Methode - Gruppentraining sozialer Kompetenzen (GSK)

Methode 39
Aussagen erfolgen. Die Inhaltsvalidität kann aufgrund der konstruktbezogenen
Skalenkonstruktion (Lösel, 1995) sowie der Expertenbeurteilung angenommen werden.
Bisherige Befunde von Gerhard (2002) legen eine Konstruktvalidität nahe.
Zusätzlich wurden der Stundenbogen sowie der Seminarbogen eingesetzt. Sie dienen
vorrangig dem Teilnehmerfeedback.
3.2.2.2 Feedback der Trainingsteilnehmer
Der Stundenbogen dient der Rückmeldung über eine Einzelveranstaltung, der
Seminarbogen der Rückmeldung über die Gesamtveranstaltung. Auf beiden Bögen ist der 5stellige
Personencode vermerkt.
3.2.2.2.1 Stundenbogen
Der GSK-Stundenbogen (Hinsch, 1998, S. 142) wurde modifiziert und erweitert
(Anhang D), um ein detailliertes anonymes Feedback der Trainingsteilnehmer an die Trainer
nach jeder Veranstaltung zu ermöglichen. Die Zufriedenheit mit den einzelnen
Veranstaltungen und deren Verlauf könnte als ein Erfolgsmaß für die Trainingsdurchführung
herangezogen werden. In der vorliegenden Arbeit erfolgt dies nicht, da die kurz- und
langfristige Wirksamkeit sowie die Generalisierung der vermittelten Verhaltensfertigkeiten
akzentuiert werden. Etwaige konstruktive Kritikpunkte können im Sinne einer formativen
Evaluation (Scriven, 1972) berücksichtigt werden. Würden die Rückmeldung eine
Trainingsmodifikation als Konsequenz haben, so würde diese in allen vier Trainingsgruppen
erfolgen, um weiterhin eine standardisierte und somit vergleichbare Trainingsdurchführung
zu gewährleisten. Der Stundenbogen erfasst zusätzlich die Variable
„Hausaufgabenerledigung“. Die standardisierte Hausaufgabenkontrolle dient insbesondere
der Motivation der Teilnehmer, die jeweiligen Aufgaben tatsächlich zu erledigen.