1. Deckblatt - Seelsorgeeinheit Karlsruhe SÃ¼dWest

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Bildungs- und Entwicklungsfeld: Denken„ D as A uge schläft, bis der G eist es m it einer F rage w eckt“(A frikanisches Sprichw ort)Wir, die Erzieherinnen der Kindertagesstätte St. Valentin wollen dieKinder aktiv in ihrem Denken unterstützen und ihnen helfen die Weltdurch Beobachten, Fragen und Experimentieren zu erschließen.Jedes Kind ist bereits mit einem halben Jahr in der Lage, sich anRegeln zu erinnern und ein erstes Verständnis von Mengen zuentwickeln.Mit der Entwicklung der Sprache vom ersten deutlichen Aussprechenvon Wörtern, wird das Denken des Kindes nach vorne katapultiert. DieKinder fragen immer mehr nach Ursachen. Für diese „Warum“- Fragennehmen wir uns bewusst Zeit, da sie sehr wichtig für die Entwicklungdes Kindes sind. Sie helfen dem Kind, beim Klären von Ereignissen,Vorhersagen und der Selbststeuerung.Umsetzung in unserer Einrichtung:Für uns spielt eine große Rolle, eine angenehme und anregendeUmgebung für das Kind zu gestalten, damit es seine Fähigkeitenerlernen und erproben kann.Durch vielseitiges Material in unseren Gruppen werden die Kinderganzheitlich gefordert und gefördert. Egal ob bei verschiedenenTischspielen oder beim gemeinsamen Spiel in der Puppenecke- dasDenken wird überall angeregt.Auch bei unseren häufigen Spaziergängen und Spielplatzbesuchenerfahren die Kinder immer etwas Neues und werden zum Fragen undAntworten suchen ermutigt. Fragen zu allen Bereichen werden von denKindern gestellt, um gemeinsam mit uns Erzieherinnen aufAntwortsuche zu gehen. Hierbei nehmen wir die Kinder mit ihrenFragen ernst und greifen Themenbereiche auf.
Für uns ist es ebenfalls wichtig, mit den Kindern zu reden, zuphilosophieren, Vermutungen anzustellen und Dinge zu überprüfen.• Denken entfalten, damit das Kind Anerkennung erfahren und sichwohlfühlen kann.• Denken entfalten, um die Welt zu entdecken und zu verstehen.• Denken entfalten, um sich auszudrücken.• Denken entfalten, um mit anderen zu leben.
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Seite 4 und 5: VorwortKinder brauchen unseren beso
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Seite 8 und 9: 3. den Eltern dabei helfen, Erwerbs
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Seite 14 und 15: • eine Krippengruppe mit Ganztage
Seite 16 und 17: 4. Unsere pädagogische ArbeitEinge
Seite 18 und 19: Eingewöhnungskonzept der Krippengr
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Seite 24 und 25: • Einsicht für Ordnung und Regel
Seite 27 und 28: Was will das Kind, was braucht das
Seite 29 und 30: Bildungs- und Entwicklungsfeld: Sin
Seite 31: • Gespräche am Esstisch• Liede
Seite 35 und 36: In unserer Kindertagesstätte handh
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Seite 39 und 40: Schlüsse für unsere pädagogische
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Seite 43 und 44: Hier reflektieren wir über das ver
Seite 45 und 46: Der ElternbeiratIn unserer Kinderta
Seite 47 und 48: 8. Erstellen der KonzeptionDie Konz

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