfolg im betriebswirtschaftlichen Kontext zu erzielen, wurde das Training an die<br />
in der Einleitung erläuterten Bedürfnisse der Helaba angepasst (vgl. Pfingsten, 1998c;<br />
Jürgens, 1998). Die Anpassung erfolgte neben der Literatursichtung und Besprechungen mit<br />
Johann Abraham und Dr. Rolf Leibbrand auf folgenden Grundlagen:<br />
(a) Die formative Evaluation des Pilot-Trainings „Fit für den Job?“ an der Johannes<br />
Gutenberg-Universität Mainz, 11. Mai bis 06. Juli 2001<br />
(b) Teilnahme im Kapitel 2.2.3 erläuterten Trainerseminar „Die Durchführung des<br />
<strong>Gruppentraining</strong>s <strong>sozialer</strong> <strong>Kompetenzen</strong> (<strong>GSK</strong>)“ von Rüdiger Hinsch und Sigrid<br />
Gebauer, 07. und 08. September 2001<br />
Der erste Punkt wird näher dargestellt.<br />
Vom 11. Mai bis zum 06. Juli 2001 führten Torsten Gerhard und die Autorin der<br />
vorliegenden Arbeit als Trainer das Pilot-Training „Fit für den Job?“ an der Johannes<br />
Gutenberg-Universität Mainz durch. Es nahmen sechs Studenten (2 Männer: 33%, 4 Frauen:<br />
67%), die durchschnittlich etwa 27 Jahre alt waren (M = 27.17, SD = 4.07), teil. Die<br />
Teilnehmer studierten unterschiedliche Fachrichtungen (VWL, Medizin, Biologie,<br />
Geographie, Psychologie, Anglizistik und Geschichte auf Lehramt). Die Hälfte absolvierte<br />
vor dem Studium eine Berufsausbildung. Eine Frau meldete sich vorzeitig vom Training ab.<br />
Jeder Teilnehmer bezahlte einen Unkostenbeitrag von 20 DM. Ziel des<br />
Unkostenbeitrages war, das Commitment der Teilnehmer zu erhöhen. Die Werbung für das<br />
Training umfasste Aushänge auf dem gesamten Universitätsgelände und Flugblätter, die in