1. Deckblatt - Seelsorgeeinheit Karlsruhe SüdWest

3. den Eltern dabei helfen, Erwerbstätigkeit und Kindererziehungbesser miteinander vereinbaren zu können.(3)Der Förderauftrag umfasst Erziehung, Bildung und Betreuung desKindes und bezieht sich auf die soziale, emotionale, körperliche undgeistige Entwicklung des Kindes. Er schließt die Vermittlungorientierender Werte und Regeln ein. Die Förderung soll sich am Alterund Entwicklungsstand, den sprachlichen und sonstigen Fähigkeiten, derLebenssituation sowie den Interessen und Bedürfnissen des einzelnenKindes orientieren und seine ethnische Herkunft berücksichtigen.§ 22a Förderung in Tageseinrichtungen(1)Die Träger der öffentlichen Jugendhilfe sollen die Qualität derFörderung in ihren Einrichtungen durch geeignete Maßnahmensicherstellen und weiterentwickeln. Dazu gehören die Entwicklung undder Einsatz einer pädagogischen Konzeption als Grundlage für dieErfüllung des Förderungsauftrags sowie der Einsatz von Instrumentenund Verfahren zur Evaluation* der Arbeit in den Einrichtungen.(2)Die Träger der öffentlichen Jugendhilfe sollen sicherstellen, dassdie Fachkräfte in ihren Einrichtungen zusammenarbeiten:1. mit den Erziehungsberechtigten und Tagespflegepersonen zumWohl der Kinder und zur Sicherheit der Kontinuität desErziehungsprozesses,2. mit anderen kinder- und familienbezogenen Institutionen undInitiativen im Gemeinwesen, insbesondere solche derFamilienbildung und -beratung,3. mit den Schulen, um den Kindern einen guten Übergang in dieSchule zu sichern und um die Arbeit mit Schulkindern inHorten und altersgemischten Gruppen zu unterstützen. DieErziehungsberechtigten sind in den Entscheidungen inwesentlichen Angelegenheiten der Erziehung, Bildung undBetreuung zu beteiligen.*Evaluation = Bewertung, Auswertung